"중국어발음학습"의 검색결과 입니다.

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한국어 모음오류 부르다초급학습자 중국어 세특 자음오류 어려운 발음 대조언어학 종성 발음 오류 한국어발음교육론

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"중국어발음학습" 검색결과 101-120 / 1,719건

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영어권, 중국어권, 일본어권 학습자가 함께 있는 중급의 한국어 교실에서의 억양 교육을 위한 교육 방안

한국어 발음교육론주제: 영어권, 중국어권, 일본어권 학습자가 함께 있는 중급의 한국어 교실에서의 억양 교육을 위한 교육 방안에 대해 다음의 내용을 반드시 포함하여 기술하시오 ... 를 불러올 수도 있다. 그런 이유에서 중국어권 학습자들이 한국어 억양을 발음함에 있어서 모국어인 중국어의 영향을 받게 되는 것이다. 우선, 중국어권 학습자들은 한국어 ‘네 - 아니 ... . (억양 표시는 화살표를 사용할 수 있음.)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어권별 학습자의 한국어 억양 특징1) 영어권 학습자의 한국어 억양2) 중국어권 학습자의 한국어 억양3

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20

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한국어와 중국어의 음소배열제약 대조 연구

을 익히는 것이 아주 중요하다. 이 논문은 한국어와 중국어의 음소배열제약을 분석하고 대조 연구하여 중국인 한국어 학습자 또는 한국인 중국어 학습자의 발음 학습에 도움을 주고자 하는데 목적을 두고자 한다. 한국어문화교육학회 한국어문화교육 창성난 ... 벼리】새로운 언어를 배울 때 가장 기본이 되는 것은 바로 그 언어의 발음일 것이다. 성인이 되어 모국어가 아닌 외국어를 습득하는 것은 유 아가 모국어를 습득하는 과정과 상당히 ... 다르고 어려움도 크다. 특히, 발음은 문법이나 어휘력에 비하여 능력이 향상되기가 더 힘들다. 그리하여 학습자가 대상 언어에 대한 많은 언어 지식을 가지고 있더라도 발음이 정확하지 않

논문 | 27페이지 | 6,600원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2025.09.04

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특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육시킬지 그 방안을

발음까지 익혀야 하므로 정확한 발화를 위해 필요한 지식의 양이 매우 많고 복잡하다. 특히 중국어 학습자는 한국어 발음 현상에서 오류가 빈번하게 나타나며 자음에서 높은 오류율이 확인 ... 되고 있다. 중국인 학습자가 발음 오류를 일으키는 이유는 언어 구조의 차이가 주된 원인이라고 할 수 있으며 음절 구조에서 중국어와 한국어가 많은 차이점을 가지고 있기 때문이다. 이러 ... 아 한국어 /ㄹ/을 학습할 때 많은 어려움을 겪게 되며 일부 학생들이 중국어의 권설음 /r/로 발음하는 경우가 발생한다.[표] 한국어와 중국어의 대조치음권설음한국어중국어중국어유음ㄹIr2

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.24

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외국어로서의 한국어 발음 교육론 ) 한국어와 다른 언어(중국어,일본어,영어 가운데 택1)의 단모음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 단모음의 교육 방안에 대해서 기술하세요.

모음 교육 방안한국어와 중국어 단모음 체계 비교 결과와 실제 중국어권 학습자에게서 가장 많이 발생하는 오류가 /ㅓ/에 대한 발음이며 /ㅓ/와 /ㅗ/오류와 연관하여 이중모음 /ㅕ ... 외국어로서의 한국어 발음 교육론한국어와 다른 언어(중국어,일본어,영어 가운데 택1)의 단모음 체계를 비교하고,이를 바탕으로 한국어 단모음의 교육 방안에 대해서 기술하세요.외국어 ... 로서의 한국어 발음 교육론한국어와 다른 언어(중국어,일본어,영어 가운데 택1)의 단모음 체계를 비교하고,이를 바탕으로 한국어 단모음의 교육 방안에 대해서 기술하세요.목차1. 서론2

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.24

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[한국어교원] 외국어로서의한국어발음교육론 과제_교실에서 활용할 수 있는 종성(받침소리) 교육 과제(task) 개발 및 활용방안 제시

