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"국사교육(역사교육)의" 검색결과 1,281-1,300 / 6,551건

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    사회문제론4C) 교재3장의 내용참조하면서 우리사회에서 최근논란되는 대학입시에서 정시모집과 수시모집비중대한 자신생각정리해 근거에 대해 서술하시오0K
    사회의 역사적 전통이나 교육 정책 등에 따라서 달라질 수 있으며, 이러한 차이에 따라 적격자를 선발하는 방법과 절차도 달라지게 마련이다.입시제도 상위 단계의 학교에 진학이라는 교육 ... ,법학,행정,경제,경영,사회복지,생활(가정),보건,교육,청소년.유아,문화교재 3장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 최근 논란이 되고 있는 대학 입시에서의 정시 모집과 수시 모집 ... 비중에 대한 자신의 생각을 정리해 보시오. 그리고 그렇게 생각하는 근거에 대해 서술하시오.(30점)Ⅰ. 서 론한국의 경우 전 세계적으로 교육열이 가장 높은 나라이다. 교육은 백년대계
    방송통신대 | 12페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.03.02
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    『한국인에게 고함』을 읽고
    게 되었다.우리 민족의 3.1운동에 충격을 받은 일본이 교묘한 정책을 써서 한국인을 반일본인으로 만들려는 속셈이 이른바 교육시책 이었다. 자신의 일, 역사, 전통을 흐리게 하여 민족혼 ... 현실은 일본통치 하에 있었던 이래도 너무나도 많이 왜곡되어 있고 교육제도가 미비하다. 어릴 때 부터 올바른 뿌리를 찾을 수 있어야 하며 제대로 된 국사교육이 바람이 되어야 할 것 ... 이다되어야 하는 것이다.이승헌 박사는 올바른 단군의 기록을 널리 알리고 제대로 된 국사 교육을 이끌기 위해서도 많은 힘을 썼다. 뮤지컬 웅녀 를 만들자는 제안을 비롯해 개천절을 민족
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.08.27
  • 몽골제국과 세계사의 탄생 서평
    의 양상의 역사인 몽골제국사를 집필하여 의식의 개혁을 목표로 했다. 이것은 가잔 칸 사후 그의 동생인 울제이투 칸 대에도 계속 되었는데, 이때는 가잔칸까지의 몽골제국사를 1부로 하 ... 고 있는 중앙아시아는 지리적으로 중국, 인도, 서남아시아, 유럽과 인접해있는 초원지대이다. 그렇기 때문에 이 지역은 역사적으로 물자의 교류가 활발하고 각 지역의 통로 역할을 했 ... 으며 유목민의 유입이 많아 유목민은 오랜 시간동안 유라시아 대륙에서 핵심적인 역할을 해왔다. 하지만 최근까지도 유목민은 역사에서 불한당 같은 부정적인 존재였다. 그렇다면 어째서 이
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.02
  • 일제의 침략과 민족의 수난
    편, 교육은 한국어 시간을 줄이고 일본어 시간을 대폭 증가시켰다. 날조·과장된 일본역사를 강제로 학습시켜 일본숭배사상을 주입시키고, 한국사를 왜곡하고 날조하여 한국민족은 고대 ... 부터 일본의 식민지지배를 받아온 타율적이고 정체적인 민족이며, 오늘날 한국이 일본의 지배를 받는 것은 역사적·필연적 귀결이라는 의식을 주입시켰다.이 시기에는 토지조사사업이 이루어지고 있 ... 하였다. 그러나 그만큼 검열도 강화되었으며, 기사를 삭제하거나 정간·폐간하는 수도 빈번하였다. 또한 일본은 2차 조선교육령을 제정하여 한국인의 교육기회를 확대하고 조선어와 조선사
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.06.07
  • 국사교과서 국정화 찬반 논란 정리 (국정화,역사교과서,국사교과서,역사 교과사 국정화,국정화 찬반,국정화 해외사례)
    화 해외사례5. 역사교과서 쟁점별 찬반논란6. 국사교과서 찬반사항에 재정리7. 국정교과서 편찬과정8. 역사교과서 네가지 발행체체안의 장단점9. 참고자료국사교과서 국정화 찬반 논란 ... 정리1. 국사(한국사)교과서 발행체제 변천과정1) 1956년 : 제1차 교육과정이 적용된 1956년부터는 초등은 국정, 중등은 검정 교과서가 사용됐다. 그러나 검정 교과서 간 ... 학교 교육이나 학생들 적성에 맞는 국가공인 민간 출판사에서 발간한 공인 교과서를 채택하여 학생들에게 가르친다.3. 국사교과서 국정화 논란일지 및 향후 예상절차1) 2003년
