"중국어발음학습"의 검색결과 입니다.

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자음오류상황 부르다초급학습자 중국어 세특 자음오류 어려운 발음 대조언어학 종성 발음 오류 한국어발음교육론

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"중국어발음학습" 검색결과 161-180 / 1,719건

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권성미(2018). 한국어 3종 대립 파열음의 발성 유형의 변화를 고려한 발음 교육 방안 모색 논문 요약

전통형과 혁신형에 대한 중국인 학습자의 지각 양상을 Best의 지각동화모형(PAM)에서 예측한 습득 난이도 위계로 보면 다음과 같다.-평음의 변화에 따른 동화 유형의 변화: 중국어 ... , 페르시아어, 프랑스어, 핀란드어기식성유기음, 무기음중국어3원체계유성성, 기식성유성무기, 무성무기, 무성유기라오어, 버마어, 베트남어, 태국어기식성, 긴장성평음, 경음, 격음한국어 ... 아어b-ph영어, 중국어-pph라오어, 버마어, 베트남어, 태국어bpph한국어 전통형-p’, pph한국어 혁신형-p’p, ph-언어별 파열음 체계의 VOT 대립 유형한국어 파열음

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.12.26

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중국어 세특 기재 예문입니다. 정선된 예문 10개 탑재되어 있습니다.

자로서 구사하기 힘든 4성을 비교적 정확하게 발음할 수 있고, 중국어를 공부하면서 인간과 언어의 관계까지도 생각해 보는 등 단순한 어학적 수준을 벗어나 언어철학에도 관심을 보이 ... 자를 정확하게 필순에 맞게 쓸 수 있게 되었으며, 학습한 표현을 이용하여 간단한 문답도 중국어로 가능한 수준에 도달함.예문 6수업 중 한자 쓰기 시간을 통해 어려웠던 한자의 필순 ... 중국어 세특 기재 예시예문 1평소 중국어에 흥미가 많아 중국 자매학교 학생교류 활동에 참여하여 배운 표현을 연습해보며 중국의 문화를 체험하고 이해하는 시간으로 활용함. 특히 초보

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.03.09 | 수정일 2023.03.11

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3주 2차시에서 한국어 자음의 특징과 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 평음경음격음

교육 방안Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론발음 교육은 학습 초기 단계에서부터 강조되어야 하며 모국어 간섭에 의한 오류를 막기 위해 집중적 훈련이 필요하다. 한국어에는 폐쇄음과 폐찰음 ... 이 평음과 경음, 격음 등 3계열을 형성하고 있으며 한국어 발음에서의 변별적 자질을 구성하고 있다. 한국어를 학습하는 초기 일본어권 학습자들에게는 이러한 평음과 경음, 격음 등 3계열 ... 발음 구별이 매우 어려움을 겪게 만들뿐만 아니라 어휘력과 문장의 이해에 있어서도 영향력이 크기 때문에 적절한 발음 교육이 반드시 선행되어야 한다. 일본어권 학습자들은 한국어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.26

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외국어로서의 한국어 교육개론

로서의한국어교육개론Ⅰ. 서론외국어를 배움에 있어서 학습자들은 모국어 발음, 어휘, 문법 등에 대한 인식의 바탕에서 출발하여 외국어를 받아들인다. 중국어권 학습자들도 예외가 아니어서 외국어 ... 를 배울 때에는 중국어의 발음, 어휘, 문법 등의 기초 위에 외국어를 습득한다. 그런데 여기서 언어들의 발음에서의 차이가 가장 크다고 보기 때문에 중국인에 대한 한국어 학습에 있 ... 한 한국어 발음을 위하여 이상의 세 가지 원인을 바탕으로 한국어와 중국어의 음운체계 대조를 통해 학습자들의 발음오류의 유형과 원인이있다. 4,5주차 강의의 제2언어 습득론의 기본개념

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.21

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중국어 1 1학기 평가계획 평가계획서 작성이 죽기보다 싫으신 분들은 꼭 참고하시길 바랍니다.

