
프로그램 평가조사 모델
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2024.02.13
문서 내 토픽
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1. 목표달성 평가모델목표달성 평가조사 모델은 고전적 모델로서 설정된 프로그램의 목표와 실제 성취된 결과를 비교하여 그 성공 여부를 판단한다. 평가는 그 자체가 목적이 아니라 프로그램을 합리적으로 판단하기 위한 수단이다. 목표치 대비성과로 평가하기 때문에 달성 가능한 목표를 수립하는 것이 매우 중요하다. 그리고 목표와 성취의 합치도로 평가하기 때문에 평가가 간단하고 설득력이 있다. 다만 프로그램 성과만 중시하여 정치적, 윤리적, 심리사회적 측면과 부수적 결과를 무시하게 된다.
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2. CIPP 평가모델CIPP 평가모델은 상황평가(Context evaluation), 투입평가(Input evaluation), 과정평가(Process evaluation), 산출평가(Product evaluation)의 4가지 요소로 구성된다. 상황평가는 프로그램 목표를 결정하는 상황과 이론적 근거를 검토, 평가하는 것이다. 투입평가는 목표달성에 필요한 자원과 절차에 관한 정보를 제공한다. 과정평가는 프로그램 목표달성을 위한 제반활동의 효율성에 관한 정보를 제공한다. 산출평가는 프로그램이 성취한 결과를 측정하여 평가하는 것으로 목표달성 평가모델과 동일하다.
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3. 판단지향 평가모델판단지향 평가모델은 전문가의 전문적인 판단에 의존하는 평가모델이다. 의도된 효과는 물론 의도하지 않은 효과도 평가하고, 프로그램 결과와 질뿐만 아닌 프로그램의 가치까지 판단한다.
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4. 제4세대 평가모델제4세대 평가모델은 반응적 평가모델과 구성주의 평가모델을 합친 것으로, 목표중심의 평가방법과 달리 평가 의뢰자와의 협상을 통해 평가의 근거와 영역을 결정하고, 평가방법을 사전에 특정하지 않고 적절한 방법을 융통성 있게 구성하는 모델이다. 반응적 구성주의 평가모델은 질적 자료를 해석하는 평가를 중시하고, 평가방법에서의 협상과 합의를 중시한다.
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5. 논리모델논리모델은 시스템 이론을 적용한 평가모델로, 투입-과정-산출-피드백 간의 관계를 논리적으로 설명하는 도식을 이용하여 프로그램의 성과를 체계적으로 평가한다. 논리모델은 목표설정과 투입자원 및 실행과정을 가시적으로 잘 보여주며, 프로그램 수행결과를 합리적으로 평가할 수 있는 유력한 평가모델이다.
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1. 목표달성 평가모델목표달성 평가모델은 프로그램의 목표가 달성되었는지 여부를 평가하는 모델입니다. 이 모델은 프로그램의 투입, 과정, 산출 등을 평가하여 목표 달성 여부를 판단합니다. 장점은 프로그램의 효과성을 직접적으로 평가할 수 있다는 것이며, 단점은 프로그램의 과정과 맥락을 간과할 수 있다는 것입니다. 따라서 목표달성 평가모델은 프로그램의 전반적인 효과성을 평가하는 데 유용하지만, 프로그램의 과정과 맥락에 대한 이해가 필요할 때는 다른 평가모델을 함께 활용하는 것이 좋습니다.
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2. CIPP 평가모델CIPP 평가모델은 상황(Context), 투입(Input), 과정(Process), 산출(Product)의 4가지 요소를 평가하는 모델입니다. 이 모델은 프로그램의 전반적인 과정을 체계적으로 평가할 수 있다는 장점이 있습니다. 상황 평가를 통해 프로그램의 필요성과 타당성을 확인할 수 있고, 투입 평가를 통해 프로그램 설계의 적절성을 확인할 수 있습니다. 과정 평가를 통해 프로그램 실행의 효율성을 확인할 수 있으며, 산출 평가를 통해 프로그램의 효과성을 확인할 수 있습니다. 이처럼 CIPP 평가모델은 프로그램의 전반적인 과정을 체계적으로 평가할 수 있어 프로그램 개선에 유용한 모델이라고 할 수 있습니다.
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3. 판단지향 평가모델판단지향 평가모델은 프로그램의 가치와 장단점을 판단하는 데 초점을 맞추는 모델입니다. 이 모델은 프로그램의 목표, 투입, 과정, 산출 등을 종합적으로 평가하여 프로그램의 가치와 장단점을 판단합니다. 장점은 프로그램의 전반적인 가치를 종합적으로 평가할 수 있다는 것이며, 단점은 평가 결과가 주관적일 수 있다는 것입니다. 따라서 판단지향 평가모델은 프로그램의 전반적인 가치를 평가하는 데 유용하지만, 평가 결과의 객관성을 확보하기 위해서는 다양한 이해관계자의 의견을 수렴하는 것이 중요합니다.
