"도덕과교육론"의 검색결과 입니다.

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콜버그 도덕교육 평가원기출답안 콜버그도덕성이론 교육심리학 페스탈로치 초등학교 도덕성 장점 이카운트 인간과교육 동서양고전의이해

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"도덕과교육론" 검색결과 1,681-1,700 / 62,553건

칸트의 도덕교육론

이야말로 가장 훌륭한 교육이라고 보았다.도덕교육은 바람직한 인간성과 건전한 인격을 형성하고자 하는 것으로서 그가 보는 모든 교육 활동 중 에서 가장 핵심적인 것으로 간주됨. 그렇다면 도덕 ... 교육이 무엇을 지향해야하며 또 어떻게 이루어져야 한다고 보았는가.칸트 에게 있어 인간의 도덕적 삶을 구성하는 핵심적 관념은 이성, 도덕법칙, 의무, 선의지, 그리고 이러한 것 ... 으로 참된 자유를 실현하는 자율적인 도덕적 입법자를 의미한다고 할 수 있다. 따라서 칸트의 도덕교육에서 지향하는 바는 이성적 숙고와 선의지를 바탕으로 자기결정에 의해 채택한 도덕법칙

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.02.26 | 수정일 2023.02.01

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도덕성발달이론(도덕발달이론) -삐아제(피아제) 콜버그의 도덕교육

는 1987년 보스턴 항구의 해변가에서 생을 마감할 때까지 도덕발달과 도덕교육에 몰두하였다.콜버그는 박사학위를 받고 곧 이어서 교수생활을 시작하게 되는데 제일 먼저 초빙되는 곳이 예일대 ... 하였다. 그는 하버드의 대학 안에 도덕교육연구센터 를 설립하고 도덕성 발달 및 교육연구를 추진해 나갔다(문용린, 1988: 102).콜버그 이론의 개관콜버그의 도덕발달에 대한 연구는 크 ... 게 세 가지 과제로 분리되어 추진되었다. 하나는 도덕발달단계의 타당화 과제, 둘째는 단계 평정을 위한 채점 과정의 표준화 과제, 그리고 셋째는 도덕교육이론의 정립과 실천과제이

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.26

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하버마스의 담론윤리에 기초한 다시점(多視點) 내러티브의 도덕교육적 의의 (The Significance of the Moral Education of a Multi-Perspective Narrative Based on Jürgen Habermas' Discourse Ethics)

한국도덕윤리과교육학회 강수정

논문 | 29페이지 | 5,800원 | 등록일 2016.07.11 | 수정일 2017.02.02

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2016 교육심리학) 1 콜버그 도덕성발달이론 설명, 콜버그 도덕성발달이론 교육적시사점 [콜버그도덕성발달이론 교육적시사점] 2 계속적강화와 간헐적강화 유용성, 네가지 강화계획 실생활의 예 [계속적강화 간헐적강화 고정간격강화계획 변동간격강화계획 고정비율강화계획 변동비율강화계획 실생활예]

교육심리학]콜버그 도덕성발달이론&강화계획.hwp1교육심리학 20161. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용 ... 성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론[1] 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 콜버그의 도덕 ... 적 원리)2. 콜버그 도덕성 발달이론의 특징과 비평1) 콜버그 도덕성 발달이론의 특징2) 콜버그 도덕성 발달이론의 비평3. 콜버그 도덕성 발달이론의 교육적 시사점[2] 계속적 강화

방송통신대 | 15페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.09.24

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초등학교 도덕과(도덕교육) 도덕성개념, 초등학교 도덕과(도덕교육) 교육과정변천, 초등학교 도덕과(도덕교육) 교수학습절차와 교수학습방법, 초등학교 도덕과(도덕교육) 교수학습모형, 초등학교 도덕과의 평가 분석

초등학교 도덕과(도덕교육)의 도덕성개념, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교육과정변천, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교수학습절차와 교수학습방법, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교수학습 ... 모형, 초등학교 도덕과의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 도덕성개념Ⅲ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교육과정변천1. 제 3차 도덕과 교육과정2. 제 4차 도덕 ... 과 교육과정3. 제 5차 도덕과 교육과정4. 제 6차 도덕과 교육과정5. 제 7차 도덕과 교육과정Ⅳ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교수학습절차1. 단계 1, 관련 사태 제시하기2

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.09.03

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협동학습의 도덕교육적인 의미

협동학습의 도덕교육적인 의미dddddddddddddddddddddddd협동학습은 도덕 교육의 단위가 ‘개인’으로부터 ‘공동체’로 옮겨간다는 새로운 패러다임에 적합하다. 그래서 본 ... 장에서는 협동학습의 도덕교육적인 의미를 학습 프린트의 요약과 특히 실습 현장 및 현장 교실에서의 상황을 상상 해 보는 것을 토대로 알아보고자 한다.◆ 학습 프린트 내용에서의 협동 ... 학습의 도덕교육적인 의미협동 학습의 유용성과 존재 의의는 다음의 세 가지의 갈래로 살펴 볼 수 있다.첫 번째로는 학교 교육에 대한 우리의 사고 및 행동 방식이 균형감을 상실하고 있

