"문학지도안"의 검색결과 입니다.

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문학 수업지도안 청산별곡 학습지 독서캠프 계획서 문학 지도안 소나기 소단원 국어수업지도안 독후감 사랑 시 이기영 고향

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"문학지도안" 검색결과 161-180 / 15,367건

<문학 수업지도안> 시의 형식과 표현

2005년 국어교과 수업발표 ――――――국어과 교수 - 학습 지도안(ICT 자료를 활용한 詩 학습 지도안)단 원 명국어 (문학)Ⅲ. 서정 문학의 수용과 창작2. 시의 형식과 표현 ... ------- 66. 본시 교수-학습 지도안 --------------------------------- 6I. 단원 지도 계획1. 단원명대단원 : Ⅲ. 서정 문학의 수용과 창작중 ... 하기? 동영상()를 통해 농무의 변형 형태인 ‘사물놀이’를 제시하고, 근원 에 해당하는 농무를 부연 설명하기6. 본시 교수-학습 지도안단 원Ⅲ. 서정 문학의 수용과 창작2. 시

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.07

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문학과 의사소통 스스로 터득한 지혜 학습지도안

교 과 명국어학년1학년지도교사정다정쪽수81~88단 원○3.문학과 의사소통소요시간45분차시1/6●(1)스스로 터득한 지혜학습목표대단원 학습목표1.작가, 작품 독자의 관계를 이해 ... 를 이해하고 메모한다.▷인사 :감사 합니다.5분◐PPT◆형성평가를 통하여학생들의성취도를체크한다.교 과 명국어학년1학년지도교사정다정쪽수89~90단 원○3.문학과 의사소통소요시간45분차시 ... 를 자료화면으로 제시해 준 후 작가와 독자가 한편의 문학작품을 통해 서로 의미를 주고받는 과정(의사소통 과정)임을 설명한다.단원의 길잡이 예화를 통해 작가와 독자가 한편의 문학 작품

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.07

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문학과 의사소통 현이의 연극 학습지도안

교 과 명국어학년1학년지도교사정다정쪽수91-98단 원○3.문학과 의사소통소요시간45분차시3/6●(2)현이의 연극학습목표대단원 학습목표1.작가, 작품 독자의 관계를 이해할 수 있 ... -(3)호수(3)호수 예습해오기▶인사5분◐ppt교 과 명국어학년1학년지도교사정다정쪽수99-102단 원○3.문학과 의사소통소요시간45분차시4/6●(3)호수학습목표대단원 학습목표1.작가 ... 한다.▶형성평가 문제 제시학생들에게 질문을 하면서 본시의 내용을 정리▶다음 차시 수업 예고-생각 넓히기▶생텍쥐페리의 ‘어린 왕자’읽어 오기▶인사5분◐ppt교 과 명국어학년1학년지도

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.07

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[지도안]7.문학과 사회 학습지도안

2005년도 수업연구발표국어과 교수?학습 지도안일 시2005. 10. 4. 화장 소종합 404호발 표 자부 경 대 학 교Ⅰ. 단원명? 대 단 원 : 7. 문학과 사회? 소 단 원 ... : (1) 홍길동전(2) 30년 전의 그 날(3) 옥상의 민들레꽃Ⅱ. 대단원 학습목표? 문학 작품과 사회와의 관계를 이해할 수 있다.? 작품에 나타난 사회적 상황을 이해할 수 있 ... 다.Ⅲ. 대단원 개관1. 단원 설정의 이유문학은 현실을 바탕으로 한다. 작품을 쓰는 사람도 현실 속의 생활인이며, 그것을 읽고 감상하는 사람도 현실 속의 사람이다. 사람이라면 누구

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.30

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6학년 국어 지도안-문학의 향기-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰기(중안)

