"국어교육과정"의 검색결과 입니다.

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"국어교육과정" 검색결과 161-180 / 24,217건

백워드 교육과정 2.0 템플릿 기반 초등 저학년 교과 융합형 국어과 수업 개발 및 적용 - 문법 영역을 중심으로 - (Exploring and Practice of Korean Education as Convergence for Elementary’s Lower Grades by Applying the Backward Design 2.0 Template - Focusing on the Grammatical Field -)

한국초등국어교육학회 한수현

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.08 | 수정일 2025.05.17

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2015국어과 교육과정의 의미있는 변화 및 활용해 보고 싶은 교수 학습 방법

1. 2015 국어과 교육과정에서 의미 있는 변화라고 생각하는 것 세 가지를 이유와 함께 기술하시오.2015 국어과 교육과정에서 의미 있는 변화는 첫째, 누리교육과정과의 연계 및 ... 맥락에서는 국어교육과정 내용에 대해서 많이 이해하게 되었다. 이전에는 살펴 본 적 없던 초등학교 국어과 2015개정 내용에 대해 배울 수 있었고, 국어과 학습모형에 대해서도 알게 되 ... 한글 교육의 강화이다. 누리교육과정과의 연계를 통해 학교에 처음으로 입학하는 어린 학생들이 내용 면에서 누리교육과정과 크게 다르지 않음을 느끼게 하여 학교 교육과의 첫 대면

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.08

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2015 국어과 교육과정에서 시행 중인 <한 학기 한 권 읽기>의 실태와 개선 방안

주제 : 2015 국어과 교육과정에서 시행 중인 의 실태와 개선 방안실태란 ‘있는 그대로의 상태. 또는 실제의 모양.’을 뜻한다.‘한 학기 한 권 읽기’는 국어 시간에 책 한 권 ... 을 온전히 읽고 생각을 나누는 경험을 학생들에게 제공하기 위해, 2015년 국어과 교육과정에 반영된 개정 중점 사항에 해당된다. 현재 초등학교 3학년부터 고등학교 1학년까지 듣 ... 은 ‘한 학기 한 권 읽기’의 정점이기도 하다.2015 개정 국어과 교육과정에서는 ‘한 학기 한 권 읽기’를 통해 국어 시간에 책을 읽는 것을 의도하고 있다. ‘교수·학습 방법 및 유의

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.04.15

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텍스트 중심 국어과 교육과정의 교재화 방안 - 7학년 말하기 영역 ‘인터넷 토론’을 중심으로 - (A study on the Design of Textbooks in Accordance with the Text-based Korean Language Curriculum- Focusing on the Internet Nulletin Noard Debate on the Speaking Strand in the 7th Grade)

한국텍스트언어학회 민병곤

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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2022 개정 국어과 교육과정에 따른 교과서의 문장 쓰기 단원 개발 방향 - 초등학교 1, 2학년군을 중심으로 - (Directions for the Development of Sentence Writing Units in Textbooks According to the Korean Curriculum Revision - Focusing on the 1st and 2nd graders of elementary school -)

observing and exploring various sentences can be materialized and provided as metalinguistic activities using media. 한국어교육학회 국어교육 박혜림 ... 며, 이후 쓰기 능력 발달의 초석이기 때문에 고등문식성 단계에서의 문장 쓰기 교육과 그 지향점이 다르지 않다. 이에 본고에서는 초등학교 1, 2학년군의 문장 쓰기 단원을 구성 ... 함에 있어 기능적 관점, 텍스트 또는 맥락을 강조하는 하향식 관점으로 접근하는 방안을 모색하고자 하였다.초등학교 1, 2학년 국어 교과서의 문장 쓰기 단원의 개발 방향은 첫째, 통사

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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교과서 속 고소설의 定典化 양상과 교수ㆍ학습 방향- 2009 개정 교육과정에 따른 11종 고등학교 『국어』 교과서를 중심으로 (The Aspect that old novels of textbooks are selected as the canon and teaching-learning method : Focused on 11 types of the Korean textbooks being guided by 2009 revised curriculum)

2014년부터 전국의 고등학교에서 2009 개정 교육과정에 의해 새롭게 편찬된 『국어』 교과서를 사용하고 있다. 최근 국어 교과는 ‘국정(國定)’에서 ‘검인정(檢認定)’으로 변했 ... 의 기회를 제공하지 못하고 있다.다행히 개정된 『국어』교과서는 2009 개정 교육과정의 목표는 충실하게 반영하여 형식적인 문제는 없는 것으로 확인된다. 다만 일부 교과서에서 학습목표 ... 와 학습활동의 괴리가 나타난다는 점은 개선되어야 한다. 이러한 현상은 『국어』 교과서에 수록된 고소설을 문학적 자료로만 다루려하기 때문에 발생한다고 본다. 따라서 교육과정과 학습

