"한국어교육교수법"의 검색결과 입니다.

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"한국어교육교수법" 검색결과 1,361-1,380 / 4,274건

한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다

나 진학이라는 특수 목적을 달성하기 위해서 응시하기도 할 것이다. 그렇기 때문에 한국어 교수자는 한국어 교수에 있어서 학습자들이 한국어 능력시험(TOPIK)에 응시할 가능성을 고려 ... 도록 해야 할 것이다. 한국어 교사들은 이러한 점을 염두하고 교수를 해야 할 것이다. 하지만 현실에서 쓰기를 학습하는 것이 그렇게 쉽지만은 않을 것이다. 사실 한국어 학습자들이 가장 ... 이 늘어남에 따라 학습자들은 쓰기 활동을 할 기회가 더 적어졌고, 그러다 보니 쓰기를 생소하게 느끼고 어려워하는 것이라고 할 수 있다. 그렇기 때문에 한국어 교사들은 교육현장에서 학습

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.13

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한류콘텐츠(문학, 드라마, 영화, 예능, 한류상품 등)를 활용한 문화교육 교수안을 작성하십시오.

● 주제한류콘텐츠(문학, 드라마, 영화, 예능, 한류상품 등)를 활용한 문화교육 교수안을 작성하십시오.● 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 문학을 통한 이해2. 드라마와 영화 활용3 ... 의 드라마와 영화는 문화 교육의 효과를 극대화하는 데 중요한 역할을 하며, 외국인 학습자에게 한국 문화를 깊이 있게 전달하는 유용한 교수 도구로 자리매김하고 있습니다.3. 예능 및 ... 다양한 한류 콘텐츠는 외국인에게 한국의 현대 문화와 전통을 효과적으로 전달하는 매개체로 자리매김하였습니다. 이와 같은 한류의 인기는 단순한 엔터테인먼트를 넘어 문화 교육의 중요

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.31

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

센터감수 : 최정순 (배제대학교 외국어로서의 한국어학과 교수)김정숙(소려대학교 한국어교육전공 교수)조선경(한국어세계화재단 연구원)총 148 page나. 교재의 구성 요약 및 정리1 ... /일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.1.서론1. 일반 목적 한국어 교육과 특정 목적 한국어 교육Ⅱ ... . 일반 목적 한국어 교육과 특정 목적 한국어 교육한국어교육의 목적은 크게 일반 목적 한국어 교육과 특정 목적 한국어 교육으로 나눌 수 있다. 먼저 일반 목적 한국어 교육은 대부분

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.26 | 수정일 2023.04.01

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한국어어문규범_한글 맞춤법과 띄어쓰기가 필요한 이유를 구체적인 예시와 함께 구분하여 설명(사례6가지 포함)

는 흔히 귀엽게 바라본다. 유아들이 아기자기하게 쓴 글씨에서 맞춤법은 귀여운 부분과 동시에 한편으로는 고쳐야할 숙제이다. 자발적인 상황에서 쓰는 편지가 아니라 교육기관에서 교수 ... 과 목 명한국어어문규범이 름아 이 디과제주제한글 맞춤법과 띄어쓰기가 필요한 이유를 구체적인 예시와 함께 구분하여 설명하시오.한글 맞춤법과 띄어쓰기와 관련해 그에 대한 사례와 설명 ... 를 위해서는 문서양식을 지켜가면서 하는 것도 중요하지만 맞춤법과 띄어쓰기가 우선시되어야 한다. 학생들이 흔히 사용하는 원고지는 띄어쓰기에 대한 기초교육과 함께 글짓기를 뽐낼 수 있

리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.16 | 수정일 2022.05.17

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A+ 받은 대조언어학 과제 [한국어 모의수업을 위한 원고 - 영어와 한국어 자음-모음 대조]

