20세기 전반의 교육철학 사조 비교(진보주의, 항존주의, 본질주의)

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문서 내 토픽

• 1. 진보주의 교육철학

  진보주의 교육철학은 교사 중심의 권위주의적인 전통교육 방식에서 벗어나, 아동의 흥미와 개성을 존중하고, 아동의 경험과 참여를 통해 사회적 협동을 강조함으로써 20세기 민주사회의 교육원리와 방향을 제시하였다. 그러나 아동의 자유로운 경험과 흥미만을 강조함으로써 사회문화의 체계적 전달을 위한 교육에 소홀하였고, 기초학력 저하의 문제가 있었다.

• 2. 항존주의 교육철학

  항존주의 교육철학은 인간의 변하지 않는 본질인 이성과 지성을 계발하고 연마하는 것을 교육의 목적으로 보았다. 이를 위해 오랜 세월 동안 축적되어 온 문화유산, 특히 위대한 고전을 학습하는 것을 강조하였다. 하지만 지나치게 보수적이고 현실을 경시하며, 개인의 자유로운 성장을 방해할 수 있다는 비판을 받았다.

• 3. 본질주의 교육철학

  본질주의 교육철학은 진보주의와 항존주의의 절충적 입장을 취하였다. 교육의 목적을 절대적이고 보편적인 가치를 다음 세대에 전달하는 것으로 보았으며, 이를 위해 가치가 증명되고 보장된 문화유산의 핵심을 체계적으로 가르치는 것을 강조하였다. 그러나 지나치게 복고적이고 보수적이어서 학습자의 창의성과 비판적 사고 능력 발휘를 저해할 수 있다는 한계가 있다.

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• 1. 진보주의 교육철학

  진보주의 교육철학은 학생 중심의 교육을 강조하며, 학생들의 자발성과 창의성을 중요하게 여깁니다. 이 철학은 학생들이 자신의 경험과 관심사를 바탕으로 학습하며, 교사는 학생들의 학습을 촉진하는 역할을 합니다. 진보주의 교육철학은 학생들이 실생활에 필요한 지식과 기술을 습득하고, 문제 해결 능력을 기를 수 있도록 합니다. 또한 학생들의 개인차를 인정하고, 다양성을 존중하는 교육 환경을 조성합니다. 이를 통해 학생들은 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있습니다. 하지만 진보주의 교육철학은 교육 내용의 체계성과 전통적인 학문적 가치를 간과할 수 있다는 한계가 있습니다. 따라서 진보주의 교육철학과 다른 교육철학들의 장점을 적절히 조화시키는 것이 중요할 것 같습니다.

• 2. 항존주의 교육철학

  항존주의 교육철학은 교육의 목적을 인간의 본질적인 특성을 발견하고 실현하는 데 두고 있습니다. 이 철학은 변화하는 사회 속에서도 변하지 않는 영원한 진리와 가치를 중요하게 여깁니다. 항존주의 교육철학에서는 전통적인 학문과 문화를 중심으로 한 교육과정을 강조하며, 교사가 학생들에게 이러한 지식과 가치를 전달하는 역할을 합니다. 이를 통해 학생들은 인간의 보편적인 본질을 이해하고, 자신의 정체성을 확립할 수 있습니다. 또한 항존주의 교육철학은 교육의 엄격성과 체계성을 중요하게 여기므로, 학생들의 학업 성취도 향상에 기여할 수 있습니다. 하지만 이 철학은 학생들의 개별적인 차이와 요구를 간과할 수 있으며, 사회 변화에 대한 적응력이 부족할 수 있다는 한계가 있습니다. 따라서 항존주의 교육철학과 다른 교육철학들의 장점을 균형 있게 적용하는 것이 필요할 것 같습니다.

• 3. 본질주의 교육철학

  본질주의 교육철학은 교육의 목적을 인간의 본질적인 특성을 발견하고 실현하는 데 두고 있습니다. 이 철학은 변화하는 사회 속에서도 변하지 않는 영원한 진리와 가치를 중요하게 여깁니다. 본질주의 교육철학에서는 전통적인 학문과 문화