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.26

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도덕 교육과 한국 윤리

도덕교육과 한국윤리도덕과 교육Ⅰ우리는 치열하게 살아온 실체 속에서 한반도를 주류로 하여 동북아시아에서 살아 왔으며 이러한 삶의 도덕적 유형과 윤리적 자취를 오늘에 되살려야 할 것 ... , 소설가 - 게오르규)▷도덕과 교육을 통해 전통회복, 인성·덕·인격교육 강화 필요.▷고적적 도덕교육의 내용 현대에 어떻게 적용하는가에 대한 노력·계승 필요.(3) 풍류정신▷가무 ... 를 통하여 신과 만나고 자연을 즐기며 도의를 연마하는 정신. (최치원-난랑비 서문)▷인공이 아닌 자연의 벗을 즐김. 순수미 유지하려 함. (삼국사기-궁궐의 아름다움)느낌우리나라 도덕

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.07

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도덕 교육의 목표

- 도덕 교육의 목표 -- 제출일자:- 제출자:1. 도덕성의 구성 요소- 도덕 교육이 목표로 하는 도덕성: 도덕 교육을 받은 사람이면 갖추고 있어야할 인격, 덕, 성품- 학자 ... 교육이 목표로 하는 도덕성은 인지적, 정의적, 행동적 영역에 속하는 요소들로 이루어짐① 인지적 요소: 도덕적 지식?이해, 도덕적 사고? 판단 능력, 합리적 의사결정 능력, 도덕적 ... 자기이해를 제시② 정의적 요소: 도덕적 민감성, 도덕적 의무감, 도덕적 열정성, 도덕적 의지 제시③ 행동적 요소: 도덕적 행위 기능, 도덕적 행위 습관을 제시- 도덕 교육이 추구

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.07

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대구교대 박세원(도덕과교육) - 도덕 지도 계획서

만들기(종이, 코팅지, 나무젓가락)6~8?가족과 나의 관계 생각해보기▷내가 생각하는 가족구성원들과 나의 관계 적어보고, 신호등 색깔로 표현해보기-도덕공책에 가족구성원과 나의 친밀도 ... 를 적어보고, 교사의 설명에 따라 가족구성원의 느낌을 신호등 색깔로 표현하기▷‘나’의 존재를 어떻게 생각하는지 가족구성원들의 의견듣기▷나의 생각과 가족들의 의견 비교해보기-도덕공책 ... 수 있는 일 찾아보기▷실천기록장 만들고 실천하기?도덕공책?실천기록장16?행복해하는 가족들의 표정 그리기▷실천기록장의 내용을 실천했을 때, 가족들의 표정 그리기-가족을 위해 내

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.02.29

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도덕교육 통합적 관점

-통합적 접근 ▷ 현대 도덕교육의 통합적 접근법 개관인격: 인지·정서·행동 혹은 도덕적사고·도덕적감정·도덕적행동의 세 가지 요소로 구성된다고 보았음(리코나)-인지발달론자: 주로 ... 적으로 설명할 수 잇는 통합적 접근에 관한 관심↑, 다양한 형태의 통합적 접근법 제시-인격교육 중심의 통합적 관점: 리코나, 루스낵-콜버그의 관점의 통합적 관점: 레스트-도덕 ... , 6가지 원칙 제시2.1) 레스트의 통합적 도덕교육론-버그먼: 콜버그의 4기능모형: 도덕단계 -> 의무판단 -> 책임판단 ->행위-의무판단: 무엇이 도덕적으로 이상적인 것이

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.10.02

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구성주의적 도덕교육

-구성주의적 도덕교육론 -학교교육이 안고 있는 문제점: 교실이 주로 교사의 말에 의해 지배, 교과서에 지나치게 의존, 저수준의 개별과제에 집착, 학생들의 사고를 평가절하, 새로운 ... 지식의 구성을 높이 평가하지 않는 것1. 구성주의적 도덕교육의 이론적 배경지식과 학습에 관한 하나의 이론1)인식론으로서의 구성주의-비코(18세기): 지식과 관련하여 인식주체는 그 ... 이론에 바탕을 둔 태펀의 접근법: 내러티브의 적극활용을 제안-비고츠키적 관점-도덕교육:부모,교사,유능한 동료들의 도움을 받아 새롭고 높은수준의 도덕적 기능을 할 수있는 안내된 참여

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.02 | 수정일 2023.02.01

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도덕과 교육과정 제4영역 내용구성에 관한 연구 (A Study on the contents construction of the 4th category in Moral Education Curriculum)

한국도덕윤리과교육학회 김봉제

논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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초등도덕과 교육에서 배려윤리를 통한 정보윤리 함양 연구 (A Study on Teaching Methods of Elementary Moral Education for Developing Information Ethics through Ethics of Care)

