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한국어 문법론 미디어 경험 사례 대조언어학 한국어교원 토론 한국어 높임법 한국어문법교육론 한국어 문법총론 국어국문 대학원 우리말의 역사
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"한국어문법론" 검색결과 1,161-1,180 / 2,630건

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    0.한국어표현교육론과제-구어의특성
    여 유차하게 발화하도록 한다. 일곱째, 메시지를 분명하기 위해 다양한 말하기 책략을 사용하여 발화하도록 한다. 여덟째, 한국어 문법을 정확하게 사용하여 발화하도록 한다. 아홉째, 자연 ... 1. 구어의 특성에 대해서 기술2. 말하기 수업에서 문어와 구어의 사용에 대한 본인의 생각1. 서 론사람마다 발음하는 점이 다르고 사는 지방마다 사투리가 조금씩 섞이거나 구어 ... 필요가 있다. 또한 교육자가 자주 사용하는 단어가 실제로 한국어로는 자주 사용되지 않는 단어들도 있을 수 있다. 한국어를 외국인들에게 가르칠 때, 글로 써서 하는 수업도 있
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    | 리포트 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.07.24
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    관형사, 부사와 관형사어, 부사어의 차이를 설명하시오.
    한국어 문법론 과제*관형사, 부사와 관형사어, 부사어의 차이를 설명하시오.관형사, 부사와 관형사어, 부사어는 단어가 비슷하기 때문에 그 의미를 구별하기 쉽지 않다.이 둘의 의미 ... 가 다르고 각각 구별하기 위해서는 품사와 문장성분의 차이를 분명히 해야 한다.우선 품사에 대하여 알아보면 품사란 성질이 같은 단어를 한데 묶어놓은 것을 말하는데 한국어 문법에서 품사 ... 분류의 기준으로 들고 있는 것은 ‘형태, 기능, 의미’의 세가지 인데 현재 한국어 문법에서는 한국어의 품사를 9가지로 분류 한다.9품사로는 체언으로 명사, 대명사, 수사와 수식언
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    | 리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.29 | 수정일 2020.03.14
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    한국어의 표현 영역과 이해 영역에 대한 문항 제작에 대한 논의
    [외국어로서의한국어능력평가론]한국어의 표현 영역과 이해 영역에 대한 문항 제작에 대한 논의Ⅰ. 서 론외국어로서의 한국어에 대한 표현 영역과 이해 영역에 대한 평가의 목적은 학습 ... 자의 언어 능력 및 적성의 진단(diagnosis)과 피드백(feedback), 학습자의 선발(selection), 수강을 위한 반 배치(placement), 한국어 교육 관련 ... 에 역점을 두고 학습자는 목표어를 얼마나 실제 생활에서 유용하게 활용할 수 있는가에 역점을 두고 있었고 학습단계별로 중급 학습자는 어휘 및 문법 사용에 있어서 정확성, 고급 학습
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    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05
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    종합적 교수요목의 정의, 종합적 교수요목의 특성과 예
    < 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계 레포트 >종합적 교수요목의 정의를 정리하고 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.Ⅰ. 서 론어떠한 교육과정을 학습 ... 학습지도안이 만들어진다.본론에서 다룰 것은 기능에 따른 교수요목 중 하나인 종합적 교수요목(Synethic Syllabus)의 특성을 알아보고 그 예를 제시할 것이다.Ⅱ. 본 론 ... 현재 운영되고 있는 한국어 교육과정은 대부분 종합적 교수요목을 기초로 한다. 교수해야 할 언어를 따로따로 분리된 언어항목들로 나누어 한 번에 하나씩 제시한다. 학습자로 하여금 언어
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.30
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  • 자료 표지
    언어의 유형과 형태론적 상호성 연구
    언어의 유형과 형태론적 상호성 연구목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 형태론적 접근과 언어의 분류1. 통합의 지표와 융합의 지표2. 언어의 유형과 분류1) 고립어/ 2) 포합어3) 교착어(첨가 ... 어)/ 4) 굴절어(융합어)Ⅲ. 형태론적 관점과 언어유형들 간의 상호 관련성Ⅳ. 결 론참고 문헌Ⅰ. 서 론무엇인가를 범주화하고 분류, 유형화 하려는 것은 거의 인간의 본능에 가깝 ... 다는 전제 아래 언어의 유형에 대한 연구가 활발히 진행되어 왔다. 언어의 보편성에 대한 근거로는 크게 두 가지 관점의 접근이 있다. 인간은 생물학적 특징에 따라 생득적 보편문법
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.30
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    한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.
