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"형식도야이론" 검색결과 1,421-1,440 / 1,888건

  • [화법][표준화법][말][언어][대화][의사소통]화법의 개념, 표준화법의 개념, 화법의 유형, 화법의 본질, 표준화법의 당위성 분석(화법의 개념, 표준화법의 개념, 화법의 유형, 화법 본질, 표준화법 당위성 및 제언)
    대상 자체의 차이에 기인한다기보다 대상에 접근하는 측면의 차이에 기인한 것이다. 화법은 대인 의사소통의 원리와 이론을 가리킨다고 본다. 대인 의사소통은 다음 요소를 핵으로 한다 ... 과 진실성이 담겨 있어야 한다. 그래야만 상대방을 감동케 한다. 아무리 화법에 맞는 말이라도 정성과 진실성이 담겨 있지 않으면 그 말은 형식적이고 공허한 메아리에 불과할 것이 ... , 음화법을 구사하기 위해서는 서로 이해하고 협력하는 마음가짐을 바탕으로 민주적인 절차를 존중하는 태도가 중요하다. 또한 반드시 규범과 예절을 지켜 인격을 도야하고 밝고 명랑한 언어
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.10.08
  • [교육철학] 교육의 철학적 기초
    에 한하여 '특수적'으로 일어난다는 것 이다.10.1.2 형식도야론에 대한 듀이의 비판① 듀이는 [민주주의와 교육]에서 형식도야로서의 교육에 대한 비판-형식도야론의 2원론적 성격 ... "이라고도 함.③ 무어(T.W. Moore, 1974) 역사적으로 교육사상가들이 내놓은 과거의 교육이론들이 과학적이론이 아니라는 이유 때문에 교육이론에서 제외되는 것은 부정하다는 것을 지적 ... .a. 교육이론의 주된 기능 교육 실제 안내.b. 교육철학과 같이 교육을 이론화 하는 일 고차적 활동c. 역사적으로 교육사상가들에 의해 제시된 이론 교육의 일반이론④ 과거 교육사상
    리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.08.27
  • [교육철학]교육의 철학적 기초
    는 수행능력(competencies)을 갖춘 사람을 길러내는 일1)형식도야로서의 교육·형식도야론(formal discipline theory)-학교에서 가르치는 내용은 어떤 것이 ... 에 교육사상 이라고도 함무어(T.W.Moore, 1974)ㆍ역사적으로 교육사상가들이 내놓은 과거의 교육이론들이 과학적 이론이 아니라는 이유 때 문에 교육이론에서 제외되는 것은 부당 ... 하다는 것을 지적ㆍ과학이론: 우리에게 어떤 상황을 기술해 주려고 노력교육이론: 주로 권고적이고 처방적이어서 우리가 무엇을 어떻게 해야하는가를 알려줌실제적 이론즉, 실제적 이론(교육이론
    리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.04.29
  • [교육철학 및 교육사] 17~19세기 서양 교육사상
    의 가능성에 대한 신념을 낳게 함? 교육만능론- 교육을 통해 어떤 유형의 인간도 길러 낼 수 있다ㅈ. 형식도약설의 이론적 근거-인간의 능력은 훈련을 통해 발달시킬 수 있다2. 루소 ... . 교육의 목적 : 시민사회의 정치적?경제적 지배계층을 육성ㄷ. 일반교양과 정치과제를 중심으로 한 교육을 제안ㄹ. 형식적인 문장보다도 실질적인 지식기능학습을 강조ㅁ. 교육방법? 언어 ... 자)가. 생애과 활동ㄱ. ‘언어입문’, ‘세계도회’, ‘대교수학’나. 교육사상ㄱ. 실용주의적 교육사상을 교육이론으로 구체화시키고 실천에 옮김ㄴ. 이론가, 교육실천가로서 뚜렷한 업적
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.22
  • [사범] 플라톤과 루소 비교
    있다.이에 반해 루소의 교육내용은 형식 도야 주의와 실학적 단련 주의에 입각한 교육 방법을 활용하였다. 루소는 자연인의 양성을 교육목적으로 자연성의 내적 발전을 방해하는 것을 저지 ... 의 조직과 분리할 수 없다고 했다.플라톤은 교육의 궁극적인 목적을 도야의 이상에 두고 이데아의 실현, 즉 진·선·미의 절대적인 가치를 추구하는 이데아 세계를 실현하는 데 있었다. 즉 ... 는 것이다. 따라서 지식은 동굴의 비유에서처럼 현실세계의 불완전한 모형을 통하여 잊어버렸던 그 원형을 상기한 것에 불과하다. 지식에 대한 플라톤의 이론을 요약하면, 먼저 지식은 이성
