"국어과교육론"의 검색결과 입니다.

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"국어과교육론" 검색결과 1,221-1,240 / 12,637건

[교육학]국어과 중등 2-1 4.삶과 문학 가정, 교수학습지도안

단원4. 삶과 문학 (1) 가정차시1/8지도일시교육실습생대상2학년학습목표1. 문학과 삶의 관계를 안다.2. 작품 속에 드러나 삶의 방식을 이해한다.3. 자신의 경험과 관련지어 감상

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.17

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[국어국문,국어교육] 영화 첨밀밀을 보고

었고 커서 나의 진로도 중국에 가서 우리말을 가르치고 싶다는 생각을 하게 되었다. 그래서 지금은 우리말을 먼저 정확하게 알기 위해서 국어 국문을 전공으로 하고 있고 2학기에는 중어

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.06

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[국어국문,국어교육] 춘향전 연구

라고 본 견해는 국문학연구의 초창기 연구자들에 의해 제시된 이래 현재까지도 많은 호응을 받아 오고 있다. 춘향이 수절을 강요하는 신관사또의 명을 거부하고, 목숨을 걸고 저항 ... 와의 비교를 통해서, 어문교육2,3 합병호,1980), 나병철(춘향전의 주제연구, 연세대, 연세어문학 18, 1985), 김복희(춘향전의 다층적 주제, 이화어문논집 7, 1984)등의 연구.

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.06

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[ICT활용교육]미국의 국어과 ICT(정보통신기술)활용교육 사례, 미국의 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육 사례, 미국의 사회과 ICT(정보통신기술)활용교육 사례와 미국의 ICT(정보통신기술)활용교육 정책 방향 분석

미국의 국어과 ICT(정보통신기술)활용교육 사례, 미국의 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육 사례, 미국의 사회과 ICT(정보통신기술)활용교육 사례와 미국의 ICT(정보통신기술 ... 협력 프로그램Ⅲ. 미국의 ICT(정보통신기술) 능력측정과 기준사이트1. ICT 능력 기준 제시2. ICT 능력 측정Ⅳ. 미국의 국어과 ICT(정보통신기술)활용교육 사례1. 프로젝트 ... )활용교육 정책 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 미국의 ICT(정보통신기술) 관련 프로그램1. PT3 Project(Preparing Tomorrow's Teachers to Use

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.27

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[국어국문,국어교육] 왕건과 도이장가

《도이장가》에 대한 연구【목차】1. 시작하는 말2. 본론1) 도이장가의 배경설화2) 내용3) 형식4) 고려가요로서 보는 견해5) 향가로서 보는 견해3. 맺음말1. 시작하는 말현재 전해지는 향가는 균여전에 11수, 삼국유사에 14수에 수록되어 있다. 신라시대에 유행했던 ..

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.06

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[국어과 교육론] 고교 국어수업 본시안

(상) 교과서국어(상) 교과서국어 공책교육 과정수업 요소교수·학습 활동학습 형태지도상유의점교사학생도입5분인사하기, 출석확인전시학습 내용 확인동기 유발학습목표제시안녕하세요-출석 ... :불국사 전경]를 보면서 본문 설명학생 경청 및 메모강의법Ⅱ.본시 지도안교육과정수업요소교수·학습 방법학습형태지도상유의점교사학생40분돌 층층대의 규모와 건축솜씨-교과서의 대단원 표지 ... -[그림8]을 보면서 본문 설명학생 경청 및 메모강의법강의식 수업에 지루해 하지 않도록 그림을 잘 활용한다.글을 통한 상상과 실물을 통한 감상의 차이를 알 수 있도록 한다.교육과정

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.30

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[초등국어]7차 초등 교과서에 반영된 국어과 수준별 교육과정 분석