결재지도교사협력교사( 국어 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원7. 문학의 향기교과서듣말쓰 144-147쪽학습형태전체 학습수업모형문제해결학습모형학습주제이야기를 희곡으로 바꾸 ... 희곡을 직접 공연해 봅시다.S: 희곡작가가 된 기분이었습니다.5‘※ 판서계획● 단 원 : 7. 문학의 향기● 학습문제 : 이야기를 희곡으로 바꾸어 써 봅시다.● 활 동 : 희곡 ... 한다.→ → →3. 이야기 장면을 읽고, 모둠원들과 희곡을 만들어 봅시다! 중 희곡으로 바꿀 부분장면 1 : 지갑을 찾아주는 장면네로는 풍차집으로 달려가서 문을 두드렸다. 안에서 알

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.15

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중학교 2학년 4단원 삶과 문학 지도안 (박목월의 가정)

작품을 우리의 삶에 비추어 감상하는 태도를 기른다.(2) 문학 작품을 적극적으로 감상하는 태도를 기른다.(3) 직접 문학을 창작하는 활동을 통해서 창의성과 적극성을 기른다.2. 지도 ... 상 사랑을 소재로 시 쓰기? 오늘날 아버지의 모습에 대해 생각해 보기? 형성평가강의법,질문법,스스로 학습법교과서, 학습지, ppt1Ⅳ. 본시 학습 지도대단원4. 삶과 문학소단원(1 ... 에 따라 문학 작품 속의 가족의 모습도 많이 바뀌겠죠? 작년에 배운 ‘옥상의 민들레꽃’이라는 작품 기억나요?? 기억나는 사람도 있고, 안 나는 사람도 있네요. 그 작품에서 주인공

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.31

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5학년 국어 지도안-문학의 향기-시를 이야기로 바꾸어 쓰기(중안)

결재지도교사협력교사(국어)과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원7. 문학의 향기 (듣말쓰)교과서학습형태전체-짝-전체수업모형문제해결학습모형학습주제시를 이야기로 바꾸어 쓰기.학습 ... 하도록 한다.※인물,사건,배경이 모호할 경우 학생이 추가할 수 있도록 지도한다.학습문제확인하기◎학습목표내 경험이나 상상을 보태어 시를 이야기로 바꾸어 쓸 수 있다.【활동1】 시를 이야기

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.13

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A+수업지도안]국어과 교수학습지도안-대표교생시연 고등학교 문학 수업지도안, 국어과 지도안 세안, 교수학습지도 세안, 국어과 수업계획, 국어과 상세지도안, 사설시조 수업지도안, 교육실습지도안, 교생지도안

< 과 목 명 >국어과 교수-학습 지도안과 목 명 :담당교수 :제 출 일 :학 과 :학 번 :성 명 :교 과 목 :고등학교 2학년 문학단 원 명 :Ⅲ 민족 문학의 흐름< 목 차 ... ) 보충학습지5) 심화학습지교수-학습 지도안1. 단원명대단원 : Ⅲ 민족 문학의 흐름중단원 : 3. 국문 문학의 형성과 발전소단원 : (4) 사설시조2. 단원의 개관1) 대단원(1 ... ) 소단원 선정 이유 및 목적3) 수업설계의 취지 및 특성4. 본시 교수-학습 지도안 …………………………………… 61) 국어과 교수-학습 지도안5. 지도상의 유의점

리포트 | 19페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.19

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문학 본시학습지도안 - 2. 서사와 진실

※ 본시학습지도안 (예시)지도교사부 장교 감교 장일시2009.04.17대상1학년1반(30명)시간50′쪽수100-120지도교사이실비단원2. 서사와 진실(1) 운수 좋은 날본시주제

리포트 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.11.09

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자화상 지도안 - 자화상 문학 수업 본시 지도안

자화상 수업 지도안 - 본시 지도안1. 자신이 바라본 자기의 모습을 시로 표현할 수 있다.2. 다른 사람의 시에 투영된 자아상을 찾으며 감상할 수 있다.단계학습 내용교수-학습 ... 의 의미를 되새겨 본다.↓차시 학습 예고국어과 본시 ( 2 / 4 차시) 수업안단 원일시대상장소지도교사Ⅲ. 문학의 수용과 창작2. 자아의 발견과 성장(1) 자화상2교시본교 강당교육 ... , 교과서, ppt, 활동지, 실물환등기과제물, 필기도구, 교과서, 활동지단계시간(분)수업요항교 수 - 학 습 활동수업형태수업자료지도상의 유의점 및 도달점교 사학 생도입인사▶ 안녕

