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콜버그 도덕교육 평가원기출답안 콜버그도덕성이론 교육심리학 페스탈로치 초등학교 도덕성 장점 이카운트 인간과교육 동서양고전의이해

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"도덕 교육론" 검색결과 1,801-1,820 / 62,563건

도덕교육의 심리학적 기초 프로이드, 스키너(행동주의), 피아제

인간이란어떤 존재인가?도덕교육의 심리학적 기초?프로이드(Sigmund Freud, 1856~1939): 정신분석학적 접근인간 ? 수동적 ; 인간은 무의식적인 본능에 의해 움직인다 ... 으로 인식할 수 없고 직접적으로 확인할 수도 없음. 프로이드는 무의식을 파악하기 위해서 꿈[무의식적인 어떤 것을 왜곡하여 대치한 것]을 해석해야 한다고 하였다.도덕 ? 사회의 지배 ... ) →자극과 반응을 결합* 도덕성의 형성과 발달; 조작적 조건화 (자극 < 행동의 결과)어떤 행동을 하고 난 후 결과가 좋은지 나쁜지에 따라 행동의 지속 여부가 달라진다.⇒ 특정

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.07

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구성주의와 도덕교육

구성주의와 도덕교육[인식론으로서의 구성주의]오늘날 구성주의를 주장하고 있는 학자들은 구성주의가 18세기 이탈리아의 철학자 비코로부터 유래되었다고 주장한다.칸트는 오늘날의 구성주의 ... 설명(4) 배려하는 분위기 형성(5) 교사 중심의 전체 그룹 토론(6) 교사의 학생들에 대한 높은 기대 수준(7) 다양한 자료의 사용 및 해석* 구성주의적 도덕교육을 위한 내용 선정 ... 에 의해 합의를 이루게 된 지식을 의미하는 것으로서 규칙, 법, 도덕, 가치, 언어 체계 등을 포함하고 있다. 따라서 아동은 다른 아동들 및 성인들과의 상호 작용을 통해 사회적 지식

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.11

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도덕적 심성과 실천의지의 측면에서 '이성적 도덕교육'은 정당화 될 수 있는가

도덕적 심성과 실천의지의 측면에서‘이성적 도덕교육’은 정당화 될 수 있는가?Ⅰ. 서 론흔히 사람들은 도덕교육을 받은 학생이 올바른 도덕적 행동을 해야만 도덕교육이 성공 ... 적으로 이루어진 것이라고 생각한다. 그렇기 때문에 교과서를 중심으로 이루어지는 이성적, 인지적 도덕교육에 관하여 많은 비판이 줄을 이었다. 그런 도덕교육으로는 결코 학생들의 도덕적 심성(선한 ... 심성)을 함양시킬 수 없고, 그렇기 때문에 외연적으로 보이는 행동의 변화도 못 이끌어낸다는 비판이 대부분이다. 이 말을 뒤집어서 생각해보면 사람들은 결국 도덕교육이 학생들의 도

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.06.29

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우리 시대에 도덕교육이필요한이유

우리시대에 도덕교육이 필요한 이유요즘 텔레비전을 켜서 뉴스를 보게 되면 세상 참 무섭다는 생각을 많이 하게 된다. 해지고 나서 밖에 나가면 꼭 무슨 무서운 일을 겪게 될 것 같 ... 를 입히는 것을 어렵게 생각하지 않고 자신의 행동으로 인해서 피해 입을 사람들에 대해서는 진지하게 생각하지 않는다.이러한 상황이 나타나게 된 배경으로 도덕교육의 부실을 이야기할 수 ... 있다. 학교에서 시행되고 있는 도덕교육은 중학교 고등학교를 거치면서 이론적인 내용이 주를 이루고 개인의 도덕성 함양은 점점 더 밀려나게 된다. 그리고 입시위주의 교육시스템에서 윤리

