"교육과정 교육평가"의 검색결과 입니다.

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"교육과정 교육평가" 검색결과 1,281-1,300 / 268,634건

교육과정및평가)브루너지식구조론과 듀이경험중심교육을 교육목표교육내용교육방법 비교

성과 필요성을 주장한 그의 이론은 학문중심 교육과정의 기초가 되고 있으며 우리나라의 교육과정도 이와 같은 입장에 따라 개혁되었다. 지금부터 브루너(Bruner) 지식의 구조론과 듀이 ... 학 교수인 제롬 브루너는 1960년 이래 교육과정 구조화 이론으로 집중을 받았다. 1951년에 출생한 그는 1937년 듀크대학교에서 문학전공 후 하버드대학교에서 심리학을 공부 ... 하였다. 따라서 전통주의적 철학에 기반을 둔 교육은 과정선택의 최상의 준거(어떤 일을 기준이나 근거로 하여 거기에 따름)로서 정신의 훈련(이성)이나 감각의 훈련(경험주의)중 어느

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.09.27

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교육과정 및 교육평가 9~10장

하게 부합하도록 변환시키는 것이 용이하다. 수행평가의 실시가 수준별 교육과정에 상승작용을 일으킬 수 있도록 학생의 다양한 수준에 맞는 평가방법을 설계해보자.수행평가의 세 번째 단계가 평가 ... 1. 최근에 수행평가에 대한 관심이 증가하고 있는 이유를 교육평가의 목적과 관련하여 생각해 보자.수행평가는 학생 스스로가 자신의 지식이나 기능을 나타낼 수 있도록 산출물을 만들 ... 거나 행동으로 나타내거나 답을 구성하도록 요구하는 평가방식이라고 정의할 수 있다.교육목적의 확인단계로 어떠한 용도로 사용할 것인지, 활용할 사람은 누구인지, 평가대상은 누구인지 구체

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.05

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교육공학 - 수업과정과 수업평가

수 업 평 가차 례수업과 평가수업평가의 유형평가도구의 특성적 조건과 유형수업과정과 평가 수업평가의 절차수업 과정의 단계에 따른 분류 진단.형성.총합 평가의 비교 규준지향, 목표 ... 선수업과정과 평가수업과정의 각 단계는 상호 유기적인 관련을 갖고 평가 결과는 환류선을 통해 피드백을 거친다 수업 모형에서 평가는 환류선을 통해 전체 수업과정에 연결되는 중요 ... 3검사의 실시와 결과처리단계 4평가결과의 해석 및 활용단계 5제 2절 수업평가의 유형수업과정의 단계에 따른 분류프로그램 종 결프로그램 실 시프로그램 계 획요 구 사 정진단평가형성

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.18

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[교육행정및경영] 여러 학자들이 제안한 행정과정을 참작하여 교육행정과정의 공통요소를 찾아보면 ① 의사결정(decision making), ② 기획(planning), ③ 조직(organizing), ④ 자극(stimulating), ⑤ 조정(coordinating), ⑥ 평가(appraising)로 정리할 수 있다. 각 과정에 대한 설명과 우리나라 학교교육

), ⑥ 평가(appraising)로 정리할 수 있다. 각 과정에 대한 설명과 우리나라 학교교육에서 각 과정이 실제로 어떻게 실행되고 있는지를 보여주는 구체적인 예를 하나씩 제시하고 설명 ... 적인 실행 사례5. 조정 과정과 구체적인 실행 사례6. 평가 과정과 구체적인 실행 사례Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론교육의 목적이 학생들의 올바른 성장에 이바지할 수 있는 지도를 제공 ... 하였으며, 학자들마다 차이를 보이지마 공통요소를 찾아보면 의사결정, 기획, 조직, 자극, 조정, 평가 등의 6가지 과정으로 구분하여 살펴볼 수 있다.이번 과제물에서는 교육행정의 과정으로서 6

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.02.07 | 수정일 2017.02.20

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특별활동교육과정의 종류와 특성, 특별활동교육과정의 의의, 특별활동교육과정의 내용, 특별활동교육과정의 편성과 운영, 특별활동교육과정의 사례, 특별활동교육과정 관련 제언, 특별활동교육과정의 평가 분석

교육과정의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 특별활동교육과정의 종류1. 자치 활동2. 적응 활동3. 계발 활동4. 봉사 활동5. 행사 활동Ⅲ. 특별활동교육과정의 특성1. 학습 내용 선택2 ... 개발의 기본방향2) 개발할 자료의 종류Ⅷ. 특별활동교육과정의 사례Ⅸ. 특별활동교육과정 관련 제언Ⅹ. 특별활동교육과정의 평가1. 영역별 평가2. 학교와 지역 사회의 실정, 교육 목표 ... 과정안나) 계발활동 부서별 지도과정안다) 특별활동 영역별 특별 프로그램라) 특별활동 영역별 평가척도표Ⅷ. 특별활동교육과정의 사례대전 중학교는 연구단지내에 위치한 학교로 학생들이 외국

