
3주 2강에서 시간표집법과 사건표집법에 대해 학습하였습니다
본 내용은
"
3주 2강에서 시간표집법과 사건표집법에 대해 학습하였습니다
"
의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다.
2023.06.15
문서 내 토픽
-
1. 시간표집법시간표집법은 정해진 시간 안에 관찰하고자 하는 행동이 얼마나 자주 일어나는지 살펴봄으로써 영유아의 행동발달을 관찰하고 기록하는 방법입니다. 관찰 시간의 기록 단위는 관찰할 행동 특성에 따라 1분에서 15분 사이인 경우가 많습니다. 시간 샘플링 방법은 관리 관찰 방법으로 관찰 전에 계획 단계에서 상당한 시간과 노력이 필요합니다.
-
2. 사건표집법사건표집법은 관찰하고자 하는 특정한 행동이나 사건을 명확히 정하고 그것이 발생했을 때 관찰하여 기록하는 방법입니다. 사건표집법은 일반적으로 다음 절차를 따릅니다: 1) 관찰할 행동이나 사건을 조작적으로 정의, 2) 언제, 어떤 장면에서 관찰할지 결정, 3) 기록할 정보 또는 데이터의 유형을 결정.
-
3. 시간표집법과 사건표집법 비교시간표집법은 자주 발생하는 일상적인 행동에 한정되기 때문에 통계적 분석이 가능하며, 짧은 시간 내에 많은 정보(횟수)를 알 수 있습니다. 사건표집법은 자주 발생하지 않는 동작도 범주로 설정하여 관찰할 수 있습니다. 시간표집법은 1분 관찰 30초 기록을 다중 관찰에 반복적으로 사용하지만, 사건표집법은 이벤트 수를 기록하여 설정된 시간 동안 미리 관찰하기로 결정한 동작 범주의 수를 확인합니다.
-
1. 시간표집법시간표집법은 관찰 대상의 행동을 일정한 시간 간격으로 관찰하여 기록하는 방법입니다. 이 방법은 관찰 대상의 행동 패턴을 파악하는 데 유용하며, 특히 반복적이고 지속적인 행동을 관찰하는 데 적합합니다. 하지만 관찰 시간이 제한적이므로 관찰 대상의 전체적인 행동을 파악하기 어려울 수 있습니다. 또한 관찰자의 주관적 판단이 개입될 수 있다는 단점이 있습니다. 따라서 시간표집법을 사용할 때는 관찰 대상의 행동을 객관적으로 기록하고, 관찰 시간을 충분히 확보하는 것이 중요합니다.
-
2. 사건표집법사건표집법은 관찰 대상의 특정 행동이나 사건이 발생할 때마다 이를 기록하는 방법입니다. 이 방법은 관찰 대상의 행동 중 특정 사건에 초점을 맞출 수 있어 해당 사건에 대한 심층적인 분석이 가능합니다. 또한 관찰 대상의 행동 패턴을 파악하는 데 유용합니다. 하지만 관찰 대상의 전체적인 행동을 파악하기 어려우며, 관찰자의 주관적 판단이 개입될 수 있다는 단점이 있습니다. 따라서 사건표집법을 사용할 때는 관찰 대상의 행동을 객관적으로 기록하고, 관찰 대상의 전체적인 행동 패턴을 고려하는 것이 중요합니다.
-
3. 시간표집법과 사건표집법 비교시간표집법과 사건표집법은 각각 장단점이 있습니다. 시간표집법은 관찰 대상의 행동 패턴을 파악하는 데 유용하지만, 관찰 시간이 제한적이고 관찰자의 주관적 판단이 개입될 수 있습니다. 반면 사건표집법은 특정 사건에 대한 심층적인 분석이 가능하지만, 관찰 대상의 전체적인 행동 패턴을 파악하기 어렵습니다. 따라서 연구 목적과 관찰 대상에 따라 적절한 방법을 선택하는 것이 중요합니다. 또한 두 방법을 병행하여 사용하면 관찰 대상의 행동을 보다 종합적으로 이해할 수 있습니다.