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.15

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제 3 장 뒤르껭의 도덕교육이론

제 3 장 E. 뒤르껭(Durkheim)의 도덕교육이론- 전통적 도덕적 사회화이론 - (요약)1. 도덕성에 대한 입장1) 도덕성을 사회적 규칙과 활동으로 구성된 사회적 현상 ... 적이고 사회적인 맥락 속에서 등장한 경험적인 현상2) 도덕원리는 도덕교육의 중요한 주제인 동시에 내용이며, 개인들을 도덕적으로 사회화시키는 것을 목표로 도덕교육이 이루어져야 한다 ... 의 의도, 동기 및 자유의지 등은 도덕성의 기본 요소가 아니다.6. 도덕적으로 교육받은 사람1) 그가 소속된 특정한 공동체의 도덕적 분위기와 이상에 따라서 행위하는 사람이 ‘도덕적

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.13 | 수정일 2018.10.19

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[교육, 도덕, 인문]피터스의 도덕교육론

피터스의 도덕 교육론1. 개요현대 영국의 교육 철학자 피터스는 도덕발달 및 도덕교육에 대한 현저한 업적을 남긴 가장 대표적인 학자이다. 피터스의 저작 가운데 상당수는 도덕 ... 도덕성 및 도덕교육에 대한 콜버그의 이론이 결여하고 있는 일련의 사항들을 명쾌하게 지적하고 있다.2. 피터스의 콜버그 이론 비판 요지(1) 도덕성의 복잡한 측면을 정의라는 단일 ... 한 측면에서 파악하고 있다.(2) 도덕성과 관련되어 있는 동정심이나 죄의식과 같은 정서의 역할을 간과하고 있다.(3) 도덕교육에 있어 내용의 위치와 도덕발달에 대하여 무관심하다.3

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.11

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종래의 교육과정에 따른 중·고 도덕과 교과서 개발의 역정 (The Development of Secondary Moral Education Textbooks During the Curriculum Periods from the 3rd to the 7th)

한국도덕윤리과교육학회 정세구

논문 | 50페이지 | 7,900원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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중국의 도덕교육

*중국의 도덕교육의 목표중국의 도덕교육의 목표는 크게 두 가지 부분으로 구성되어 있다. 하나는 사상 정치 교육이며, 또 하나는 도덕교육이다. 1990년대 말에 들어와 중국 ... 에서는 도덕교육(품격, 예절, 인격 등을 포함함)이 강조되고, 이에 따라 소학교에서는 ‘사상정치’가 ‘사상품성’(우리나라 ‘도덕과’와 거의 유사함)이라는 도덕과로 바뀌게 되었다. 그래서 ... 중국에서는 도덕교육의 목표가 소학교와 초급중학교, 고급중학교에서 다소 차이가 많이 난다.1) 소학교 단계에서의 목표중국의 소학교 단계는 9년 의무교육의 제1단계이다. 소학교 수준

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.27

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교과서 개발의 관점에서 본 2015년 중학교 도덕과 교육과정 내용 분석과 대안적 접근 (An Alternative Approach & Analysis of the 2015 Moral Subject Curriculum Contents of the Middle School in the viewpoint of the Textbook Development)

한국도덕윤리과교육학회 황인표

논문 | 31페이지 | 6,000원 | 등록일 2017.02.01

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윤리학과 도덕교육 레포트. 교사 권위의 근거는 무엇인가

윤리학과 도덕교육 레포트교사 권위의 근거는 무엇인가?000‘교사의 권위가 땅에 떨어졌다.’는 말이 언젠가부터 공공연하게 돌기 시작했다. 이를 두고 감히 스승의 그림자도 밟지 못했 ... 던 과거와 비교하며, 교사의 권위추락에 대한 갖가지 이유를 내놓곤 한다. 누구는 교사의 전문성을 문제로 삼기도 하고, 또 누구는 기본적인 가정교육이나 인성교육을 문제 삼기도 하 ... 도 이와 같다. 그렇다면 교사가 갖춰야 할 것은 무엇인가? 교사는 학생들에게 필요한 교과지식을 비롯한 교육에 관한 전문지식, 그리고 일반인들보다 한 층 높은 세계관과 지혜