]ㄱ[k]2. 종성(받침소리) 교육 과제(task)를 활용한 한국어 발음 수업1)에서 제시한 과제를 활용해 중국어가 모어인 초급 한국어 학습자에게 한국어의 종성 발음인 ‘ㄱ, ㄴ ... 성에 대해 알아보았으며, 중국어가 모어인 한국어 학습자의 언어적 습관을 감안해 한국어의 7가지 종성 발음을 지도할 수 있는 교육 과제를 개발해보았다. 이후 개발한 과제를 활용한 수업 내용을 제시해보았다. ... 균형이 발생할 수 있다.하지만 많은 학습자가 본인의 모국어와는 다른 음소 체계를 갖는 한국어 발음에 어려움을 겪고 있다. 예를 들어, 한국어 종성은 ‘ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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[대조언어학] 외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시

은 언어권 학습자들은 자음의 생략이나 대치 오류를 범할 가능성이 높다. 중국어권 학습자들은 한국어 모음 중 ‘ㅡ’, ‘ㅓ’, ‘ㅔ’, ‘ㅐ’ 등의 구별이 어려워 발음상 오류가 자주 ... 하는 것은 ‘소리’이다. 외국어를 배우는 학습자들은 새로운 언어의 발음을 듣고 따라 말하면서 언어 학습을 시작한다. 그런데 각 언어는 고유한 소리 체계를 가지고 있어서, 모국어 ... 게 습득하지 못하는 부분이 많다. 한국어를 배우는 외국인 학습자들은 모국어의 영향으로 인해 다양한 발음 오류를 보이며, 이러한 오류는 언어 간 간섭의 대표적인 사례이다. 이에 본문

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다.

)가. 영어권나. 일본어권다. 중국어권2. 외국인 학습자가 어려워하는 한국어 발음의 사례 (모음)가. 영어권나. 일본어권다. 중국어권3. 외국인 학습자가 어려워하는 한국어 발음의 사례 ... (초분절음)가. 영어권 학습자나. 일본어권 학습자다. 중국어권 학습자Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어 학습에서 가장 먼저 이루어지는 학습은 발음이다. 발음이 부정확하면 효과적인 ... 권과 일본어권 학습자의 사례에 한국어 학습자가 가장 많은 중국어권별 학습자의 사례를 외국인 학습자가 어려워하거나 오류를 일으키는 발음을 자음과 모음, 초분절음으로 나누어 제시해 보

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.10

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(외국어습득론) 중간언어의 개념과 특징을 제시하고 최종단계에서 학습자에 따른 도달 수준의 차이가 왜 나타나는지에

의 음운이 같지 않은데도 유사한 형태로 발음하는 오류를 일으킨다. 중국인 한국어 학습자의 예를 들면, 중국어는 유기음과 무기임의 대립을 가지고 있는데 이러한 특징을 한국어 학습 시 ... / , /ㄷ, ㅌ/, /ㅂ, ㅍ/를 각각 중국어 유기음 /k/, /t/, /p/ 로 지각하여 발음하기 때문에 이로 인하여 평음과 격음 산출에 오류가 발생하며 학습자는 숙달도가 고급 ... 될수록 이러한 음을 원어민의 발음에 가깝게 산출할 수 있는데 이 모든 과정을 거치는 언어가 중간언어이다(김다슬, 2020).중국어 학습자의 예를 들었는데, 베트남인 학습자에게서는 다른 양상

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.08

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한국어음운교육론 ) 논문 발제문 작성 - 주제별 대상별 숙달도별 국적별 등이 필수로 들어가야 함.

두 파열음의 삼중 대립이 러시아어, 중국어, 태국어, 일본어를 모어로 하는 외국인 학습자들에게 어떻게 발음되는지 그 특징과 양상을 살피고, 이들의 공통된 다언어적 특징이 한국어 ... 어려운 음이라는 것을 시사한다. 외국인 학습자들은 각기 다른 모어적 특성에 따라 한국어 평음을 발음하는 방식에 차이를 보였다. 중국어를 모어 화자는 무성음만을 사용하는 언어적 배경 ... 한국어 학습자와 3명의 한국어모어 화자를 대상으로 산출 실험을 한다. 외국인 학습자는 중국어, 러시아어, 일본어, 태국어를 모어로 하며 모두 한국에서 한국어를 학습한 경험이 있

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.05.30

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외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(초분절음(장단, 강세, 성조)과 언어권별로 사례제시)로 제시해 봅시다.

