"중학교국사교과서"의 검색결과 입니다.

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"중학교국사교과서" 검색결과 1,601-1,620 / 3,376건

학습전략(기억조성전략)

들이 암기하는데 어려움을 겪는 영어 단어, 국사과목 왕들의 업적, 세 가지이다.[전략 1]대상학교/학년 : 초등학교/( ), 중학교/( ∨ ), 고등학교/( ∨ )교과? 영어기억 ... 수 있다.나 또한 학창시절 암기를 잘한다고 소문난 학생들 중의 한명이었다. 물론 암기방법 이외의 학습방법은 학교에서 배운 적이 없기 때문이기도 했지만 각기 다른 과목마다의 암기 ... 를 사용한 문장을 제시해 준 후,문장 안에서 단어를 적절하게 해석할 수 있는지 까지 지도해야 한다.[전략 2]대상학교/학년 : 초등학교/( ), 중학교/( ), 고등학교

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.07.22

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해방 이후 남한의 교육과정 비판

이 대폭 강화되었다. 초등학교와 중학교 교육과정에서 ‘반공 ? 도덕’이 하나의 교육과정 영역으로 구성되어 교과활동, 특별활동, 반공 ? 도덕활동의 세 영역으로 구성되었다.셋째 ... 발표한 교과 편제를 보면 미국의 아동 중심 교육 사조의 영향이 나타나 있는 것을 볼 수 있다. 교과 편제에서 초 ? 중등학교에서 ‘공민’, ‘역사’, ‘지리’를 통합하여 ‘사회 ... 생활’이라는 새로운 교과를 등장시켰다.이 당시에는 각 급 학교 교육과정의 교과 편제 및 시간 배당과 함께 각 교과를 가르치 기 위한 교수요목이 제정되었고 현재와 같은 교육과정의 체계

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.01.28

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교과서포럼비판

“교과서 포럼”에 대한 역사인식Ⅰ 교과서포럼의 역사인식 비판1. 교과서포럼의 목적과 이념‘교과서포럼’은 현재 우리나라 중/고등학교 교과서들의 일부내용이 갖고 있는 문제점을 지적 ... 으로써 중/고등학교 교육현장을 바로잡고 미래세대를 올바르게 인도해야겠다는 절박함이 우리를 하나로 뭉치게 하였다’ 라고 하였고 이 단체의 목적은 “대한민국의 근ㆍ현대사와 관련된 각종 교과서 ... 를 분석ㆍ비판하고 대안을 제시하면서 사실을 추구하는 학도로서의 성실성과 엄숙성, 및 겸허함을 견지하는데 최선을 다할 것이다.)”라고 하고있다.교과서 포럼의 임원들을 살펴보면, 다음

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.21

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교육과정의 이해

에 비하여 제4군은 내용만을 포함하고 있다는 점이다.문서 속에 담긴 교육계획 : 이 정의는 학교 현장의 교사들이 선호하는 방식으로 교육인적자원부의 초?중?고등학교 교육과정과 교육과정 ... 경험을 중심으로 학교교육활동의 대상을 삼는 것학문중심교육과정 : 내용을 학문(교과)으로, 방법을 탐구와 발견으로 규정함으로써 ‘교과의 구조와 탐구방법의 조직’으로 정의하는 것인간중심 ... 하면서, 한편으로는 국사와 사회의 발전에 기여할 수 있는 인간특성을 육성해 낼 것을 요청받고 있다. 그러나 둘 중 개인 한 면만이 강조되는 경우 개인주의나 이기주의가 성행하여 국가 벌전

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.03.04

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국립중앙박물관을 다녀와서

유물은 호우총 그릇이었다. 전에도 국사교과서에서 많이 본 그릇을 직접 눈으로 보니 박물관을 이래서 오는구나! 라고 새삼스레 느꼈다. 생각보다 많이 컸었고, 역시 청동이라 금방이 ... 박물관을 가는 날 아침은 부슬부슬 약간의 비가 내리고 있었다. 기숙사에 살기 때문에 학교에서 이촌역 까지는 한 시간 정도 걸렸다. 역에서 내리니 견학을 온 중학생들, 고등학생 ... 었다.● 고려(1,2실)약 500년간 유지되었던 고려는 전시실이 두개로 나눠져 있었다. 인종의 무덤에서 출토된 유물 중 시선을 끈 것은 은수저였다. 수저라고 하기엔 너무 길어 거의 국자

