"브루너의 지식의 구조론"의 검색결과 입니다.

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"브루너의 지식의 구조론" 검색결과 1,581-1,600 / 3,419건

학습과 학습지도의 변천과정

처방이다.3. bruner의 발견 학습 모형교사의 설명에 의해 지식을 습득하는 것이 아닌 학생 스스로 문제해결 과정을 통해 지식을발견하는 것이다. 그러므로 교수-학습의 과정에서 지식 ... 화시킨다.이는 학습에 있어서 내적 동기유발을 일으킨다는 장점이 있는 반면, 타인에 의해서 발견되는 지식에 대해서는 간과했다는 평가를 받고 있다.4. ausubel의 유의미 언어 학습 ... 모형bruner의 발견학습이 학습자 중심의 학습 진행 과정이라면, ausubel의 유의미언어학습은 교사의 설명인 선행조직자의 원리에 의해 의미로운 학습을 이룬다는 것이며, 학습

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.09

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제 3부 교육과정 구성의 기초연구

과, 방법론이 학습되어야 한다.3) 현실적으로 효용성이 있으며, 변화에 적응할 수 있는 능력을 심어줄 수 있는 것이어야 한다.2. 지식의 본질Bruner의 지식구조(1)지식의 구조 ... 는 내용으로 선정-기본개념 중시의 원칙: 전이가 가 높은 지식의 구조, 기본개념, 일반원리를 고려-지역성에 대한 고려의 원칙: 지역사회에 알맞은 내용으로 선정-동기유발의 원리 ... 에 관한 개념정리-지식의 구조는 어떤 교과의 기본개념과 기본원리, 일반적 아이디어란 말과 동의어이다.-지식의 구조를 파악한다는 것은 사물의 현상이 어떻게 관련되어 있는가를 파악

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.01

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브루너

적인 특성을 지닌다.2. 브루너 교수이론의 구성 요소브루너의 교수이론은 학습의욕, 지식의 구조, 계열성, 강화의 네 요소로 이루어진다. 브루너는 이 네 요소가 가장 이상적으로 적용 ... 활동이론은 학습자가 주어진 개념이나 지식체계를 쉽게 이해할 수 있도록 그것들을 구조화하여 최적 구조를 구성하는 방법을 제시한다. 브루너는 지식의 구조가 갖고 있는 세 가지 특징 ... Jerome S. Bruner, 1915~BrunerⅠ. 서론브루너(Jerome S. Bruner, 1915~)는 인지론과 발달심리학에 있어 상호작용주의 입장을 취하고 있다. 그

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.05

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교육과정과 수업

어서 브루너의 "지식의 구조"와 피터즈의 "지식의 형식"을 비교하여 설명하시오.교육과정에 있어서 교육내용이 무엇이고 그 가치는 어디에 있어야 하는가에 대한 교육과정의 근본적인 질문 ... ‘지식의 구조’는 지식의 성격이, 피터즈의 ‘지식의 형식’은 가치에 초점이 맞추어져 있다.먼저 ‘지식의 구조’를 다룬 브루너의 입장에 대해 생각해 보도록 하겠다, 이 학자의 지식 ... 에 이어, 교육내용 혹은 교과 그 자체에 대한 이해를 심화시키면서 내적 심화도 이루어 졌다. 부르너는 이 점에서 지식의 구조라는 것을 나타내면서, 학습자가 학자와 동일한 일을 하

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.01

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[교육방법 및 교육공학] 스키너, 브루너, 오슈벨 정리

를 크게 강조해야 한다.2. Bruner의 발견식 교수이론 (개념획득 모형)발견식 교수이론(개념획득 교수모형)은 선행 경향성의 고양, 지식의 구조제시, 학습계열의 명시, 내적 보상 ... 째는 지식의 구조로 어떤 학문분야에 포함되어 있는 사실, 개념, 명제, 원리, 법칙이 통합적으로 체계화된 것이며 표현양식, 경제성, 생성력의 3가지 특징에 의해 기술 평가될수 있다. 넷째 ... 다. 발견학습의 조건에는 학습태세, 요구상태, 관련정보의 학습, 연습의 다양성 4가지가 있다. 발견학습의 교육적 의의는 지식의 구조화와 어떤 교재든지 어떤 학생에게도 가르칠 수 있