대조언어학 한국어 모의수업을 위한 원고 영어와 한국어 자음 - 모음 대조 XXXXX 과 XXX 20XXXXXX목적 및 필요성 모음 자음 문제점 교육방안 실제 수업외국어 학습 ... 와 학습 대상 언어 간의 공통점과 차이점을 이해하여 교육과정이나 교수에 활용하면 보다 효과적인 수업이 가능하다 . 학습의 어려움과 오류를 예측할 수 있기 때문이다 . 따라서 , 두 ... 언어간 의 공통점과 차이점을 잘 파악하여 , 이를 교육 현장에서 어떻게 응용할 수 있는가를 생각해야 한다 . 1. 목적 및 필요성한국어 모음은 단모음 10 개 (’ ㅟ ’ 와 ‘ ㅚ

리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.21 | 수정일 2024.03.22

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오

.서론한국어 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기는 언어 교육의 네 가지 주요 영역(또는 기능, 기술)이다. 이 네 영역은 언어와 문어의 매체에 따라 말하기와 듣기, 읽기, 쓰기로 나뉘 ... 소통을 강조하는 외국어 교육에서 매우 중요하다.한국어 학습자가 듣기에 어려움을 겪는 이유는 무엇인가? L1 듣기와 L2 듣기의 공통점을 검증하는 방법은 무엇인가? 본 연구는 한국어 ... 정보로 기능할 수 있다. 듣기 교수·학습의 내용은 듣기의 발표와 질문을 통해 대부분 실현된다. 듣기 발표는 듣기 교수 학습을 위해 제공되는 교육 자료이다. 학습자의 숙달도에 따라

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.17

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의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향

더라도 말을 많이 하는 것이라고 생각하는 점이다. 이는 의사소통중심교수법이 언어교육의 주된 흐름으로 등장하면서 생긴 오해라 할 수 있는데, 의사소통 중심의 교육이 이루어진다는 것 ... 의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시 하시오.서론: 의사소통 능력의 정의와 말하기 특징본론: 의사소통능력 향상을 위한 원리와 교육 유형결론: 소통능력 ... 향상을 위한 실제적인 방향▶서론의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하기 전에 말하기 활동에 대한 정의를 우선 알아보려고 한다. 말하기 활동은 음성언어를 매개

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.16

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2023학년도 2학기 중간과제물 교육사회학 1) 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성을 자신의 견해로 정의해보고 (1.5~2 페이지 정도) 2) 이 교육이 활성화되기 위해서 필요한 부모, 교사, 또는 지역주민 대상으로 필요한 교육을 제시하시오. (1.5~2 페이지 정도)

교사는 유아 대상 한국어교육의 실무를 담당하는 중요한 역할을 한다. 따라서 교사는유아의 언어 발달에 대한 전문적인 지식과 한국어 교육에 대한 이해를 바탕으로 효과적인 교수법을 적용 ... 형__________________________________________________________________________________- 이하 과제 작성1) 유아 대상 한국어 교육은 언어 습득과 발달이 가장 활발한 3세 ... 에서 6세 사이의어린이를 대상으로 하며 이는 언어 근간을 다지고 언어 능력을 기르는데중요한 시기이이다.유아 대상 한국어교육의 대상은 한국어를 모어(母語)로 사용하지 않는 유아를 포함

방송통신대 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.10

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음절구조의 대조

하는 최근 교수법의 판도에서 다소 소홀하게 다루어져 온 것이 사실이다.그러나 위에서 언급한 바와 같이 한국어를 배우는 과정에서 명확한 발음과 관련된 교육은 보다 정확한 의사소통 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어발음교육론주제 : 음절구성의 대조인간 언어의 보편적 음절구성 원리와 한국어의 음절구성의 특징, 한국어의 구성제약을 함께 설명하세요. 음소문자를 가진 ... 는 의미가 완전히 달라질 수 있다. 그렇기 때문에 발음을 제대로 하는 것은 정확한 의사소통과 깊은 관련이 있는 일이다. 그렇지만 발음과 관련된 학습 및 교수법은 의사소통을 우선시

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.08

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한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.