    에 대한 이해를 넓혀 나가며, 결론에서는 내가 만약 한국어교사가 된다면 어떤 교수법을 채택할지 작성해보도록 한다.본론TTT교수법과 PPP교수법의 비교 및 대조등장배경과거에 문법 ... 입장에서 보다 효과적이고 경제적으로 설계된 문법 교육 방안임을 지적하였고 따라서 교사 의존적일 뿐만 아니라 주입식이며 통제된 방법론이라고 하였다. 또 PPP 모형으로 학습하게 되 ... 이 자주 나타난다며 그 효용성에 대해서도 지적하였다.즉, PPP 모형은 교수요목이 문법 항목의 난이도를 중심으로 선정되거나 배열되고 개별 문법 항목 학습의 비중이 높은 한국어 교육
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.17
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    [15.0/15.0] 구어의 특성에 대해 기술하시오.
    한 관련이 있기 때문에 한국어 학습에서 구어의 특성이 반영된 수업은 매우 중요하다고 할 수 있다. 즉 학습자의 입장에서는 나라마다 다른 음성언어와 표현, 비언어적 요소를 포함한 구어 ... 적 특성을 학습자들이 이해하고 학습하는 것은 얼마큼 한국어 다운 한국어를 구사할 수 있는지에 대한 척도가 될 뿐만 아니라 구어적 특성을 고려한 말하기 못지 않게 원활한 의사소통 ... 있다는 점에 가장 큰 의미가 있다고 하겠다. 따라서 한국어에 대한 관심이 증가하고 있는 이 때에 구어에 대한, 나아가 한국어 구어에 대한 특성에 대한 학습은 한국어를 흥미
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26
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    문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오
    문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.1. 서론교수요목은 교육 ... 성과 유창성이 강조되면서, 언어의 사용면이 교수요목 설계에 포함된다. 하지만, 문법은 여전히 언어교육에서 중요한 부분이고, 대부분의 과정에 포함된다.2. 교수요목의 설계교수요목 실행 ... 방법론에는 학습 자료에 대한 선정, 학습 자료에 대한 개발, 학습 과제 및 연습 활동 관련 유형 정하기, 배치 및 특정 상황에서의 표현 방법 선정 등이 포함되어야 한다. 그리고 평가
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.04 | 수정일 2019.11.28
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    언어의 다섯 가지 영역에 대해 정리하고, 각 영역에 해당되는 언어의 예시를 들어 설명한 후, 발달 연령에 따라 중요한 영역은 일관적인지 또는 달라질 수 있는지 의견을 기술 하도록 하자.
    함으로써 생각이나 상징의 의미를 전하려 하는 시도라고 볼 수 있다.4) 구문론구문론이란 문장을 구성하는 단어들의 문법규칙에 대한 것이다. 즉 단어가 결합되어 수용할 만한 구나 문장 ... 가지 기본요소로 구성되어 있다. 아동이 언어를 습득하게 되는 과정은 바로 언어의 다섯 가지 요소의 변화, 즉 음운론적 발달, 형태론적 발달, 구문론적 발달, 의미론적 발달 및 화 ... 용론적 발달을 의미한다. 음운론적 발달과 의미론적 발달은 영아기에 매우 빠른 속도로 이루어지지만, 구문론적 발달은 영아기 말에 시작해서 유아기까지 계속된다.1) 음운론음운론은 연어
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    | 리포트 | 3페이지 | 5,800원 | 등록일 2020.09.12
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    대조언어학
    .’와 같이 의미를 전달한다.한국어와 영어 문장의 공통점을 살펴보면 부정문에 있어서 한국어와 영어는 모두 문장에서 부정소는 문법적인 환경의 차이에 관계 없이 ‘아니’, ‘not ... , 진흥원격평생교육원정진우, 이호준, 박종철(2010), 한국어 문장 유형의 자동분류한길(2006), 현대 우리말의 형태론, 역락김영석(2000), 영어형태론, 한국문화사 ... 대조언어학* 한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오.Ⅰ. 서론문장은 화자의 발화 목적에 따라 그 종류가 분류되는데 모든 언어가 동일한 문장의 종류를 갖
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02
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    과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.