什?名字?4.?是??, 5.今天?月???, 6.?喜?做什??7. ?????走?- 한어병음 암송: 1. 중국어의 발음,- 학습포트포리오: 1. 중국어의 발음, 2.?好!,3.?叫什 ... 언어 행동 문화를 이해하고 상호 행위를 중시하는 중국어 학습과 문화간 상호 이해력을 기른다.3. 중국문화를 이해함과 동시에 우리 문화를 중국에 소개하는 역할도 수행할 수 있는 기초 ... 을 줄 수 있는 언어 행동 문화와 일상생활 문화를 중심으로 평가한다.평가종류지 필 평 가 ( 60 % )수 행 평 가 ( 40 % )평가내용1. 중국어의 발음, 2.?好!, 3.?叫

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.05

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특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육시킬지 그 방안을 제시하시오

비율도 전체 국제결혼의 70%를 차지하고 있는 편이다. 이에 따라서 중국인들의 한국어 수요가 늘어나고 있는 편이다. 더 나아가서 일본, 영어권 학습자들도 비슷한 이유로 한국어 ... 학습자를 위한 자음과 모음의 교육은 자음과 모음 중에서 모음부터 시작하는 편이 좋다. 모음은 스스로 음절을 구성하여 발음할 수 있지만, 자음의 경우에는 단독으로 음절을 구성할 수 ... 에 자음 ‘ㅇ’을 붙여서 표기하고 하나의 음절처럼 발음하도록 한다 : 아, 애, 어, 에, 오, 외, 우, 위, 으, 이. 이때 자음 ‘ㅇ’은 자체의 음가를 지니지 않는다는 것

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.11.01

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TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 '오류'를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

했습니다. 이 오류는 모국어 중국어의 언어적 영향으로 인해 발생했으며, 언어 간 차이를 이해하고 교정하기 위해 노력이 필요합니다. 하지만, 언어적 영향은 학습자의 개인적인 언어 경험 ... 에 대한 나름의 견해를 제시합니다. 이를 통해 외국어 학습자의 언어 능력 향상을 돕는데 도움이 될 것으로 기대됩니다. II. 본론 1. 발음 오류 한 외국인 학습자의 "사과" 발음 ... 습니다. 한국에서 발음 연습을 하지 않고 한국어를 배운 학습자들은 주변 환경에서 올바른 발음 모델을 듣지 못하면서 오류를 만들기 쉽습니다. 2. 어휘 오류 외국인이 한국어 대화 중 "오늘

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.14

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한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.(중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)

다. 그런데 한국어의 자음이 갖는 특성으로 인해 한국어 학습자들은 자음 발음에 있어서 오류가 많이 나타난다. 언어권별로 오류 유형이 비슷하게 나타나므로 본 과제에서는 중국어권 학습 ... 도 나타난다. 중국어권 학습자들은 평음과 경음, 격음의 구별을 매우 어려워한다는 것을 알 수 있다. 그 가운데서도 평음의 발음에서 특히 오류가 많이 나타난다. 이는 한국어의 평음에 대체 ... 과 비슷하며 기식성이 많은 유기음은 한국어의 격음과 비슷하다. 따라서 한국어의 평음을 격음이나 격음으로 잘못 발음하는 오류가 나타난다.평음의 오류를 많이 보이는 중국어 학습

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.07

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A+보장] 한국어와 친근한 언어를 선택하고

수 있다는 점에서 학습자에게 새로운 언어 규칙을 이해하는 데 익숙함을 제공한다. 다만 발음 체계에서는 약간의 차이가 존재하는데, 중국어의 성조는 한국어와는 이질적인 요소로 작용 ... 매우 효과적이다. 다만 발음 체계에서는 차이가 두드러지는데, 중국어의 성조는 학습자에게 새로운 도전으로 작용할 수 있다. 그러나 이를 극복하는 과정 자체가 학습자의 발음 능력을 키울 ... 아시아라는 지리적 특성과 오랜 교류의 역사를 통해 어휘와 표현에서 상당한 유사성을 지니게 되었다. 이를 예로 들자면, 한국어와 중국어는 한자어를 통해 공유하는 어휘의 양이 많아, 학습