    리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.10.15
  • 역사(국사)교과서의 국정화 반대이유 ; 역사교과서 국정화의 논란 토론
    선택과목(한국 근현대사, 세계사)은 검정 체제로 변환되었으나, 중학교 국사 및 고등학교 국사는 국정제가 유지된 것이다. 2007년 개정 역사교육과정에서 국사, 세계사가 통합 ... 제31조의 조항에 침해된다.3) 국사교과서에 대한 교육부의 검정능력을 향상시키는 것이 우선이다.4) 주요 선진국에서는 국정교과서가 거의 존재하지 않는다.5) 수능 필수과목을 위하 ... 여 국정화가 필요한 것은 아니다.6) 국사교과서 국정화는 역사의 오점으로 남을 수 있다.7) 국정교과서의 실효성의 문제참고자료I서론역사교과서의 국정화의 문제는 일반인으로부터 정부
    리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.10.30 | 수정일 2015.11.06
  • 역사란 무엇인가-에드워드 카 서평
    ‘교양독서 서평’ [사회]-역사란 무엇인가한국사를 공부하면서 사관주의의 다양성에 대해서 공부한 적이 있다. 다양한 사관들에 관한 공부는 단지 역사란 과거에 일어난 사실을 기록 ... 적인 구조와 무관할 수 없다고 생각하기 때문이다.또한 작가는 역사가는 역사를 쓰기 전에 이미 역사의 산물이라고 말한다. 이는 교육자 역시 자신이 교육을 받아야 한다는 사실을 망각해서 ... 는 안된다는 마르크스의 주장과 일맥상통한다. 이는 세뇌하는 사람 역시 이미 이전의 교육에 의해서 세뇌되어 있다는 것이다. 이 부분은 나 역시 여러 작가들이 쓴 역사책을 읽
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.22 | 수정일 2023.05.04
  • 역사 교과서에 나타난 6·25전쟁에 관한 인식 - 싱가포르와 한국의 역사교과서를 중심으로
    의 ·25전쟁4.1 한국근현대사교과서제7차 교육과정에서 고등학교 ‘국사’ 교과서와 ‘한국 근·현대사’ 교과서로 역사교과서가 분리되었다. 고등학교 1학년 과정에서 ‘국사’ 교과서 ... 역사 교과서에 나타난 6·25전쟁에 관한 인식?싱가포르와 한국의 역사교과서를 중심으로-1. 머리말2. 6·25전쟁 연구 동향과 성격2.1 전통주의2.2 수정주의2.3 2000년대 ... 이후 연구동향3. 6·25전쟁의 명칭 논의4. 한국의 역사 교과서에 서술된 6·25전쟁4.1 한국근현대사교과서4.2 한국사 교과서4.3 동아시아사 교과서5. 싱가포르 교과서 속
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.02
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    [교육학] 근대 교육 비평문 / 학교교육 비평
    들이 추구하는 역사를 가르치려 할 것이다. 약 3년 전 논란이 되었던 뉴라이트 국사교과서는 국사 교육 강화라는 그늘 아래 등장해 학생들에게 잘못되고 편향적인 역사지식을 심으려 했다. 이후 ... 하기 위해서는 국민을 하나로 통합하는 것이 필요했고, 그 수단으로 국민에게 동일한 언어와 역사 등을 가르치는 것이었다. 그만큼 정치와 교육역사 깊은 연관성을 가지고 있는 관계이 ... 다. 특히 정치와 가장 연관이 깊은 과목은 국사라고 할 수 있다. 국가가 생겨나면서 동일한 역사를 가르쳤던 것처럼, 오랜 역사로 분화되어 온 정치세력들은 많은 사람들에게 자신
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.09.03 | 수정일 2016.10.31
  • 국가 지배 이데올로기와 교육 : 반공주의를 중심으로
    국가 지배 이데올로기와 교육 : 반공주의를 중심으로목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 교과서에 투영된 반공주의1) 국어 교과서2) 국사 교과서Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론예로부터 많은 지도자들은 국가 통치 ... 가 결합된 견고한 체계가 형성되어갔다.2) 국사 교과서역사교과는 지배집단의 입장에서 구체적인 사실관계를 바탕으로 보다 직접적인 반공 이데올로기를 서술하며, 그 과정에서 은폐·왜곡 등 ... 에 있어 교육제도의 중요성을 인식하고 있었다. 즉 국가 통치 방향과 상통하는 인재를 양성하고자 지배 이데올로기와 교육이념을 결합한 것이다. 가령 한국은 전통적으로 충과 효를 중시