    외국어로서의 한국어교재론◆ 과제주제: 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’, ‘focus on ... 을 느끼는 문법 구조나 어휘 등으로 돌리는 방법을 형식초점교수법이라고 하는 것이다.형식초점교수법은 이전의 교수 방법과 다른 전혀 새로운 개념이 아니다. 오히려 이전의 개념을 바탕 ... 으로 의사소통 접근법과 학습자의 주의력이라는 인지심리학적 접근법을 통합한 개념으로, 실제 방법론적인 측면에서는 의사소통 위주의 수업 방법을 유지하면서 필요한 경우 , 즉 학습
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.21
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    시제와 상 - 영어와 한국어를 중심으로
    와 상85. 영어와 한국어의 시제와 상 비교116. 결론 13참고문헌 141. 서 론시제와 상은 우리가 일상의 대화에서 상당히 많이 쓰는 언어의 문법체계로써 시간과 관련한 중요 ... 시제와 상 : 영어와 한국어를 중심으로0000년 50월00대학교 사범대학영어교육과홍 길 동목 차목차1. 서론12. 시제와 상의 정의2 3. 영어의 시제와 상44. 한국어의 시제 ... 이 언어를 학습할 때 시제와 상은 많은 시간과 노력을 할애하는 부분이기도 하다. 우리나라의 ESL 학습자들은 모국어인 한국어의 시제와 상의 개념을 바탕으로 하여 영어의 시제와 상
    논문 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.05.26 | 수정일 2023.10.06
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    [대조언어학] 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.
    대조언어학주제 : 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.1. 서론대조언어학은 둘 이상의 언어 ... 적으로 기술함으로써 언어의 보편적인 공통성과 개별적인 특수성을 추구하는 것이다. 따라서 대조는 대상 언어의 음성·음운, 문법, 어휘, 언어 행동 등 전 분야에 걸쳐 구체적으로 이루어지 ... 고, 그 결과를 총괄적으로 종합하는 방향으로 연구가 진행된다.이러한 대조언어학의 특성을 바탕으로 한국어를 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점에 대해 본론에서 알아보고자 한다.2
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.25
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    (우리말의역사) 우리말의 역사와 관련된 학술논문을 1편 찾아서 읽고 그 내용을 요약
    의 수용은 한국 문법 연구사에 중요한 사건이다. 실용적인 목적을 추구하는 이 연구 방법론은 실생활에서 쓰이는 언어와 문법에 대한 규범적 연구를 했다. 초기 한국어 문법 연구에 기여 ... 되었다. 한국어 문법의 본질을 밝혀내는데 주요한 연구방법론이 되었다. 기술 문법이론은 전통문법이론에 특징인 규범적 성향을 수용해 오던 한국 문법이론을 이론연구로 승화시켰다. 귀납적이고 ... 과목명: 우리말의 역사주제: 우리말의 역사와 관련된 학술논문을 1편 찾아서 읽고 그 내용을 요약하시오.우리말 문법 연구의 역사-[한국어 문법 연구와 외래 이론 수용의 역사
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    | 방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.28 | 수정일 2019.03.02
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    현한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.
    -과제명: 현한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 음운론적 대조가. 모음 ... 하는 방향으로 연구가 진행된다.Ⅱ.본론1.음운론적 대조의사소통을 목적으로 하는 언어행위에 있어서 발음은 내용을 담는 형식이고 수단이다. 따라서한국어 학습에 있어서 발음 교육은 어휘 ... 어서 효과적이다. 이러한 대조분석에 따라 학습의 어려움을 미리 예견하고 어려움의 정도를 등급에 따라 세분화할 수 있다. 문법적 어려움의 등급은 형태론적 차이보다 문장론적 차이가 학습에 더
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.31 | 수정일 2018.10.18
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    우리말문법론(고영근, 구본관) 3부, 4부 요약
    제3부 통사론제10장 문장의 구조와 성분10.1 기본문형과 문장의 성분10.1.1 기본문형의 설정단어를 확인하고 이를 다시 형태소로 분할하는 문제를 비롯하여 단어의 변화와 기능 ... , 단어의 형성에 관련되는 형태론적 문제를 다루어 보았다. 형태소가 모이면 단어가 되고 단어가 모이면 어절이 되고 어절이 모이면 문장을 구성하는 절차를 밟게 된다. 그런데 우리말 ... 수의적 성분이라고 하며 문법연구에서는 '부가어'란 말을 많이 사용한다. 부속성분을 구별하여 명사구 앞에 오는 관형어, 동사나 형용사 앞에 오는 것을 부사어라고 한다. 부속성분
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    | 리포트 | 54페이지 | 9,900원 | 등록일 2017.07.11
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    언어학개론 (통사론에서 다루는 주제에 대해서 논하시오.)