리포트 | 5페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.11.23

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고등학교 기간제교사(중국어 교과) 자기 소개서

. 수업 방법 및 지도중국어 수업은 언어 습득뿐만 아니라, 문화적 이해를 병행해야 효과적인 학습이 이루어진다고 생각합니다. 저는 학생들이 중국어를 생활 속에서 자연스럽게 사용할 수 ... 도록 돕겠습니다.중국어는 많은 학생들에게 생소한 언어일 수 있기 때문에, 학습 동기 부여가 중요합니다. 저는 학생들이 중국어의 필요성과 매력을 느낄 수 있도록 현실과 연결된 수업 ... 을 진행하겠습니다. 예를 들어, 중국어를 통해 글로벌 기업 취업이나 유학 기회를 얻을 수 있는 사례를 소개하거나, 중국과의 경제·문화 교류의 중요성을 설명하여 학생들의 학습 의욕을 높이

자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.10

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대조언어학 강의를 통해 한국어의 음절 구조와 초분절음 교육을 학습했습니다. 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(초분절음(장단, 강세, 성조)과 언어권별로 사례제시)로 제시해 봅시다.

기 때문에 아래의 사례와 같이 첫음절을 높게 발음하는 것으로 일본어 학습자임을 쉽게 알아챌 수 있다.일본어의 장단의 사례 일본어의 고저 악센트 사례3) 중국어권 학습자들의 발음 오류 ... ’에 놓이면 ‘하얀집’을 뜻한다.영어의 강세 악센트의 사례2) 일본어권 학습자들의 발음 오류일본어는 고저 강세를 갖고 있는 언어로 동일한 철자를 가진 단어라 할지라도 강세의 상승과 하강 ... 에 따라 의미와 품사 등 용법이 달라진다. 이런 환경에 익숙해진 일본어 학습자들은 한국어를 학습하거나 발음할 때 일본어의 고저 강세가 간섭하여 발음오류를 보이는 경우가 많다. 일본

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.11

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외국어로서의 한국어발음교육론, 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.

[외국어로서의 한국어발음교육론]? 주제 : 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권 학습자)Ⅰ ... 방안대부분 중국인 학습자에게 있어 위의 두 발음은 일반적인 발음 오류로서는 보기 힘들지만, 일부 학습자들로부터 나타나는 오류이다. 이 오류가 발생하는 것은 중국어에 대응되는 /u ... 와 교육방안중국인 학습자가 겪는 발음 오류는 /ㅓ/와 /ㅡ/이다. 이 경우에 중국어 /e/에 대응하며, 이 대응 점은 /ㅓ/가 후행하는 종성자음일 경우에 발생한다. 이러한 경우는 대체

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.02.24 | 수정일 2022.03.16

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tv프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 <오류> 를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

어자(의자)에 앉아주세요.위는 중국어권 학습자의 오류로, 중국어에는 이중모음인 ‘여’모음이 없어 ‘이’ 모음과 비슷하게 발음하거나 ‘야’ 모음으로 발음함을 알 수 있다. ‘의’ 모음 ... 어요.위는 일본어권 학습자의 발음오류로, 한국어의 ‘어’모음을 ‘오’로, ‘여’모음을 ‘요’로 발음함을 알 수 있다. 이는 일본어에는 모음 ‘어’와 ‘여’가 없기 때문이다. 또한 ‘우 ... 을 ‘으어’로 발음하거나 ‘으’ 모음을 ‘어’모음으로 발음하기도 한다.2. 대치오류ㄱ. 하루에 팔(여덟)시간 정도 공부하기. ㄴ. 두(이) 개월 전에 왔어요.위는 일본어권 학습

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.19

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중학교 중국어 수업지도안(단원명 你叫什么名字?)

20 학년도중학교 3학년 중국어과 학습 지도안주 제중국어로 이름과 국적 말하기단 원4. ?叫什?名字?네 이름은 뭐니?일 시장 소대 상3-1지도 교사중 학 교Ⅰ. 단원 개관1 ... . 교재 및 단원명? 교재: 중학교 생활중국어 (넥서스)? 단원명: 4. ?叫什?名字?2. 학습 목표? 이름묻기 ?叫什?名字?? 국적묻기 ?是??人?? 소개하기 ?是我的朋友。3. 단원 ... 설정 이유본 단원은 학생들로 하여금 중국어로 자신의 이름과 국적을 표현할 수 있도록 한다. 중국어로 이름과 국적말하기를 익혀 원어민과의 의사소통을 가능케 하고 이는 중국어 학습

