2019년 개정 누리과정의 주요 내용과 놀이 중심 교육

본 내용은 " 2019년 개정된 누리과정의 주요 개정내용에 대해 설명하고, 유아놀이 중심 교육과정의 재정립이 이루어진 이유와 놀이 위주의 교육과정을 운영하기 위해 교사의 자율성 강조된 부분에 대한 자신의 견해를 쓰시오. " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.11.21

문서 내 토픽

• 1. 2019년 개정 누리과정의 주요 개정내용

  2019년 개정 누리과정은 국가 수준의 공통교육과정으로서 성격을 명시하고, 건강한 사람, 자주적인 사람, 창의적인 사람, 감성이 풍부한 사람, 더불어사는 사람의 추구하는 인간상을 제시했다. 초등학교 교육과정과의 구성 체계 및 교육내용을 연계하여 유아교육과 초등교육의 연계성을 강화했다. 5개 영역의 59개 내용을 연령별로 구분하지 않고 제시하여 개별 유아의 배움의 특성을 존중하도록 했다.

• 2. 유아·놀이 중심 교육과정의 재정립 이유

  그동안 현장에서는 교사용 지도서에 의한 누리과정을 획일적으로 운영하여 유아 주도의 놀이 실천에 한계가 있었다. 개정 누리과정에서는 유아가 스스로 놀이하며 배운다는 점에 주목하여 유아 주도 놀이를 강조했다. 놀이는 유아의 일상에서 자연스럽게 나타나며 유아가 세상을 경험하고 배워가는 방식이며, 놀이를 통해 다른 사람과 관계를 맺고 사회의 구성원으로 성장한다.

• 3. 교사의 자율성 강조

  개정 누리과정에서는 국가 수준 교육과정의 기준을 최소한으로 제시하여 교사의 자율성을 강조했다. 계획안 형식과 방법을 자율화하고, 흥미영역의 운영방식을 자율화하며, 5개 영역 통합방식을 다양화했다. 평가의 자율화를 통해 기관과 학급 수준에서 자율적 시행을 강조하고, 교사가 유아의 놀이를 이해하고 지원하는데 더 많은 시간을 보내도록 했다.

• 4. 충분한 놀이시간 확보 및 놀이환경 개선

  개정 누리과정에서는 바깥놀이를 포함하여 유아가 자유롭게 놀이할 수 있는 시간을 충분하게 편성하여 운영할 것을 제안했다. 충분한 놀이시간은 유아가 몰입하여 놀이를 즐길 수 있도록 여유있게 시간을 확보하는 것을 의미한다. 유치원과 어린이집은 유아의 안전을 고려하면서 유아의 놀이가 최대한 활성화되도록 실내외 놀이환경을 개선해야 한다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 2019년 개정 누리과정의 주요 개정내용

  2019년 개정 누리과정은 유아교육의 방향성을 근본적으로 재설정한 의미 있는 개혁이었습니다. 기존의 지식 중심, 교사 주도적 교육에서 벗어나 유아의 발달 특성을 존중하는 방향으로 전환했다는 점이 핵심입니다. 특히 5개 영역의 통합적 접근, 놀이 중심 교육의 강조, 교사의 자율성 확대 등은 유아들의 전인적 발달을 도모하는 데 매우 긍정적입니다. 다만 현장 적용 과정에서 교사들의 충분한 연수와 지원이 필요하며, 학부모들의 이해도 함께 높아져야 개정 누리과정의 취지가 제대로 구현될 수 있을 것으로 봅니다.

• 2. 유아·놀이 중심 교육과정의 재정립 이유

  유아·놀이 중심 교육과정으로의 재정립은 발달심리학과 교육학의 최신 연구 결과에 기반한 필연적 선택입니다. 유아기는 인지적 발달뿐 아니라 정서, 사회성, 창의성 발달이 매우 중요한 시기인데, 놀이는 이 모든 영역을 자연스럽게 통합하는 가장 효과적인 학습 방식입니다. 과도한 학습 부담으로 인한 유아들의 스트레스와 창의성 저하 문제를 해결하기 위해서도 이러한 재정립이 필수적입니다. 또한 국제적 추세와도 맞춰 유아의 행복과 웰빙을 중심으로 교육을 재구성하려는 노력으로 평가됩니다.

• 3. 교사의 자율성 강조

  교사의 자율성 강조는 2019년 개정 누리과정의 가장 진보적인 측면입니다. 교사는 단순한 교육과정 전달자가 아니라 유아의 발달 수준과 관심사를 파악하여 맞춤형 교육을 설계하는 전문가로서의 역할이 강조되었습니다. 이는 교사의 전문성을 신뢰하고 존중하는 태도를 반영하며, 결과적으로 더욱 창의적이고 효과적인 교육 실현을 가능하게 합니다. 다만 자율성이 책임감과 함께 따라와야 하며, 교사들이 이러한 자율성을 제대로 행사할 수 있도록 지속적인 전문성 개발 기회와 지원 체계가 마련되어야 합니다.

• 4. 충분한 놀이시간 확보 및 놀이환경 개선

  충분한 놀이시간 확보와 놀이환경 개선은 유아교육의 질을 결정하는 핵심 요소입니다. 유아들이 자유롭게 탐색하고 실험할 수 있는 충분한 시간과 안전하며 자극적인 환경이 보장될 때, 진정한 의미의 학습이 일어납니다. 실내외 놀이공간의 다양성, 안전성, 접근성 개선은 모든 유아가 동등한 교육 기회를 누릴 수 있게 합니다. 다만 현실적으로 많은 어린이집과 유치원이 공간 제약과 예산 부족으로 어려움을 겪고 있어, 정부의 적극적인 지원과 투자가 절실합니다.