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.23
  • [교육철학]교육철학
    여 변론하는 것문제해결을 위한 새로운 아이디어 제공문제해결을 위한 이론적 토대 마련논리적 가능성 추구창의력을 필요로 함(4) 통합적 기능 - 여러가지 교육현상을 이해할 수 있도록 논리 ... 적으로 체 계화시키는 것2. 진보주의- 듀이, 올젠, 킬 패트릭실용주의에서 출발Pragmatism현실에서 쓸모가 있는 것(현금가치가 있는 지식)세상은 변화하므로 이론을 계속 ... 적 삶의 준비 고급문화전수6 고급문화전수 - 지적귀족, 지적유희 실용성이 떨어짐7 노력, 훈련(도야) - 사상을 충분히 이해하기 위해* 본질주의와 항존주의{left(lpile{공통
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.25
  • [사범대]교육의 철학적 기초
    를 철학적 수준에서 논의하는 것이라 규정하였으며, 존듀이(John Dewey)는 교육에 대한 일반이론으로서의 철학을 탐구하는 학문이라 하였다.3) 교육철학의 개념교육철학의 개념은 크 ... 게 세 가지로 분류할 수 있다.① ‘교육관으로서 교육철학’ 이다. 이는 학문적 이론체계를 갖추지 않고 일상적인 수준에서 일반 사람들이 가지고 있는 교육관을 말며, 여기에서는 엄격 ... ’을 교육철학으로 보고, 이에 어떠한 교육관이 매우 포괄적이고 또 교육과정을 체계적으로 정당화하는 어떤 근거를 가지고 표현하는 것을 ‘교육사상’이라고 한다.② ‘철학적 이론이나 철학
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.04
  • [사범]유아 교육 - 유아교육과정,
    , 경험중심의 통합으로 나눌 수 있다.)고대 ~1920교과형식도야이론?형식도야이론(능력심리학)로크?형식으로서의 교과교과좁다1920 ~1930교과교과중심이론?교수요목교과좁좁다1930 ... 적?도덕적으로 성숙한 삶을 살 수 있게 하기 위함.상위차원교육 이념?교육목적이나 목표를 세우기 위한 가치적?철학적?이론적 기반이 되는 사회의 모든 면과 관련되는 최상위 차원의 목적의식 ... ~1960경험경험중심이론?의도된 경험, Dewey?전이의 동일 요소설,학생넓다1973 ~1982교과학문중심이론?지식탐구과정의 조직?지식의 구조, 일반적 전이학생넓다1982 ~1988
    리포트 | 30페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.02
  • 교육과정의 유형과 구성주의
    . 기본 지식과 지능, 전통적 가치 등에 초점을 맞추고 있다.○ 형식도야이론 : 인간의 마음은 몇 가지의 능력들(지각, 기억, 상상, 추리, 감정, 의지)로 구성된다는 것.교육목적 ... , Briggs, Horn, Ulick, Conant(Conant Report, 본질주의 교육개혁안)- 교육 이론 : 학교는 인류의 문화재 중에서 가장 존귀한 본질을 대표하는 사상 ... 과 이론 및 이상의 공통되는핵심을 모든 사람에게 가르쳐야 한다.(본질적인 것과 비본질적인 것을 구분)① 교육 목적 : 본질적인 문화 유산의 전달, 전통적 지식의 습득에 있다.② 교육
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.05
  • [교육학] 에밀
    도야주의 지나치게 강조 - 도덕교육/직업교육/지적교육 경시5) 교육사적 의의 : 선구적인 아동중심/생활중심/경험중심교육 주장① 실행하기 어려운 교육이상 - 이론과 실제의 괴리 ... 을 거스르거나 앞지르지 않고 단계적으로 적절하게 조직되어야 한다는 대전제 하에서 전개되고 있다.3. 에밀에 나타난 루소의 교육 사상1) 에밀 : 인간성장의 자연적 단계에 따른 교육이론 ... 이론 제시③ 3단계 : 12~15세. 신체적?감각적 발달에 기초를 두고 지적발달 도모.이성의 힘에 의지하여 적극적으로 학습하는 시기.④ 4단계 : 청년기. 본격적인 지적교육 실시
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.18
  • [교과교육론] 학습지도안