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.26

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[교육행정및경영]여러 학자들이 제안한 행정과정을 참작하여 교육행정과정의 공통요소를 찾아보면 ① 의사결정(decision making), ② 기획(planning), ③ 조직(organizing), ④ 자극(stimulating), ⑤ 조정(coordinating), ⑥ 평가(appraising)로 정리할 수 있다. 각 과정에 대한 설명과 우리나라 학교교육에

), ⑥ 평가(appraising)로 정리할 수 있다. 각 과정에 대한 설명과 우리나라 학교교육에서 각 과정이 실제로 어떻게 실행되고 있는지를 보여주는 구체적인 예를 하나씩 제시하고 설명하시 ... 예6. 평가(appraising) 과정에 대한 설명과 구체적인 예Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론교육행정과정은 학교라는 조직을 운영하는 과정에서 필수적으로 요구되는 요소들을 의미 ... 한다. 이번 과제물에서는 교육행정과정의 공통요소로서 의사결정, 기획, 조직, 자극, 조정, 평가의 과정에 대해 알아보고 각각의 과정이 실제 학교에서 어떻게 적용되고 있는지 구체적인 사례

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.02.07 | 수정일 2017.02.20

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교육과정 활동의 사회적 기초 , 교육평가의 정의, 잠재적 교육과정의 교육사회학적 관점, 연구수업 참관록, 표면적 · 잠재적 · 영적 교육과정

되어야 한다.김대현 김석우, ?교육과정 및 교육평가? pp.44~45.교육평가의 정의(1) 목표 달성을 위한 교육평가(Tyler식 개념정의)-교육목표가 얼마나 실현되었는지 그 정도를 밝히 ... 가 바라심 수업을 위한 수행평가 도구 개발 모형” 같은 책- 이병환, 정영근, 김순남, “대안학교 교육과정 질 관리를 위한 지원 체제 탐색”,(2006. 6)연구수업 참관록일 시 ... 번고 : 길형석 손충기, ?교육과정과 교육평가?, pp. 234-241.표면적 · 잠재적 · 영적 교육과정표면적 교육과정Ⅰ. 표면적 교육과정의 정의⑴ 교육과정은 학생이 학교

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.02.01

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학교교육과정의 특징과 필요성, 학교교육과정의 구성방침과 편성운영절차, 학교교육과정의 조직표, 학교교육과정의 주5일수업제, 학교교육과정의 위원회조직, 학교교육과정의 평가, 향후 학교교육과정의 개선 방안

학교교육과정의 특징과 필요성, 학교교육과정의 구성방침과 편성운영절차, 학교교육과정의 조직표, 학교교육과정의 주5일수업제, 학교교육과정의 위원회조직, 학교교육과정의 평가, 향후 ... 단계4. 평가 단계Ⅵ. 학교교육과정의 조직표Ⅶ. 학교교육과정의 주5일수업제Ⅷ. 학교교육과정의 위원회조직1. 학교 교육과정위원회의 역할2. 학교 교육과정위원회의 구성 방법Ⅸ. 학교 ... 교육과정의 평가Ⅹ. 향후 학교교육과정의 개선 방안?. 결론참고문헌Ⅰ. 서론교육개혁에 관한 논의를 시작하거나 개혁 추진방안을 구상하고 계획할 때 언제나 가장 우선적으로 대두되는 것

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.23

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[재량활동]재량활동교육과정의 특징, 재량활동교육과정의 목적, 재량활동교육과정의 편성, 재량활동교육과정의 운영, 재량활동교육과정의 평가, 재량활동교육과정의 문제점, 재량활동교육과정의 지도 방안 분석

재량활동교육과정의 특징, 재량활동교육과정의 목적, 재량활동교육과정의 편성, 재량활동교육과정의 운영, 재량활동교육과정의 평가, 재량활동교육과정의 문제점, 재량활동교육과정의 지도 ... 2. 운영 방법Ⅵ. 재량활동교육과정의 평가1. 목적2. 기본 방향Ⅶ. 재량활동교육과정의 문제점Ⅷ. 재량활동교육과정의 지도 방안Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론재량활동은 미래사회를 주도 ... 과정의 운영1. 운영 방침가) 재량활동 교육과정은 목표, 방침, 내용, 평가의 체계로 편성한다.나) 재량 활동 교육 내용은 학교와 교사, 학생, 학부모, 지역 사회의 요구, 지속