*한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.서론:음운을 구성하는 요소 중 음소는 쪼갤 수 있는 분절음이라면, 운소 ... 적으로 볼 때는 모음에 얹혀서 실현되며 음장이라고도 일컫는다. 한국어에서의 장단은 단어의 뜻을 구별하는 데 쓰이며, 현재 표준 발음법에서 운소로 인정하고 있다. 장모음은 어두 음절 ... 으며, 특히 문말의 억양이 중요하다. 개인차가 너무 심해 규칙화하기 어렵다는 단점이 있으나, 억양에 따른 발화의미의 차이를 정확히 이해하는 것은 한국어 교육에서 매우 중요한 요소라 하

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.19

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말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론본론결론’의 형식으로 정리하십시오

과목명: 외국어로서의 한국어 표현 교육론주제: 말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론*본론*결론’의 형식으로 정리하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 말하기 수업 ... 는 요인이 되기도 한다. 하지만 그와는 반대로 그를 잘 활용하게 될 경우 오히려 의사소통에 큰 도움이 될 수도 있다. 과거 ‘구두 청각 교수법’등을 비롯한 행동주의적인 교수법 ... 상에서는 모국어 화자와 동일한 발음 및 억양을 연습시키는 것에 많은 시간을 투자했다. 그러나 최근 ‘의사소통 교수법’이 등장하게 되면서 의사소통에 있어서 발음이 중요 요소이기는 하나, 개별

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15

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[최신자료 A+] 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오 (한국어의미론)

최근 한국어 교육현장에서는 의사소통 중심 교수법이 대두되고 있다. 원래 언어 교육 초기에는 문법 번역식 교수법으로 대표되는 언어의 형식에 초점을 두는 언어 교육 패러다임이 유행 ... 했었다. 그러나 점차 언어의 의미를 중시하는 방향으로 언어 교육의 흐름이 변화했고, 오늘날에 이르러 의사소통 중심 교수법이 인기를 얻게 된 것이다.그런데 이러한 교수법의 상위에는 언어 ... 접근법이 있으며, 따라서 언어관이 중요하다. 언어관에 따라 언어 교수법이 크게 영향을 받기 때문이었다. 그래서 훔볼트 등 많은 언어학자들이 다양한 언어관을 주장해왔다. 그 중

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.20 | 수정일 2022.03.06

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한국어교재론, 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on formS, focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를바탕으로 설명하시오.

(focus on formS)를 거쳐 의미 중심 교수법으로 변화해 왔다. 한국어 교육 초기에 시행된 형태 초점 교수법(foucs on formS)이 언어 사용은 없고 지식을 쌓는 것 ... 는 방식을 벗어나 학습자가 지식을 스스로 인지하고 쌓는 것을 중시하는 교수법이다.3) 의미중심교수법(focus on meaning)의 특징한국어와 관련한 문법은 형태 초점 교수법 ... 에 초점을 맞추다 보니 실용성이 감소했다. 그로 인해 언어를 좀 더 실제적으로 유창하게 사용할 수 있는 문법 교육이 대두되었다.의미중심교수법의 경우 기능적으로 생활에서 사용가능한지

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.11

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한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

-------------------------I. 서론한국어를 교육하는 여러 연구 방법들이 존재하고 그 중 한국어에 대해서 통시적으로, 공시적으로 연구하여 이에 따른 교육법을 많 ... -과제명: 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.------------------------ ... 에서 한국어를 살펴보고 교육하는 것을 나타낸다고 하겠다. 탈무드, 법경 등 여러 경전이나 현대 시대의 설교에서도 예화를 통해 교훈이 설명되고 전해지듯 예를 들거나 비교하는 것, 비유

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.13

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어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 언어생활에서 이중모음으로 발음하거나 그 소릿값을 변별하지 못하는 모음을 찾아 쓰십시오. 2번의 모음들을 표준발음법에 맞게 단모음으로 발음하려면 어떤 노력을 해야 할지 구체적으로 설명하십시오.

. 삼경문화사. 2005· 안연희. 한국어 음운론. 진흥원격평생교육원· 곽지영. 김미옥. 김제열 외. 한국어 교수법의 실제. 연세대학교 출판부· 나무위키 Hyperlink ... 하십시오.Ⅰ서론한국어 학습자의 발음을 효율적으로 교육하기 위해서는 한국어의 음운체계를 파악하는 것이 중요하다. 음운이란 단어의 뜻을 구분해 주는 최소의 소리이며 언어를 배울 때 가장 ... 이중모음이라고 인식하는 경우가 대다수라고 생각한다. 그렇기에 발음에 대해 정확한 교육이 이루어져야 하며 한국어 교사는 10단모음 체계의 소릿값을 정확히 이해하고 발음할 수 있

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.17

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[교수첨삭포함] 한국어 유의어(비슷한 말)과 반의어(반대말)을 한국어 교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 써 봅시다.

