"교육과정 교육평가"의 검색결과 입니다.

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"교육과정 교육평가" 검색결과 1,081-1,100 / 268,574건

교육과정과 교육평가 단원요약

에는 교과목의 단원의 이름이 들어가며 행동요새에서는 지적영역, 정의적 영역, 심동적 영역이 들어가게 된다.①작성절차- 교육과정, 교과용 지도서를 참조하여 결정한 내용요소를 기입한다. ... 평가, 형성평가, 총괄평가 중 어떤 평가를 할 것인지 또는 규준지향평가와 준거지향평가 중 어떤 목적으로 평가를 할 것인지를 결정해야 한다.②재고자 하는 내용의 명료화: 검사 ... 으로 검사문항의 전반적인 양호도를 파악한다.⑧검사결과의 활용: 검사의 결과를 평가의 목적에 비추어 적합하게 사용하는 것이다.2) 검사제작의 계획1) 검사목적의 확인2) 교수-학습목표

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.06

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교육과정과 교육평가 교과 정리

제4장 교육과정의 개발과 편성1. 교육과정의 개발과 기본원리가. 교육과정 개발의 의미- 교육목적과 교육내용의 체계, 이를 효과적으로 전달하기 위한 교육방법, 교육평가, 교육운영 ... (목적) → 계획(수행방법, 평가계획) → 수행 → 평가나. 교육과정 개발의 유형- 교육과정에 대한 의사결정 권한이 어디에 있는가에 따라① 중앙집권적 방식 - 우리나라, 일본- 국가 ... 계획 / 작업단계 계획, 전개 / 평가기술 제시 / 기타 참고문헌 이나 지역사회 자료 조사4. 국가 ? 지역수준 교육과정 개발가. 국가수준 교육과정의 개념과 성격① 교육내용의 공통

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.02.25

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교육과정 및 교육평가에 관련하여 생각할 수 있는 내용들 (잠재적 교육과정, 영 교육과정, 수업의 중핵)

교육과정평가원 사이트 (http://www.kice.re.kr/) 에 방문해서 ‘국가교육과정’란을 보면 국가 수준의 교육과정들을 확인 할 수 있다. 초등학교, 중학교, 고등학교 ... 1. 우리나라에서는 학년 및 교과별 교육과정이 국가 수준에서 비교적 상세히 규정되어 있다. 이처럼 국가 수준의 교육과정 및 교과서 정책이 시행되고 있는 상황에서 교육과정의 계획 ... 및 운영에 있어서 교사의 역할은 무엇인지 논해 보시오.문제에 제시된 바와 같이, 현재 우리나라에서는 국가 수준의 교육과정이 수준별, 과목별로 자세하게 규정되어 있는 상태이다. 한국

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.01.03

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교육과정과 수행평가의 관계

[교육과정과 교육평가-중간고사 레포트]‘교육과정과 수행평가의 관계’일반적으로 교육과정이란 학생이 일정한 목표를 달성할 수 있도록 교사가 세운 학습의 과정을 말하며, 학생이 경험 ... 하게 될 학습경험과 생활경험을 뜻한다. 교육과정에는 일반적으로 4가지의 요소가 포함되어있다. 4가지 요소는 교육목표, 교육내용, 교수-학습방법, 평가를 말한다. 여기에서 평가란 가치 ... 나 수준을 “판단”하는 일을 말한다. 그리고 교육평가란 일정한 기준에 비추어 교육의 성과를 확인하고 가치를 판단하는 일이라고 할 수 있다. 교육과정평가와 교육평가는 같은 것 같

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.30

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교육과정 및 평가_목표지향평가모형

[교육과정 및 평가 기말고사]목표지향 평가모형- 타일러의 '목표 달성 중심 평가모형'을 중심으로1. 주요내용1) 학생들이 달성하도록 도와야 할 교육목표는 무엇인가?2) 학생 ... 되는 교육 목표와 학생의 성취수행결과를 비교 판단하는 과정이 중시되고 있다.2) 그의 평가적 접근에서 최초로 측정활동과 평가활동을 구분시키고 그 두 활동 간의 관계와 절차를 명료 ... 적 교육효과를 평가할 수 없다.2) 교육성과에만 관심을 두고 교육 실행 과정 변인이나 선행조건에 관해서는 무관심하여 부분적인 평가결과만을 낼 수 있기 때문에 본질적인 교육과정 개선에 한계가 있을 수 있다.

