"한국어문법론"의 검색결과 입니다.

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한국어 문법론 미디어 경험 사례 한국어교원 토론 대조언어학 한국어 높임법 형태론 국어국문 대학원 우리말의 역사 한국어의 형태소

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"한국어문법론" 검색결과 1,121-1,140 / 2,651건

(우리말 문법론) 제8장 조사와 어미 요약 정리

있다.? 앞에 오는 다른 말의 형태를 바꾸는 경우도 있음조사의 종류격조사 : 문법적 관계를 표시- 형태중심 (주격, 속격, 대격)- 통사 의미적인 기능(행위격, 대상격)- 문장

시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01

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외국어로서의 한국 문법 교육 방법론 고찰과 합리적 제언

외국어로서의 한국어 문법 교육 방법론 고찰과 합리적 제언제출자 소속제출자 성명목 차Ⅰ. 서론1Ⅱ. 본론21. 결과 중심 문법 교육22. 과정 중심 문법 교육4Ⅲ. 결론 및 제언6 ... ? 참고문헌8외국어로서의 한국어 문법 교육 방법론 고찰과 합리적 제언Ⅰ. 서론우리의 언어인 국어 문법은 학교에서 교수-학습되는 내용으로서의 ‘학교 문법’으로 다루어왔으나 한국 ... 도 사실이다.자칭 ‘한국어 문법’이라 일컬어지는 문법 유형의 설정과 교육 방법의 특징은 ‘우리의 말과 글’에 근거하고 있다는 것으나 교육 방법론 부분에서의 대립되는 상황은 계속

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.13

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한국어의 높임법 (종류와 체계, 문법 표지 등)

한국어 문법론주제 : 한국어의 높임법 (종류와 체계, 문법 표지 등)서론본론-대우의 성립요청-높입법의 종류결론참고문헌서론한국어의 특징 중 하나인 높임법은 한국어로 의사소통을 하기 ... 자들의 높임법 익힘에 도움이 되길 바라면 글을 맺는다.참고문헌남기심, 고영근, 유현경, 최용현, 새로 쓴 표준 국어문법론(2019) 한국문화사이주행, 알기 쉬운 한국어 문법론(2019) 역락 ... 해서 사용하여야 한다.결론이상으로 한국어 높임법에 대해 간략하게 조사해 보았다. 한국어의 경우 높임법이 사회전반적으로 널리 사용되며 의사소통시 필수적으로 익혀야 하는 문법이긴 하나

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.23

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언어학개론 ) 외국인을 위한 한국어 교육에서 일반 언어학적 개념과 지식의 필요성과 중요성에 대해 정리하세요

고, 한국어를 통한 의사소통이 불가능하기 때문에 언어로써의 기능을 하지 못하게 되는 것이다.따라서, 이러한 문법론적인 부분도 한국어를 교육하거나 익히는데서 중요한 요소로 작용할 수 있 ... 교육의 일환으로 외국어교육의 방법이 변화하는 시대에 발 맞춰 한국어교육도 함께 변화하고 있다고 볼 수 있다.모든 언어가 그렇지만 특히 한국어는 문법이 어려워서 기본적으로 문법을 학습 ... 한국어의 구성 및 원칙에 대한 충분한 이해도가 필요하다고 보여진다.일반 언어학적 개념으로 가장 많이 거론되는 것은 3가지로 언어의 체계와 구조로 나누어 볼 수 있다.음운론은 언어

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.11.29

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중국인 학습자를 위한 연결어미 교수방안 연구 - ‘-고’와 ‘-아서/-어서’를 중심으로 -

을 뜻하기도 하고 언어 사용 규칙(화용론)을 뜻하기도 하는데 전자를 ‘문법론’으로 후자를 ‘문법’으로 사용한다고 정리하고 있다. 김재욱(2003)에서도 외국인 학습자들이 한국어로 의사 ... , 대화나 이야기(담화, 텍스트) 즉 말을 구성하거나 운용하는 방법 또는 이를 연구하는 학문을 나타내는 말이다. 또한 언어학이나 한국어학에서는 문법이라는 말이 좁은 의미로 사용 ... 되지만 한국인에게 모어인 한국어를 가르치는 한국어 교육에서는 넓은 의미로 사용된다. 그런데 외국인에게 외국어로서 한국어를 가르치는 한국어 교육에서 한국어 문법은 좁은 의미의 문법과 넓

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.30 | 수정일 2020.06.19

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한국어의 형태소에 대하여 유형별로 정리하시오.