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.26

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교육평가 - 교육과정 및 교육평가에 대한 개념 이해

계획이다.교육이 이루어지는 과정을 나누어 보면, 무엇을(교육내용), 어떻게(교육방법), 왜(교육목적), 얼마만큼(교육평가) 달성되었는가를 다루는 영역으로 된다.① 교육내용 : 학교 ... , 필요등의 조사를 바탕으로 학생들의 학습권이 강조되고 또 학교와 교사들의 교육과정 관련 자율성은 높아지고 교육청의 통제력은 약해진다.③ 교육목적 : 문서속에 담긴 교육계획④ 교육평가 ... 절차를 제시한다는 점에서 처방적 모형, 전체 교과에서 단원의 개발로진행되는 연역적 모형, 목표에서 평가로 진행되는 일정한 방향을 갖는 직선형 모형이 있다.(2) 교육과정 개발 절차

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.04.20

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[교육과정 및 교육평가]교육과정 및 교육평가 정리

, 지력, 정서 등을 자극하는 수단으로서의 교육과정(18) 복합적이고, 삶과 유사하며, 개인적으로 도전적이고 풍요로운 교육과정26. 교육 평가의 개념교육평가란 교육목표의 달성 정도 ... 는 과정을 의미하는데, 이 같은 의사결정은 교육적인 가치를 판단하는 일이다27. 교육 평가의 영역교육평가의 영역과 문제점(1) 교육평가의 영역1) 학생에 관한 평가.학력의 평가(인간 ... 의 지도방법 내용 및 지도능력과 지도태도가 평 가의 표적이 되며 나아가 교사의 교육관 가치관 등도 평가의 표적이 된다.3) 교육과정의 평가실제적인 교육활동의 내용이 되는 교과서 지도서

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.08.16

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[영유아프로그램개발과평가]프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용시 강점과 약점에 관해 논하시오.

영유아프로그램개발과평가프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용시 강점과 약점에 관해 논하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ ... 하는 교육2. 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리3. 프로젝트 접근법 교육과정1) 준비과정 2) 시작과정3) 전개과정 4) 마무리 과정4. 한국 유아교육 현장에의 적용시 강점 ... 와 교육 목표 및 원리에 대해 살펴보고 교육과정에 대해 알아가면서 프로젝트 접근법을 대한민국 유아교육 현장에 적용 시 예상할 수 있는 강점과 약점에 대해서도 알아보도록 하겠다.Ⅱ

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.08

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[교육학]교육과정과 교육평가

는 내용(cross-curricula) 조직을 강조.⑥ 제시양식과 반응 양식- 학생의 교육기회를 넓혀주는 다양한 의사소통 양식을 사용⑦ 평가절차의 유형- 교육과정 개발과정의 다양한 단계 ... 에서 종합적인 평가절차를 사용13. 7차 교육과정의 특징① 국민 공통 기본 교육과정의 편성과 학생 선택 중심교육과정의 도입② 수준별 교육과정의 도입③ 재량 활동의 신설·확대④ 학습 ... 량 최적화와 수준 조정⑤ 교육과정 평가 체제 확립⑥ 창의성, 정보 능력 배양⑦ 국가 수준의 공통성과 지역, 학교, 개인 수준의 다양성을 동시에 추구-> 10개까지는 못 찾

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.13

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[교육과정 및 교육평가]미국의 교육과정 조사

미국가. 교육과정 및 편제현황학년별 구분은 Middle School(6-8학년), Intermediate School(7-8학년), Junior High School(7-9학년 ... 20분)수업을 하게 된다. -미국교육과정 중 미흡한 과목은 미술이다. 유치원에서만 주로 이루어 질 뿐 초.중고에서는 학교재정이 부족하기 때문에 미술교육은 거의 실행하지 않는다. ... 고,선택과목과 특히 필수과목에서는 자신의 레벨의 맞춰 반을 선택해야 한다. -미국 교육의 꽃이 바로 고등학교 교육과정으로서 한국에서는 대학을 나와야 교육이 끝난 것으로 생각하지

리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.04.11

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국어과교육(국어교육)의 과정과 국어과교육(국어교육)의 평가 항목 및 국어과교육(국어교육)의 교수학습 평가, 국어과교육(국어교육)의 수행평가 심층 분석(국어교과평가, 국어교육평가, 수행평가, 교수학습평가)

국어과교육(국어교육)의 과정과 국어과교육(국어교육)의 평가 항목 및 국어과교육(국어교육)의 교수학습 평가, 국어과교육(국어교육)의 수행평가 심층 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과교육(국어 ... 교육)의 과정Ⅲ. 국어과교육(국어교육)의 평가 항목1. 듣기2. 말하기3. 읽기4. 국어지식5. 문학Ⅳ. 국어과교육(국어교육)의 교수학습 평가1. 평가 계획 수립시 고려할 점2 ... . 평가의 방향3. 심화?보충형 수준별 교육과정에서의 평가 방안Ⅴ. 국어과교육(국어교육)의 수행평가1. 통합적 언어 수행 능력의 평가2. 국어과 수행평가의 원리1) 언어 반응의 주체

