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"도덕 교육론" 검색결과 1,701-1,720 / 62,563건

  • 초등 도덕과에서의 전통문화교육 내용분석과 개선방안 (A Study on the Analysis of Traditional culture Education in Elementary Moral Education and Improvement Plan)
    한국도덕윤리과교육학회 박병춘
    논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01
  • 콜버그 도덕교육의 이론과 실제_요약
    콜버그 도덕교육의 이론과 실제를 읽고.- 차례 -Ⅰ. 들어가는 글Ⅱ. 콜버그 도덕교육의 이론1.학교에서의 도덕교육에 대한 필요성2.콜버그 이론의 기초인 피아제 이론3.콜버그 도덕 ... 판단의 발달4.콜버그 이론에 대한 반성적 사고Ⅲ. 콜버그 도덕교육의 실제1.도덕 교육의 기술: 교사의 역할2. 도덕교육을 위한 교육과정 구성3. 정의로운 공동체 접근Ⅳ. 나가는 글 ... 작용을 할 수 있게 사고와 인지능력을 확장시키도록 도와주는 역할을 하는 기관이다. 이 목적을 달성하기 위해 학교에서 시행하는 것이 바로 도덕교육이다. 도덕교육은 작은 범주에서 보
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.29
  • 배려윤리 - 정의 지향 윤리와 배려 지향 윤리의 변증법적 대화 - 초등도덕교육
    . 길리건과 나딩스의 관점4. 배려윤리의 비판적 고찰Ⅲ. 사례 적용·탐구1. 나의 경험2. 하인즈 딜레마 해결법 찾기3. 정리Ⅳ. 초등 도덕교육에의 시사점과 적용1. 초등 도덕교육 ... 지향하기 위해서도 이 주제를 택하기로 한다.우선 배려윤리에 대해 개괄적으로 탐구해본 후에, 배려윤리를 적용할만한 사례 몇 가지를 들어 탐구해보고, 최종적으로 배령윤리를 초등 도덕교육 ... 하는(열망 등의 문제 중심- 피아제의 인지에 대한 개념들은 추상적인 규칙에 근거하며, 수학과 과학적인 사고에만 적합하다고 주장- 도덕 교육은 반드시 정의와 배려의 목소리를 동등
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.25 | 수정일 2019.02.27
  • 도덕교육에서의 전통과 자율
    도덕교육에서의 전통과 자율도덕교육에서의 전통과 자율에 대해 언급한 학자로는 대표적으로 뒤르껭과 피터스, 콜버그 그리고 이러한 관점을 통합하여 제시한 리코나를 들 수 있다. 따라서 ... 위에 언급한 학자의 순으로 이들에게 도덕교육에서의 전통과 자율은 어떠한 의미였으며, 그 성격과 방향, 그에 따른 도덕교육의 내용과 방법에 대해 간략하게 논의해보도록 한다.뒤르 ... 은 사회화와 다름이 아닌 것으로 간주되었다. 뒤르껭의 도덕이론역시 이러한 그의 사회교육사상과 맥락을 같이 하는데 그는 도덕이란 행위를 미리 결정하는 행동 규칙의 체계로 이해
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.15
  • [교육심리학-공통] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론, 교육적 시사점, 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성, 네 가지 강화계획, 실생활의 예시
    I. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론콜버그는 피아제의 도덕발달이론을 더욱 ... 를 물어보았다. 이러한 방법으로 사람들이 도덕적 판단을 어떻게 하는지를 확인하였다. 그 역시 피아제와 마찬가지로 인지능력이 발달함에 따라 도덕발달 수준도 발달할 것이라고 가정 ... 하였다. 그는 도덕적 추리 능력도 연령을 기준으로 몇 단계를 거쳐 발달한다고 결론을 내렸다. 각 단계별로 연령을 제시하지만 그것은 개략적인 것이다. 그것은 도덕성 발달은 상대적으로 개인차
    방송통신대 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2016.10.07
  • 도덕교육에서의 발달론적 접근과 사회화 접근은 통합가능한가