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.08

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[교육과정 및 교육평가]교육과정 변화와 운영

수준 교육과정 개발과 같이 대규모의 교육과정 개발과 변화 과정을 설명한다.-단점: 개별 학교의 상황과 교사들의 혁신 능력을 낮게 평가한다.기초연구 -> 연구적용-> 교육과정 원안 ... 의 테두리 안에서 진행되어야하므로 이러한 범위내에서 의사결정 권한을 행사할 수 있다.③전체성의 원리교육과정의 핵심요소인 교육목표, 교육내용, 교과체제, 교육방법, 교육평가, 특별활동 ... 에는 협력도 있지만 갈등도 존재함을 무시.(2)현장연구 모형①교사들이 현장의 교육문제를 분석하고 해결하기 위한 방안을 모색하고 실행 후 평가의 과정을 통하여 점검하면서 지속적으로 해결

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.27

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교육과정 및 교육평가

제목: 1장~8장 연구문제 풀이이 름 :학 번 :학 과 :과 목 : 교육과정 및 평가교 수 님 :00대학교목 차1. 교육과정의 개념12. 교육과정 개발의 개념과 모형43. 교육 ... 목적 설정과 진술74. 교육과정 내용 선정과 과정95. 학습경험 선정과 조직116. 우리나라 교육과정의 역사147. 교육과정 변화와 운영188. 교육평가의 기초 및 유형22참고문헌 ... 24교육과정 및 교육평가 연구문제 풀이1章 교육과정의 개념 17P ~ 48P1. 교육과정이 어떤 분야의 학문인가 물을 때, 교육과정에 대한 하나의 정의(adefinition)를 찾

리포트 | 26페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.02

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[교육과정 및 교육평가] 시험 출제 유형..

함으로써 교육목표를 둘러싼 교육과정 관련자들 사이의 의사소통을 원활하게 하고 정확하게 하는데 기여했다. 교육과정과 수업을 구분하지 않고 통합적으로 목표-경험선정-경험조직-평가를 연결 ... 교육과정의 개념, 교육과정의 역사와 유형교육과정의 다양한 이미지를 통해 교육과정의 의미를 밝히시오.교과과정의 의미를 이해하기 위해서는 교과과정이라는 말을 여러 가지로 표현할 수 ... ’으로 교육과정을 보는 것이다. 이 이미지는 매우 영향력이 강하고 우리의 사고방식을 강하게 지배해 오고 있다. 다시 말하면, 교육과정이라는 것을 학생들이 배우게 될 교과목이나 교과서 내용

시험자료 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.28

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`교육과정 및 교육평가` 총정리 자료

교육과정 및 교육평가학과제 1 장 교육과정의 개념교육은 복합적인 활동으로서 교육과정, 수업지도, 생활지도, 학급경영, 교육평가 등의 제 활동이 공통의 목적을 갖고 유기적으로 연계 ... 들이 이와 관련된 학습 경험을 가질 수 있는 기회를 제공하기 위한 교육방법, 교육평가, 기관운영의 일반적 지침들을 담고 있는 계획이다. 다음으로 교육과정은 교육자나 학습자가 살아오 ... 적 교육과정은 수업에서 가르치거나 배우거나 평가된 교육과정을 가리킨다. 영 교육과정은 공적인 문서에 들어 있지 않거나 학교에서 가르치지 않은 교육내용을 의미하며, 잠재적 교육과정

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.07 | 수정일 2021.01.21

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교육행정및경영4공통) 여러 학자들이 제안한 행정과정을 참작하여 교육행정과정의 공통요소를 찾아보면 ① 의사결정(decision making), ② 기획(planning), ③ 조직(organizing), ④ 자극(stimulating), ⑤ 조정(coordinating), ⑥ 평가(appraising)로 정리할 수 있다. 각 과정에 대한 설명과 우리나라 학교