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.27 | 수정일 2025.06.04

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문법 영역의 성취기준 해설 등이 교과서 내용 구성에 미치는 영향 -2015 개정 교육과정과 고등학교 국어 교과서를 대상으로- (The effect of the achievement criteria description of grammar section on content composition of textbook -Focusing on 2015 revised curriculum and high school language textbooks-)

국어교육학회(since1969) 김영식

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10

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메타버스 기반 AI융합 플립러닝 국어 수업 개발 및 효과 분석을 통한 농어촌 소규모 중학교 공동교육과정 활용 가능성 탐색 (Exploring the Possibility of Utilizing the Joint Curriculum of Small Middle Schools in Rural Areas Through the Development and Effect Analysis of AI Convergence Flip Learning Korean Language Classes U)

한국디지털콘텐츠학회 박우성, 임다미

논문 | 13페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.29 | 수정일 2025.05.07

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2022 개정 교육과정에 따른 고등학교 『공통국어 1, 2』 교과서의 ‘읽기’ 영역 텍스트에 대한 이독성 양적 요인 분석 연구 - K-평균 군집 분석을 활용하여- (Study on the Quantitative Factors of Readability in the "Reading" Texts of High School Common Korean 1, 2 Textbooks under the 2022 Revised Curriculum -Using K-Means Clustering -)

이 연구는 2022 개정 교육과정에 따른 고등학교 『공통국어 1, 2』 교과서의 ‘읽기’ 영역 텍스트를 대상으로 이독성(Readability) 양적 요인을 분석하고, K-평균 ... qualitative analyses to empirically evaluate the suitability of readability factors for assessing learning effectiveness. 한국어교육학회 국어교육 김도형

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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2009 개정 교육과정 중학교 과학 교과서에 수록된 어휘를 중심으로 편수자료, 물리학 용어집, 표준국어대사전의 물리 용어 구분 일치도 분석 (Consistency among the Glossary for a Textbook, the Glossary of Physics Terminology and the Pyojun Korean Unabridged Dictionary on the Basis of the Words used in Middle-school science Textbooks)

한국물리학회 윤은정, 박윤배

논문 | 8페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.23 | 수정일 2025.05.13

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판매자 표지

[A+자료] 우리나라 교육과정에서 제시한 '(미래) 핵심역량' / 국어 교과에서 핵심역량을 어떻게 연결할 수 있는지 설명

하십시오.2015개정 교육과정에서 제시한 핵심역량은 자기관리 역량, 지식정보처리 역량, 창의적 사고역량, 심리적 감성 역량, 의사소통 역량, 공동체 역량2)이다. 이를 국어 과목에 접목 ... 3. 우리나라 교육과정에서 제시한 ‘(미래) 핵심역량’을 제시하고, 중?고등학교 교과 가운데 하나를 선택하여 해당 교과에서 핵심역량을 어떻게 연결할 수 있는지를 제시 ... 한 자료들을 해석 및 분석하는 과정을 거칠 것이다. 이를 통해 방대한 지식과 정보를 어떻게 처리해야 하는지를 이해하게 되는 것과 같다. 세 번째는 창의적 사고 역량이다. 이는 국어

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.14

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초등학교 6학년 1학기 국어 지도안(8단원. 인물의 삶을 찾아서, 푸른사자 와니니 교육과정 재구성)

학년 1학기 국어과 교육과정 재구성 도서로 ‘마사코의 질문’과 ‘푸른사자 와니니’ 두 권의 책을 선정하였다. 6학년 학습자들의 발달단계 특징과 또래관계에서 발생하는 문제, 가족 ... 을 바탕으로 하여 바람직한 삶의 가치를 내면화하는 태도를 지닌다.배 움 목 표등장인물을 통해 배울 수 있는 가치를 알아보고, 나의 삶과 관련지을 수 있다.교수평 일체화계획교육과정재구성6 ... 을 극복하고 성장하는 여정이 학습자들의 정서 상태와 유사하고 긍정적인 자아관을 심어주는데 밑거름이 될 것이라 기대한다.푸른 사자 와니니를 중심으로 한 교육과정 재구성은 공동연구

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.21

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초등 6학년 국어 지도안(독서단원 연계, 교육과정 재구성, 푸른사자 와니니 도서,총 60차시 프로젝트)

국어과 교수 · 학습 과정안교 과국어단 원독서단원주 제독서치료를 통한 건강한 감정 표현하기일 시2019장 소대 상수 업 자교사독서치료를 통한 건강한 감정 표현하기1. 교육과정 재 ... 중심의 확장된 국어 활동을 바탕으로 하여 일상생활과 학습에 필요한 ?국어 교과의 기초적인 지식과 역량을 갖추고, ?국어의 가치와 국어 능력의 중요성을 인식하는데 있다.교육과정의 재 ... 구성에 있어 가장 중요시 여겨야 하는 것은 교사가 목표 도달에 얼마나 효과적이고 교육적인 방법으로 접근하고 있는가의 여부라고 생각한다. 이에 국어과의 목표와 초등 고학년군의 목표

