"문학지도안"의 검색결과 입니다.

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문학 수업지도안 청산별곡 학습지 독서캠프 계획서 문학 지도안 소나기 소단원 국어수업지도안 독후감 사랑 시 이기영 고향

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"문학지도안" 검색결과 201-220 / 15,366건

중학교2학년(4단원 삶과문학) 학습지도안

발표활동2.시대적 배경과 관련한등장 인물간의 갈등파악차시 예고내용 정리정 리본시 학습 정리 및 형성평가전시 학습 상기 및 동기 유발끝본시 학습 지도안대단원명4. 삶과 문학차시4 ... 환하며, 협동심, 리더쉽, 인내심 등을 키우고 다양한 경험을 할 수 있게 한다.2. 지도상의 유의점가. 학생들이 문학 작품이 배경으로 하고 있는 삶에 정서적으로 공감할 수 있 ... 도록 지도한다.나. 대단원의 학습 목표가 사회적, 문화적, 역사적 상황이 문학 작품 속에 어떻게 형상화되었는지를 파악하는 데 있다고 하더라도, 여기서 더 나아가 학생들이 문학 작품 속

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.23

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[교육실습] 문학 지도안1 (세안)

지도교사연구부장교 감교 장국어과교수-학습 과정안과 목문 학일 시2005년 4월 12일대 상2학년지도교사○ ○ ○ 선생님교육실습생○ ○ ○○○○ 고등학교Ⅰ. 단원명.대단원Ⅲ. 서정 ... 하여 생동감 있는 이해가 되도록 지도한다.Ⅵ. 본시 지도 계획.1. (1차시) 교수 학습 과정안.중단원명3. 주제와 내용학습목표? 주제의 기본개념을 알고 주제의 다양성을 이해한다.? 시 ... 문학의 수용과 창작중단원3. 주제와 내용작품읽기⑴ 고시조⑵ 무등을 보며 (서정주)⑶ 어느 날 고궁을 나오면서 (김수영)Ⅱ. 단원 학습의 목표.1. 자연의 아름다움이 어떠한 시

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.04

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[지도안]2단원 문학의 아름다움 (2) 소나기

국어 교재 연구 및 지도법2005. 10. 11. 火국어과 교수 ? 학습 지도안- 문학의 「소나기」를 맞다 -Ⅰ 단원: 중학교 1-2 국어, 2단원 문학의 아름다움 (2) 소나기 ... 활용법의 예시 PPT는 전단원인 (1) 바다가 보이는 교실 수업에서 사용한 모둠의 쪽지를 제시하기로 한다.)Ⅴ 본시 학습 지도안 (3차시)단 원2. 문학의 아름다움본시제재(2) 소 ... 있다.Ⅳ 지도상의 유의점? 다양한 양식의 문학 작품을 통해 학생들이 문학의 아름다움을 느낄 수 있도록 하는 것이 이 단원의 목표이므로 교사는 학생들에게 전문적인 문학 지식을 자세

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.30

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교수학습지도안_4. 문학과 의사 소통-(1)내 나무

Ⅰ. 대단원 개관1. 대단원명 : 4. 문학과 의사 소통(1) 내 나무(2) 하회 마을(3) 가정 교육의 어제와 오늘2. 단원 설정의 이유글을 읽을 때에 글의 모든 내용을 이해 ... 박사의 삶에 대한 소감 쓰기이 단원을 마치며? 대단원 학습 내용과 활동 정리하기6. 지도상의 유의점? 일상적 메모와 능동적 읽기 전략으로서 메모하기를 구분하여 지도한다.일상 ... 답안으로 여기지 않도록 지도한다.소단원 (1) ‘내나무’ 전체와 소단원 (2) ‘하회 마을’ 일부에서는 메모의 일례(一例)가 제시되어 있어 메모하기의 방법을 알 수 있게 해 준다

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.04

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중1국어 지도안 3.문학과 의사소통 (3)호수

국어과 본시 수업안단 원 명3. 문학과 의사소통(3) 호수일 시2008년 3월 12일 수요일 10 교시장 소1학년 8반 교실지도교사선생님교 생국어과 본시 수업안 (5/6차시)단원 ... 대단원3. 문학과의사소통학반1학년 8반지도교사소단원(3)호수일시2008년 3월 12일 수요일 10교시교생수업목표(1) 작품에 나타난 시적 화자의 마음을 이해한다.(2) 시의 특징 ... 자료를 받아간다.심화자료심화학습전체식단계수업요항시간(분)교수 - 학습활동수업매체유의점및도달점수업형태교사학생정리차시예고및인사1′(45′)▶ 차시예고를 한다.-3. 문학과 의사소통