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.29

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교육실습 소감 - 학교교육의 문제점과 개선방안

< 교육실습 과정에서 느낀 학교교육의 문제점과 개선방안 >실습을 나가기 전 이런저런 많은 걱정을 하며 긴장해 있던 나의 모습이 눈에 선하기만 한데 그 모습을 다 떨쳐버리기도 전 ... 며 시간을 보냈다. 내가 간 경원중학교는 창원시 내동의 교육단지 안에 있는 학교여서 주위 환경이 매우 건전하고 좋았던 것 같다. 아이들도 전체적으로 소박하고 순진하였으며 현직 교사 ... 면 학급에 신경을 쓸 겨를이 거의 없어 매우 안타깝게 보였다. 특히 경원중학교에서는 아침 자습시간마다 ‘고사성어 공부시간’을 따로 가지는데 지도해주는 선생님이 안 계셔서 그 시간을 효율

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.25

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[역사교육]역사, 어떻게 가르쳐야 하나?

어 나 과목이 있을 뿐이다. 단지 국사의 경우 수업시수를 따로 편성하고 독립된 교과서로 가르친다. 때문에 중학교의 경우 학생들에게 ‘역사 선생님’이라는 개념은 없고, ‘사회 선생 ... 나 학습 분량을 줄이는 것을 표방하고 있다. 중학교 사회과의 경우 6차 교육과정에서는 총 11시간이었던 것이 1시간 줄어 10시간이 되었는데, 그 1시간은 국사 시간의 몫이었다. 6 ... 차 교육과정에서 국사시간은 중학교 2학년과 3학년이 각각 2시간이었으나, 7차 교육과정에서는 중학교 2학년의 수업 시간이 1시간으로 줄었다. 고등학교 국사도 현행 6단위에서 4단위

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.23

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[교육과정 및 교육평가]우리나라 교육과정의 역사

였어도 제국주의적 색채가 강한 수신과를 없애고 공민과를 신설한 점, 우리말로 수업이 이루어진 점, 국사를 교과목에 포함시킨 점 등이 특기할 만하다.당시 중학교는 고등학교와 사범학교 ... 교육목적 및 교육목표를 달성하기 위한 교과외 활동으로 특별활동을 편성하여 교과활동과 함께 2대 편제를 이루고 모두 8개 교과로 대교과제를 이루고 있다.-중학교초등학교와 마찬가지 ... 의 기준은 각 학년별로 연간 이수해야 할 시간 수와 주당 시간 수로 표시하였다.-고등학교초-중학교와 마찬가지의 편제 이루었다. 교과활동에는 필수교과와 선택교과를 두었는데, 인문계 고등

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.27

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[역사유적][문화사][지방사][선사시대][강진군][여수시]역사유적과 문화사, 역사유적과 지방사, 역사유적과 선사시대, 역사유적과 강진군, 역사유적과 여수시, 역사유적과 해남군

에 동적이고 자율적인 교육으로 바꾸어 놓을 수 있는 좋은 방법이라 할 수 있다. 또 교과서의 일반적인 사항이 자신이 살고 있는 지방의 역사 가운데 어떻게 표현되어 있는가를 검증할 수 ... 되며 거의 동의어로 사용되고 있다. 이 중에서도 가장 많이 사용된 용어가 향토사인데, 여기서 향토란 고향 땅, 향촌을 말한다. 그러므로 향토사는 연구자의 조상이 대대로 살아온 자기 고향 ... 다.Ⅲ. 역사유적과 선사시대1. 유물출토지역의 지층분류선사 유물 출토지역은 노천유적과 바위그늘유적 및 동굴유적으로 대별해서 볼 수 있다. 이 중에 동굴 유적은 주로 강원도 지역

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.03.30

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김유신 평전

몰라 고등학교 때 배운 국사 교과서 수준을 못 벗어난다. 그리하여 초반에 과제를 하면서, 김유신이라는 익숙하지만 자세히는 알지 못하는 이 사람에 대해 어떻게 하면 평전을 잘 쓸 수 다. ... 김유신Ⅲ. 평론(評論)Ⅳ. 후기(後記)Ⅰ. 서론(序論)(1) 역사적 사건이 이미지화 되는 과정아마 우리나라 사람들 중 삼국지에 대해서 모르는 사람은 없을 것이다. 그 책을 직접 읽 ... 었던 나관중(羅貫中)이라는 사람이 쓴 『삼국지연의(三國志演義)』라는 소설을 바탕으로 한국의 작가들이 번역과 나름대로의 색깔을 구비해서 쓴 것이다. 또, 삼국지연의 또한 나관중의 상상력

