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"문학작품선정기준" 검색결과 1,601-1,620 / 2,197건

  • [일본지역탐방] 한-일간 다양한 문화교류를 통한 이해증진_출판, 공연, 방송산업을 중심으로
    작품으로는 도쿄 타워가 있는데 영화화가 되기도 하였다. 그 외에도 일본의 저명한 문학상인 나오키 상을 수상한 바 있는 대표적 연애소설 작가인 야마다 에이미와 공중그네라는 소설 ... 에 한국 작가들의 진출을 살펴보면 현대문학 부문은 꽤 활발한 편이라고 할 수 있다. 한국 작품의 경우 김별아의 미실 이 제1회 세계문학상에 당선되면서 2005년 발간 베스트셀러 ... 가 되었고 공지영의 우리들의 행복한 시간 은 영화로 제작되면서 소비가 증가하였다. 그러나 이상문학상 수상집 등의 수상작품집 위주의 판매량은 증가하는 반면 국내 장?단편작품에 대한 소비
    리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.04
  • 슈타이너학교의 참교육 이야기
    연극은 완전히 학생이 자주적으로 작품, 배역, 연출을 정한다. 교사는 학생들로부터 요청이 있으면 도와 주는 것이므로 종종 작품 선정 단계부터 어른들의 요구와는 전혀 다른 방향 ... 슈타이너 학교의 참교육 이야기 밝은 누리지은이 고야스미치코 임영희,이연현 옮김지은이 고야스 미치코는 1933년 서울에서 출생하여 동경 대학 교양학과, 동대학원 비교문학 석사 ... . 일상적인 용어로 쓰여진 현대 작품들은 이 연령기의 아이들에게 그런 변혁을 일으키게 하는 힘이 내재되어 있지 않다. 강력한 자양분을 가진 ‘마음의 모유’는 역시 고전이다.책을 좋아 하
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.19
  • 현진건 연구
    다. 따라서 소설 원문을 읽고, 그와 관련된 많은 참고 문헌이나 논문을 참조하여 내용을 정리하도록 하며 그 텍스트의 선정 기준은 7차 문학 교과서에 수록된 작품을 대상으로 한다.그 ... 는 43년의 짧은 생애 동안 단편 20여편, 장편 6편의 작품을 남겼는데, 그 중 다음 다섯 작품이 중-고등학교 국어와 문학 교과서에 실려 있다. 먼저 9학년 국어 교과서에 실려 있 ... 한 작품들은 역사의식이 결여된 작품이라는 주장까지 등장한다.)물론 이러한 비판적 시각에 대한 재반론도 제기되고 있다. 백철은 그의 문학에 심오한 사상성이 없다고 표현했지만 그것은 결코
    리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.06.21
  • [친일파][친일행위][친일문학][반민족행위특별위원회][친일파청산][이인직][홍난파]친일파의 친일행위와 친일파의 분류 및 친일문학 분석과 반민족행위특별위원회의 친일파 청산(친일파, 친일파청산, 친일행위)
    친일파 분류 기준1. 광복회 명단과 708명 명단에서 선정 기준의 동일성과 차이점2. 분류상의 경계선 상에 존재하는 대표적 인물1) 예술계 - 홍난파2) 언론계 - 김성수와 방응모 ... 지 않았습니까?4. 이효석초기에 순수문학을 추구하던 이효석은 태평양전쟁이 시작되면서 친일성향의 작품을 쓰거나 친일단체에 가담하여 문학적 순수성을 상실했다. 즉 1940년 1월 조선문인 ... 친일파의 친일행위와 친일파의 분류 및 친일문학 분석과 반민족 행위 특별위원회의 친일파 청산 고찰Ⅰ. 개요Ⅱ. 친일파의 친일행위Ⅲ. 친일파의 화려한 변신Ⅳ. 친일파 명단에 나타난
    리포트 | 23페이지 | 7,500원 | 등록일 2007.03.12
  • 패러디에 관하여...
    창운 의미화가 가능하다. 기존의 작품에 대한 새로운 의미화 과정속에서 문학의 내용과 형식은 발전과 쇠퇴를 되풀이하며 끊임없이 변화한다. 38쪽따라서 패러디를 다룰 때는 패러디 ... 는 기존 텍스트이 권위와 전통에 대한 도전의 성격을 띠고 있으며, 이를 바탕으로 하여 자신만의 독자적인 작품은 부정적인 개념의 연장선상에서가 아니라 문학감상과 창작의 '또다른'방식이 ... 패러디를 정의하는 말은 무수하게 있었는바, 에서는 패러디적 모방인용과 단순한 영향.모방.표절을 변별할 수 있는 실제적인 패러디 기준을 하위항목으로 설정한 후 그 기준에 의해
    리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.03.09
  • 7차 개정 국어과 교육과정 중 말하기 듣기영역의 성취기준과 내용요소를 분석한 레포트입니다.