* 연구과제 : 7차 교육과정에 반영된 국어과 수준별 교육과정의 의의와 내용을 살피고, 교과서와 교과용 지도서에 반영된 내용을 비판적으로 분석한 후, 개선 방안을 제안하시오.Ⅰ ... . 들어가며...이번 학기 수업을 통해 국어과 교육과정의 전반적인 내용과 내용구성에 대해 많은 점을 배워 알게 되었다. 특히 조별 과제를 준비하면서 (7.국어과 교재의 특징과 구성 ... 내용들을 바탕으로 본 과제를 진행해 나가고자 한다.과제 진행방법은 먼저 수업시간에 배운 점을 간략히 언급하며 교육과정과 교과서란 무엇인지에 대해 생각해 본 뒤, 7차 국어과 교육

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.11

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[교육]제 7차 교육과정 국어과 듣기, 말하기 영역의 교과서 해설/비판 - 10학년을 중심으로

을 조절하면서 듣는 태도(5) 자신의 말하기 활동을 조절하면서 말하는 태도 10학년 듣기?말하기 교육의 내용한국어 듣기?말하기 교육론2. 짜임새 있는 말과 글[10-말-(3)] 내용 ... 에서 생략된 정보와 선택된 정보를 알아내는 학습활동을 통해 교육과정에서 요구하는 목표를 달성하는 것도 교사의 몫이다.3. 함께 하는 언어 생활[10-말-(5)] 자신의 말하기 활동 ... 을 조절하면서 말하는 태도를 지닌다.국지(3) 문법 요소들의 기능을 안다.§ 말하기에 대한 조정 능력을 길러 주기 위해 선정, 말하기 교육의궁극적인 목표인 능숙하게 말하는 사람

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.13

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[국어교재연구및지도법] 국어과7차교육과정

[7-듣-1] 듣기와 읽기의 공통점과 차이점을 안다.[7-듣-2] 사실과 의견을 구별하며 듣는다.[7-듣-3] 내용의 짜임을 파악하며 듣는다.[7-듣-4] 내용의 통일성을 평가하며 듣는다.[7-듣-5] 메모하면서 듣는 습관을 지닌다.[7-말-1] 말하기와 듣기의 공통점..

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.05.27

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초등학교1학년 국어과교육평가, 초등학교1학년 수학과교육평가, 초등학교1학년 우리들은1학년교육평가, 초등학교1학년 바른생활교육평가, 초등학교1학년 즐거운생활교육평가, 초등학교1학년 슬기로운생활교육평가

초등학교1학년 국어과교육평가, 초등학교1학년 수학과교육평가, 초등학교1학년 우리들은1학년교육평가, 초등학교1학년 바른생활교육평가, 초등학교1학년 즐거운생활교육평가, 초등학교1학년 ... 슬기로운생활교육평가 분석Ⅰ. 초등학교1학년 국어과교육평가1. 알맞은 낱말이나 문장을 사용하여 말한다1) 평가목표2) 평가내용요소3) 평가과제4) 평가방법 및 장면5) 평가관점6 ... 생활교육평가1. 수행평가 방법2. 수행상의 유의점Ⅵ. 초등학교1학년 슬기로운생활교육평가1. 평가의 관점2. 평가의 방법참고문헌Ⅰ. 초등학교 1학년 국어과 평가1. 알맞은 낱말

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.19

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[국어교육] 국어과 교수학습과정안

국어과(말하기)교수 학습 과정안일 시2000년 12월 27일 5교시장 소1학년 반 교실대 상1학년 반 명지도단원1. 효과적으로 말하기지도교사박 미결본인계부장주임교감교장재○ ○ 중

리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.05

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개정교육과정 국어과 수업연구대회 보고서 - 생각 넓혀 표현하기 활동을 통한 창의적 언어사용 능력 신장(2학년 3. 생각을 나타내요 세안 지도안)