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.30

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[국어수업지도안] 국어 지도안 - 문학의 수용과 창작

2007학년도 요청장학( 문학 )과 교수-학습 과정안결재지도교사부 장교 감교 장일 시 : 2007년 4월 23일 3교시대상학급 : 2 학년 2 반장 소 : 교 실지도교사 : O ... O OO O 고등학교2학년 문학과 교수 ? 학습 과정안Ⅰ. 단원명 : Ⅱ. 문학의 수용과 창작Ⅱ. 단원의 설정 취지문학의 감상을 통해 문학 창작의 원리를 이해하고, 그 이해를 바탕 ... 능동적인 태도로 문학 활동에 임할 수 있도록 지도한다.? 작품의 해석이 결코 자유분방한 것이 아님을 강조한다.? 문학 작품의 수용과 창작이 별개의 것이 아니라 서로 긴밀한 관련

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.08.22

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[문학교육] 봉산탈춤 지도안

지도안들어가며고전 학습은 어느 작품을 가르치더라도 그 작품을 훼손시키지 않고 고전을 이해하는 학습 방법을 동원해야 한다. 즉 작품 자체는 변형시키지 않고 고전은 고전의 맛 ... , 그 상징성을 이해한다.4. 재담을 통해 풍자와 해학, 시대상을 이해한다. 등으로 설정될 수 있다.지도상 유의점‘봉산탈춤’은 5. 문학의 유형 중에서 ‘보여주기’ 문학의 유형 ... 와 어조, 사건의 전개과정과 방식을 파악하도록 지도해야 한다. 또한 학습자로 하여금 ‘봉산탈춤’이 어떤 문학의 유형에 속하는가를 미리 알고 감상하면 그만큼 작품에 알맞은 감상을 할 수

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.26

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1. 문학의 즐거움 (4) 이해의 선물 지도안

........................................................................ 태도- 동 기- 흥 미- 습 관- 가 치?규범과 적용- 표준어와 표준 발음- 맞춤법- 문법문학?문학의 본질- 문학의 특성- 문학의 갈래- 한국 문학의 특질-한국 문학의 사 ... 적 전개?문학의 수용과 창작- 작품의 미적 구조-작품의 창조적 재구성-작품에 반영된 사회?문화적 양상- 문학의 창작?문학에 대한 태도- 동 기- 흥 미- 습 관- 가 치?작품의 수용 ... 자를 위한 것으로, 국민 공통 기본 교육 내용과 관련하여 국어사용 경험을 심화시키는 데 중점을 두어 지도 계획을 수립하고, 학습자의 필요와 요구를 최대한 존중하여 계획하되, 자기주도

리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.08

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[국어교육]문학 수업지도안

.★ 교수 학습 지도안단 원 명작품 읽기 - 라디오와 같이 사랑을 끄고 켤 수 있다면차시3/5학습주제패러디(parody)대상고 2학습목표1. ‘패러디’의 의미를 알고, 그 효과를 설명 ... 2. 문학 창작의 원리(1) 문학의 창작(2)작품 읽기Ⅰ. 단원 개관우리는 문학을 창작하는 일이 감상하는 일에 비해 매우 힘들다고 생각한다. 작품 감상은 누구나 할 수 있는 일이 ... 된다는 점을 감안하여 문학 창작에 대해 가벼운 마음을 가질 필요가 있다. 이 단원에서는 ‘문학의 창작’을 통해 창작의 과정과 방법을 학습하고 ‘작품 읽기’를 통해 수용자의 처지

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.18

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지도안 1. 문학의 즐거움 (1) 새봄

일시2008.5.13대상중학교 1학년지도교사차어진교과중학교 국어1-1대단원1. 문학의 즐거움차시단원시수페이지1/9P7~P12소단원(1) 새봄본시주제시를 읽는 즐거움본시학습목표1 ... 에 제시된 학습목표를 다같이 소리내어 읽도록 유도한다.칠판 자료전개설명하기▶ 8p '단원의 길잡이'를 통해, 문학작품을 읽는 즐거움에 대해 설명하고, 학생들로 하여금 밑줄을 긋 ... 거나, 필기를 하도록 유도한다. (소설, 옛날이야기, 수필, 시 등)▶ 선생님의 설명을 듣고, 문학작품을 읽는 즐거움에 대해 인지하고, 중요한 부분은 밑줄을 긋거나 필기를 한다.8마지막

