"문장종결법"의 검색결과 입니다.

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"문장종결법" 검색결과 161-180 / 2,186건

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[A++독후감] 철창 사이로 들어온 빛의 각도 - 신영복 [감옥으로부터의 사색]

자마자 이상한 온도가 났다. 차갑고 축축한 공기, 눅눅한 종이의 결, 손바닥에 묻는 연필 가루. 문장들 사이로 쇠창살의 그림자가 번졌다. 그러나 기이하게도, 그 그림자 속에서 따뜻 ... 시간 속에서 그는 편지를 쓴다. 벗에게, 제자에게, 아직 만나지 못한 누군가에게. 그리고 한 사람에게 가는 문장을 쓰면서도, 항상 우리를 부른다. 그 ‘우리’라는 호명에 내 ... 가 붙들렸다. 개인의 결심이 아니라, 관계의 체온으로 살아남는 법. 나는 그 체온을 배웠다.읽는 내내 내 머릿속엔 한 장면이 반복됐다. 좁은 창문이 있고, 햇살이 사선으로 들어온다. 먼지

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.09 | 수정일 2025.08.11

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[A+독후감] 작동의 문장과 최소 윤리 - 마키아벨리 [군주론]을 읽고

작동의 문장과 최소 윤리 - 마키아벨리 『군주론』을 읽고학과 이름學科 제출자 이름指導敎授 지도 교수 이름목차서론문제의식과 독서 맥락책의 핵심 주장 사전 요약오늘의 정치·조직 ... usate)”의 조건초기 집중·신속·종결의 원칙처벌과 보상의 비대칭 관리V. 군사와 안전보장자국군(armi proprie) 대 용병과 보조군의 위험군주-군대-민중의 신뢰 회로전쟁 ... 은 피할 수 없고, 미룰 뿐이라는 명제의 무게VI. 영토·제도·인사새로 획득한 영토의 통치법귀족과 민중: 엘리트 견제 장치신뢰할 수 있는 장교·관료를 고르는 기준VII. 여우

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.09 | 수정일 2025.08.12

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글쓰기 ) 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오.

다’의 예문을 들 수 있다.라) ‘어떻게’와 ‘어떡해’‘어떻게’와 ‘어떡해’ 모두 ‘어떠하다’의 의미가 있는 단어로서, ‘어떻게’는 문장에서 부사어로 기능하며, ‘어떡해’는 문장이 종결 ... 었어, 어떡해!’라는 문장을 살펴보면, 문장이 종결될 때 사용되고 있는 표현을 볼 수 있다.마) ‘데다’와 ‘데이다’‘데다’는 ‘데었다’의 기본형으로 ‘불이 나 뜨거운 기운으로 살이 상하 ... 한 표현과 상투적 표현 등을 피하려고 노력할수록 글의 질이 나아진다. 그리고 적절한 길이의 문장과 전달 내용이 분명한 것이 좋지만, 생각을 드러내다 보면 문장이 길어지거나 다소 모호

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.18

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한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오.

-겠-, -리-미래 시제 구문: -ㄹ 것이다, -ㄹ 테다 등기타 과거 시제: -ㅁ, -음(명사형 종결 어미)상대시제 표현은 다른 상황의 시간이 기준이 되는 시제로 문장 속의 문장 ... 하게 표현해주는 문장에서 아주 중요한 역할을 하고 있다. 예를들어 “비행기는 떠났다” 과거시제를 보면 “아~ 지난 이야기를 하려는 거구나”라고 생각하면된다.시제는 어느 이 먼저이고 ... 이 문장을 이룰 수 있다. 대부분의 언어들은 시제를 가지고 있다. 한국어의 시제는 과거-비과거 / 과거-현재-미래의 시제로 나눌 수 있다.한국어의 과거 시제는 ‘-었-’과 ‘-었었

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.26

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오

한 청각 부두교 접근법은 자극-반응의 연쇄를 통한 ‘조건화된 습관 집합’으로 보여진다.따라서 목표어의 구조 체계를 기본문형으로 구분하여 이 문장들을 중심으로 기본문장을 만들어 유사 ... 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.서론외국인을 위한 한국어 교육 분야 ... 못하고 있다.본론1. 한국어교수법 흐름한국어 교재의 문제점으로는 최근 제2언어 습득과 교수 이론이 전혀 반영되지 않았다는 점, 실제 발화 상황, 언어 기능, 과제가 제시되지 않