-
3주 2강에서 시간표집법과 사건표집법에 대해 학습하였습니다. 먼저 시간표집법이란 정해진 시간 안에 관찰하고자 4페이지
과목 : 아동관찰및행동연구주제 : 3주 2강에서 시간표집법과 사건표집법에 대해 학습하였습니다. 먼저 시간표집법이란 정해진 시간 안에 관찰하고자 하는 행동이 얼마나 자주 일어나는지 살펴봄으로써 영유아의 행동발달을 관찰하고 기록하는 방법입니다. 다음으로 사건표집법은 관찰하고자 하는 특정한 행동이나 사건을 명확히 정하고 그것이 발생했을 때 관찰하여 기록하는 방법입니다. 이번 과제에서는 시간표집법과 사건표집법 각각에 대하여 설명한 후, 두 관찰법을 비교분석하여 설명하여 주십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론관찰의 사전적...2022.02.15· 4페이지 -
(아동관찰및행동연구) 3주2강에서 시간표집법과 사건표집법에 대해 학습하였습니다. 시간표집법과 사건표집겁 각각에 대하여 설명 5페이지
아동관찰 및 행동연구주제: 3주2강에서 시간표집법과 사건표집법에 대해 학습하였습니다. 시간표집법과 사건표집법 각각에 대하여 설명한 후, 두 관찰법을 비교분석하여 설명하여 주세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 시간표집법2. 사건표집법3. 시간표집법과 사건표집법 비교 분석Ⅲ. 결론Ⅳ. 나의 생각 및 제언(발전방향)Ⅴ. 참고문헌Ⅰ. 서론교사는 아동이 또래들과의 긍정적인 관계를 형성하고 나아가 사회성을 기르는 것에 기초가 되는 경험을 제공해 줄 수 있어야 한다. 또한 아동과의 다양하고 적극적인 상호작용을 통하여 아동의 개별적인 차이를...2022.03.10· 5페이지 -
3주 2강에서 시간표집법과 사건표집법에 대해 학습하였습니다 5페이지
아동관찰 및 행동연구3주 2강에서 시간표집법과 사건표집법에 대해 학습하였습니다. 먼저 시간표집법이란 정해진 시간 안에 관찰하고자 하는 행동이 얼마나 자주 일어나는지 살펴봄으로써 영유아의 행동발달을 관찰하고 기록하는 방법입니다. 다음으로 사건표집법은 관찰하고자하는 특별한 행동이나 사건을 명확히 정하고 그것이 발생했을 때 관찰하여 기록하는 방법입니다. 이번 과제에서는 시간표집법과 사건표집법 각각에 대하여 설명한 후 두 관찰법을 비교분석하여 설명하여 주십시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 시간표집법1) 개념2) 특징3) 작성방법4) 장단점2...2023.08.01· 5페이지 -
3주 2강에서 시간표집법과 사건표집법에 대해 학습하였습니다. 시간표집법과 사건표집법 각각에 대하여 5페이지
과목 : 아동관찰 및 행동연구주제 : 3주 2강에서 시간표집법과 사건표집법에 대해 학습하였습니다. 시간표집법과 사건표집법 각각에 대하여 설명한 후, 두 관찰법을 비교분석하여 설명하여 주십시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 시간표집법2. 사건표집법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론시간표집법은 관찰자가 관찰행동을 미리 정해서 주어진 시간동안 일정 시간의 간격으로 여러 차례 관찰해서 그 결과를 기록하는 방법이다. 이 방법은 어떤 행동에 대한 특정한 측면에 대해서 일정한 간격으로 일정한 시간 단위씩 측정해서 관찰해 그 측정치로 과정 전체를 추정하...2022.07.19· 5페이지 -
3주 2강에서 시간표집법과 사건표집법에 대해 학습하였습니다. 시간표집법과 사건표집법 각각에 대하여 설명한 후 5페이지
아동관찰 및 행동연구주제: 3주 2강에서 시간표집법과 사건표집법에 대해 학습하였습니다. 시간표집법과 사건표집법 각각에 대하여 설명한 후, 두 관찰법을 비교분석하여 설명하여 주십시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 시간표집법2. 사건표집법3. 두 관찰법을 비교분석Ⅲ. 결론Ⅳ. 나의생각 및 제언(발전방향)Ⅴ. 참고문헌Ⅰ. 서론영유아 발달 연구는 영유아의 실제적인 행동을 기술하며 행동의 변화를 설명하기 위해 계획이 되고 수행이 된다. 관찰법에는 주어진 연구의 대상자나 연구의 상황에 어떠한 조작도 가하지 않은 자연스러운 실제적 상황에서 연구...2022.07.05· 5페이지