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.19

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[국어교육과]노래하기로서의 문학 수업지도안

단원명노래하기로서의 문학차시2/2학습목표1. 시적인 발상과 표현의 특성을 이해한다.2. 시가 다른 영역에서 어떻게 표현될 수 있는지에 대해 안다.3. 시의 수용과 창작 활동 ... 을 통하여 시의 다양성을 이해한다.단계수업의 흐름지도 내용교수-학습 활동시간(분)학습자료 및 유의사항교 사학 생도입분위기 환기.수업집중전시 학습●수업 시작을 인지시키고, 수업 분위기 ... 의 노래 화에 대해 발표할 줄 안다.8(28“)단계수업의 흐름지도 내용교수-학습 활동시간(분)학습자료 및 유의사항교 사학 생전개3시의 낭송.느낌말하기분문 설명시의 이해●두번째 시 이해인

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.01

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[고전문학] 허생전 학습지도안

나타내 주는 작품이고 실로 6차 때의 교과서에서는 ‘문학과 현실’이라는 대단원 아래 놓여 있었기 때문에 ‘왜 여기 실렸을까?’ 하는 생각이 들었다. 그러나 지도안을 짜면서 이 대단원 ... 에 담겨 있는 사회?문화적 상황을 파악할 수 있도록 지도한다. 또한 이러한 과정을 통해 작품이 생겨나게 된 계기와 작가의 창작 동기를 이해하고, 나아가 문학 작품이 시대를 초월 ... 들이 자발적으로 찾아내고 재조직하면서 작품의 의미를 찾는 활동을 할 수 있도록 지도해야 한다.【학습목표 구현 방향】? 문학 작품 속에 반영된 사회·문화적 상황을 이해하고 이를 재

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.11.16

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[학습지도안]문학의 수용과 창작 (A+ Report)

국 어 과 수 업 안단원명Ⅲ. 문학의 수용과 창작지도 대상2학년지도 기간2005.11.23Ⅰ.교재관본 교재관은 ‘단원 설정의 이유’, ‘단원의 개관’, ‘단원의 구성도’, ‘단원 ... (2) 문학의 창조적 재구성지도교사박용찬 선생님학 반2학년 0반일 시2005년 11월 23일 0교시교 생이 재 열학습목표1. 문학 작품을 재구성하는 방법을 다양하게 제시할 수 있 ... 을 글로, 혹은 다른 매체로 표현 하고 정리하게 하는 과정이 필요하다. 그리고 교과서 내에서 그러한 능력을 가르치는 부분이 바로 ‘(2) 문학의 창조적 재구성’이다.2. 단원의 개

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.19

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[국어과수업지도안] 디딤돌 문학(상) 모래톱이야기

Report국어과 수업지도안과 목전 공담당교수이 름학 번제 출 일목 차Ⅰ. 제7차 문학과목 교육과정 ………… 1Ⅱ. 문학과목의 교수 · 학습 방법 ………… 3Ⅲ. 수업 연구 ... 가. 교사와 학습자의 자율성, 창의성이 최대한 발휘되도록 교수?학습 계획을 수립한다.나. 구체적인 작품을 수용하고 창작하는 활동을 하는 가운데 문학 능력이 신장되도록 지도하는 데 중점 ... 을 둔다.다. 다양한 문학 경험을 바탕으로 문학에 대한 긍정적인 태도를 지니고 문학 문화에 적극적으로 참여하는 데 중점을 두어 지도한다.라. 문학의 가치를 추상적 개념으로 이해

리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.06

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중학교1학년7단원 문학과 사회 홍길동전 갑종 지도안

를 선택한다.- 다음 시간에 공부할 내용을 살펴보며, 교사의 간단한 안내를 듣는다.- 바른 자세로 인사한다.개별학습전체학습형성평가보충심화학습2. 판서안7. 문학과 사회(1) 홍길동전 ... 국어과 교수-학습 과정안지 도 단 원7. 문학과 사회(1) 홍길동전지 도 일 시2009년 5월 19일 4교시지 도 장 소1-7반 교실지 도 대 상1학년 7반지 도 교 사서행환 ... 선생님실 습 교 생정 진 경소 속 대 학조선대학교 독어교육과결 재실습교생지도교사연구부장교감교장송 정 중 학 교http://www.songjung.ms.kr목 차Ⅰ.계획