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.10.21

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[방송통신대학 국어국문학과] 2020-2 기말 <인간과 교육> 생활지도의 주요 활동에 대해 설명, 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명

. 상담마. 인성과 사회성 지도Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 들어가며생활지도란 청소년 및 아동들이 성장하는 과정에서 맞이하게 되는 신체적·정서적·교육적·성격적·가정적인 여러 문제를 스스로의 힘 ... 있다. 따라서 생활지도에서는 삶의 과정에서 꼭 필요한 올바른 정보와 자료, 지식을 제공할 필요가 있다.정보제공 활동에 사용되는 자료들은 크게 ‘교육 정보’, ‘직업 정보’ 그리고 ... ‘개인적·사회적 정보’로 분류할 수 있다. 교육 정보란 학교의 입학과 졸업, 등록과 교육과정, 진학과 퇴학 등 교육과 관련된 모든 정보를 의미한다. 직업 정보란 직업 세계에 관한

방송통신대 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.12.20

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초등 6학년 국어과 지도안(마당을 나온 암탉 도서 연계, 독서치료 연계, 교육과정 재구성 28차시, 온작품 읽기)

교육과정 재구성핵심·교과역량의사소통역량/심미적감성역량/자기관리역량성 취 기 준여러 가지 독서방법이 있음을 알고 이를 적용한다.배 움 목 표등장인물이 처한 상황과 나의 삶을 연결 지 ... 을 수 있다.교수평 일체화계획교육과정재구성학교에서 교사가 하는 일, 해야 하는 일은 참 다양하다. 우리의 일이 의미없는 노동에 머무르지 않고 학생들의 건강한 배움을 끌어내는 ‘교육 ... 고민해보기-나의 소망, 좌절, 행복, 용기, 노력 등 )√본 차시는 ‘자존감 프로젝트’의 흐름 안에서 진행되며 위의 내용은 3~6월까지의 교육과정임. ‘자존감 프로젝트’는 1년

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.21

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초등교육 교수학습 과정안 지도안 (세안) 17페이지 국어과 3학년 2. 문단의 짜임 교대 과제 실습 초등교사 지도서

에서의 목표’에서는 국어 교육과정의 목표를 ‘국어로 이루어지는 이해·표현 활동 및 문법과 문학의 본질을 이해하고, 의사소통이 이루어지는 맥락의 다양한 요소를 고려하여 품위 있고 개성 있 ... 2020학년도 1학기결재교사교감교장교수님국어과 교수·학습과정안일 시2020. 05. 00 (수) 5교시장 소3학년 7반 교실대 상3학년 *반24명 (남 12명, 여 12명)지도 ... 교생* * * (인)지도 교사0 0 0 (인)서울교육대학교 교육실습협력학교서 울 * * 초 등 학 교1. 단원명 : 2. 문단의 짜임2. 단원의 개관‘2015 개정 교육과정

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.25

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국어과 교육과정 성취기준 제시 방식에 대한 비판적 고찰 - 2015 개정 국어과 교육과정을 중심으로 - (2015 개정 국어과 교육과정을 중심으로)

한국초등국어교육학회 황현미

논문 | 30페이지 | 5,900원 | 등록일 2017.02.01 | 수정일 2017.04.17

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초등국어교육과정비교

2011 교육과정의 형식을 보면 이렇다.Ⅰ. 목표Ⅱ. 내용의 영역과 기준1. 1,2 학년군(1) 학년별 성취 기준① 영역 성취 기준② 내용 성취 기준③ 국어 자료의 예2. 3,4 학년 ... 2011 교육과정에서 2015 교육과정으로의 변화2011 교육과정과 2015 교육과정을 비교해서 그 특징을 분석하기 위해서 먼저 각 교육과정의 틀인 형식을 살펴보았다. 먼저 ... . 교수 학습 방법1. 교수 학습 계획2. 교수 학습 운용Ⅳ. 평가1. 평가 계획2. 평가 운용3. 평가 결과 활용먼저 실제-지식-수용과 생산-태도 관계 표를 통해 교육과정의 큰 그림

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.12

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국어과에서 한문과 분리의 의미 -국어과 교육과정의 변화를 중심으로

한국한자한문교육학회 이상봉

논문 | 39페이지 | 8,900원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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초등 사범교육 기관에서의 국어교육학 교수 요목과 국어과 섬화 과정 절정 방안

한국초등국어교육학회 신헌재

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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