과제물 주제 : 한국어 유의어(비슷한 말)과 반의어(반대말)을 한국어 교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 써 봅시다.과목명 : 외국어로서의 한국어 어휘교육론서론우리 ... 쌍으로 느껴질 수 있다.어휘 교수에서 전통적으로 가장 많이 사용하는 교수법이 유의어를 이용하는 것이며, 현재까지도 유의어를 이용한 어휘 확장은 많은 교육 현장에서 이루어지고 있 ... 와 반의어의 정의에 대해 알아보고 그 중 유의어를 교육의 현장에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 알아보려고 한다.본론1. 유의어와 반의어의 정의1.1 유의어의 정의유의어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.18 | 수정일 2024.01.18

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문화교육

만 가지는 것이 아니고 상황의미 또는 화용의미도 가지는데, 이러한 것들은 그 언어가 속한 문화 안에서만 파악되기 때문이다.3. 문화 교육 방법3.1 문화의 교수?학습방법론1) 문화 ... 를 문화의 유형에 맞게 교수?학습한다.예를 들어 체험이 필요한 것은 체험교육을 시킨다. 가령 한구그이 전통문화재를 이해시키기 위해서는 박물관 탐방을 실제로 시킨다든가, 한국의 음식 ... 에 대한 실제적인 지식을 습득할 수 있게 해준다. 목표어 화자와의 접촉은 교실 내에서 혹은 교실 밖에서 이루어질 수 있다.5. 한국어문화 교육의 방법한국어문화 교육의 방법은 크게 두

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.07

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대조언어학 정리

대조언어학Ⅰ대조언어학 개괄1. 들어가기→ 외국어를 교육하는 교사가 학습자들의 모국어와 학습 대상 언어 간의 차이점과 공통점을 이해하고 이를 교수·학습에 이용하면 언어 교육의 효과 ... 를 높일 수 있음. 즉, 두 언어 간에 무엇이 어떻게 다르며, 이를 실제 언어 교육에 어떻게 응용할 것인가 하는 문제를 생각해야 함 (대조언어학에서는 무엇을 대조할지 알 수 있음 ... - 차이점)2. 대조언어학과 인접 학문모든 언어는 보편성(principles)과 특수성(parameters)을 가짐 (한국어의 보편성/특수성을 생각해 봐야 함)-보편성: 많은 언어

시험자료 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.27

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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오

속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.서론어휘는 의미를 전달하는 핵심요소로서 한국어 능력에서 매우 중요한 부분을 차지하고 있 ... 선정 속담: ‘가는 말이 고와야 오는 말이 곱다’선정 이유: ‘국제 통용 한국어 교육 표준 모형’에서 제시하고 있는 중급 4급 총괄목표에 따르면 중급 4급의 목표는 빈도수가 높 ... , 교훈, 지혜 등이 담겨있기 때문에 그 자체만으로도 학습자들의 흥미를 유발할 수 있다. 이에 더불어 어떠한 교수법을 사용하느냐에 따라 그 흥미를 더 극대화할 수 있을 것이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.13

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한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)

[외국어로서의 한국어 발음 교육론]? 주제 : 3주 2차시에서 한국어 자음의 특징과 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5 ... ㄲ → ㅋ꼬리[코리]ㄸ → ㅌ뜰[틀]ㅃ → ㅍ나쁘다[나프다]이러한 오류를 극복하기 위한 교수법으로 본 학습에서 제시한 방법을 이용하고자 한다 .첫째, 기식성(조음 시 공기가 폐쇄 ... 한국어의 평음을 인식하게 하는 방법이다.Ⅲ. 결론지금까지 한글이라는 언어가 모국어로써 자연스럽게 익혔기에 매우 쉬운 언어라 생각했었는데, 이번 발음교육론 과목을 하나하나 단계를 밟

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.13

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