탈락하거나 삽입 모음 추가됨(2) 중국어권 학습자- 성조 사용 습관으로 한국어 어휘에도 성조를 부여함- 받침 발음 중 특히 /ㄹ/, /ㄱ/, /ㅂ/ 등의 종성 처리에 오류 빈번 ... 만, 영어권이나 중국어권 학습자들은 장단 구별이 생소하게 느껴져 어려움을 겪는다. 실제 발화에서는 장음으로 인식되어야 할 단어를 단음으로 줄이거나 무시함으로써 의사소통에 혼동을 줄 수 ... 구조를 파괴한다.(3) 성조한국어에는 성조가 존재하지 않지만, 중국어나 베트남어처럼 성조가 중요한 언어를 모국어로 하는 학습자들은 한국어 단어에도 무의식적으로 성조를 적용

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.06.20

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외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시

/는 한국어의 /ㅎ/보다 조음의 위치가 앞에 위치하기 때문에 한국어의 /ㅎ/는 성문음인 반면 중국어의 /ㅎ/는 연구개음 또는 목젖소리로 발음된다.외국인 한국어 학습자 중에는 /비다, 삐 ... 를 발생시킨다. 중국어권 학습자들은 한국어 단모음 /ㅡ/와 이중모음 /ㅢ/를 가장 어려워하고 /ㅗ/와 /ㅓ/의 발음 또한 구분하지 못한다.따라서 한국어 학습자들에게 모음 발음을 효과 ... 단계 학습자의 발화라고 할지라도 발음의 질이 좋지 않다면 의사소통에 장애가 있을 수밖에 없다. 한국어 학습자의 대부분이 성인인 것을 고려한다면 이미 모국어로 인해 굳어진 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23

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외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다

, ㅞ, ㅢ] 등에 대응되는 음운이 없기 때문에 발음에서 흔히 오류가 발생한다. 중국어권의 학습자들이 가장 어려움을 느끼는 한국어 모음은 단모음 [ㅡ]와 이중모음 [ㅢ]이며 [ㅗ ... 을 적극적으로 고려해 교수 방안을 찾는 것이 중요하다고 할 수 있다. 발음교육에 있어서는 초분절음이 기본이 되기 때문에 중국어권과 베트남어권 학습자들에게는 성조와 격음, 경음 ... 만 drink는 [doriŋku]로 발음하며 lucky를 [raki]처럼 발음하고 영어의 [?]도 [?]로 발음한다.마지막으로 중국어에는 한국어에는 없는 권설음과 치음이 있으며 중국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.25

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한국어 발음 지도 원리와 과정, 유의점을 쓰시오.

.다음 중국어권 학습자는 중국어에는 /ㅡ/가 없으므로 중국어권 학습자는 /ㅡ/와 /ㅓ/에 구분을 어려워합니다. 예를 들면 가을[*가얼], 그림[*거림] 등과 같이 발음하기에 유의 ... 음절 [으이]로 발음합니다. 영어에는 단모음 [으]와 [이]가 모두 없기에 의사[*으이사]로 발음하는 경우가 있습니다. 중국어권 학습자는 단모음을 이중모음처럼, 이중모음을 삼중모음 ... 는 학습자들이 의사소통을 잘하는 것입니다. 의사소통을 잘하기 위해서는 발음이 중요하다고 생각합니다. 외국인 학습자들에게 제2언어로 한국어를 가르침에 있어서 학습자들의 모국어가 다양

리포트 | 7페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.09.30

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외국어로서의 한국어발음교육론 복사본

억양의 특징과 교육 방안1. 한국어와 중국어의 운율 특성과 억양 비교발음이 좋은 학습자는 한국어 의사소통에 자신감을 가질 수 있기 때문에 의사소통 상황에 더 적극적으로 임할 수 있 ... [외국어로서의 한국어발음교육론]? 주제 : 한국어와 다른 언어(중국어, 일본어, 영어 가운데 택1)에서 나타나는 억양의 특징을 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 억양의 교육 방안 ... 34.5%로 가장 높았다. 중국인 유학생의 비율이 가장 높은 만큼 외국어로서의 한국어발음교육에서 중국어의 특징을 정치하게 연구하고 논의할 필요가 있다. 본고는 한국어발음교육 중

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.22

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외국어로서의 한국어 발음 교육론 ) 한국어와 다른 언어(중국어,일본어,영어 가운데 택1)의 단모음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 단모음의 교육 방안에 대해서 기술하세요

외국어로서의 한국어 발음 교육론주제 : 한국어와 다른 언어(중국어,일본어,영어 가운데 택1)의 단모음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 단모음의 교육 방안에 대해서 기술 ... 하세요외국어로서의 한국어 발음 교육론주제 : 한국어와 다른 언어(중국어,일본어,영어 가운데 택1)의 단모음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 단모음의 교육 방안에 대해서 기술 ... 가 가능할 정도로 발음하다는 의미를 가진다.본고에서는 한국어 단모음 체계와 중국어 단모음 체계를 정리하고 비교해 본다. 이후 중국인이 실제로 한국어 단모음 발음을 하는 데 있어 필요

