"terman영재의정의"의 검색결과 입니다.

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한양대학교 영재의 정의 영재 영재상담 정의 영재 상담 남학생 영재아 정의

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"terman영재의정의" 검색결과 161-172 / 172건

[교육심리학]교육심리학 5장 지적영역의 특성

가 제기된다.2 지능을 학습하는 능력 으로 보려는 방법이다. (학습능력설)개인의 지능이란 개인이 교육을 받을 수 있는 혹은 학습 할 수 있는 능력의 정도로 정의된다.문제점: 지능이 단일 ... 변인으로 성취되지 않는다는 사실3 지능이란 추상적인 학습뿐만이 아니라, 그것을 구체적 사실과 관련시킬 수 있는 능력이 라고 정의하는 방법이다. (추상적 사고능력)구체적인 것 ... 을 설명하는 것이 불가능하게 된다4 위 세 가지 정의를 모두 종합한 포괄적인 정의 방법이다.D.Wechsler의 ‘지능이란 개인이 목적에 맞게 활동하고, 합리적으로 사고하며 자신

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.15

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영재교육

은 교육과정과 교수전략을 개발하는 데뿐만 아니라 지능의 정의, 판별 및 검사 등에 큰 영향을 미쳤다. Guilford 이전에는 영재성의 개념이 지능과 동등하게 여겨지던 것이 비로소 다있다. ... 셨다. 우리 지영이는 똑똑해 영재야! 영재! 라는 말을 종종 듣고 자랐다. 물론 나는 무척이나 평범한 학생이다. 남들보다 일찍 한글이나 슷자 셈하기를 부모님으로부터 배운 덕(德 ... )에 그러한 오해(?)를 받을 수 있었던 것이다.얼마전 신문에서 영재교육 을 다루는 기사가 있었다. 그래도 사범대 학생으로서 꼼꼼히 읽어보았다. 그 중에서도 나의 뇌리에 각인된것

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.09.04

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[아동발달] 장애 영재 아동의 영재교육 시 고려되어햐 할 정서교육

을 영재로 분류한 terman의 정의를 따른 것이다.) 그러나 이같은 정의는 여러 가지 문제점으로인해 비난을 받고 있다. 문제점으로 지적되는것은 다음과 같다.*창의적, 예술적 영재아 ... 1. 영재성의 정의(1) 미국 교육부의 정의(2) Renzulli의 세 고리 모형(3) Gardner의 다중지능2. 영재아의 특성Ⅰ.지적영재아Ⅱ. 창의적 영재아3. 영재의 판별 ... . 장애 영재의 정의7. 장애의 유형1)정서 장애와 행동 장애2)시각 장애3) 청각 장애4) 지체 장애8. 장애 영재 교육1∼5)각 장애의 교육적 측면6) 장애 영재 아동을 위한

리포트 | 35페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.01.13

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[교육] 인간지능과 교육

려고 하는 입장이다.현재까지의 지능의 정의를 분류해 보면 고등정신 능력/ 학습 능력/ 적응 능력으로 나눌 수 있다. 인간의 지능을 고등정신 능력으로 보는 것은 인간의 지능을 추상 ... 적 사고 Terman과 L. L. Thurstone들이 있다.이 견해는 인간의 지적 능력을 이와 같은 고등정신인 추상적 사고능력에만 한정하고 있기 때문에, 인간의 감각적 능력과 지능 ... . Colvin들이 대표적인 학자들이 있다. 이러한 견해들을 종합해 보면 지능이란, 새로운 환경에서의 적응을 목적으로 합리적이며 비판적, 효과적으로 수행하기 위한 정신 능력이라고 정의 할 수

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.05.23

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[교육학] 특수한 학습자

등을 목적으로 하는 프로그램.5.영재학생1)영재의 정의.- 정상분포 곡선의 오른쪽 부분에 속하며, 평균이상의 능력, 높은 동기수준과 높은 과제참여수준과 높은 수준의 창의력을 가진 ... 적 능력이나 잠재적 능력을 소유하고 있는 아동으로 일반학교에서 교육이상이 요구.L.Terman의 영재 특성연력에 따른 자신의 역할에 잘 적응하며 매우 뛰어난 성취수준을 보이고, 보다 ... , 행동장애, 정신지체로 정상학급에서 수업 특별한 학습자의 70%를 차지중증의 장애: 특수학급에 배치해서 특별 프로그램에 수업. 의사소통장애 등2)영재학습자: 상위2~3%1.학습장애

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.08

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우리나라 영재 교육의 발전 방안

----------------------------------------------------4Ⅱ. 영재의 정의 및 영재 교육의 필요성1. 영재의 정의 및 특성 ---------- ... -해 낼 수 있는 가능성이 있는 사람을 말한다. 그러나 이러한 사람들을 선별하여 교육시키고자 할 때에는 좀 더 구체적인 정의가 필요하게 된다. 영재를 정의하고 타당하게 설명 ... 하려는 노력은 꾸준히 있어 왔으나 아직까지 그 정의에 대하여 일치된 관계를 찾아보기 힘들다. 그러면 학자들간의 영재의 정의를 살펴보겠다.1900년대 중반까지만 해도 영재성의 중요한 지표