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.07.05 | 수정일 2016.09.10
  • [독서보고서] ‘설민석의 무도 학국사 특강’을 읽고 (역사를 잊은 민족에게 미래는 없다)
    역사를 잊은 민족에게 미래는 없다‘설민석의 무도 학국사 특강’을 읽고나는 을 쭉 읽으면서 5천년이나 되는 우리나라 역사에 많은 사건과 위인들이 남긴 업적들을 보았고 여러 가지 ... 적 사건들도 모르는데 앞으로 청소년들이 미래를 어떻게 개척해 나아갈 것인가. 이런 상황에 우리나라는 국사교육에 더욱 열을 가하지는 못할망정 국사교과서 국정화나 채택하고 있다는 것 ... 이 매우 안타깝게 느껴진다. 국사교과서 국정화는 없던 역사를 만들어내고 왜곡하는 것이기 때문에 우리나라를 지키려 노력하신 분들에게 정말 부끄러운 일이 아닐 수 없으며 아무리 국가
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.02.08
  • 일본역사에 관한 연구서 서평
    『재미로 읽는 일본역사의 비밀』_이우각 지음(국제정치학박사 전문서술가)에 대한 서평목차Ⅰ. 『재미로 읽는 일본역사의 비밀』연구서에 대한 개괄1. 이 연구서를 읽고 난 후의 생각2 ... 게 받아들인 점국제 정치학 박사 전문 서술가인 이우각 박사가 집필한 재미로 읽는 일본역사의 비밀을 읽고 일본의 역사를 간단한 흐름으로만 알고 있었던 지식을 한층 더 성장시킬 수 있 ... 었다. 이 책은 일본과 일본인 입장에서 쓴 문학적 역사서이다. 이우각 박사는 일본과 일본인의 혼을 중요시 하였으며, 그 혼은 125대 동안 변함없이 하나로 이어져 내려온 일본천황
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.06.09
  • 국정교과서 반대 논설문
    화 된다. 물론 역사교과서도 마찬가지였다. 박정희 전 대통령은 ‘민족 주체성 확립’ 이라는 캐치 프레이즈 하에 국사교육강화위원회를 만들었는데, 사회교과 안에 있었던 국사가 독립 ... 되었고, 학력고사에서도 상당한 점수를 차지하게 되는 등 국사의 위상이 높아졌다. 대통령 정무비서실이 국사 교육 방안을 마련하고, 국사교육강화위원회가 모양새를 갖췄다는 이야기가 전해지 ... 는 걸로 봐서, 박정희 전 대통령이 역사교육을 통해 이루고자 했던 무언가가 있었던 것 같다.이 기조는 전두환 ? 노태우 정부까지 이어지다가, 김영삼 정부 때부터 교과서 제도에 대한
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.06.10
  • 인문이란 무엇인가
    가 살아 오면서 접한 문학이라 해 봐야, 로맨스 소설이나 판타지가 고작이었다. 역사? 나는 아직도 한국사에서조차 방향을 못 잡고 헤매는 편이며, ‘일제 강점기’ 같은 보편적 용어 ... 인문이란 무엇인가? 흔히 문, 사, 철로 이 ‘인문’이라는 개념을 요약하기도 한다. 문학과, 역사와, 철학, 이 셋이 인문 분야에서 가장 중요한 핵심이라는 뜻이다. 하지만 내 ... 한 결정을 내릴까?이 모든 것은, 우리가 어려서부터 입시 위주의 교육만 받아 왔지, 정작 바른 인간이 되는 데 필요한 교육과 성찰을 할 시간이 주어지지 않았기 때문이다. 우리 주변
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.11
  • 한국 근대사 - 애국보은운동, 보안회, 신민회, 헌정 연구회
    해 일제강점기에 한국 역사책을 저술 했던 것은 국사를 새로 인식해 우리민족에게 활력소와 희망이 될 수 있다고 여겼고, 역사는 애국심의 원천으로 애국심을 고취를 위해서 필요 ... 의식과 독립의식을 고취시켜 근대적인 독립 국가를 만드는 것에 있다.3)일제의 한국교육탄압과 사립 학교령에 대해 논하시오.⇒ 개화기에 세워진 관립학교는 실학의 진흥에 설립목적을 두 ... 었고, 민중교육 운동가가 세운 사립학교는 개화사상의 보급과 민족주의 정신을 강조하였으며, 기독교 선교사들이 세운 학교는 민주주의의정신과 기독교보급에 설립이념을 두었다. 일본의 보호국인
    시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.01.01 | 수정일 2017.01.03
  • [PPT 발표자료]국사 교과서 국정화 논란에 대하여 중립적인 시각으로 발표하는 자료입니다.