교육행정및경영4공통) 여러 학자들이 제안한 행정과정을 참작하여 교육행정과정의 공통요소를 찾아보면 ① 의사결정(decision making), ② 기획(planning), ③ 조직 ... (organizing), ④ 자극(stimulating), ⑤ 조정(coordinating), ⑥ 평가(appraising)로 정리할 수 있다. 각 과정에 대한 설명과 우리나라 ... 학교교육에서 각 과정이 실제로 어떻게 실행되고 있는지를 보여주는 구체적인 예를 하나씩 제시하고 설명하시오.1서론2교육행정의 개념3교육행정의 성격4교육행정과정의 공통요소5교육행정과정

방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.17

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(A+평가 받음)교육평가 및 교육과정 보고서

제목: 교육과정의 역사적 기초 요약 보고서학과명 :교과명 :교수명 :학 번 :이 름 :제출일 :교육과정의 역사적 기초 요약 보고서1. Spencer : 현대 교육과정 논의의 시작 ... 1) 실제적 삶을 위한 교육Herbert Spencer는 현대적인 의미의 교육과정 논의를 본격적으로 벌인 이이다. 그는 ‘교육론‘이라는 저서를 통해 형식적 교육, 고전적 교육 ... 적 자기 보존을 위한 재화와 용역의 획득을 뒷받침하는 과학라고 하였다.2. McMurry 형제 : 교육과정과 수업의 접합1) Herbart의 영향학생의 인지적 작용을 활발하게 촉진

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.29

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만3세 2월 일지 일일교육계획안 주간계획안 월평가 보육과정운영평가 2월3주 2월4주

들에게 고마움을 표현해요시간및활동명활동 계획 및 방법준비물 및 유의점실행 및 평가[등원 전-교실환기]7:30~9:30등원 및 맞이하기*유아의 기분과 건강상태를 파악하여 반갑게 인사 ... ?③도미노 놀이를 한다.큰솔 원목 도미노 블록,유아 사진쌓기영역사진을 블록에 붙여 제시하자 많은 유아가 블록 놀이에 관심을 보였음. 도미노를 만들기 위해서 블록을 세우는 과정 ... 았으며 친구가 자신의 이름을 불러주자 기뻐하는 모습을 보이기도 하였음. 친구들의 이름을 쓰는 과정에서는 자신의 이름 글자와 같은 글자를 가지고 있는 친구와 친밀감을 느끼며 “너 이름에 있

서식 | 30페이지 | 9,000원 | 등록일 2020.02.20

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영유아프로그램개발과평가4공통) 1. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. 2. 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

영유아프로그램개발과평가4공통) 1. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논 ... 하시오. 2. 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.차 례1-1서론1-2뱅크 ... 스트리트 프로그램의 이론적 기초1-3뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표 및 원리1-4뱅크 스트리트 프로그램의 교육과정1-5한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점1-6참고자료2-1

방송통신대 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.09.22 | 수정일 2015.09.28

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교육과정 및 교육평가 감상문

교육과정 및 교육평가1. 읽은 책『 교육과정과 교육평가 』저자 : 김재춘, 부재율, 소경희, 채선희출판연도 : 2001년 8월 5일출판사 : 교육과학사2. 책의 개요교육과정 부문 ... 과 교육평가 부문으로 나뉘며 제 1장부터 제 8장까지는 교육과정을, 제 9장부터 제 16장까지는 교육평가를 다루었다. 교육과정 부문은 제 1장 교육과정 영역 개관 (교육과정 영역 ... , 타당도) ? 평가 결과의 보고 및 분석 (통계적 개념과 기법, 고전검사이론, 문항반응이론) ? 컴퓨터를 이용한 평가로 구성되어 있다.교육과정은 Curriculum의 번역어로 공부

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.30

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체육교육과정평가(교사평가위주로)

체육교육과정 평가(교사평가)Ⅰ. 교원능력개발평가에서 교사평가사회에 있어서 평가는 늘 공정성 시비가 끊이지 않아 누군가를 평가하고 누군가에 의해 평가되어진다는 것은 부담스러운 것 ... ’을 의미한다. 따라서 사람의 가치를 어떻게 판단하는가는 쉬운 일이 아니다. 현재 실시되고 있는 교원능력개발평가도 마찬가지다. 교육학사전에서 교육평가란 ‘교사의 학습지도 능력과 학생 ... 를 추진하는 주체인 교육과학기술부도 정책 결정과정에서 여러 가지 혼선을 빚었다. 하지만 학교 교육 개혁의 차원에서 반드시 실시되어야 한다는 것이 국민의 여론이다.2009년 교육