론. 박이정윤평현(2008) 국어 의미론. 역락정재윤(2017) 말과 글을 살리는 문법의 힘. 시대의 창한국어의 품사 분류는 효율적인가?한국어의 품사는 체언인 명사, 대명사, 수사 ... 한국어의 형태소에 대하여 유형별로 정리하시오.1. 형태소의 정의와 하위분류소리 단위와 달리 문법 단위는 그 자체로 일정한 의미를 가진다.문법 단위에는 형태소, 단어, 어절, 구 ... 만 실질 형태소와 형식 형태소를 구분하는 것이 쉽지는 않다.한국어의 파생 접사, 특히 파생 접두사의 경우는 새로운 단어를 만드는 문법적인 기능에 초점을 두어 흔히 형식 형태소에 포함하지

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.07

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한국어 초급 교재의 문법 항목 비교 연구 - 조사를 중심으로 -

한국어 초급 교재의 문법 항목 비교 연구- 조사를 중심으로 -목 차Ⅰ. 서 론1. 연구 목적2. 선행 연구Ⅱ. 한국어 교재 분석1. 조사에 관한 분석2 초급 한국어 교재 분석1 ... 소통 능력은 문법적 능력, 담화적 능력, 사회언어학적 능력, 전략적 능력이 서로 정교하게 어울려 있는 언어 사용 능력을 말하며, 외국인 학습자가 한국어로 원활한 의사소통을 하기 ... 위한 한국어 문법교육은 문법적 지식뿐만 아니라 실제적인 의사소통에서 사용되는 규칙이나 사용 맥락과 담화에 관한 정보를 종합적으로 제공해야 한다. 외국인 학습자들이 한국어를 배우

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.10 | 수정일 2020.06.19

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주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하여 논하고 각 높임법의 예문을 5개 이상씩 만드시오

한국어 문법론주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하여 논하고 각 높임법의 예문을 5개 이상씩 만드시오.Ⅰ. 서론현재 많은 사람들이 한국어에 관심을 가지고 있고 실제로 한국어 ... 과 관련하여 한국어 문법교육에 대해서 주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하여 논하고 각 높임법의 예문에 대해서 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어 문법의 정의외국어 ... 로서의 한국어 교육과정에서 문법 교육은 진정한 의사소통 능력의 함양을 위해 꼭 필요하다. 의사소통적 접근 방법에서도 최근에는 언어 능력에 있어서 유창성와 함께 정확성을 중요시 하고 있

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.16 | 수정일 2020.03.18

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한국어 교육에서 다루고 있는 연결어미를 두 개 이상 선정하여，각 문법 항목에 대한 의미，형태，통사，화용 관련 문법 정보

한국어문법교육론주제: 한국어 교육에서 다루고 있는 연결어미를 두 개 이상 선정하여，각 문법 항목에 대한 의미，형태，통사，화용 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시 ... 원리, 즉 그 언어가 지니고 있는 문법 모두를 잘 알고 있는 것은 아니다. 우리나라 국민의 경우 한국어를 사용한다. 하지만 높임법 등과 같이 복잡한 문법을 전부 제대로 알 ... 에 나는 본 과제를 통해 문법 항목에 대해 논해 보고자 한다. 다양한 문법 항목 중 ‘연결어미’에 대해 설명해 볼 것이다. 한국어 연결어미 두 개 이상을 선정하여, 각각의 문법

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.24

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한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을때 얻을 수 있는 장점

대조언어학적 방법론에 기반한 한국어 교육의 장점□ 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론2.1 대조언어학적 방법론이란?2.1.1 정의2.1.2 대조언어학적 방법론의 주요 이론2.2 한국어 교육시 ... 대조언어학적 방법론의 활용예시 및 장점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론대조언어학은 여러 언어의 음운, 어휘, 문법 등을 서로 견주어서 그 공통점과 차이점 등을 밝히는 분야이 ... 는 언어의 원리를 이해할 수 있다.본문에서는 대조언어학적 방법론에 대해서 자세히 살펴보고 한국어 교육에 이를 적용할 수 있는 예시들을 찾아보는 것을 목표로 한다. 대조언어학을 한국어

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.05 | 수정일 2021.10.11

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정답다의 ‘답’과 ‘학생답다’의 ‘답’은 어떻게 다른가

한국어문법론정답다의 ‘답’과 ‘학생답다’의 ‘답’은 어떻게 다른가?Ⅰ. 서론, 한국어 문법의 정의외국어로서의 한국어 교육과정에서 문법 교육은 진정한 의사소통 능력의 함양을 위해 ... 적 능력은 의사소통 능력의 한 부분이다. 따라서 문법 교육이 의사소통 능력을 증진시키기 위해 인식되고 연구될 필요성이 제기된다. 또한 한국어는 외국인들에게 있어 가장 배우기 어려운 ... 한국어를 접한 사람의 경우에도 한국어 문법이 가지는 상대적인 어려움은 외국인으로 하여금 한국어를 피하고 싶은 언어로 인식하게 한다. 여기에서 우리는 한국어 문법을 어떻게 가르쳐야

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.09 | 수정일 2020.03.10

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외국어로서의 한국어 교육개론 -한국어 표현 교육에 대해 설명하시오.