    도덕교육에서의 발달론적 접근과 사회화 접근은 통합가능한가?최근 등장한 통합적 접근을 중심으로 그 가능성과 한계를 논하시오.피아제와 콜버그가 주장했던 인지적 도덕 발달심리학은 도덕 ... 에 바탕을 두고 도덕 판단이 이루어진다.이에 반해 뒤르껭은 도덕사회화로서의 도덕교육을 주장했다. 그는 도덕을 행위를 미리 결정하는 행동규칙의 체계로 규정했다. 공동체의 한 구성원 ... 주장, 즉 발달론적 접근과 사회적 접근은 통합이 가능한가? 통합적 인격교육으로서의 도덕교육을 주장한 리코나는 존중과 책임이 개인적 선과 전체 공동체의 선을 증진시키는 객관적 가치
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.15
  • 초등 도덕교과교육론 문제와 답
    도덕 문제1.인지적 도덕발달이론과 인격교육의 특징과 방법 및 문제점을 상호 비교하여 설명해 보시오.2.협동학습에서 협동을 가능하게 하는 본질적인 요소에는 어떤 것들이 있는지 4 ... 가지 이상 소개하면서, 또한 이러한 협동학습이 어떤 점에서 도덕교육에 유용한지를 4가지이상 설명해 보시오.3.교육학의 대표적인 질적 연구방법인 현상학과 해석학이란 어떤 학문인지 각각 ... 점에 대해 설명한 다음, 대표적인 인격교육이론가인 리코나의 도덕 발달 단계에 대해 설명해 보시오.7.일기쓰기가 도덕성 함양 및 평가와 어떤 연관을 가지는지에 대해 4가지이상 설명
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.07
  • 도덕교육(학습, 수업) 목적, 도덕교육(학습, 수업) 이론, 도덕교육(학습, 수업) 접근, 도덕교육(학습, 수업) 내용, 도덕교육(학습, 수업)과 이야기, 열린교육, 도덕교육(학습, 수업) 방법과 시사점
    도덕교육(학습, 수업)의 목적, 도덕교육(학습, 수업)의 이론, 도덕교육(학습, 수업)의 접근, 도덕교육(학습, 수업)의 내용, 도덕교육(학습, 수업)과 이야기, 열린 ... 교육, 도덕교육(학습, 수업)의 방법과 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕교육(학습, 수업)의 목적Ⅲ. 도덕교육(학습, 수업)의 이론Ⅳ. 도덕교육(학습, 수업)의 접근1. 내용 ... 중심의 접근 방법(전통적 도덕 교육 방법)2. 형식 중심의 접근 방법(현대의 도덕 교육 방법)3. 동기 중심의 접근 방법Ⅴ. 도덕교육(학습, 수업)의 내용Ⅵ. 도덕교육(학습
    리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26
  • 도덕교육에 관한 고찰
    도덕교육에 관한 예비적 고찰 1장 도덕교육의 이론적 반성과 실천적 지향▷ 1.우리도덕교육의 30년역사-1890년대: 근대 교과적 형태의 도덕교육의 등장-1973년 3차교육 ... 과정기부터 본격적 도덕교육의 시작.▷ 2.우리도덕교육을 이끌어가는 이론은 무엇인가?1. 우리사회의 교육위기와 도덕교육론적 응답의 요청: 생존력 기르기를 지향한다면 생존력의 질 ... 에 대해 도덕교육론적 관점에서 되물어야 함.2. 우리 도덕교육학계의 담론들과 학교도덕교육의 현실: 최소한의 도덕 + 최대 도덕적 전제를 지닌 도덕교육을 실시.- 도덕 교사
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.02 | 수정일 2023.02.01
  • 윌슨의 도덕성 요소 이론과 도덕교육 (현대도덕교육론_남궁달화 요약,정리본)
    윌슨의 도덕성 요소 이론과 도덕교육 (남궁달화)? 도덕성의 두 측면 - 사랑의 원리가 도덕성의 중심이 된다.① 정의(正義) : 대인관계나 사회적 관계, 즉 공적 생활에서 적절 ... 의 개념(PHIL)을 준거로 도덕적 문제를 사고하고 판단(결정)하여, 판단대로 실천(KRAT)해야 한다.? 도덕교육 : 도덕성의 요소들을 학생들에게 계발시켜 주는 일: 스스로의 가치 ... /도덕원리를 계발하는 데 사용할 수 있는 합리적 절차에 학생들이 입문할 수 있도록 도와주는 것: 도덕적 문제가 발생했을 때 그것에 대처하여 해결할 수 있는 능력의 개발? 도덕교육
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.08