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.06

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[교육과정 교육평가] 교육과정 교육평가

Ⅰ. 교육과정의 의미- 교육과정이란 curriculm의 번역어로 경마장에서 말이 뛰는 길(course of race)를 뜻하는 라틴어에서 유래되었다. 따라서 교육과정은 공부 ... 하는 학생들이 ‘마땅히 따라가야 할 길 또는 코스(course of study)'를 의미한다. 교육과정이란 학교라는 맥락을 전제하고 있기 때문에 ’가르치는 일‘과 밀접히 관련되어 있 ... 는 논리를 제공하는 일과 관련이 있다.이처럼 전통적으로 교육과정은 주로 학교 교육과정을 의미하고 학교 교육과정은 ‘무엇을, 어떻게, 왜 가르칠 것인가’라는 질문을 다루는 학문 영역

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.10.25

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교육과정, 교육평가, 교육통계 대학원 입학시험 및 교직심층 용어정리, 기출문제 풀이

Ⅱ. 교육과정 및 교육평가(교육통계 포함)- 전공 및 교육학 공통 기출 문제 풀이1. 교육과정의 구성요소에 대하여 논하시오.● 교육과정구성절차① 교육목표의 설정② 교육내용의 선정 ... , 조직③ 교수, 학습 과정(단원의 구성과 전개)④ 결과의 평가● 교육과정구성요소타일러(Tyler) & 타바(Taba)? 목표 ?내용 ↕ 과정 ? 평가 ?1. 수업목표의 진술 ... -분석-종합-평가● 구론룬 Gronlund① 일반적인 수업목표와 명세적 수업목표로 구분② ‘ 안다.’, ‘이해한다.’ 등의 내재적 행동으로 진술1. 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정

리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.03.28 | 수정일 2014.06.08

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교육과정교육평가 가치판단모형

의 중점① 평가에 있어 목표가 얼마나 달성되었느냐는 문제뿐만 아니라 목표 그 자체의 가치에 관심을 기울여야 한다.② 평가자가 교육 과정이나 교육프로그램에 의한 목표를 수동 ... 의 주요 평가절차① 프로그램 시행과 관찰: 프로그램을 운영하면서 목표를 의식하지 않고 프로그램의 운영과정과 성과를 다각적으로 광범위하게 관찰, 기록한다.② 일차적 효과의 분석: 관찰 ... 의 수업방식을 정확히 이해하고 수업이론이 발전에 기여하려고 한다면 전체적 평가국면을 정확하게 심리?검토해야 한다고 주장하면서 제안한 교육 평가의 틀을 ‘종합실상모형’이라 한다.- 평가

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.13

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한국 교육 과정, 교육 평가 문제점

200502882 영미문학전공 장윤아1. 우리나라 교육과정의 문제점 - 입시 위주의 교육우리나라는 해방 이후에 빠르게 경제 성장을 했다. 자원이 적은 우리나라가 이만큼 발전을 하 ... 나라는 그렇지 않다. 물론 형식적으로는 교육과정에 들어 있다. 내가 고등학교에 다닐 때도 가정이나 기술 과목이 있었다. 그러나 실생활에 도움 될 만한 것을 배우지 않았고, 고3때 ... 한 경험을 제공받아서 각자의 특기와 적성을 파악하여 더욱 계발해야 한다. 그러나 교육 과정 자체에서도 제공 받을 수 없기 때문에 자신이 무엇을 잘 하는지 조차 알 수 없으며 하고 싶

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.04

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[교육과정 및 교육평가] 학교중심 교육과정 개발

학습 프로그램의 계횔, 설계, 시행, 그리고 평가라고 정의한다.-참여자들이 의도한 교육과정의 조합으로 시작해 그들 스스로의 작동적 교육과정의 단계를 거쳐 그들에게 지각된 교육과정 ... (2)학교중심 교육과정 개발-학교중심의 문자적 정의는 모든 교육적 결정이 학교 수준에서 이루어진다는 것을 함의한다.-학교중심 교육과정 개발이란 학생이 구성원인 교육기관에 의한 ... 으로 끝맺는 것으로 보았다.-학교중심 교육과정 개발이 전형적으로 새로운 산물 혹은 과정의 창조를 의미하지만 그 것은 또한 이용할 수 있는 상업적 자료를 선택하고 다양하게 채택하는 것

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.08

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