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.22

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대일외국어고등학교 중국어과 자소서

감이 크게 성장하는 계기가 되었습니다.3학년이 되면서는 더 높은 목표인 HSK 5급 취득을 위해 발음 교정, 표현력 향상에 집중하며 ‘중국어 토론 동아리’를 창단해 친구들과 함께 학습 ... 1. 본인이 스스로 학습계획을 세우고 학습해온 과정과 그 과정에서 느꼈던 점중학교 입학 후 저는 중국어를 제2외국어로 배운다는 사실에 큰 기대와 함께 스스로 목표를 세우고 체계 ... 적인 학습 계획을 수립하는 데 집중했습니다. 중국어는 낯선 언어였지만, ‘세계화 시대에 중국어는 중요한 소통 도구’라는 믿음으로 꾸준히 실력을 쌓기로 결심했습니다.처음 1학년 때

자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.10

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[실제 대조언어학 A+과제] 외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시하시오.

발음은 물론, 의미와 구조에 있어서도 중국어와 차이나는 것이 많아서 같은 한자 단어임에도 불구하고 쉽게 오류를 범하게 된다. 위의 사례의 점심을 한국인 학습자는 ‘낮에 먹는 끼니 ... 라 할 수 있다.2) 중국어[사례] 중국어 点心(점심) 간식, 과자의 의미放心(방심) 안심하다는 의미중국어를 배우면서 가장 어려운 부분을 묻는다면 대부분 학습자들은 중국어 한자라고 할 ... 것이다. 다행이도 중국어는 한국과 동일하게 한자문화권의 언어이기에 한국인들이 학습하기 쉬운 언어라고 할 수 있다. 하지만 한국에서 쓰는 한자들은 이미 한국어 속에 동화되어 그

리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.07.21

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한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시

외국어로서의 한국어 발음교육론주제: 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권, 일본어권, 영어 ... 권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것 )- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 중국어권 학습자들의 발음 오류2. 효과적인 발음 교육 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기본 ... 한 발음을 숙지하는 것은 매우 어려운 일이 아닐 수 없으며, 발음을 할 때 다양한 오류를 경험하는 것은 필연적인 현상이라고 볼 수 있는 것이다. 중국어권 학습자들 또한 그러한 오류

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26

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한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시

외국어로서의 한국어 발음 교육론 주제: 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권, 일본어권, 영어 ... 권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것) - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 일본어권 학습자의 한국어 모음 발음 오류 2. 일본어권 학습자를 대상으로 하는 한국어 모음 ... 차이점이 두드러진다. 이에 나는 본 과제를 통해 일본어권 학습자의 한국어 발음에 대해 논해 보고자 한다. 일본어권 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 사례를 들어보

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.12

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1주와 2주차 강의를 통해 대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다

예로서 어순을 꼽을 수 있는데 모국어의 어순이 한국어와 다를 경우, 예를 들어 영어나 중국어처럼 주어 바로 뒤에 동사가 나온다면 그런 외국인 학습자들은 당연히 한국어를 학습함에 있 ... 어서 곤란을 겪을 수밖에 없다. 그리고 한국어와 비슷한 발음의 단어가 많은 일본어를 모국어로 쓰는 일본인의 경우 한국어 학습에 더 유리할 수 있는데, 모어에서 ‘습득’한 단어 ... 을 결코 쉽지 않다. 특히 모국어의 영향을 강하게 받는 성인 학습자는 더욱 그렇다. 이에 나는 본 과제를 통해 한국인들이 외국어를 학습할 때 겪게 되는 어려움과 오류에 대해 논해 보

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한)

한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 이탈리아어권 학습자의 발음 오류의 원인2. 이탈리아어권 학습자의 발음 ... 영역으로서 언어교육의 시작이며 기본이 되는 부분인 것이다.한 언어의 발음에 영향을 미치는 요소는 매우 다양하다. 모국어, 나이, 목표 언어에 노출된 정도, 학습자의 내적 동기 ... , 선행 학습 정도 등이 그것이다. 특히 모국어와 나이는 큰 영향을 미친다. 언어권별로 발음 오류가 비슷하게 나타는 것이 이러한 이유 때문이다. 이에 나는 본 과제를 통해 TV

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.07

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