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.08.18 | 수정일 2014.04.23

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브루너의 교육과정

) Bruner가 말하는 학문중심 교육과정(3) 교육과정을 '지식의 구조'로서 주장Ⅲ. 結論Ⅰ. 序論Bruner의 『The process of education』은 '무엇을 가르칠 ... 전달을 배격하고 교과의 구조를 밝힐 것을 강조▷ 교육과정에의 접근을 교과중심이 아니라 학문중심의 교육과정이라고 언급⇒ 따라서, Bruner가 주장하는 지식의 우선은 교육내용의 현대 ... 모가 없는 지식의 구조를 가르치기보다는 사회에서 직접 유용한 '항상적 생활 사태(恒常的生活事態)' 내지 '실제적인 기술'을 가르쳐야 한다.▶ ∴ Bruner가 의도한 교육과정

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.03.23

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나선형교육과정

은 동일하다. 이 동일한 내용 이 바로 브루너가 ‘지식의 구조’와 동의어로 사용한 ‘기본개념과 원리’인 것이다. 학생들이 교과를 배울 때 학자들과 마찬가지로 그러한 기본개념과 원리 ... 적으로 가르칠 수 있다. 다만 학생의 수준에 맞는 표현양식에 따라 교수방법을 달리하면 지식의 구조를 이해시킬 수 있게 된다.3. 교육내용 : 어떤 발달단계를 막론하고 가르쳐야 할 교육내용 ... ※ 나선형 교육과정1. 정의 : 브루너에 의해서 제창된 것으로 교육과정 조직의 계속성의 원리를 활용하여 같은 것을 계속적으로 단순히 반복하는 것이 아니라 점진적인 심화 ? 확대

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.22

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구성주의 학습이론의 특징과 교육적 함의

인의 모양과 틀, 내용을 갖고 있는 자신의 이해의 틀, 지식의 틀, 인지구조에 맞추고, 그것과 맞는 부분만을 선택적으로 흡수하게 된다. 따라서 같은 내용을 전달했음에도 불구 ... 과정이며, 학습자가 그들의 과거/최근 지식을 바탕으로 새로운 아이디어나 개념들을 구성한다는 것이다. 범주화(categorization)라는 아이디어에 근거하여, Bruner ... 한 학습이론 ……………………………………… 31) 인지적 발달 이론 (J. Piaget)2) 사회 발달 이론 (L. S. Vygotsky)3) 구성주의자 이론 (J. Bruner)4

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.01

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국어과 교수 학습 방법 최지현 저 8장

수업(다차시 수업)(1) 문법 지식의 구조와 탐구 학습-브루너탐구학습; 학생들에게 탐구할 문제를 내어 주고 그 해답을 스스로 발견하게 하는 것 ... -설명(지식의 구조 제시)?이해확인?저장확인?재생연습(저장을 확인하는 질문과 같거나 비슷한 연습문제)?사용연습(학습한 수업내용을 새로운 예에 관련짓는 연습문제)8. 탐구 중심 문법 ... [교과교재 연구 및 지도법-국어]제8 장. 문법 교수·학습 방법[주요개념]?문법 교육 무용론: 언어학습은 기능이므로 문법지식은 무용하므로 문법보다 어휘 뭉치 학습이 더 중요

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.05

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[교육과정과 수업]학문중심 교육과정의 퇴조의 원인*학문중심 교육과정의 난점과 과제

는지도 의문이고 지식의 구조를 제대로 찾기 어려운 정의적 교육을 소홀히 할 여지가 있다고 생각한다.브루너는 ‘물리학을 배우는 초등학교 3학년 학생은 비록 수준에 있어서는 다르다 하 ... 배워 가는 것을 중요시 하는 점, 브루너의 지식의 구조에서 지적 발달 단계에 따라 교육 수준이 제공 되어야 한다는 점에서 현재 한국의 교육이 지향하고 있는 점과 많이 닮아있다고 할 ... 된 최근의 교육과정의 동향을 가리킨다. 학문중심 교육과정의 특징은 교과의 내용을 지식의 구조로 보는 것이다. 그렇다면 여기서 말하는 ‘구조’라는 것이 무엇인가 하는 질문을 하지 않을 수