    적 상호 작용의 말 하기)- 문학 작품에 대한 감 동을 표현하는 말(정서 표현의 말 하기)⑴조사한 내용을 친구들이 이해하 기 쉽게 발표한다.?듣는 이를 고려하면서 내용 조사하기 ... 과 전달)?작품에 대한 생각이나 느낌을 통하여 자신을 드러내기 -기능(표현과 전달)학년담화의 수준과 범위성취 기준내용 요소의 예5- 수업, 학급회의, 방 송과 같은 공식적인 상황 ... 2007년 개정 국어과 교육과정 ‘듣기’ 영역의 ‘성취 기준’과 ‘내용 요소의 예’학년담화의 수준과 범위성취 기준내용 요소의 예1- 일상생활에서 들을 수 있고 어린이가 흉내 낼
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.17
  • 자화상 지도안 - 자화상 문학 수업 본시 지도안
    에서 짐작되는 작가의 특징모둠활동활동지PPT11▶감상의 기준을 제시한다.▷기준에 따라 다른 사람의 작품을 감상한다.단계시간(분)수업요항교수 - 학 습 활 동수업형태수업자료지도상의 유의점및 ... 돌려 읽고 모둠에서 가장 잘 된 작품 하나를 선정하도록 하세요. 이제 자신의 작품을 오른쪽 사람에게 넘기도록 합니다.▷ (모둠원끼리 돌려 읽으면서 댓글을 단다.)모둠활동활동지▶감상 ... 의 기준을 제시한다.▷돌려 읽고 댓글을 달면서 작품을 보는 눈을 기른다.2(35/50)고쳐 쓰기▶ 지금부터 잠시 동안 친구들의 조언에 따라 작품을 고쳐 보세요.▶ 고쳐 쓰
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.30
  • [문학]국어교육에서 문학교육의 중요성
    다. 이러한 내용의 구분에 대한 비판은 다양하다. ‘말하기, 듣기, 읽기, 쓰기’라는 행동을 기준으로 한 구분과 ‘문학, 국어지식’이라는 내용을 기준으로 한 구분이 결국에는 ‘국어 ... 만 집중적으로 다루고 있다. 교과서에서 박노해나 김남주의 작품을 볼 수는 없는 걸까? 문학교과서가 18종으로 늘어나면서 조금 더 다양한 폭의 작품을 접할 수 있겠지만 여전히 국정 국어 ... 들이 교과서 집필의 주도권을 가지고 있고 그들은 문학에 대한 이해도 부족하다. 그래서 무엇이 진짜 문학적 가치를 가지고 있는지는 검증해내니 못하고 작품을 싣게 되는 것이다.교사의 문제
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.26
  • 교육연구및평가-내용분석법에 대하여
    기가 어렵다. 그리고 이 때문에 신뢰도가 낮아질 수 있다.4) 인물문학작품, 라디오나 텔레비전 프로그램, 교과서 등에 등장하는 인물의 성격과 특징을 개념화 시켜 분석하는 것이 ... 있는 자료를 비교적 한정된다. 예를 들어 소설, 희곡과 같은 문학 작품이나 동화, 만화, 영화, 대본, TV극, 보도물 등이다.5) 항목 (item)연구자의 관심에 따라서는 항목 ... , 문학, 문화연구, 정치학 등에 이르기까지 다양한 학문 분야에서 활발히 사용된다.I . 내용 분석 연구의 정의내용 분석(Content Analysis)이란 일반적으로 관심 변인
    리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.18
  • 건축가 장누벨 조사
    수상.2001-3 프랑스, 스페인, 일본 등에서 본인의 작품이 실린 책자 발간.2006 메종 오브제 디자이너로 선정.파리를 찾는 여행객이면 누구나 그 유명한 노틀담 성당을 찾아보 ... "예술과 문학 부문" 수훈자1983 "건축 아카데미 은상" 수상1983 부에노스 아이레스 대학교에서 명예박사 학위 수여1987 "공로부문" 수훈자1987 "건축 그랑프리" 수상 ... 수 있을 정도의 투명성을 강조함으로써 건축비평가들 사이에서는 '자동차 부품을 연상시키는 피막구조를 사용하는 건축가'라는 별명을 얻을 정도이다. 즉, 그는 이러한 작품성향을 통해
    리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.07
  • 국어과 교과 사례 분석