  • 판매자 표지 자료 표지
    [인간과교육 공통] 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
    (Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 ... 의 과학적 인간관에 대한 비판적 고찰Ⅲ.결 론Ⅳ. 참고문헌2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ.서 론Ⅱ.본 론1. 콜버그의 도덕 ... 성2. 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점Ⅲ.결 론Ⅳ. 참고문헌1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고 이러한 관점에서 종래의 과학적
    방송통신대 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.01.20 | 수정일 2020.10.21
  • 현행 도덕 교육의 실태와 장단점
    현행 도덕 교육의 실태와 장 ? 단점교육학과200400004 안은필지금 우리나라의 학교 교육에서 행해지고 있는 도덕 교육의 실태를 알기 위해서는 현장인 학교로 가서 실제로 ... 하고 인터뷰 해야 하기 때문이다. 그러므로 피상적인 자료이나마 인터넷을 통해 얻은 자료를 바탕으로 현행 도덕 교육의 실태와 장, 단점에 대해서 살펴보도록 하겠다.2011년부터 단계 ... 현장에서는 정반대의 현상이 일어나고 있다는 사실이다. 그리고 이러한 교육개정의 영향으로 대부분의 중, 고등학교들이 영어, 수학의 비중을 대폭 늘리고 도덕과목과 선택과목들의 비중을 줄
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.08
  • 피아제의 도덕교육 이론
    「피아제와 콜버그의 도덕교육이론」p.33~56피아제의 도덕교육 이론제2장 성인의 제약과 도덕적 실재론3. 객관적 책임: 거짓말피아제는 거짓말이 아동의 자아중심적인 사고에서 비롯 ... 들은 거짓말의 정도를 사실과의 거리로 판단하는데, 이는 물질적인 결과에 의해 판단하는 객관적 책임의 단계인 타율적 도덕단계의 특징이다.세 번째 타입은 ‘의도적 허위가 거짓말’이 ... 으로, 거짓말에 대한 인식은 타율적 도덕성을 띄게 된다. 이 단계의 아동들은 처벌이 없다면, 거짓말을 해도 좋다고 본다.두 번째는 거짓말을 그 자체로 나쁜 것이라고 여기는 단계이다. 이
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.21
  • [초등도덕교육론 / 최신일] 도덕수업모형 개념분석수업모형
    해 내도록 유도할 수 있게 된다.1. 개념 분석 수업 모형의 배경개념 분석 모형의 원형은 소크라테스의 교육법에서 찾아 볼 수 있다. 소크라테스는 도덕적 진리를 탐구하는 논쟁 ... 적, 경험적으로 분석하는 것이다. 이렇게 확대 분석하면서 그 수업에서 다루고자 하는 주된 도덕 개념의 의미를 보다 명료화하고 깊이 이해할 수 있다.ex) 절약과 관련된 개념 ... 으로서 절제, 검소 등은 어떻게 관련되고 어떻게 차별화 되는지 등을 살펴보는 것이다.【5단계】 가상적인 사태에의 적용가상적인 사태를 검토하는 뜻은 그 도덕 개념의 실제적 적용을 생각
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.08.26
  • 도덕과의 교육배경과 목표, 고등학교 도덕과(도덕교육) 10학년 과정, 고등학교 도덕과(도덕교육) 11, 12학년 선택교과, 고등학교 도덕과(도덕교육) 평가, 향후 고등학교 도덕과(도덕교육) 내실화 방향 분석
    도덕과의 교육배경과 목표, 고등학교 도덕과(도덕교육)의 10학년 과정, 고등학교 도덕과(도덕교육)의 11, 12학년 선택교과, 고등학교 도덕과(도덕교육)의 평가, 향후 고등 ... 학교 도덕과(도덕교육)의 내실화 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕과의 교육배경Ⅲ. 도덕과의 교육목표1. 목표 체계2. 총괄 목표3. 하위 목표Ⅳ. 고등학교 도덕과(도덕교육)의 10 ... 학년 과정Ⅴ. 고등학교 도덕과(도덕교육)의 11, 12학년 선택교과1. 시민 윤리(11-12학년)1) 성격 및 목표2) 내용2. 윤리와 사상(11-12학년)1) 성격 및 목표2