    사 교과서 국정화에 찬성 3 . 한국사 교과서의 국정화 문제 국정교과서를 통해 진정한 애국심을 기를 수 있다. 역사교육 민족적 정체성과 자부심을 갖게 하고 애국심을 기르게 하기 위 ... 해서 역사교육의 핵심 도구 : 통일된 / 획일한 한국사 국정 교과서찬성의견정리 찬성 측 의견 정리 4 . 한국사 교과서의 국정화 문제 1. 국정교과서는 통일된 역사 인식 을 기를 ... . 민간 개발 도서 중 국가의 검정 심사에서 합격한 도서이고 교육부 장관의 검정을 받은 교과서 . 검정교과서 국정교과서나 검정교과서가 없는 경우 또는 이를 사용하기 곤란한 경우에 사용
    리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.28 | 수정일 2017.02.04
  • 내가 사회복지사가 되려고 하는 이유
    관심이 전혀 없어 교직이수를 안했던 난 교직이수도 하고 더 전문적으로 공부하기 위해 교육대학원을 진학했다. 학부와 같은 역사교육 전공으로.그리곤 졸업 전 나갔던 내 모교 중학교 ... 처럼 난 이곳에서 공교육에 대한 배신감과 실망감을 잔뜩 안은 채 돌아서야 했다. 나의 담당 국사선생님은 아직 정식 교사도 아닌 날 전교조 모임에 끌어들이려고 하는 노력을 아끼지 않 ... 마다 예습, 복습 시간, 아이들 학교 시험기간에 꼼짝없이 주말도 반납한 채 학원에서 내 청춘을 다 바치는 것 등 많은 부분들은 날 사교육이 아닌 공교육으로 눈을 돌리게 했다. 학부 땐
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.03.01
  • 융합적사고와글쓰기 소논문 - 초중고 통일교육 개선방안
    이 이루어지지 않고 있다.셋째, 북한, 분단 및 통일 관련 내용을 도덕과 또는 한국사 과목에서만 다루고 있다. 뿐만 아니라 북한의 정치, 사회, 경제, 교육, 문화, 예술 등 북한 ... -결과한 남북 분단 과정에서의 역사적 인물들에 관해서도 보다 자세하게 다루도록 한다.도덕이나 한국사 외에 다른 과목에서도 통일교육은 이루어질 수 있다. 특히 2. 북한에 대한 이해 ... 초·중·고등학교에서의통일교육의 문제점과 개선방안목요일 융합적 사고와 글쓰기(학번 이름)목차1. 서론 12. 통일교육의 개선방안 12.1 기존 연구 분석 12.2 기존 통일교육
    리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.19
  • 세계사적 보편성과 한국사의 특수성에 해당하는 사례를 각각 5가지 이상 요약하시오.
    세계사적 보편성과 한국사의 특수성에 해당하는 사례를 각각 5가지 이상 요약하시오.Ⅰ. 역사의 보편성과 특수성역사는 인류가 살아온 모든 것에 대한 상호작용의 결과물이다. 이 때문 ... 에 역사 속에는 인류로서 갖을 수 있는 보편성이 존재하고, 서로 다른 인문·자연 환경을 극복하는 과정에서 특수성이 발생한다.보편성이란 인류가 살아오는 삶에 있어 어떤 공식이 있 ... 다는 말이다. 인류가 존재하면서 공통적으로 추구하는 삶의 방식과 이상(理想) 등을 말할 수 있는데 오직 인간만이 이성을 가지고 목적을 추구하는 삶을 영위한다. 그러므로 인류 역사의 보편
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.07.21
  • [독서감상문] 내 안의 빛나는 프로를 믿어준 사람
    신 선생님 등 학생들은 한 사람의 선생님으로 인해서 삶에 큰 영향을 받게 된다.나도 한번 내가 좋아하던 선생님들을 떠올려 보았다. 국사를 정말 재밌게 가르쳐주셨던 선생님, 항상 웃어주 ... 다. 그런 그에게 변화를 준 선생님은 미국 역사 수업의 필드선생님이었다. 선생님은 어느 날 방과 후에 그를 불러 세웠다. 그리고는,“빌 펄키, 넌 훌륭한 학생이 될 수 있어. 난 네 ... 능력을 향상시킨 완전한 신뢰’라는 이야기에서 한 담임교사와 교육감의 이야기가 나온다. 교육감은 교사에게 교과과정을 계획하는 일을 해보라고 제안한다. 그리고 완전한 신뢰로 교사
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.09.06 | 수정일 2023.03.06
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2025년 08월 17일 일요일
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