    ) 소나기목표작품 감상을 바탕으로 이야기를 재구성 할 수 있다.적용모형문학적 사고력 학습모형대상달성중학교 1학년차시3/8교과국어단원 및 학습주제2. 문학의 아름다움2) 소나기목표작품 감상 ... 과 상호작용하기 (두 가지 중 택일)- 결말 바꿔서 쓰기- 결말 이후의 이야기 이어서 쓰기4. 마무리3. 전 개1) 평가기준에 따라 서로의 작품 상호평가 : 1개~5개까지 별 달아주 ... 을 많이 받은 작품을 모둠 우수작으로 선정하고 우수작을 web 게시판에 등록한 뒤 그것을 읽고 답 글 형식으로 두 줄 독후감 등록하기 수 있도록 한 것은 web상에서도 학습이 이루어질
    리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2007.01.07 | 수정일 2021.07.28
  • (작품으로 보는) 셰익스피어, 그는 누구인가
    작품으로 보는셰익스피어,그는 누구인가?목차1. 셰익스피어의 생애2. 셰익스피어의 시대적 배경3. 셰익스피어의 작품성향4. 셰익스피어의 드라마론(희극과 비극을 비교하여)5 ... 를 기준으로 당시 관습을 참조하여 2, 3일 앞선 4월 23일을 생일로 본다. 또한 그의 사망일이 공교롭게도 4월 23일이다. 아버지 존은 이 고을 유지로서 상공업에 종사 ... 적 전통이 고도로 세련되었고 특히 그리스 로마의 고전인 르네상스 문화의 유입을 맞아 새로운 민족적 형식과 내용을 창출해 내려는 시기이다.1)문학관습과 연극 전통로마 시대 극작가 풀
    리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.07
  • 역사주의 비평 정리
    가 될 기본텍스트를 선정한다.③ 상이점들의 대조 조사- 일정한 기간에 출간된 한 작품의 여러 판본들을 모두 대조 조사하여 서로 틀리는 부분들을 확실히 기록해 둔다.④ 판본의 족보 ... ) 정 통해 궁극적으로 해석하고자 하는 방법이다.(텍스트해석과 긴밀한 관계의 자료만 이용!)문학작품(1차 자료)도 중요하지만 문학작품 이외에도 일기, 다른 사람과 주고받은 편지, 기행 ... 과 영향, 문학사적 관습, 문화적 배경)1) 원전비평(무정의 계보)(1) 정의: 텍스트에 다양한 판본들이 존재 할 때 판본들 사이에 비교 ? 대조하고 왜 사라지고 다시 생겨났
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.05
  • 국어과 이야기중심교육(이야기중심학습), 수학과 이야기중심교육(이야기중심학습), 사회과와 과학과 이야기중심교육(이야기중심학습), 도덕과 이야기중심교육(이야기중심학습), 미술과 이야기중심교육(이야기학습)
    (Ⅰ)1) 목표2) 활동3) 참고자료2. 이야기 지도 그리기(Ⅱ)1) 목표2) 활동3) 유의점Ⅳ. 과학과 이야기중심교육(이야기중심학습)1. 재미있는 과학 책 선정1) 선정 기준2 ... ) 선정된 재미있는 과학이야기2. 활용내용Ⅴ. 도덕과 이야기중심교육(이야기중심학습)1. 1차시 수업(인지적 측면 중심의 수업)2. 2차시 수업(정의적 측면 중심의 수업)3. 3차시 ... 수업(행동적 측면 중심의 수업)Ⅵ. 미술과 이야기중심교육(이야기중심학습)1. 작품 제작과정(사례)2. 의의1) 통합적인 조소표현과 조형표현의 가능성2) 다양한 재료의 창의적 활용
    리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.07
  • 국어과 교육과 발전과정
    체 그리고 제재 선정기준?을 함께 제시하는 체제상의 변화가 있었다. 그러다가 제 4 차 교육 과정에 와서는 지도 내용을?표현?이해?,?언어?,?문학?의 세 영역으로 구분한 뒤 ... 가능의 신장과 가치관 교육의 강화를 개정의 기본 방향으로 삼고, 기본적인 지도 사항을 정성한과 아울러 계열화를 시도하였고, 가치관 교육을 강화하기 위해 ?제재 선정 기준?을 신설 ... 을 강조하였다. 이는 단편적인 지식 전달 위주의 국어 지식 학습을 개선하려는 의도이다.끝으로, 국어과 교수?학습을 위한 자료에는 문학 작품이 많이 활용된다. 이에 대해서는 여러
    리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.22
  • [학업성취도평가] 일제고사의 현황과 특징,일제고사의 문제점 및 개선방안