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.06

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1. 콜버그의 도덕성발달이론 설명, 콜버그도 덕성발달이론 교육적시사점 /2016년 방통대 중간과제물 교육심리학, 콜버그도덕성발달이론교육적시사점] 2. 계속적강화 유용성, 간헐적강화 유용성, 네가지 강화계획 실생활 예 /교육심리학, 계속적강화계획, 간헐적강화계획, 강화계획 실생활예 [방송대 교육심리학]

2016년 교육심리학1. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예 ... 를 제시하며 설명하시오.Ⅰ. 서론2016년 교육심리학.hwp1Ⅱ. 본론1} 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 콜버그의 도덕성 발달이론 알아보 ... 에 대한 확신으로서의 도덕성3. 콜버그 도덕성발달이론 교육적 시사점2} 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.1

방송통신대 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.09.30

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도덕윤리 교과 교육론 정리 - 인물중심

적 의사결정 + 애착, 존중상황, 맥락→ 다양한 접근, 종합·개선배려학습 → 욕구충족도덕교육의 이론적 기초인간관인간=개인+사회적 존재?성숙주의, 유기체주의?스스로 숙소, 반성, 합리 ... → 자발적 실천?연습, 기계적 반복 x발달론적 도덕교육 이론 → 스스로 발달할 수 있는 존재?각각의 가치를 가지고 가치갈등 해결하는 방법을 습득, 결정하는 존재?인간 → 환경 ... 에 영향?환경적 능력 인식 = 도덕적 감수성 발달?자발적 행위자?교육 → 자신의 가치 명료한 인식가능?이성적, 합리적 의사결정 → 자기주도적 삶?도덕교육 통한 변화 가능?사실선택, 애착

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.02

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[김병극] 과제 1 학창시절의 도덕 교육 경험 및 우리나라 도덕 교육의 접근 방식과 비판

학창시절의 도덕 교육 경험 및우리나라 도덕 교육의 접근 방식과 비판 김병극 교수님도덕은 과학과 함께 중학교, 고등학교 동안 내 사랑을 가장 듬뿍 받은 과목 중 하나이다. 중학교 ... 초등 도덕교육론 이라는 과목을 들으면서 도덕은 교과 통합, 가치 통합, 사회 통합의 기능을 수행하며 궁극적으로는 자율적이고 통합적인 인격을 육성하는 것이 목표라는 것을 배웠다. 이 ... 았다. 멀리서 찾을 필요 없이, 간단히 내 경험에 비춰봤을 때 든 생각은 아니라는 결론이었다. 그렇다면 올바른 기능을 수행하고 바람직한 목표에 도달하기 위해 도덕 교육은 어떻게 진행

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.04.15

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초등학교 도덕교육에서의 지식과 행동, 그리고 초월적 차원의 의미 -초등도덕교육1

초등학교 도덕교육에서의 지식과 행동, 그리고 초월적 차원의 의미지금까지 도덕교육은 특정 가치를 주입시키거나 교화하는 방식으로 이루어져 왔다. 즉, 전통적인 도덕교육은 정해진 신념 ... 을 학생들에게 주입하여 내면화시키는 것을 목표로 삼았다. 여기서 전통적 도덕교육의 성격을 두 가지로 나누어서 생각해볼 수 있다. 바로 가치나 신념을 학생들에게 교과과정의 체계 ... 를 통해 주입시키는 도덕교육과 일상에서 이루어지는 도덕교육이다. 가치와 지식을 중요시한 도덕교육은 ‘교과를 통한 도덕교육’, 행동을 중요시한 도덕교육은 ‘생활을 통한 ’도덕교육