    리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.11
  • 도덕과수업(교육, 학습)의 형태, 도덕과수업(교육, 학습)의 성격, 도덕과수업(교육, 학습)의 시민성, 도덕과수업(교육, 학습)의 원리와 과정, 도덕과수업(교육, 학습)의 문제점, 향후 도덕과수업(교육, 학습)의 방향
    도덕과수업(교육, 학습)의 형태, 도덕과수업(교육, 학습)의 성격, 도덕과수업(교육, 학습)의 시민성, 도덕과수업(교육, 학습)의 원리와 과정, 도덕과수업(교육, 학습)의 문제점 ... , 향후 도덕과수업(교육, 학습)의 방향 분석 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 도덕과수업(교육, 학습)의 형태 1. 규범의 내면화를 위한 교육 형태 1) 문제사태 제시 2) 문제의 명료화 3 ... . 가치 개념의 명료화를 위한 교육 형태 4. 가치 갈등의 해결을 위한 교육의 형태 5. 실천 동기의 강화를 위한 교육 Ⅲ. 도덕과수업(교육, 학습)의 성격 Ⅳ. 도덕과수업(교육
    리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.05.14
  • [도덕교육]일본의 도덕교육
    ♣ 일본의 도덕교육1. 도덕교육의 변화 과정◆ 명치유신 이후 - 서양의 근대화를 통하여 서양식 학제를 제정,도덕교과에 해당하는 ‘수신(修身)’ 교과를 학교에서 가르치기 시작.수신 ... 아시아 여러 나라들 침략 & 식민지화.식민지 교육의 가장 강력한 도구로서 수신교과를 강조.◆ 1885년 - 군국주의 교육의 이념으로 ‘교육칙어(敎育勅語)’를 만듦.→ 황국신민의 도덕 ... 으로서 식민지인들의 일본 왕실에 대한 맹목적인 충성과 일본 제국주의의 합리화가 주요 내용으로 다루어짐.◆ 1945년 2차 세계대전의 패망 - 전쟁 이전의 도덕교육의 근본이념이
    리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2007.01.11
  • 도덕교육이론들의 의의와 한계 김명식교수님
    도덕교육이론들의 의의와 한계Ⅰ.뒤르껭뒤르껭의 이론은 사회학적 이론이며,교육의 본질을 사회적 사실로 보는 이론이다.뒤르껭에 의하면,교육은 아직 사회생활에 미숙한 아동들에게 성인 ... 에 우리의 도덕교육은 바람직하게 전개 될 것이다.그런 의미에서 우리는 이기주의적인 생각에서 벗어나 다함께 잘 살아가야 한다는 공동체적 생각을 할때 인간사회는 더 살기 좋게 될 것이 ... 며,그런 인간을 기르기 위해서는 공동체적 덕이 있는 사람으로 키우는 것이 우리 도덕교육의 목표가 되어야 할 것이다.Ⅱ.콜버그교실 수업에서는 도덕적인 안목의 형성과 합리적인 도덕판단력
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    후기현대 철학적인간이해의 관점에서 강조되는 인간관 특징, 과학적인간관비판적고찰, 콜버그 도덕성발달이론 시사점(인간과교육 방통과제))
    소. 2017. 대논쟁!철학배틀. 다산북스2. 콜버그의 도덕성발달이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.목차1. 콜버그의 도덕성 발달이론2. 교육의 시사점3. 참고문헌1 ... 인간과 교육1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.목차서론- 후기 현대철학 ... 시키고 형성해 나갈 수 있는 교육적 존재라는 것이다.2)사회적, 역사적 존재인간은 사회 속에 속하는 존재로 태어나지만 그 사회에서 자라면서 인간으로 성장 할 수 있는 존재이
    방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.10.01
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2025년 08월 20일 수요일
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