    들이 의도하는 교육의 목적을 살펴보고 그것이 교과교육의 목적에 시사하는 바를 알고 설명할 수 있다.·형식도야이론의 개념을 알고 설명할 수 있다.·듀이의 교육목적을 알고 설명할 수 ... 에 시사하는 바를 알고 설명할 수 있다.·형식도야이론의 개념을 알고 설명할 수 있다.·듀이의 교육목적을 알고 설명할 수 있다.·일반적 전이를 위한 교과교육과 지적 안목을 위한 교과 ... ) 교과중심 교육과정의 목적- 형식도야 이론- 외재적으로 정당화2) 경험주의 교육과정의 목적- 경험주의 교육과정의 목적- 듀이의 교육 목적- 외재적 정당화3) 학문중심 교육과정
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.26
  • 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스의 교육사상
    신세계에 관련되는 순수, 이론적 교과를 중시한다. 사변적 능력이 실천적 능력보다 우월한 것으로 간주하여 교과의 위계를 논리적, 형식적, 이론적 성격을 중심으로 하여 구성하게 된 것 ... 의 능력들과 내용들을 끌어내어 정련하고, 인간임의 의미를 부여하며 잠재력을 개발하고 행위의 핵심에까지 파고 들어가서 도야하는 일이다. 교육은 교사가 이러한 이해의 능력과 내용 ... 이다. 플라톤은 이론교육과 실천교육을 조화시키려고 시도 했으나 이론교육이 항상 중심에 있었다. 플라톤의 수재 중심의 엘리트주의와 능력주의, 사회의 안정과 기능적 조하를 강조
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.02
  • [교육학] 헤르바르트의 교육사상
    적 경향, 형식주의적 수업, 지나친 종교성 강조 등은 교육현장에 나쁜 영향을 미쳤다. 특히 헤르바르트의 교육적인 수업 이론은 헤르바르트 제자들에 의해 교수방법론으로 치우쳐 수용 ... 에서 얻은 우리나라 교육현실Ⅵ. 결론1. 도덕적 품성을 도야하기 위한 흥미를 유발하는 수업2. 입시위주의 지식 교육에서 벗어난 교육실천3. 다양한 흥미를 충족시켜 줄 수 있는 학교 ... 와 교육개혁의 주체인 교사4. 교육적 지혜를 가지고 이론의 인도를 받는 교육을 실천하는 교사Ⅰ. 서론수능시험 휴대전화 커닝과 대리시험, 모 대학 교수의 아들 부정입학 개입, 교사
    리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.09.08
  • 교육철학의 유형
    하였고, 1960년대 후반부터는 서구의 새로운 경향인 실존주의 교육사상, 구조주의 교육사상, 현상학 등이 새로운 관심의 대상으로 대두되고 있다. 그러나 다양한 교육이론의 전개 ... 는 우리의 교육현실에 복합적인 관계와 영향으로 여러 가지 혼란을 야기 시키고 있다. 이러한 측면에서 고찰할 때 여러 교육이론에 따른 교육목적이 내포하고 있는 의미를 명확하게 분석 고찰 ... 에의 신항에 대한 경고」와 「W. Hildebrand의 교수법에 특히 고려하면서」라는 두 가지의 부제를 가지고 있다. 그는 이 저술을 통해서 당시의 형식적 단계에 의한 교수의 기계
    리포트 | 25페이지 | 4,000원 | 등록일 2007.11.10
  • [전통여가][현대여가][북한 여가활동][여가활동][여가생활][여가시간][여가][여가문화]전통여가와 현대여가 및 북한의 여가활동(여가의 개념, 여가활동의 유형, 전통여가활동, 현대사회와 여가, 북한의 여가)
    되면서 여가라는 용어에 대한 일반적 개념에 대해 관심이 높아지고 있다. 그러나 분석하는 입장에 따라 그 개념과 정의에 대한 이론들이 학자마다 차이를 보이고 있기 때문에 명확히 규정 ... 는 이상의 순수한 의미를 가진 육체, 감정, 이성의 도야의 가능.Ⅲ. 여가활동의 유형여가 활동은 상호 유사한 다양한 내면적의 특성을 가지고 있으며 또한 각각의 활동을 그 분류의 기준 ... 을 분류하는데 있어 활동이론의 관점으로 보면, 생활 만족도와 깊은 관련을 가진다. 여가 활동의 분류 형태를 보면, 직접적인 행동으로 참가하는 능동적인 여가와 수동적인 여가로서의 정적
    리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2007.01.13
  • 사회과교육의 성립