    의 발전을 위한 노력은 아닐 것이다. 예를 들어 과학교과의 경우, 실험 실습보다는 문제풀이식 수업을, 국어교과의 경우 올바른 언어생활이나 문학작품의 감상은 뒷전이고 문제풀이를 위주 ... 되었다. 이렇게 주요 교과만을 선정해 일제 고사를 본다는 것은 문제가 있다. 대한민국의 교육 이념은 홍익인간이다. 교육의 기본 이념과 배치하여 학생들의 주요 교과목 위주로 학습 수준을 파악 ... 자아존중감을 높이는 것이 성취동기를 부여하는 데에 더 중요하다는 점에서 비판을 받고 있다.(6) 교육의 질과 교육 경쟁력이라는 것이 단순히 교과 지식을 묻는 폐쇄형 질문이 기준
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.09
  • 현대비평의 이해
    에 대하여 설명하시오.문학비평에는 크게 비평가가 나름대로 선정한 주관적 기준, 취미, 개성, 기질과 교양에 따라 비평하는 주관주의 비평, 객관적 과학적 기준에 근거한 비평의 잣대 ... 주의 비평에는 인상비평, 창조적 비평이 있다.객관주의 비평은 주관주의 비평과 반대되는 것으로 객관적, 과학적 기준에 근거한 비평으로 비평의 잣대가 미리 선정되어 있다. 또 작품 ... 에 그치지 않고, 그 작품평을 토대로 하여 비평가 자신이 문학에 대해 문학작품, 시대 등에 관련 새롭고 독자적인 의견을 제시하는 비평을 말하는 것으로 문학비평의 예술적 창조성을 부여
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.01
  • 예술이냐 외설이냐
    . 미성 년자의 성문제에 대한 구체적인 표현5. 예술 및 문학작품 중에서 외설한 부 분만 발췌한 내용 등이다.예외 : 성을 소재로 한 작품이라도 그것이 전문가에 의 한 학문적 연구발표 ... 게 되었는지도 모르겠다. 그 판결이 이루어진 뒤 한 작가가 문학작품의 외설시비에 관한 공청회에서 우리민조기 소설 하나도 감당해 낼만한 정신적 능력이 없다고 생각하는가! 20세기말 ... 문학작품들이 나오면서 외설이라는 딱지가 붙어 발간되지 못한 책들이 생겨나고 있다. 아무리 표현이 직설적이라고 해도, 그 작품이 가지고 있는 문학적 가치는 인정해야 한다고 생각
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.03
  • [인문]문학과 관련된 축제
    위하여, 또 지역의 정체성을 확고히 하기 위하여 그 지역의 특색이 잘 드러난 축제를 열고 있다.우리 조는 우리나라 각 지역에서 주관하는 다양한 축제 가운데에서 문학작품의 배경이 되 ... 었던 지역 축제에 관해 조사해 보았다. 문학작품 속에는 각 시대 마다, 각 지역마다의 삶의 모습이 다양한 형태로 녹아있기 마련이다. 한국 문학작품 속의 배경이 되었던 각 지역은 그 ... 지역만의 독특한 특색을 각자의 색깔로 보여주고 있으며 그것을 축제의 주제로 삼아 또 다른 각기 나름대로의 문화를 만들어가고 있다. 문학작품에 감동을 받았던 독자라면 한 번 쯤
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.21
  • 중급학습자를 위한 한국어 읽기지도방안
    으로 수필을 활용한 읽기 교육 방안을 제시하였는데, 한국어 학습자 대상과 수필 작품 선정을 위해 한국어 능력시험 평가 기준을 사용하였다.학습자의 국적에 따른 교육방법에 대한 연구 ... 을 제시하였다.문학 관련 읽기 연구로는 다음과 같다.① 박청(2002): 고급 학습자를 위한 한국 현대 소설의 교육 방안에 대해 연구하였다.② 안경희(2003): 중급을 대상 ... 선택붙이기, 다이어그램 완성하기 등의 활동이 적절하다고 본다. 따라서 이를 참고하여 수업의 활동 내용을 선정하였다.이 수업은 3급 정도의 중급 학습자를 대상으로 하였으며 수업은 1차
    리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.02.22
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2025년 08월 21일 목요일
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- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
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