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.09

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도덕, 윤리교육

Ⅰ. 도덕?윤리 교육의 변화① 제1차 교과 과정 시기의 도덕과 교육(1954-1963)*6.25가 끝나고 정부가 다시 서울로 환도하여 전후 복구와 국가체제를 정비하던 시기이 ... 추천 또는 인정필의 도서들이 출판 되는데 그 내용은 ‘도덕과 예절’에 관한 것과 ‘애국 반공’에 관한 것이다.② 제2차 교육 과정 시기의 도덕과 교육(1963-1973)*제3공화국 ... 에 해당되는 약 10년간의 제2차 교육과정기.*초등학교의 ‘도덕(전기)’, ‘바른생활(후기)’ 중학교의 ‘민주생활’, ‘승공통일의 길’ 고등학교의 ‘국민윤리’, ‘자유수호의 길

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.26

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도덕과수업(학습, 교육) 목표와 기능, 도덕과수업(학습, 교육) 교과서, 도덕과수업(학습, 교육) 수업장학, 도덕과수업(학습, 교육) 행동적 접근, 도덕과수업(학습, 교육) 평가, 도덕과수업(학습, 교육) 수업모형

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리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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인간과교육1공통) 후기현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하시오0k

는 그 특성을 구체적으로 분류하였으며, 피아제가 도덕발달에 관한 성향을 묘사했다면, 콜버그는 그 특성을 구체적으로 분류하였다. 콜버그는 교육의 과업을 개인의 심리적 인지적 구조와 사회 ... 되어 인간을 가장 소중하게 생각하는 철학이 태동하기 시작하였다. 콜버그는 도덕적 딜레마에 대한 10, 13, 16세의 소년들의 반응을 토대로 Piaget의 도덕발달이론을 정교 ... . 사람은 학습을 하든 어떤 일을 할 경우 노력한 것에 대한 적당한 보상이 있을 때 열심히 움직여 바람직한 결과를 도출하게 된다.피아제가 도덕발달의 구조를 기초하였다면, 콜버그

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.09.01

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초등도덕교육1 공리주의

하며 살아왔고, 행동해왔다. 그냥 막연히 도리에 어긋나지 않는 행동을 하며 살아왔고, 학교에서 도덕과 윤리라는 과목에 있어서만큼은 잘 안다고 생각했기 때문일지도 모른다. 그 속에 담겨있 ... 에서 옳고 그른 것을 결정해야 할 경우에 대체로 도덕과 결부된 규칙에 따라 판단하게 된다. 다른 한편으로 어떤 규칙을 제정하거나 개혁하려고 할 때 우리는 반드시 공리의 원칙과 정의

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.18

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교육과 사회사상 뒤르케임(Durkheim)의 사회사상과 도덕이론의 평가

와는 달리 대학에서 교육학을 가르쳤고, 「교육과 사회학」, r도덕교육론」, 「프랑스 교육의 발전」등 교육학에 관한 저서를 출판한 점을 미루어 보아 그를 교육학자라고 해도 조금도 이상 ... 정의로운 사회를 건설해야 한다는 것을 제안하였다. 비록 그가 제안했던 사회개혁의 한 가지 방법이 교육을 통한 사회의 도덕성 확립이었기 때문에, 격렬한 사회운동이나 정치적 투쟁에 의해 ... 뒤르케임(Durkheim)의 사회사상과 도덕이론의 평가뒤르케임(Emile Durkheim)의 사상은 마르크스(Marx), 베버("Weber)의 사상과 함께 오늘날 사회학에서 대

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.07.27

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피아제와 콜버그의 도덕교육이론

피아제와 콜버그의 도덕교육이론 요약제1부. 피아제의 도덕교육이론1장. 구슬놀이의 법칙(1) 구슬치기규칙구슬치기 규칙은 개인과 독립해서 존재하고, 한 세대에서 다른 세대로 전해지 ... 와 브레이지 등의 연구.제2부. 콜버그의 도덕교육이론1장. 도덕단계(1) 도덕단계 : 3수준 6단계인습 이전 수준 - 1단계 : 처벌과 복종- 2단계 : 도구적 상대주의인습 수준 ... 적 사고양식은 각각 구조적 전체를 이룸.④ 인지 단계는 위계적 통합체⑤ 다양한 문화적 조건하에서도 계열의 보편성을 이룸.2장. 도덕교육(1) 도덕교육 : 교화 대 도덕발달의 자극

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.02.16

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