    - 어린이의 요구 필요에 따라 교육이 이루어져야 한다고 봄.▶ 학습이론의 발전 - 형식도야설(인간의 정신능력에는 일정 형식이 있고, 다양한 지식의 기억과 암기를 통해 이러한 형식 ... ▶ 이민의 급증 : 이민자녀의 미국민화 문제▶ 혁신주의 확산 : 평등사회를 향상 사회개혁운동② 교육이론의 변화▶ 학교교육의 실용화 강조 - 실용주의 교육사상의 영향▶ 어린이관의 변화 ... 이 도야될 수 있다고 보는 견해)에 대한 비판, 동일요소설(특정습관*능력은 그것만의 훈련을 목적으로 하는 교육과정에 의존하여 발달함) 제창③ 사회과학의 발달▶ 사회과학의 전문화(분화
    리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2006.12.28
  • 에라스무스
    종교)이 일반 사람들도 충분히 이해할 수 있는 내용을 난해하게 이론화해서 불투명하게 함으로써 신학이나 어떤 학문을 특별한 학문으로 여기게 만드는 것에 저항한다. 이것은 오늘날 ... 프랑스 사회학자에 의해 ‘상징적 폭력’이라고 분석된 사태와 같은 것이다. ‘상징적 폭력’은 일종의 학교에 의한 학습내용과 숙달의 전수 형식을 말하는데, 그것은 동질화, 조화, 표준 ... 에서 에라스무스는 순례나 성물 숭배의 내면화에 비유하여 처벌 관행의 내면화를 설명했다. 그의 글인 「아동에 대한 조기 인성교육 및 도야의 필요성에 관하여」에는 야만적인 변두리에 아이
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.25
  • 근대적 사고와 근대적 학교
    을 수립하자는 일종의 해방운동이었다. 르네상스를 거치면서 금욕적인 기독교적 도야이념을 반대하였고 종래의 신 중심주의는 인간중심으로 옮겨가게 되었다. 종교개혁은 형식적 교권주의에서 탈피 ... 패러다임이나 탈근대적 이론들이 등장하였다. 하지만, 현대사회의 교육이 근대교육제도의 틀에서 크게 벗어나지 않고, 최근에 등장한 현상들이 학교본위의 공교육제도에서 유래됨을 알 때 ... 되었다적도, 교육의 내용도, 교육의 방법도 신을 중심으로 한 것이었다. 그들은 또한 신에 대한 절대적 복종을 근거로 한 주정주의였다. 아동의 종교적 정서의 도야가 중세교육의 뚜렷
    리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.03.13
  • 교육고전의 이해 교육고전 에밀 내용요약과 독후감 및 의견
    이 그려체 연애소설 《신(新) 엘로이즈 Nouvelle Heloise》(1761), 인간의 자유와 평등을 논한 《민약론(民約論) Du Contrat social》(1762), 소설 형식 ... 다. 또한 이 시기에는 이성의 눈이 뜨게 되고 호기심을 갖게 되며 사물에 대한 판단과 비판력이 생기게 되므로 지적 교수가 가능하다. 지식의 도야는 아동 스스로 사물에 접해서 발견해야 하 ... 의 배연의 싹을 자유롭고 크게 뻗어 나가게 해야 한다는 소극적 교육 이론을 펼친 것이다. 그리하여 그는 영아, 유아의 취급에 있어서 기저귀 사용을 반대하고 아기에게는 어머니 젖을 먹
    리포트 | 9페이지 | 4,300원 | 등록일 2008.04.07
  • 사대부의 시대 요약 및 감상
    의 명분이 엄격하게 구별되어 신하가 형식상에서는 평화적으로 군주와 교체되는 일이 있을 수 없게 된 것이다. 이것이 일반적으로 대의명분론이라고 불리는 이론이다. 당송변혁에 의한 사상의 대 ... 에음을 올바르게 갖추어 가는 것, 또한 그것을 실제로 몸에 익혀가는 것특징엄격한 체계성직접적으로 사람의 감정과 현실에 들어맞는 이론 추구# 주자학의 사회론주희의 인간관계론은 ‘신하 ... 유덕자일 뿐만 아니라 사회질서를 조정하는 정치적인 왕자신의 내면적 도야에 의해 완전무결한 인격자가 되는 것(사대부)모든 인간의 본래 모습을 표현한 것자격미리 선택된 특정 인물만 성인
    리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.01.18
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2025년 08월 19일 화요일
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