목차Ⅰ. 연구의 필요성1Ⅱ. 연구의 목적1Ⅲ. 우리 학급 실태 분석2Ⅳ. 좋은 수업 준비51. 기초 학습 훈련52. 신나는 수업을 위해53. 서로를 알아가며6Ⅴ. 국어과 특색교육 ... 를 존중하는 교육을 하리라 다짐하며 ‘나 먼저 ’의 생각에서 ‘ 우리 모두 ’라는 공동체 의식, 더불어 사는 삶의 가치를 깨우쳐 줌으로써, 마음에서 우러나오는 행동을 하는 꿈나무 ... 가정이 71.4%로 방과후 학원 생활이나 나홀로 학생이 많아 가정교육에 어려움이 많음- 몇몇 학부모들의 교육에 대한 인식 수준이향상됨- 생각 넓혀 표현하기로 습관 형성- 놀이 활동

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.28

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[초등교육]1학년 1학기, 국어과 읽기, 4.1 마음을 담아서(3/9)

◉ 등장 인물의 마음 파악하기 ▷ 영희는 처음에 왜 화가 났는가? - 상수가 실수로 영희 어깨를 건드려 그리던 그림이 엉망이 되었기 때문에 ▷ 상수는 왜 화가 났는가? - 영희가 상수 도화지에 마구 줄을 그어서 ▷ 선생님은 상수와 영희에게 각각 어떤 말씀으로 타이르..

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.07.04

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7차 국어과 교육 과정의 특징 및 소설 동의보감 학습 지도안 연구수업자료

《 7차 국어과 교육 과정의 특징 》1. 국어과 교육 과정 개정의 배경가. 학습자 중심의 교육과 창의적 한국인 육성▶교육 과정 개혁의 기본 방향① 목표 차원에서 건전한 인성 ... ④ 제도 차원에서 지역 및 학교 교육 과정 편성?운영의 자율성 확대나. 국어과 교육 과정의 내적 문제 개선▶지금까지의 국어과 교육 과정의 문제점(1) 국어과 교육 목표 체계 문제① 초 ... ?중?고등 학교에서 국어 교육을 받은 학습자가 궁극적으로 도달하기를기대하는 기준이 무엇인지 현행 교육 과정의 학교급별 목표를 통해서 알기가어렵다.② 국어과 교육 목표 제시 구조

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.11

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[일본문화교육, 국문학과 한일비교문학] 한일 근대소설의 성립과 「언문일치」

』에 나타난 형식적 근대성3.『무정』에 나타난 내용적 근대성4.『무정』에 나타난 형식적 근대성Ⅲ. 논문의 의의참고문헌과목명:일본문화 교육론한일 근대소설의 성립과 「언문일치」{) 한일 양국 ... 를 중심으로-Ⅰ. 논문 요약1. 서론19세기말 20세기초의 한국과 일본에서는 서구근대의 신문화의 수입과 함께 문체의 변화인 구어체의 새로운 문장어가 등장하게 된다. 이는 교육의 보급 ... 와 근대교육을 설득하듯 주장하는 계몽주의 소설로 보수적인 독자들과 지식인들로부터 비판을 받기도 했으나, 근대문체 성립이라는 성과는 무시할 수 없는 것으로 그 성격과 본질에 대해 생각

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.08

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국어과 교육 내용에서의 대우법의위상에 대한 비판적 고찰

국어과 교육 내용에서 경어법의 위상에 대한 비판적 고찰Ⅰ. 서론1. 연구의 필요성우리말은 명시적인 대우법 체계를 가지고 있는 극소수 언어들 가운데 하나로 대우법이 발달되어 있 ... 분석현행 국어과 교육과정의 지도내용 중 대우법에 관련된 영역을 살펴보면 다음과 같다.3학년.우리말에는 높임법이 있음을 안다.국어지식 영역(2)4학년.예절바르게 말하려는 태도 ... 님께 바라는 점을 이야기하고 편지를 쓰는 활동을 통해서 높임법을 학습하고 있다.4학년 국어과 교육과정 지도 내용 중에는 대우법에 관한 지도가 말하기 영역과 듣기 영역에 걸쳐 나타나