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.22 | 수정일 2015.06.19

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내마음대로 국사 교과서 쓰기-고종과 대한제국

국사교과서 쓰기고종과 대한제국1896년 2월, 러시아 공사관으로의 피신이라는 수단은 일본의 영향력에서 벗어나는 데 성공하게하면서 다시금 고종에게 국정주도권을 회복할 수 있는 기회 ... 가 되었던 일명 ‘뉴라이트 역사교과서’와 최근 일어난 좌편향 교과서 수정 논란은 다시금 내재적 발전론과 식민지근대화론간의 논쟁에 불을 붙여 놓았다. 고종을 어떻게 보느냐에 따라 조선 ... 하고, 산업학교와 기술교육기관을 설립하였다.시도된 여러 개혁사업들을 ‘성과’면에서 평가할 때 그것들은 시행착오를 거듭했고, 일부는 시대착오적인 것들도 더러 있었다. 하지만 대한제국과 고종

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.12

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미래를 여는 역사 독서노트

는 결국 반쪽만을 알려주는 역사서술이라고 생각한다.현재 중학교 국사 교과서에서는 독립 전쟁과 전개 단원에서 독립군의 무장 독립 전쟁과 애국 지사들의 의거활동, 한국광복군의 조직과 활동 ... 비교적 균형적으로 서술하였다고 생각된다.중학교 국사 교과서에서는 간도와 독도의 문제를 두 페이지에 걸쳐 비교적 상세하게 제시하고 있다. 제시된 내용은 간도와 독도 모두 과거 오랜 ... 던 고등학교 국사 교과서에서는 만주국에 대한 언급이 전혀 없었다. 그리고 2004년에 출판된 중학교 국사 교과서에서도 역시 만주국에 대한 언급이 없다. 만주국의 존재를 부정

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.15

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동아시아 역사분쟁(송기호) 서평.

를 거쳐 현재 서울대학교 국사학과 교수로 재직 중이다. 작년에 서울대학교 교육상을 수상한 저자의 주요 저서로는 「발해의 역사」(1987), 「발해를 찾아서」(1993), 「발해정치 ... 의 역사분쟁」(솔. 2007) 의 저자인 송기호 선생님은 1956년 대전 출생으로 서울대학교 인문대학 국사학과를 졸업하고 동 대학 석·박사 과정을 마쳤다. 한림대학교 사학과 조교수 ... 송기호 선생님의「동아시아의 역사분쟁」(솔. 2007)을 읽고.제 1장. 서 론-제 1절. 저자 및 내용 소개제 2장. 「동아시아의 역사분쟁」(솔. 2007)에 대한 평가.제 1절

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.07.12

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무령왕릉에 대한 3가지 비밀

의 귀족적 특성을 알 수 있는 대표적인 무덤이다.’(고등학교 교과서 「국사」 p.252)위 글은 고등학교 국사 교과서에 나온 무령왕릉에 대한 설명이다. 이 왕릉은 발견당시 국내 ... 고대사 강지언 교수님그림 무령왕릉 발굴 당시 입구가 폐쇄된 모습Ⅰ. 들어가기‘1971년 송산리 고분군의 배수로 공사 중에 우연히 발견되었다. 그래서 고구려나 백제의 다른 무덤 ... 중에서 세 가지만을 살펴보고자 한다.Ⅱ. 무령왕(武寧王)의 탄생과 생애우리가 알고 있는 무령왕릉의 주인인 무령왕은 우리가 생각하는 것과는 달리 백제에서 태어난 것이 아니라 일본

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.12.16

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부산대학교, 대입자기소개서, 대학교자소서, 고고학과

서류는 고등학교 기간 중 활동자료로 제한합니다. 7. 서류 제출 시 유의사항은 수시모집요강을 참조하십시오. ▣ 확인서약 1. 본인은 유의사항을 읽었으며, 사실에 입각하여 직접 자기 ... 여 지원서 표지 이외에 지원자의 이름이나 학교 명칭 등 신원을 나타낼 수 있는 표시를 해서는 안 됩니다. 이를 어길 경우, 불이익을 받을 수 있습니다. 5. 자신의 잠재능력이나 소질 ... 지원자 : 부산대학교총장 귀하 [+] 입력창 늘리기 [-] 입력창 줄이기 # 1,000글자 중에 글자 남았습니다. ※ 유의사항 : 지원하는 전형이 어떤 유형인지 고려하여 작성