한국도덕윤리과교육학회 최현호

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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도덕과 교육 세안 - 가치분석 수업모형 '배려'

도덕과 교수?학습 과정안장 소일 시대 상수업자지도교사실습부장교감- 9 -- 8 -도덕가치분석수업모형을 통한‘배려’ 가치 탐구1.단원 : 4. 서로 배려하고 봉사하며2.단원의 개관 ... 이 단원은 교육과정상 ‘우리·타인·사회와의 관계’영역의 ‘남을 배려하고 봉사는 삶’이라는 지도 요소·주제와 관련된다. 주로 ‘배려’라는 가치 덕목을 중심으로 사랑, 협동의 가치 ... ?학습을 위한 학급실태분석(1) 도덕과 학습 방법의 흥미도 (N=26)설문 문항응 답 항 목응답수(명)비율(%)학습 형태 선호도① 개별 활동623② 짝 활동14③ 모둠 활동1246

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.10.01 | 수정일 2014.10.08

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한국과 중국 연변조선족자치주의 도덕과 교육과정 및 교과서 비교 연구 : 초등학교 고학년(5, 6학년)을 중심으로 (초등학교 고학년(5, 6학년)을 중심으로)

한국교육학회 이규은

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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도덕교육의 근본문제를 읽고

도덕교육의 근본문제를 읽고..서론지하철을 탄다. 삼성역과 서울대 입구역 사이의 불과 아홉 정거장을 오는 중에도 잘만 하면 어떤날에는 세 명씩이나 지하철을 오가는 걸인을 만날 수 ... 다.저자는 ‘도덕 교육’의 목적이 ‘내적 기준의 형성’이라고 말한다. 옳은 말이다. 한 사회 안에서 개인이 가지는 행위와 사고에 대한 기준은 곧, 한 사회에서 ‘도덕적’이라고 정의 ... 한 와중성’을 강조하고 싶다. 비록 저자는 도덕 교육에 있어 필요한 것은 규범의 권위를 확립하는 것이라고 말하지만, -글쎄 그 권위라는 말이 기준이라는 의미를 가지고 있는 것이라면 반박

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.08

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초․중학생들의 '정의' 개념 발달을 위한 도덕교육 접근 방안 (A Moral Educational Approach for the Developing of 'Justice' Concept in Primary and Middle School Students)

한국도덕윤리과교육학회 김태훈

논문 | 30페이지 | 5,900원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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도덕과(도덕과교육)의 성격과 목표, 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 논술교육과 효행교육(효교육), 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 인성교육, 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 교수학습지도기법과 교수학습지도방향

도덕과(도덕과교육)의 성격과 목표, 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 논술교육과 효행교육(효교육), 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 인성교육, 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 교수학습 ... 지도기법과 교수학습지도방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕과(도덕과교육)의 성격Ⅲ. 도덕과(도덕과교육)의 목표Ⅳ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 논술교육Ⅴ. 고등학교 도덕과(도덕과교육 ... 의 원리5) 보편의 원리Ⅵ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 인성교육Ⅶ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 교수학습지도기법1. 강의법2. 시청각 매체 활용법3. 토의법4. 문답법5. 컴퓨터

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.21

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교육학개론- 교육과 도덕

12주차과제Ⅲ단원 글쓰기-교육과 도덕3부는 교육과 도덕을 어떤 관계로 볼 것인가 에 따라서 글이 진행되고 있다. 그럼 우선, 도덕이란 무엇일까? 도덕이란, 지켜야 하는 외적 강제 ... 때 발생하는 행위는 행위자의 도덕적 됨됨이와 인성에 달려있다. 습관의 내면화를 위해서는 우리는 교육과 도덕을 구분해야 하고, 도덕은 가르쳐야 하는 대상이 되는 것이다. 어떻게 보 ... 적인 기준에서 옳고 그름을 판별하는 도덕적인 판단력을 함양하려는 도덕교육의 측면에서 볼 때 가치 명료화는 문제가 있을 수밖에 없다. 도덕원리나 가치의 진술에는 관심이 없고 가치

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.27

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초등 도덕교과교육론 문제와 답

도덕 문제1.인지적 도덕발달이론과 인격교육의 특징과 방법 및 문제점을 상호 비교하여 설명해 보시오.2.협동학습에서 협동을 가능하게 하는 본질적인 요소에는 어떤 것들이 있는지 4 ... 가지 이상 소개하면서, 또한 이러한 협동학습이 어떤 점에서 도덕교육에 유용한지를 4가지이상 설명해 보시오.3.교육학의 대표적인 질적 연구방법인 현상학과 해석학이란 어떤 학문인지 각각 ... 점에 대해 설명한 다음, 대표적인 인격교육이론가인 리코나의 도덕 발달 단계에 대해 설명해 보시오.7.일기쓰기가 도덕성 함양 및 평가와 어떤 연관을 가지는지에 대해 4가지이상 설명

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.07

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