    는지 알아보았다. 개인적으로는 이번 과제가 그동안 한국어의 모국어 학습자로서 소홀했던 문법적 관점에서의 접근을 할 수 있었던 더없이 좋은 기회였다. 언어학적인 측면에서 통사론에 대해 ... 통사론에서 다루는 주제에 대해서 논하시오.언어학개론Ⅰ.서론전통적으로 문법은 형태론과 통사론으로 양분되는데, 이는 문법의 중요한 두 영역이라고 할 수 있다. 이 때 가장 작은 자립 ... 형식인 낱말의 구조와 그 생성에 관련된 문제를 다루는 분야를 형태론, 낱말 또는 그 이상의 더 큰 자립형식의 구조에 관해 연구하는 분야를 통사론이라고 한다. 따라서 한국어와 그
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    | 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.02
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    [한글 창제 원리 관련 도서 요약 및 감상] 극한 도전, 소리에 형태를 부여하라, <한글의 탄생(노마 히데키)>를 읽고
    와 문자가 꼭 일대일로 대응되지 않는다는 것을 알 수 있다.한글을 전용 표기수단으로 이용하는 언어인 한국어는 문법 구조 면에서는 일본어와 매우 비슷한데 그 어순이 주어+동사+목적어 ... 을 만드는 세종대왕을 뒤에서 지켜보는 기분이었다.‘한글’은 소리를 나타내는 자모를 하나의 음절 단위로 조합해 나타내는 표음문자이면서 음절문자이고 단음문자이기도 하다. 한글은 한국어 ... 를 사용하는 언어권에서 탄생해 한국어를 표기하는 데 주로 쓰이지만, 한국어 외의 다양한 언어를 표현하는 데도 쓸 수 있다. 이는 한국어가 가지는 표음문자의 성격 때문인데 이를 보면 언어
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.11
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    [A+] 인간과 언어 기말고사 족보 및 답안 (경북대학교)
    들이 모여 살게 되면서 자연발생적으로 생겨난 언어이다. 크레올어는 피진어에서 문법적 요소가 생겨난 것이다.2-2. 크레올어에서 주어, 동사, 목적어 순으로 생겨난 것이 언어의 보편 ... 은 방언을 사용하는 사람들을 비하하는 것과 마찬가지이다.5. 음성학적으로는 성조가 소멸했다. 과거 한글에 성조가 있었으나 현재 소멸한 것을 예로 들 수 있다. 형태론적으로는 격 ... 의 여자친구가 식당으로 들어갔다.’ 이다.사회상을 반영한 유행어로는 ‘헬조선’이 있으며 대한민국이 살기 힘들고 희망이 없다는 것을 풍자한 것이다.2-1. 한국어는 알타이어족에 속한다.2
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    | 시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.18 | 수정일 2020.06.15
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    외국어로서의한국어교재론-한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능과 그 이유는 무엇인지에 대해 서술하시오.
    한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능과 그 이유는 무엇인지에 대해 서술하시오 ... .한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능교사와 학습자를 매개하며 교수. 학습 상황을 진행하는데 중요한 역할을 함교사에게 교육과정과 교수 방법 및 평가 자료를 제공함학습자에게는 교사 ... 가 세운 학습 목표를 달성하게 한다.외국어로서의 한국어를 학습하는데 있어, 한국어 교실 환경에서 교재가 있다는 것은 학습 내용의 통일화와 배운 내용을 토대로 이후의 교육 과정
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.29
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2025년 11월 24일 월요일
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