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.14

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[교육과정및 평가]교육과정 개발의 개념과 모형

→학습경험 선정→학습경험 조직→학습 성과 평가의 순으로 이루어지나 교육과정 개발에서 네 가지 과업은 반드시 수행되어야 하지만, 그 순서는 미리 정해져 있지 않고 상황에 따라 달라질 수 ... , 평가, 재구성을 실시한다. Skilbeck의 모형은 절차적 성격을 띠고 있으나, 교육과정 개발과정을 유기적 과정으로 보고 있다. ... 2장 교육과정 개발의 개념과 모형교육과정 개발 활동에 참여하는 사람들이 인간, 사회, 지식을 어떻게 보는가에 따라 교육과정 개발 활동과 그 산물의 형태가 달라진다. 교육과정

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.22

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[교육과정및 평가]우리나라 교육과정의 역사

과 선택중심 교육과정체제를 도입하고 수준별 교육과정을 적용하였다. 또 교육청과 학교의 교육과정 편성ㆍ운영의 자율성을 확대하였고, 체계적이고 주기적인 교육과정 평가체제를 구축하였다. ... 6장 우리나라 교육과정의 역사광복 이후 우리나라 초ㆍ중등 교육과정의 역사는 교육에 관한 긴급조치기에서 시작하여 1997년 제7차 교육과정에 이르기까지 9시기로 나누어 살펴볼 수 ... 있다. 형식과 체제를 갖춘 정식 교육과정은 1954~1955년 제1차 교육과정을 시작으로 하여 1997년 제7차 교육과정에 이르기까지 7차례 공포되었다. 교육과정의 역사는 학교급

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.22

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교육과정과 교육평가 7장

무엇을 어떻게 가르쳐지고 평가되어야 하는가에 대한 결정이 국가의 상부 조직에 의해 내려지는 것을 말한다.장점- 중앙 집중적인 교육과정 개발은 전국의 모든 학교에 공통적인 교육과정 ... 중심 교육과정 개발이란 학생들이 구성원인 학교에서 학생 학습 프로그램을 계획, 설계, 시행, 평가하는 것을 말한다.- 학교 중심 교육과정 개발이 필요한 이유① 교육과정 결정에 있 ... 상황에 맞게 채택하여 수정하고 적응시킬 입장에 있어야 한다.⑥ 전문가로서의 교사의 역할은 계획, 설계, 평가를 포함하는 교육과정 개발과정에 직접적인 참여의 여지가 없다면 실현될 수

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.14

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[교육과정및 평가]Tyler의 교육과정 개발 모형

는 교육과정의 기본요소를 교육목표의 설정 ,학습경험의 선정, 학습경험의 조직, 학습 성과의 평가 등의 네 가지로 구분하고 있다. Tyler의 교육과정 모형에서 알 수 있듯이, 각 요소 ... , 평가를 위로부터의 지침과 그리고 아래로부터의 다양한 요구를 수용하여 역동적이면서 교육적인 통찰이 내재된 창조적인 교육과정 개발자가 될 가능성을 높여주는 역할을 해야 한다. 이런 노력이 이루어질 때 장기적인 측면에서 현장 개선을 기대해 볼 수 있다고 생각한다. ... Tyler의 교육과정 개발 모형교육과정의 구성과 교육과정의 교육현장에서의 전개 방식에 대한 문제를 처음으로 종합적인 이론적 모형으로 제시한 사람은 Tyler이다. Tyler

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.22

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교육과정 및 교육평가

교육과정 및 교육평가1. 배경 및 기본적 견해(1) 배 경학문중심적 교육과정은 1957년 소련의 인공위성 스푸트니크 발사에 의한 미국 교육의 주류를 이루던 진보주의 교육에 대한 ... 으로 인하여 전이가가 높은 지식을 전성하여 가르쳐야 한다는 요구에 부응하여 발생하였다. 경험중심적 교육과정이 그 구성방식에 있어서 시직의 체계성에 소홀함을 보였고, 학문적이고 체계적인 ... 적으로 증가함으로써 모든 지식을 교육과정 속에서 조직한다는 것은 불가능하게 되었으며, 이전과 같은 암기위주의 주입식 교육으로는 평생을 두고 학습해도 모든 지식을 배울 수 없게 되

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.03

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