한국어 쓰기 교육에서 결과 중심 접근법, 과정 중심 접근법, 장르 중심 접근법의 특징과 교육 방안

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문서 내 토픽

• 1. 결과 중심 접근법

  결과 중심 접근법은 글의 형식(문장 연습, 문장 변형, 문장 구성 등)의 정확성에 중점을 두는 수업 방식입니다. 결과 자체를 중요하게 생각하며, 학습자의 결과물에 나타난 오류를 점검하고 확인하여 오류를 줄여나가는 것이 목적입니다. 결과 중심 접근법의 장점은 학습 초기 단계에 활용하면 기본적인 문법 규칙을 빠르게 익힐 수 있고, 따라 쓰기, 모방하여 쓰기를 통해 모범적인 글쓰기에 필요한 능력을 기를 수 있다는 것입니다. 그러나 학습자들이 문자의 형태와 문법에 초점을 두게 되므로 모범적인 문장 외에도 존재하는 유사한 의미를 가진 다른 형태의 문장을 알기 어렵다는 단점도 있습니다.

• 2. 과정 중심 접근법

  과정 중심 접근법은 학습자의 쓰기 과정에 주목하는 교수법입니다. 학습자가 텍스트를 생산하는 인지 과정에 쓰기 교육의 초점을 맞추어 교수한다는 특징이 있습니다. 그러나 쓰기의 과정만을 강조하고 결과물 텍스트의 언어적, 수사학적, 사회학적 지식 및 맥락 등에 대한 지식을 간과할 수 있다는 문제점이 있습니다. 이러한 문제점을 보완하기 위하여 장르 중심 교수법과 상호 보완적인 통합 교육이 추천됩니다.

• 3. 장르 중심 접근법

  장르 중심 접근법은 장르에 따라 다른 텍스트의 내용과 형식에 주목하여 이를 쓰기 교육에 활용하도록 제시하는 교수 방법입니다. 장르 중심 접근법에서는 필자가 독자의 장르별 기대를 고려하여 생산한 텍스트일 때 필자와 독자 간 의사소통이 잘 이루어진다고 봅니다. 따라서 외국인 쓰기 학습자가 한국인 독자와 의사소통이 잘 이루어지는 텍스트를 생산하기 위해서는 한국어 텍스트 장르에 따른 내용, 형식, 구조, 특징 등에 관한 학습이 필요합니다.

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• 1. 결과 중심 접근법

  결과 중심 접근법은 특정한 목표나 결과를 달성하는 것에 초점을 맞추는 방식입니다. 이 접근법의 장점은 명확한 목표 설정과 효율적인 자원 활용을 통해 빠르고 효과적인 성과를 낼 수 있다는 것입니다. 하지만 과정에 대한 고려가 부족하여 장기적인 관점에서 지속가능성이 떨어질 수 있습니다. 또한 결과에만 집중하다 보면 창의성과 혁신이 저해될 수 있습니다. 따라서 결과 중심 접근법을 활용할 때는 과정에 대한 균형 잡힌 고려가 필요할 것 같습니다.

• 2. 과정 중심 접근법

  과정 중심 접근법은 특정한 결과보다는 그 과정에 초점을 맞추는 방식입니다. 이 접근법의 장점은 창의성과 혁신을 촉진할 수 있다는 것입니다. 또한 장기적인 관점에서 지속가능성을 높일 수 있습니다. 하지만 단기적인 성과 창출이 어려울 수 있고, 자원 활용의 효율성이 떨어질 수 있습니다. 따라서 과정 중심 접근법을 활용할 때는 결과에 대한 고려도 함께 이루어져야 할 것 같습니다.

• 3. 장르 중심 접근법

  장르 중심 접근법은 특정한 장르나 분야에 초점을 맞추는 방식입니다. 이 접근법의 장점은 해당 분야에 대한 전문성을 높일 수 있다는 것입니다. 또한 특정 장르에 대한 깊이 있는 이해와 통찰을 제공할 수 있습니다. 하지만 다양성과 융합의 관점에서 한계가 있을 수 있습니다. 또한 변화하는 환경에 신속하게 대응하기 어려울 수 있습니다. 따라서 장르 중심 접근법을 활용할 때는 다른 분야와의 협력과 융합을 고려해야 할 것 같습니다.