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.06.02

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대조언어학

들은 성조가 있는 언어 학습을 어려워 한다. 대표적인 언어로는 중국어와 베트남어가 있다. 한국인들이 더 많이 배우는 언어는 중국어이므로 중국어를 가지고 말을 해 보자면, 한국인들은 중국어 ... 발음하는 데 어려움을 겪는다. 연구에 따르면, 한국인의 영어 발음 중 약 40%가 모국어의 음운 체계와 다른 음소로 인해 왜곡되는 것으로 나타났다. 이는 외국어 학습 시 발음 ... 다.한국인의 외국어 학습 어려움은 주로 발음, 문법, 어휘, 문화적 차이 등 여러 측면에서 나타난다. 예를 들어, 한국어에는 존재하지 않는 음소나 억양 패턴을 외국어에서 습득하는 것

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.07.31

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비음, 유음, 장애음, 마찰음의 발음교육 방안과 활동 유형에 대하여 서술하시오.

도록 훈련하는 연습을 하는 것입니다. 중국인 학습자가 한국어 음절 말 비음이 나타나는 음절을 발화할 때는 모국어의 영향으로 다른 소리를 추가시켜서 발음하는 경우가 있습니다. (장해구 ... . 중국인 학습자를 위한 한국어 음절 말 비음의 발음 교육 방안. 부산외국어대학교 대학원. 2012) 중국인 학습자에게 어말 비음을 가르치려면 어말 비음만 교육하면 안되고 어말 비음 ... 과 활동 유형3. 장애음의 발음교육 방안과 활동 유형4. 마찰음의 발음교육 방안과 활동 유형-참고문헌외국어로서 한국어를 학습할 때 학습자의 모국어는 여러 간섭을 일으키기 마련입니다

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.03.21

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외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다

가 많다는 점을 간과해서는 안 될 것이다. 대부분의 모국어 음운 체계를 완전하게 습득한 성인 학습자 대상의 한국어 교육에서는 한국어 발음을 정확하게 인식할 수 있도록 만들기 위해 ... , m, ŋ, N]의 네 가지로 발음되며 일본어에는 경구개음이 없고 치조파찰음 [?]이 환경에 따라 [?]와 [?], [?], [?]로 발음되는 특성을 보인다.셋째로 중국어에는 한국어 ... , ?, ?]는 실제 발음에서는 혀끝이 윗니나 아랫니에 닿아 치음으로 분류하기도 한다. 마지막으로 중국어 마찰음 /h/[x]는 한국어의 [ㅎ]보다 조음위치가 약간 앞에 위치하기 때문에 중국어의 /ㅎ

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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언어별 자음과 모음의 체계 정리

다. 이러한 발음 규칙과 기호를 이해하고 활용하는 것은 언어를 학습하고 사용하는 데 있어 중요한 역할을 한다. 한국어, 영어, 중국어, 일본어는 각각 독자적인 발음 체계를 갖고 있 ... 이 존재하여 발음이 문맥에 따라 달라질 수 있다. 이는 언어 학습자에게 발음 이해와 연습의 중요성을 강조한다.3. 중국어의 자음, 모음 체계중국어는 한자로 표기되지만, 자음과 모음 ... 의 체계는 피나(Hanyu Pinyin)라는 로마자 표기법을 사용하여 나타낸다. 중국어는 자음과 모음의 결합이 아니라, 음절의 톤(음조)이 발음의 중요한 부분을 차지하고 있다.1

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.17

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훈글과 훈민한글 및 일본어 확장문자의 창의연구 케어

[요론]유럽인・중국인・인도인・일본인 등 79억 한국어 비원어민의 한글학습 진작과 한국어의 원만한 해외진출을 위한 한글 발음문자 훈글과 훈민한글의 창의적 연구개발, 일본어 비원어민 ... , 비원어민용학습 유니한자, 한글발음문자, 훈글, 훈민한글, 정음한글]1. 훈민정음과 한글의 발음문자 미비사항5천만 한국인을 포함한 75억 중국어 비원어민(非原語民) 즉 중국 ... 의 외국인으로서, 한자 학습과 중국어 학습에서 가장 힘들어하는 번잡한자(煩雜漢字) 20,247자에 대해 창의개발인 Ocica O. Kim Ph.D가 2022년3월1일 삼국통일(三國統一

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.05.09

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