자기소개서 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.06.13 | 수정일 2020.09.23

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나폴레옹시대

국사 본시 수업안일시2010. 6. 9장소수업행동분석실대상고등학교 2학년지도교사배상범단원대단원Ⅶ. 유럽 근대 사회의 성장과 확대중단원1. 시민사회의 발전과 19세기의 문화소단원1 ... 수 있다.수업자료교사학생교과서, 교사용 지도서, 파워포인트, 동영상자료교과서, 필기도구수업단계수업요향시간(분)교수 - 학습활동수업형태학습자료유의점 및 도달점교사학생도입학습환경조성 ... 에 유배▷ 나폴레옹의 몰락 과정을 이해한다.강의식 문답식ppt10-14* 대륙봉쇄령 중 1, 2, 7조 내용을 보여준다.* 수업목표1 도달④나폴레옹의 영향4(35)▶나폴레옹이 19세기

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.09

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브루스커밍스의 한국 현대사 서평

브루스 커밍스의 “한국 현대사” 서평나는 고등학교 때 국사 과목을 가장 싫어했다. 정확한 이유는 모르겠지만 아마 시대적 배경에 관한 정확한 설명 없는 암기 위주의 무미건조한 교과 ... 서로 수업을 받다 보니 흥미를 갖지 못했던 것 같다. 그래서인지 고등학교를 졸업한 후에도 국사 과목은 배워야 할 필요성이 없는 쓸모없는 과목이라고 생각해왔다. 하지만 이번에 계절 ... 었다. 이러한 자료들 덕분에 현재 우리나라의 국사 교과서에서는 찾아 볼 수 없는 많은 내용들이 이 책에서 서술되고 있는 것이다.―어쩌면 우리나라의 국사 교과서는 자료의 부족으로 인해

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.30

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박노자- [당신들의 대한민국] 읽고 쓴 리포트.

적 사료 중에서 이에 부합하는 것은 취사선택되고, 그렇지 않은 것은 탈락된다.나는 고등학교 때 국사를 공부하면서, 국사교과서가 다분히 우리 민족에게만 긍정적으로 서술되었다는 느낌을 지울 ... 위원회의 목적에서 비롯되었다고 하기에는 하나의 잣대로만 평가 절상되고 평가 절하되는 국사교과서는 비판의 여지가 다분하다고 본다.두 번째로, 저자는 ‘우리’ 라는 거대담론에 대해 ... 이 사는 구역으로 넘어가 전쟁을 일으킨 것’은 ‘진출’ 이라 한다. 이러한 사소한 단어에서조차 나는 지극히 민족주의적인 정서를 느낄 수 있었는데, 이것이 어쩔 수 없는 교과서 편찬

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.20

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'역사란 무엇인가 감상문' 역사학의 입문서(굿바이 E.H카도 함께 비교)

하느냐에 따라 달라진다 라고 요약할 수 있다.역사와 관련된 책들을 보면 사실 그대로를 기록하였다기보다는 국가와 시대에 따라 저자의 해석에 의해 쓰여진 책들이 많다. 국사 교과서만 하 ... -Ⅰ. 역사란 무엇인가 & 굿바이 E.H.카 -김종민내가 배웠던 고등학교 국사책은 두 사람의 역사관으로부터 시작되었다.‘사실 그대로의 역사’를 주장한 랑케와 ‘역사란 역사가 ... 더라도 현대사 부분은 ‘5.16 군사 혁명’이 ‘군사쿠데타’로 바뀌고, 일본 우익세력에 의해 제작된 교과서는 일본의 우경화를 부추기는 내용으로 역사를 그들이 원하는 내용으로 재구성

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.15

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공동의 역사교육 소논문

하기가 쉽지는 않지만 일본 중학교 역사교과서 문제로 민족주의 자체에 대한 근본적인 반성이 필요한 이때에 『새유럽의 역사』는 우리의 역사연구에 시사하는 점이 많다.그리고 제2차 세계 ... 교육의 방향2. 『새 유럽의 역사』로 본 유럽의 교과서 협의와 그 시사점1)『새 유럽의 역사』의 편찬 과정2)『새 유럽의 역사』의 성과와 구성3. 『미래를 여는 역사』로 본 한? 중 ... ? 일 교과서 협의의 성과와 한계1)『미래를 여는 역사』의 편찬 과정과 특징2)『미래를 여는 역사』의 성과와 한계Ⅲ. 결 론Ⅰ. 서론19세기 중후반 동아시아 3국은 서양 열강

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.11

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