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.17

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문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오

에서의 연결어미는 “선행절과 후행절을 연결해 주면서 의미관계를 형성해주는 어말어미이다.”라는 최종적인 정의가 있다. 이러한 연결어미는 연결성, 비종결성, 또 문장 접속성 등의 특징 ... 은 “한 말이 다른 한 말에 이어지게 하는 것을 이르는 여러 가지 기술이다.” 또는 “다른 월 혹은 풀이씨에 있는 법이다.”등으로 정의할 수 있다. 그 외에도 여러 정의가 있지만 한국어 ... 을 지니는데 그의 내용을 정리하면 다음과 같다. 연결어미는, 문장을 완전히 끝맺지 않은 상태에서 다시 또 다른 문장과 이어주는 역할을 한다. 또한 연결어미는 선행절의 뜻을 풀이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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[문장성문][학습자료] 문장을 구성하는 기능적 단위인 주어, 서술어, 목적어, 보어, 관형어, 부사어, 독립어를 설명한 자료입니다.

기를 기대하지 마라.(명사절+목적격 조사) 나는 네가 나를 왜 찾았는지를 안다.(문장의 종결어미가 ?는가(는지)로 끝나는 문장이 목적격 조사를 취함) 나는 아침에 우유 먹어(체언, 목적 ... 상 목적어 표시) 내 마음의 호수에는 물결이 인다.(비유법을 형성)6. 부사어(副詞語) 주로 용언을 수식/ 관형어나 다른 부사어, 문장을 수식/문장(단어)를 이어 줌.(1) 부사어 ... 문장성분(주어, 서술어, 목적어, 보어, 관형어, 부사어, 독립어)1. 주어(主語)(1) 주어의 성립: 산이 높이 솟아 있다. 사과가 익었다. 선생님께서(는) 우리 반에 오

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.23

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

하다가 중요한 동사나 형용사 어미 부분을 놓치는 일이 생긴다. 특히 종결어미나 높임법 등은 소리만 들어서는 금방 의미를 알기 어렵고, 시제·상황에 따라 어형이 변하는 한국어 문법 ... 에서는 음절 끝소리 규칙이나 연음, 음운 동화와 같은 발음 변화가 빈번하게 일어난다. 예를 들어 교재에서 배운 단어라도 문장 속에서 소리가 연속될 때 원래 형태와 다르게 들리기 때문 ... 하는 데 시간이 더 걸리는데, 원어민 화자는 멈춤 없이 말을 이어가기 때문에 초급 학습자는 따라가기 벅차게 된다. 특히 한국어는 문장에서 단어 간 경계가 뚜렷이 드러나지 않고 연달

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08

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한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오.

으로, 영어처럼 전치사나 어순에 크게 의존하는 고립어와 대비된다. 한국어에서는 주어, 목적어 등의 관계를 조사가 표시하므로 단어의 형태가 변화하지 않고도 문장 성분을 구별할 수 있 ... 다. 이러한 특징 때문에 문장 어순이 비교적 자유로운 편인데, 특히 의미 전달에 큰 문제가 없다면 주어와 목적어의 순서를 바꾸거나 생략해도 대체로 이해가 가능하다. 다만 서술어 ... 는 항상 문장의 마지막에 위치하는 것이 원칙이어서, 동사가 끝에 오지 않으면 한국어 문장으로 완결되지 않는다. 한국어의 기본 어순은 주어-목적어-동사(SOV) 순이며, 이는 영어

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.01

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수능 문법 요약 정리

- -더- (시제)?2.어말 어미(-어미, 무조건 한개가 있음)?1)종결 어미: 문장의 끝에 위치문체- 평서문, 의문문, 명령문, 청유문, 감탄문존비- 합쇼, 해, 하오, 해라?2 ... 가 청자에 대하여 높임의 태도를 나타내는 기능 (상대 높임법)2)문장의 종류를 결정하는 기능의문형1.설명 의문문: ㅂ니다ex) 머 묵었노?2.판정 의문문: Yes / Noex) 밥 ... 는 정도를 언어적으로 표현하는 방식-높임이나 낮춤의 대상이 누구인지에 따라 상대/주체/객체로 나눔1)주체 높임법(주체):문장에서 서술의 주체를 높여 표현하는 높임법1.선어말 어미:

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 39페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.04.07

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높임법 총정리 및 관련된 예상문제와 정답

되어 있다고 한다.나. 종류(누구를 높이냐에 따라) : 주체높임법, 상대높임법, 객체높임법1. 주체 높임법문장 내에서의 서술어가 나타내는 행위의 주체(주어)를 높여 표현하는 방법 ... 라 합니다.할아버지, 아버지가 돌아왔습니다.( 0 )2. 상대 높임법(객체높임)말을 듣는 상대방을 높여 표현하는 문법기능. 주로 종결어미에 의해 표현됩니다. 다른 높임법이 높임과 높이 ... f) 상대높임(객체 높임)의 어휘 : 드리다. 올리다. 뵙다. 알현하다. 뫼시다.3. 객체 높임법가. 개념 : 문장의 목적어나 부어가 지시하는 대상, 곧 서술의 객체에 대하여 높임

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.10.03

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현행학교문법,문법,형태소,단어형성법,단어의품사분류,문장성분의종류,문장의짜임새

. 어떠하다 . 무엇이다 .문장 성분의 종류 서술어의 종류 용례 용언의 종결형 아이가 운다 . / 하늘이 푸르다 . 서술절 나는 키가 크다 용언의 연결형 ( 용언어간 + 연결어미 ... 현행 학교문법형태소 및 단어 형성법 형태소 ?! 의미 를 가진 최소 의 언어 단위 형태소 분석의 예 밤나무에 밤이 열었다 . ↓ 밤 / 나무 / 에 / 밤 / 이 / 열 ... / 었 / 다형태소 및 단어 형성법단어 품사분류의 기준 기능 , 형태적 특성 , 의미 새로운 단어가 추가될 가능성에 따라 ‘ 개방품사류 ’ 와 ‘ 폐쇄품사류 ’ 로 나누기도 한다 . 단어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.06

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외국어로서의 한국어 능력평가론-한국어 듣기 평가에 대한 내용을 정리하고 듣기 평가의 효율적 방향은 무엇인지 작성하시오.

하는 능력⑥ 한국어 문장 종결형의 기능과 의미를 이해하는 능력⑦ 상황, 참여자, 목표에 따라 발화의 의사소통 기능을 인식하는 능력(3) 담화 이해 능력한국어 듣기 평가에서 담화 이해 능력 ... .2) 보고서의 양식에 맞게 서론, 본론, 결론으로 구성하여 작성.과목명 : 외국어로서의 한국어 능력평가론아이디 :이 름 :1. 서론문어 중심의 교수법인 문법 번역식 교수법이 주목받 ... 던 19세기는 물론이고, 구어 교육에 관심을 기울인 직접 언어 교수법, 청각 구두 교수법에서 역시 듣기 학습은 말하기 학습을 위한 수동적이고 보조적인 도구로 인식되어왔다. 그러

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.11.19

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외국어로서의한국어학개론 ) 한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오.

에 따라서도 문장의 종결어미가 달라진다. 그리고 한국어만 가지는 존대의 어휘가 존재한다. 예를 들면, 식사->진지, 병->병환, 나이->연세 등이 있다. 또한 접사나 조사에 의해서 존대 ... 고 나중에 알파벳의 조합으로 발음을 익히고 단어를 알고 문법을 배우고 문장을 구사한다. 한글도 마찬가지이다. 먼저 단어를 배울수도 있지만, 자음과 모음을 배우고 자음과 모음을 합쳐 ... 글자를 만들고 그것을 발음하며 단어를 만들어낸다. 만들어 낸 단어로 문장을 구사하면서 대화를 이어가게 된다. 하지만 한국어는 영어와 다르게 교착어이다. 교착어란 실질형태소 즉

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.14

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언어와생활(교재1장에서 설명한 통신 언어의 특징요약, 통신언어의 특징 분석)

를 줄이는 것, 문장의 불완전한 종결, 화자의 편의를 위해 종결어미를 변형시키는 것 역시 경제적 동기에서 비롯된 결과이다.2) 표현적인 동기서로 마주보고 대화를 할 때에는 목소리를 통해 ... 에서 화자는 긴 단어를 가급적 짧게 표현하고 맞춤법을 무시하거나 글자를 소리나는 대로 적음으로써 입력의 효율성을 높일 수 있다. 타수를 줄이기 위해 부호를 사용하거나 음절 수 ... 나 글자, 숫자를 이용한 그림 글자 표현과 문장 부호 등의 반복적 사용이 오락성과 연관된 것이라고 할 수 있다. 허나 특수 문자를 많이 사용하는 외계어의 경우에는 입력하는데 시간