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.02

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국어과 지도안 7학년 3.문학과 의사소통

국어과 학습 지도안일시: 2005년 4월 15일 ~ 4월 19일대상: 제 1학년 6, 7, 8반지도교생 : ○ ○ ○[중학교 국어 1-1] 3. 문학과 의사소통1. 단원명1) 대 ... 단원: 3. 문학과 의사소통2) 소단원: (1) 현이의 연극2. 단원의 개관이 단원에서는 문학 작품을 매개로 이루어지는 작가와 독자의 의사소통에 관해 다룬다.이 단원을 설정한 이유 ... 는 ‘의사소통 관점에서의 작품 감상법’이 문학작품을 공부하는 학생들에게 의미 있는 방법이라고 판단되기 때문이다. ‘의사소통 관점에서의 작품 감상법’이란 다양한 문학 작품 감상

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.02.13

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[국어교육] 중학교 2-1 4. 삶과 문학. 수업지도안.

국어과 교수?학습 과정안교수?학습 대상 : 8학년(중2)교과서 : 중학교 국어 2-1대단원 : 4.삶과 문학소단원 : (2)- 기억속의 들꽃차 시 : 단원 5차시 中 3차시수업 ... 국어교육과Ⅰ.국어과 지도목표언어 활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어 활동의 맥락과 목적과 대상과 내용을 종합적으로 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용 ... 하기●●●●●●●●Ⅸ.지도의 유의점1. 학생들로 하여금 문학 작품이 배경으로 하고 있는 삶에 정서적으로 공감할 수 있도록 지도한다.2. 이 대단원의 제재로 제시된 문학 작품의 배경

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.06.23

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[황순원의 문학세계] 황순원의 작품세계와 지도안

는 작가임에는 틀림없지만, 그 이외에 황순원의 문학을 보다 전체적인 시각으로 조감하려 할 때, 우리가 간과해서는 안 될 것은 바로 그의 작품 세계 내부에서 그와 같은 다양하고 때로 ... 화된 이미지들은 잘못된 것은 아닐지라도 그의 작품 세계에 대한 일반 사람들의 이해를 다소 편협한 방향으로 이끌어온 것은 사실이다. 황순원의 문학 세계는 「소나기」나「별」등 대중적으로 널리 ... , 그의 작품 세계가 넘나들고 있는 문학 장르의 다양함에 있어서나, 그가 생산해 낸 작품의 양에 있어서나 어느 누구보다도 한국 문학사에서 독특하고 비중 있는 위치를 차지하고 있

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.01.21

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[국어 차시안]문학 상 1. (1)문학과 언어 수업지도안

국어 교재 연구 및 지도법국어 수업 지도안국어과 수업 지도안단원Ⅰ-1.문학의 특성(1)문학과 언어(2)문학과 삶(3)문학의 구조학습 목표1. 문학의 기본 개념과 원리를 이해할 수 ... 있다.2. 다른 예술과 구별되는 문학의 고유한 성격을 이해할 수 있다.본시 학습 지도안일시2005.장소교실대상교재문학 상. 1 (1)문학과 언어학습목표1. 문학이 언어를 표현 ... 제지본시 학습 지도안일시2005.장소교실대상교재문학 상. 1 (1)문학과 언어학습목표1. 「서시」를 통해 문학과 언어의 관계를 파악하고, 언어의 다양한 용법을 알아본다.2

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.03

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[학습지도안] 국어과 학습지도안(문학상 강호사시가)

)....................................................................6Ⅰ. 단원명◈ 대단원 : 2. 문학의 기능과 가치◈ 소단원 : 1) 금수회의록2) 강호사시가(江湖四時歌) 외(外)Ⅱ. 단원 설정의 이유이 단원은 문학작품 ... 해 봄으로서 제한된 형식 속에서 자신이 나타내고자 하는 가치를 효과적으로 형상화 할 수 있도록 한다.3. 창작시조를 바탕으로 시화(詩畵)를 그려봄으로서 문학 제재에 대한 상상력을 자극 ... 교시대단원3. 문학의 기능과 가치소단원 : (2) 강호사시가학습목표? 국문학 최초의 연시조인 강호사시가를 감상하고 그 내용을 이해한 다.? 강호사시가의 기본 구조를 바탕으로 ‘봄

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.05.30

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[유아수과학지도] 문학을 통한 과학교육 수업계획안 - 마찰을 이용해 보아요(만4세, 소집단), 그림자를 어떻게 만들 수 있을까(만5세, 소집단)