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.26

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교육공학 유의미학습 이론 발견학습이론 완전학습이론

어서 이를 흡수할 수 있는 정착지식을 인지구조 속에 가지고 있어야 한다.(3) 심리적 유의미성학습자의 기존 인지구조에 새로이 포섭된 지식이 기존 지식과 어떤 관련성을 가지는지를 변별 ... 며, 새로운 정보의 창의적 조작능력을 필요로 하는 정보화시대의 교육에서 중요한 결점이 된다. 반면에 유의미학습은 학습자 인지구조의 명제망 속에 새로운 의미를 생성시킴으로써 습득한 지식 ... 는 경험들을 규정해야 한다.2. 학습자가 가장 쉽게 파악할 수 있도록 지식체를 구조화하는 방법을 규정해 주어야 한다.(지식구조)지식의 구조는 표현방식, 경제성, 생산력 세 가지 특징

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.18

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교육과정

. 흥미-생활인 육성, 능동적, 고차원적 vs. 비체계적, 비효율적3) 학문중심 교육과정-교육목적은 ‘지력(수월성)’과 ‘탐구능력’ 개발-브루너. ‘지식의 구조’. 모든 교과 ... 된 교육과정)교사의 지식, 신념, 태도를 중심으로 해석, 재구성한 것-실현된 교육과정 : 동일한 계획, 상황에서 학생들이 서로 다르게 경험학습능력, 경험배경, 교육적 필요에 따라 ... 이데올로기5. 교육과정의 유형1) 교과중심 교육과정-문화유산의 전달. 기본지식과 기능, 전통적 가치 강조-형식도야이론: 인간의 마음은 몇 가지의 능력으로 구성. 배우는 동안 체득되는 정신

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.12.20 | 수정일 2024.11.12

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교수학습이론

에 몰두하여 새로운 자료를 이전에 학습한 자료와 연결시킴으로써 지식을 창조하도록 고무해 줄 수 있도록 수업을 계획하여야 한다.- 수업을 설계할 때는 지식의 구조와 형태를 고려 ... 하기 위한 전략을 제공하는 일련의 모형을 포함하고 있는 지식체계? 교수이론의 연구영역(그림 1) 교육학내의 연구영역과 교수와의 관계? Reigeluth와 Merrill(1979) ... 처리 과정 즉, 정보가 감각기관을 통해 뇌에 수용되고, 조직되고, 기억장치에 저장되고, 인출되어 사용되는 과정을 토대로 학습과정을 개념화? 교수설계시 학습자의 인지구조와 학습

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.16

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구성주의와 발견학습에 관한 자료입니다.

맨을 대표적으로 들 수 있다. 먼저 브루너(Bruner)는 발견을 산물로서 보다는 활동의 과정으로서 정의해야 하며 발견법이란 그러한 활동 과정 또는 그러한 태도에 대한 격려 ... 아 형성되는 것으로 보는 철학적 견해, 즉 인식론이다.- 학습자 개인의 기본적인 인지 구조를 바탕으로 환경과의 상호작용을 통해 자신에게 의미있는 지식을 구성해 간다는 것을 기본 ... 의 지식을 발견 또는 수용하여 체계적으로 구조화? 암기를 통해 저장됨? 기존경험을 바탕으로 개개인의 마음속에서 구성됨? 자신이 속한 사회의 구성원들에 의해 영향을 받음? 역동적이

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.20

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[송명섭] 1. 과학교육의 필요성

: 스푸트니크 쇼크 & 본질주의 - 경험, 생활, 활동에서 벗어나자!지식의 변화 & 증가 - 학술적, 학문적 내용 가르치자!② 우즈홀 회의 : 브루너가 의장. 새 교육과정(기초적 지식 ... 함 탐구력 배양 - 교과내용 : 지식의 구조- 교수형태 : 발견학습, 탐구과정 중시 - 교육과정 : 나선형 교육과정Q 1. 과학 수업에서 과학의 과정 즉, 관찰, 실험 등은 어떤 ... 과학교사는 과학에 대해 어느 정도 알아야 하는가?- 과학을 가르치기 위해 광범위한 과학적 지식을 알아야 할 필요는 없다.◆ 교사활동 1.1나화산 폭발 실험봉모혼합물 분리하기지선