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4. 제4세대 평가모델제4세대 평가모델은 이해관계자 참여형 평가모델로, 프로그램의 이해관계자들이 평가 과정에 직접 참여하여 프로그램의 가치와 의미를 협력적으로 구성하는 모델입니다. 이 모델의 장점은 이해관계자들의 다양한 관점과 가치관을 반영할 수 있다는 것이며, 단점은 평가 과정이 복잡하고 시간이 오래 걸릴 수 있다는 것입니다. 제4세대 평가모델은 프로그램의 맥락과 가치를 깊이 있게 이해할 수 있다는 점에서 유용하지만, 평가 과정의 효율성을 높이기 위해서는 이해관계자 참여를 적절히 조절할 필요가 있습니다.
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5. 논리모델논리모델은 프로그램의 투입, 활동, 산출, 결과 등의 논리적 관계를 시각적으로 표현한 모델입니다. 이 모델은 프로그램의 이론적 근거와 인과관계를 명확히 보여줌으로써 프로그램의 효과성을 평가하는 데 유용합니다. 장점은 프로그램의 논리적 구조를 명확히 파악할 수 있다는 것이며, 단점은 프로그램의 복잡성을 단순화할 수 있다는 것입니다. 따라서 논리모델은 프로그램의 효과성을 평가하는 데 유용하지만, 프로그램의 맥락과 과정에 대한 이해가 필요할 때는 다른 평가모델을 함께 활용하는 것이 좋습니다.
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사회복지 프로그램 개발의 이론적 모형(모델)1. 형성평가모델 형성평가모델은 문제집단의 욕구에 대한 이론적 및 역학적 지식에 대한 검토에서부터 시작하며, 프로그램 개발 단계를 진단, 해결방안 검토, 해결방안 선정 및 실행의 순으로 구성한다. 2. 선행과정계획모델 선행과정계획모델은 사회적 진단, 원인 및 선행요인 데이터 수집, 개입방법 선택, 프로그램 구성, 실행 및 평가의 순으로 프로그램 개발 단계를...2025.05.02 · 사회과학
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단일사례조사 유형에 대한 연구와 사회복지 현장에의 적용1. 단일사례조사 유형 단일사례조사는 사회과학 분야에서 중요한 조사 방법 중 하나로 인정받고 있습니다. 이 방법은 하나의 개인, 집단 또는 조직을 대상으로 자세히 조사하여, 해당 대상의 특징과 경험을 이해하는 데 중점을 두고 있습니다. 단일사례조사는 일반적으로 설명적, 설계적, 탐색적 유형으로 나뉘어집니다. 2. 설명적 단일사례조사 설명적 단일사례조사는 대...2025.05.06 · 사회과학
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정보화 시대의 자녀 교육을 위한 평생교육 프로그램 기획1. 프로그램 개발 요구 및 요구 파악 프로그램이 왜 개발되어야 하는지, 프로그램에서 어떤 효과와 목적을 얻을 수 있는지, 비슷한 프로그램이 있는지, 어떻게 차별화할 것인지 등을 살펴본다. 2. 프로그램 개발을 위한 브레인스토밍 프로그램 개발을 위한 위원회가 필요하다. 기획, 과정, 의사결정 전문가, 교수 등으로 구성된 프로그램 개발팀과 자문위원회를 구성하...2025.01.19 · 교육
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타일리언 모델(Tylerian model 교육목표, 학습경험, 학습경험의 조직, 학습경험의 평가)에 따른 청소년 캠프 프로그램 개발1. 타일리언 모델(Tylerian Model) 개요 타일리언 모델은 교육과정 개발의 기초를 마련한 것으로 평가받는 랄프 타일리언(Ralph W. Tyler)가 제안한 교육과정 설계 모델이다. 이 모델은 교육 프로그램을 체계적으로 계획하고 실행하기 위해 네 가지 주요 구성 요소를 강조한다 : 교육목표 설정, 학습경험 선정, 학습경험의 조직, 그리고 학습경험...2025.01.20 · 교육
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인적자원개발(HRD)의 평가유형 및 방법1. 인적자원개발(HRD) 평가 교육 프로그램의 평가는 프로그램의 가치와 유용성을 확인하기 위한 활동이다. 평가는 프로그램을 개선시킬 수 있으며, 궁극적으로 프로그램의 효과성을 제고할 수 있다. 평가의 유형은 목적과 시기에 따라 진단평가, 형성평가, 총괄평가로 구분할 수 있다. 2. Kirkpatrick의 4수준 평가 Kirkpatrick의 4수준 평가는 ...2025.05.14 · 경영/경제