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.25

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초등학교 영어과 노래, 국어과 부진아 지도자료(교육자료), 초등학교 수학과 이러닝, 과학과 심화보충 지도자료(교육자료), 초등학교 사회과 수준별, 에듀넷 지도자료(교육자료), 초등학교 우리들은 1학년 지도자료

초등학교 영어과 노래, 국어과 부진아 지도자료(교육자료), 초등학교 수학과 이러닝, 과학과 심화보충 지도자료(교육자료), 초등학교 사회과 수준별, 에듀넷 지도자료(교육자료 ... 국어과 부진아 지도자료(교육자료)1. 필요성2. 기본 방향3. 내용1) 기초?기본학력 정착을 위한 수준별 개별화 학습자료 제작2) 기초?기본학력 정착을 위한 학년 책임제 운영3 ... 에 참여할 수 있도록 유도한다.반복적인 놀이 활동으로 여러 가지 상황에 대한 간접 경험을 풍부히 하여 이를 실생활에 활용할 수 있게 된다.Ⅱ. 초등학교 국어과 부진아 지도자료(교육

리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.21

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초등학교 정보통신기술(ICT)활용교육의 운영 방향, 초등학교 국어과와 영어과의 정보통신기술(ICT)활용교육, 초등학교 수학과와 사회과의 정보통신기술(ICT)활용교육, 초등학교 음악과와 미술과의 ICT활용교육 분석

초등학교 정보통신기술(ICT)활용교육의 운영 방향, 초등학교 국어과와 영어과의 정보통신기술(ICT)활용교육, 초등학교 수학과와 사회과의 정보통신기술(ICT)활용교육, 초등학교 ... 음악과와 미술과의 ICT활용교육 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 정보통신기술(ICT)활용교육의 운영 방향Ⅲ. 초등학교 국어과의 정보통신기술(ICT)활용교육1. 국어과에서는 왜 ICT 활용 ... 교육이 문제되는가2. 국어과에서의 구체적인 ICT 활용 방안3. 구체적인 ICT 활용 교육의 예4. 국어과에서의 ICT 활용시 유의점Ⅳ. 초등학교 영어과의 정보통신기술(ICT

리포트 | 24페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.08.23

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7차 국어과 교육과정의 문제점과 개선 방안

이 없었다. 제 6차 국어과 교육과정에 이르러 비로소 교육과정에 국어과의 성격이 처음 규정되었다. 제 6차 국어과 교육과정에 '성격'을 신설한 이유는 "교사들의 교육과정 활용도 ... 를 높이기" 위해서 이다(교육부, 1994:24). 이는 국어과 교육과정에서 국어과의 성격을 밝히는 것이 교사들이 교육과정을 이해하는데, 그리고 교육과정을 더 잘 활용하는데 도움 ... 을 준다는 전제를 담고 있다.그러나 제 6차 국어과 교육과정이 의도한 대로 '성격'이 교사들의 교육과정 활용도를 높였다고 보기는 힘들다. 앞서 설문 결과를 인용한 바와 같이 교육 현장

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.08

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[국어 교육] 초등 국어과 교과서 분석 5-1

[국어과 교육Ⅰ]◐교과서 단원 분석 (초등학교 읽기 5학년 1단원)◑담당교수 : 정혜승 교수님제출자 : 국어과 02114101 고승아우리가 초등교사로서 아동을 가르칠 때는 교과서 ... 라는 학습 매체를 가지고 교수를 한다. 이제까지 교과서라고 함은 불변의 진리를 담는 지식의 저장고로 여겨져 왔다. 그래서 교과서를 재구성한다든지 하는 일은 불필요한 일이고 교육과정 ... 다. 그리고 교육 과정 내용은 읽기 영역에서 ‘비유적인 표현을 이해하며 글을 읽는다’와 문학 영역에서 ‘작품에서 사건의 전개 과정과 인물의 관계를 이해한다’이다.▶ 표지 : 표지는 ‘마음

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.06

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