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.09.02

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놀이이론중 두가지 이론정리-정신분석이론,인지이론

의 기능을 놀이와 관련지어 해석하려는 Freud와 Erickson을 꼽을 수 있고, 인지발달이론에서는 Piaget를 중심으로 한 Vygotsky, Bruner와 Sutton ... 고 사회적, 문화적으로 조직된 지식을 획득할 만큼 수동적이고 잘못된 지식을 거부할 만큼 능동적인 인간을 지향한다.3)비고츠키 놀이이론잊을 수 없거나 현실사회에서 일어날 수 없고 충족 ... 될 수 없는 소망들간의 긴장에서 놀이가 도출되며 놀이는 인지가 발달하면서 나타나는 것이 아니라 개인이 환경에서 부딪힌 문제를 해결하기 위해 노력하는 과정이며 인간의 지적 구조는 실제

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.11

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사회과(교육) 현장체험학습, 사회과(교육) 자기주도적학습, 사회과(교육) 탐구학습, 사회과(교육) 가치명료화학습, 사회과(교육) 의사결정학습, 사회과(교육)역할놀이학습, 사회과(교육)수준별학습, 사회과 토의학습

한다. 2) Bruner, Massialas & Cox, Fenton 등의 이론(New Social Studies) ?학문중심 교육과정과 지식의 구조 : 탐구방법 중시, 사회과학 ... 다. ?탐구수업의 도달목표로서의 지식은 개념적, 구조적 수준에 이르러 있어야 하며, 사실적 지식은 개념이나 일반화 추출을 위한 자료로 활용된다. ?탐구의 과정은 ‘설명 ... 과(교육) 탐구학습 1. 개념 2. 이론적 배경 1) 실증주의(Positivism) 2) Bruner, Massialas & Cox, Fenton 등의 이론(New Social

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.01

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신교육학개론을 읽고(교육학개론 독후감)

다고 보는 입장이다. 그렇기 때문에 교사가 해야 할 일은 지식을 성장하는 아동의 지적 수준에 맞추어서 정교하게 짜 맞추고 계열화해서 제공해야 하는 것이다. 브루너는 아동의 인지발달 ... 는지를 되돌아본다. 전공 수업을 듣고, 아이들에게 가르칠 지식을 배운 것도 있지만 그 이면에서 아이들을 어떻게 가르쳐야 하는지, 내가 가르칠 아이들은 어떤 특성을 가지고 있 ... 학적은 학습이란 이해를 통한 학습자의 인지구조의 변화이므로 학습자가 따로 떨어진 정보를 서로 연결시켜 자신의 인지구조 속에 그 관계를 파악했을 때 진실로 학습내용의 이해가 일어났

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.23

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블룸 교수학습이론(완전학습이론) 정의와 배경, 블룸 교수학습이론(완전학습이론) 목표와 인지적영역, 블룸 교수학습이론(완전학습이론) 변인과 단계, 블룸 교수학습이론(완전학습이론) 교육목표위계분석과 방법

) 브루너5) 스키리벤6) 모리슨7) 굿래드3. 완전학습의 등장배경요인 - 5대변인Ⅲ. 블룸 교수학습이론(완전학습이론)의 목표Ⅳ. 블룸 교수학습이론(완전학습이론)의 인지적영역1. 지식 ... 은인 인지학습이론에서는 학습목표를 세분화하여 정신활동을 단순한 것에서 복잡한 것으로 구조화 하였다. 특히, Bloom(1971)은 지적영역을 지식과 지적 기능으로 나누고, 지적 ... 변화한다.구성주의에서는 학습이 선행 지식에 의존하며, 학습이 일어나는 상황의 맥락과 긴밀한 관계가 있음을 강조하고 있다. 학습 내용과 학습자의 인지구조 사이에 모종의 적합성이 있

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.08

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수학학습 이론(가네, 피아제, 브루너, 딘즈)

적, 반영적, 의사 경험적 추상화로 구분된다. 경험적 추상화는 외부대상이 갖는 성질들로부터 일반화된 지식을 끌어낸다. 그리고 반영적 추상화는 아동의 활동에 대한 일반적 조정 ... 의 개선은 1-(2)와 같이 등식의 뜻에서 등호의 관계에 대해 다시한번 설명해 준다.3. Bruner는 3가지 표상양식을 주장하며, EIS이론을 주장하였다.(1) EIS이론을 간략 ... 하게 서술하시오.브루너는 아동들이 학습하고 있는 개념이나 아이디어를 정신적으로 어떻게 표상하는지에 대해 3가지로 구분하여 설명하였다.활동적 표상(Enactive

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.01

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