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단일사례조사 유형에 대한 연구와 사회복지 현장 적용1. 단일사례조사의 유형 단일사례조사는 탐색적, 기술적, 설명적, 평가적, 내러티브, 다중사례연구 등 다양한 유형이 있다. 각 유형은 연구 목적과 방법론에 따라 다르며, 사회복지 현장에 적합한 유형을 선택하여 적용할 수 있다. 2. 아동보호 서비스 현장에 적합한 단일사례조사 유형 아동보호 서비스 현장에 가장 적합한 단일사례조사 유형은 '설명적 사례조사'이다...2025.01.19 · 사회과학
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프로그램개발과평가_로직모델의 이론적 설명과 함께, 프로그램 사례 작성을 로직모델 중심으로 서술하고 가장 중요시 되는 부분을 서술하시오. 4페이지
로직모델의 이론적 설명과 함께, 프로그램 사례 작성을 로직모델 중심으로 서술하고 가장 중요시 되는 부분을 서술하시오.학습자명I. 서론프로그램 개발과 평가에서 로직모델은 중요한 도구로 사용된다. 로직모델은 프로그램의 계획, 실행, 평가 과정을 체계적으로 설명하고 시각적으로 표현한 도구로, 프로그램의 목표와 이를 달성하기 위한 활동, 결과를 명확히 나타내준다. 이를 통해 프로그램의 효과성을 높이고, 이해관계자와의 소통을 원활하게 하며, 지속적인 개선을 도모할 수 있다. 본 과제에서는 로직모델의 이론적 배경을 설명하고, 이를 적용한 구체...2024.07.22· 4페이지 -
사회복지 프로그램 개발의 이론적 모형(모델) 8페이지
사회복지 프로그램 개발의 이론적 모형(모델)목차사회복지 프로그램 개발의 이론적 모형(모델)1) 형성평가모델2) 선행과정계획모델3) 4단계모델4) 체인모델5) 개입조사모델6) PIE모델* 참고문헌사회복지 프로그램 개발의 이론적 모형(모델)사회복지 프로그램 개발의 이론적 모형은 사회과학 및 보건학에서 주로 활용되는 모형을 적용시켜 설명하고자 한다. 지날 10년 동안 프로그램 개발을 위한 주요 이론적 모형으로 세 가지 접근이 활발하게 사용되었다. 주요한 프로그램 개발의 이론적 모형으로 형성평가모델(formative evaluation m...2023.03.03· 8페이지 -
진행중인 프로그램 효과성 평가 12페이지
1.프로그램 평가의 정의【참고 1】“사회복지조사평가의 유래”1)평가의 정의2)사회복지에서의 평가3)프로그램 평가의 기능4)프로그램 평가의 목적2.사회복지 프로그램 평가의 경향1)과거의 흐름(미국을 중심으로..)2)사회복지 프로그램 평가의 추세3.프로그램 평가의 유형【참고 2】“프로그램 평가 유형에 대한 다른 분류”1)평가방법을 기준으로 한 모형⑴실험적 접근(Experimental Approach)⑵목표 지향적 접근(Goal-oriented Approach)⑶의사결정 중심적 접근(Decision-focused Approach)⑷이용자...2022.10.22· 12페이지 -
영유아 보육 프로그램은 보육대상의 특성에 따라 프로그램 내용도 달라질 수 있습니다. 그 중 영아보육 프로그램과 유아보육 프로그램 운영에 필요한 환경에 대해 생각해 봅시다. 4페이지
과목 : 영유아보육프로그램개발과평가이름 :주제 : 영유아 보육 프로그램은 보육대상의 특성에 따라 프로그램 내용도 달라질 수 있습니다. 그 중 영아보육 프로그램과 유아보육 프로그램 운영에 필요한 환경에 대해 생각해 봅시다.영아보육 프로그램과 유아보육프로그램의 특성정리영아보육과 유아보육 운영시 필요한 환경 구성본인의 의견 제시Ⅰ. 서 론영유아 보육 프로그램은 성장기에 있는 영유아에게 적합한 교육 내용을 고려하는 것은 물론이고 각 연령대에 발달 과정에 따라 적절한 수준의 교육 내용을 구성해야 한다. 이를 위해서는 영아와 유아의 특징과 차...2023.06.01· 4페이지 -
청소년프로그램개발과평가 ) 청소년 프로그램 계획서 7페이지
청소년프로그램개발과평가청소년 프로그램 계획서청소년프로그램개발과평가제목 : 청소년 프로그램 계획서목차1. 프로그램 개발 배경2. 사업 목표3. 사업 운영 방향4. 사업개요5. 세부 추진계획6. 출처 및 참고문헌1. 프로그램 개발 배경청소년기는 신체적·정서적·인지적 발달이 급속도로 이루어지는 시기이다. 발달과업은 개인의 정상적인 성장 및 발달을 위해 일정한 시기에 있어서 반드시 완수해야 할 과업이고, 과업 완수가 미흡할 경우 후일 겪게 될 다른 과업의 발달에도 지장을 초래한다. 그리고 청소년기의 발달과업 중 하나가 직업의 선택과 그 준...2024.06.25· 7페이지