문학을 통한 과학교육 수업계획안1. 마찰을 이용해 보아요 - 대상(만4세), 집단구성(소집단)활동명마찰을 이용해 보아요.대상만 4세지도교사생활주제교통기관주제교통발달소주제바퀴활동 ... 형태직접참여집단 구성소집단목표* 다양한 바퀴 모양의 실험을 통해 어떤 모양이 잘 굴러가는지 알아본다.* 둥그런 모양 이외에 다른 모양의 바퀴는 왜 안 굴러 가는지 알아본다.유치원 ... .바퀴는 왜 둥그런 모양일까요?다른 모양의 바퀴들은 안 굴러갈까요?왜 그렇게 생각했나요?4. 실제로 그런지 실험해 본다.선생님이 준비한 여러 모양의 바퀴들을 가지고 왔어요. 우리 다

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.24

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[교육학]고등학교 문학과 문법 학습지도안

신라~고려 전기의 문학(1) 이 시기 문학의 양상◎ 본시 학습 지도안(2차시)대단원명3. 통일 신라~고려 전기의 문학소단원명(1) 이 시기 문학의 양상맛보기1. 광덕, ‘원왕생가 ... 을 찾아본다.?각자 필요한 사항을 공책에 적는다.◎ 본시 학습 지도안전개?탐구 문제2. 음운의 동화(1) 자음 동화?탐구 문제?1, 2, 3번 문제를 학생들이 직접 풀어보도록 시간을 준다 ... 학습 목표 제시본시 학습 내용 안내?통일 신라~고려 전기의 시대적 상황과 문학 양상에 관해 설명한다.- 두 시기는 문화적으로 동질적인 시대. 문학 양상은 향가, 한문학, 설화, 전기

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.19

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문학교과 수필 부분의 학습지도안(중앙교육진흥연구소)

게나 써도 되는 문학 갈래는 없다. 단지 형식상의 제약이 적고 소재의 선택이 폭넓다는 의미에서 수필을 자유로운 갈래라고 하는 것이다. 또한 일상에서 가벼운 소재를 취한 수필 작품이라 하 ... 무엇인지를 문학적인 관점에서 재고해 본다.2) 작가의 개성을 이해하고 그 특징을 말할 수 있다.문체상의 특징과 개성적인 내용이 드러난 부분을 토대로 ‘작가의 개성’에 대해 자유 ... 함으로써 본시 학습의 내용을 내면화하도록 유도한다.4)지도 방법에 있어서는 일방적인 강연의 방법을 지양하고 질문의 방식을 통해 설명하 도록 한다.5)교과 내용 활동 방법에 있어서는 교과

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.13

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[학습지도안] 중1 3단원 문학과 의사소통 학습지도안

3. 문학과 의사 소통(1) 스스로 터득한 지혜(2) 현이의 연극(3) 호 수Ⅰ. 대단원 개관1. 단원 설정의 이유문학작품의 감상 방법에 대해서는 다양한 관점이 존재하고, 각각 ... 의 관점들은 나름대로 작품 감상에 대한 독특하고 타당한 이유들을 가진다. 다양한 문학작품 감상의 관점 가운데, “작가는 문학작품을 통해 자신의 생각과 정서를 표현하고 독자는 같 ... 은 시간과 장소에서 대면하여 대화할 수 없지만, 작품을 매개로 한 의사 소통은 가능하다.” 라는 ‘의사 소통 관점에서의 작품 감상법’은 가장 세련된 인간의 언어 활동인 문학 작품을 공부

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.05.09

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학습지도안 국어 [중학교 1-2] 6.문학과 독자 (1)흰 종이수염

이 이루어지도록 한다.지도단계주요학습내용교수ㆍ학습 활동학습자료교 사학 생도 입(5´)인사전시학습확인학습동기 및 흥미유발ㆍ인사한다.ㆍ전시학습 확인- 문학과 독자의 관계에 대해 ... 는다. 그러므로 문학 작품을 읽을 때, 우리는 작품에 담긴 작가의 사상과 감정, 사회?역사적 사실들을 파악하며 읽게 된다.독자가 문학 작품을 읽는 과정은 작가와 독자 사이에 이루어지 ... 적 상황에 따라 작품의 의미 파악이 달라진다. 그러므로 문학 작품을 감상하고 이해하기 위해서는 독자가 자신이 가지고 있는 배경 지식을 잘 활용하고, 문학 작품을 감상하는 과정에서 배경

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.16

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