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.30

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6학년 국어 듣말쓰 7. 문학의 향기 시를 이야기로 바꾸어 쓰기 지도안

결재지도교사협력교사( 국어 )과 교수-학습 과정안초등학교 6학년 2반 지도교사 :수 업 일2012년 6 월 20 일 월요일 2 교시수업자교생단 원7. 문학의 향기교과서듣말쓰

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.18

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[아동수과학지도] 문학 활동을 통한 수·과학교육 접근의 교육적 의의와 교수-학습 방법 및 실제(문학할동 활동안 모음)

수·과학교육을 위한 접근방법 - 문학 활동목차Ⅰ. 문학 활동을 통한 수·과학교육 접근의 교육적 의의1. 문학 활동을 통한 접근의 개념2. 문학 활동을 통한 수·과학교육의 의의3 ... . 수·과학 교육을 위한 문학 작품의 선정 기준Ⅱ. 문학 활동을 통합 수·과학교육 접근의 교수-학습 방법1. 수·과학 개념을 먼저 선정하는 경우의 교수-학습 단계1) 수·과학 개념 ... 선정하기2) 선정된 수·과학 개념을 다루는 문학작품 찾아보기3) 활동계획하기4) 문학작품 감상하기5) 활동실행 및 평가하기6) 확장 활동하기2. 생활 주제와 관련된 문학 작품

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.07

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6학년 국어 지도안-문학의 향기-시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법 알기(중안)

결재지도교사협력교사(국어)과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원7. 문학의 향기교과서듣말쓰 129～133쪽(1/5)학습형태전체학습, 모둠학습수업모형문제 해결 학습 모형학습주제시 ... 한다.)-동화 속 주인공에 대한 노래예요.-이야기 속 주인공이 나와요.-학습문제 확인5110★노래mp3파일※7단원의 학습이 문학의 형식을 바꿔 써보는 활동임을 알고 오늘의 학습문제 ... 하며 모둠활동 지도★시와 이야기 차이점 PPT★교과서130~1★교과서132쪽교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(★) 및 유의점(※)일반

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.15

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[학습지도안]국문 (문학영역) 학습지도안

사랑(2)기억 속의 들꽃윤흥길소설피란민 소녀의 죽음소녀의 죽음이 보여주는 전쟁의 비극성◆ 지도상의 유의점1. 교사는 학생이 스스로 문학작품을 읽고 느낄 수 있도록 지도하여야 한다 ... .2. 능동적으로 작품을 감상할 수 있도록 지도한다.3. 문학작품을 통해 당시의 삶과 배경을 이해할 수 있도록 한다.4. 그 작품의 배경이 되는 시대의 사회적, 문화적, 역사 ... -2반지도일시2005-10-27(木)지도교사김신애학습목표?문학작품이 삶을 바탕으로 하여 창조되었음을 안다.?문학작품이 쓰인 시대의 사회적, 문화적, 역사적 상황을 고려하여 문학작품

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.10.26

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국어과 수업 지도안 (삶과 문학 - 가정)

국어과 교재연구 및 지도법 과제물국어과 교수 학습 계획안·강 의 명국어과 교재연구 및 지도법담당교수학 과학 번성 명제출일자삶과 문학Ⅰ. 대단원 개관1. 단원 설정 이유 ... ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ5pⅡ. 지도단계1. 지도상의 유의점ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ5p2. 본시 학습-지도 계획안 ... 하도록 지도한다.Ⅱ. 지도단계1. 지도상의 유의점ㆍ학생들로 하여금 문학 작품이 배경으로 하고 있는 삶에 정서적으로 공감할 수 있도록 지 도한다.ㆍ삶과 문학 작품을 연결 짓는 수준에서 더

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.13

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