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| 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.10.07

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성인학습 상담의 이론(성인학습 상담모형)

성인학습 상담의 이론(성인학습 상담모형)목차성인학습 상담의 이론(성인학습 상담모형)1. 관계 형성2. 측정3. 목표 설정4. 교육5. 종결과 추후지도* 참고문헌성인학습 상담 ... & Hackney, 1993).이 모델의 5단계는 관계 형성, 측정, 목표 설정, 교육, 그리고 종결과 추후 지도이다. 각각의 단계에 대해서 다음과 같이 설명하고자 한다.[1] 관계 형성첫 ... 화, 그리고 역할 연기와 같은 것을 사용할 수 있다. 나는 _을 원한다와 같은 문장을 완성하기도 한다.[4] 교육교육은 상담 과정에서 가장 핵심이 되는 단계이다. 교육을 선택하는 데

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.26

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초급 학습자를 대상으로 "한국어 경어 표현"과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수방안은 기술하시오.

. 본론1) 한국어 경어의 특성한국어의 경어, 즉 높임말에는 주체 높임범, 상대 높임법(대우법), 객체 높임법, 공손법 등 4가지가 존재한다.(1) 주체 높임법주체 높임법이란 문장 ... 가이다. (공적으로 파악, 객관적 서술)충무공 이순신은 뛰어난 전략가셨다. (사적으로 파악, 자신과 친근한 관계로 서술)(2) 상대높임법(대우법)상대높임법이란 일정한 종결 의미 ... 의 주체를 선어말 어미 ‘시’로 높이는 것을 말한다. 이 높임법은 주체가 청자 또는 제3자에 해당하며, 주체가 화자 또는 청자보다 존귀해야 한다는 조건이 있다.이 높임법은 ‘아버지

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.11

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를

나가자는 것이다. 그런가 하면 ‘다②’와 같은 문장은 앞뒤 순서를 뒤바꿔 ‘-(으)ㄹ 테니까(요)’로 문장을 맺는다. 즉, 종결형이 실현된 것이다. 이는 자신의 말에 의도를 더함 ... . 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오 - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1 ... 성, 셋째, 문장 구성과의 상관성, 넷째, 제약의 특정성이 그것이다. 따라서 문법 표현을 교수할 때에는 이러한 특징을 고려해 덩어리째로 학습토록 하는 것이 이해 및 표현에 도움을 줄

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01

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방통대 유아교육학과 글쓰기 중간과제물

이 전체 주제와 밀접한 관련성을 가지고 연결되는 특성을 말한다. 각 문장은 유기적으로 연결되고, 각 단락은 논리적으로 긴밀하게 연결되어야 한다. 또한 의도에 맞는 글의 구성법을 택하 ... 표현을 피하려고 노력해야 한다.문장의 길이는 전달하고자 하는 내용이 분명하게 드러나도록 명료한 것이 좋다. 문장이 길어질 경우 의미가 모호해 질수 있기 떄문이다.모호성을 피하기 ... 들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)(1) ’느라고‘와 ’노라고‘’느라고‘와 ’노라고‘는 연결어미이지만 그 쓰임

방송통신대 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.03.26

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

일반적으로 제보적, 서술적 특성이 강하다. 소설이나 희곡의 지문 등 특별한 경우를 제외한 대부분이 종결형 어미를 사용하여 문장을 끝마친다. 반면 입말의 경우 친교적 특성이 강하 ... 하고 원활한 의사소통을 영위하기 위해서는 한국어 어순, 시제, 상, 서법, 사동과 피동, 부정법을 포함, 높임법까지 정확하게 알고 사용하여 말할 수 있도록 교육하는 것이 좋다.2 ... 입말의 경우 운소와 같은 다양한 준언어를 사용하는 특성을 가지고 있다. 표현하고자 하는 단어나 문장의 뜻이 운소에 따라 달라질 수도 있다. 이음동의어와 다의어가 많은 한국어의 말

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15

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