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.06

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[교육심리] 지능

으로, 독일ez-palacio & Padilla, 1986)은 사회적 능력이란 한 개인이 특정한 집단에서의 역할의 기대를 충족시켜 주는 정도라고 정의하고 있다. 네 번째의 실제적 지능 ... 의 정의는 한 개인이 전형적으로 지적인 사람을 닮은 정도라고 정의하고 있다. 스턴버그 등(Sternberg et al. 1981)은 일반인이 생각하는 지능의 개념을 조사한 결과 실제적인 ... 문제 해결능력, 실제적인 적응 능력 및 사회적 능력으로 요약될 수 있다는 결론을 내리고 있다.(2) 지능의 발달 요인Galton과 Terman 등 초기의 지능검사 연구자들은 지능

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2002.10.25 | 수정일 2016.02.13

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우수아교육

.우수아의 개념 및 판별1.우수아의 정의우수아는 영재, 수재, 천재 등 다양한 용어로 표현되고 있다. 일반적으로 우수아란 같은 연령의 아동들에 비해 무엇인가 뛰어난 아동을 말 ... 하는 데 강력한 영향을 미치고 있으나 인간의 우수성을 지능지수라는 단일 준거에 의해 정의할 수가 없다는 반론이 제기되고 있다. 그 이유는 지능 검사란 제한된 범위의 능력만을 측정 ... 처럼 1960년대 이후의 우수아에 관한 연구를 살펴보면 우수아의 개념을 정의하는 데 있어서 단순히 지능만을 고려하는 것이 아니라 창의성을 포함한 보다 포괄적인 준거를 포함시키는 경향을 보

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.27

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[교육] 지능

하는 능력, 목적 실현을 위한 적응능력 및 자기 비판 능력 등이라고도 할 수 있다. Terman은 지능이란 추상적으로 사고하는 능력이라고 규정한다. Freeman에 따르면, 지능 ... 관계들을 분석하고 그것을 정신적으로 재구성하며, 주의를 기울이고 처리하는 기능이라 정의한다. 이런 기능의 특이한 점은 복잡한 관계를 완전히 다룰 수 있는 작은 단계들로 나누는 기능 ... 하는 한편, Sternberg는 개인의 생활에 관련된 실제적인 환경에서의 선택, 의도적인 적응, 및 구성에 참여하는 정신능력이라고 규정한다.이와 같은 정의를 정리하면 크게 네 가지

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.11

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[교육심리] 다중지능이론

널리 인용되어 왔던 지능의 정의로서 터만(L.M. Terman)의 정의를 들 수 있다. 미국에서 표준화된 지능검사를 처음으로 개발했던 터만은 추상적인 사고를 할 수 있는 능력 ... 들이 중요한 과제로서 연구해 온 문제이다. 그러나 지금까지도 이것이 지능이다 라고 말할 수 있는 일치된 정의를 찾아보기가 어려운 상황이다. 이 지능의 개념은 학문적 입장에 따라 ... , 시대에 따라, 사회와 문화에 따라 서로 다르게 정의되어 왔다고 말할 수 있다. 또한 지능 연구의 방법이나 분석수준, 가치와 신념체계도 지능의 개념에 영향을 주고 있다. 그 동안 가장

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.02

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[교육]학업성취요인

의 연구들이 지적인 능력에 초점을 두고 있으며, 사회성, 도덕성 등 정의적, 행동적 특성은 거의 다루어지고 있지 못하다.최근의 연구동양은 점차 학교의 내적인 특성과 관련된 교육효과 ... 의 문화적 편파성,한국교육사회학 연구회,pp 47..지적인 능력이 우수한 어린이들을 흔히 영재 혹은 천재(gifted)로 통칭하는바, 이러한 아동들은 지능검사에서 얻은 점수가 보통 ... 을 것이다.천재아에 관한 연구는 많지만 Terman과 Oden(1949)에 의한 연구결과에 따르면 천재아들의 보통 아동들과 달리 지적으로 우수하며, 대부분이 직업적으로 성공하고 있

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.08

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대인간 개인간 지능

연구의 방법이나 분석수준, 가치와 신념체계도 지능의 개념에 영향을 주고 있다. 그 동안 가장 널리 인용되어 왔던 지능의 정의로서 터만(L.M. Terman)의 정의를 들 수 있 ... 있는 일치된 정의를 찾아보기가 어려운 상황이다. 이 지능의 개념은 학문적 입장에 따라, 시대에 따라, 사회와 문화에 따라 서로 다르게 정의되어 왔다고 말할 수 있다. 또한 지능 ... 다. 미국에서 표준화된 지능검사를 처음으로 개발했던 터만은 추상적인 사고를 할 수 있는 능력의 수준에 따라 개인의 지능을 가늠할 수 있다고 말하였다.지능의 정의를 내리고자 할 때 자주

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.03.17

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