아야 할 필요가있다. 말하기 교육의 주요 내용은 의사소통에 있으며 이 안에는 문법적 능력, 담화적 능력을 내포하고 있다. 문법적 능력이란 어휘에 대한 지식과 형태론적, 통사론 ... 적, 의미론적 음운론적 규칙에 관한 지식을 포함하는 것을 의미하며, 어휘,발음, 규칙, 철자법, 단어 형성, 문장구조 등의 언어학적 기호를 정확히 사용하여 문법적으로 올바른 문장을 생성 ... 외국어로서의 한국어 교육개론-한국어 표현 교육에 대해 설명하시오.-1. 서론한국어 표현 교육은 의사소통을 위해 가장 필요로하는 네 가지 영역(읽기, 쓰기, 말하기, 듣기) 중 말

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.03 | 수정일 2020.03.04

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외국어로서의 한국어문법교육론

Ⅱ. 본론1. ‘-이/가’2. ‘-지 말다’, ‘-지 않다’, ‘-지 못하다’Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론한국어의 문법은 품사론, 통사론, 어조, 맞춤법 등으로 주로 구분한다. 품사론은 영어 ... -과목명: 외국어로서의 한국어 문법교육론-이름:-아이디:-과제명: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보 ... , 독립어와 같은 문장성분을 이야기한다. 어조는 존대에 따른 어미변화를 이야기 한다.이러한 한국어의 문법은 ‘-은, 는’과 같은 조사가 발달하여 외국인들에게 특히 어려운 문법

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.26

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외국어로서 한국어교육개론

교육의 주요 내용말하기의 주요 내용은 문법적 능력, 담화적 능력을 내포하고 있다.1) 문법적 능력이란 어휘에 대한 지식과 형태론적, 통사론적, 의미론적 음운론적 규칙에 관한 지식 ... 한국어 표현교육에 대해 설명하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.말하기 교육가. 말하기 개념나. 말하기교육의 목표다. 말하기 교육의 주요 내용라. 말하기 활동의 유형2. 쓰기 교육가 ... . 쓰기의 개념나. 쓰기 교육의 목표다. 쓰기의 특성라. 쓰기 활동의 유형Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론최근 한국어의 수요가 급격하게 늘어나면서 학습자의 연령층도 다양해졌다. 언어

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.15

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수화에 관한 고찰

적 몸짓과는 완전히 다른 것이다.2) 한국어 문장에 수어 단어만 바꿔 놓으면 한국수어가 되는 게 아닌가?한국수어와 한국어의 문법 체계가 다르며 농인에게 한국어는 외국어와 같다. 예 ... 를 세워 흔드는 동작 하나로 표현된다.3) 농인도 한글로 소통할 수 있는 것 아닌가?한국어 단어와 문법이 익숙하지 않은 농인들은 외국어 읽기와 마찬가지로 문자언어 소통에서 어려움 ... 다. 고등학생 시절에 국어 선생님들이 이 방송을 보여준 기억이 선명하다. 그런데 영상을 본 친구들이 많이들 착각하는 지점이 있었다. 바로 한글과 한국어에 대한 혼동이다. 친구들은 너무

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.28

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한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요2

에서 한국어 교사 및 학습자들이 요하는 것은, 이와 같은 포괄적인 문법 교육의 방법론이라고 말하기는 어렵다. 그것은 오히려 개별적인 문법 항목에 관한 교수학습 방법이라고 볼 수 있다. 특히 ... 외국어로서의 한국어문법교육론주제: 한국어 유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 유사 문법 항목2. ‘-아/어서, -(으 ... )니까, -기 때문에’를 교육하기 위한 과제Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서는 그 동안 한국어 문법 교육의 중요성을 인정하여 왔다. 그와 같은 인정을 기반으로 하여 좀

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.10

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한국어 음운론-토론 모음집(1)

[한국어 음운론]1. 음운론이란 / 음성학과 음운론1) 한국어음운론은 무엇을 연구하는 학문인지 설명해보자.한국어학은 연구대상을 한국어로 한정하는 언어학이고, 음운론은 말소리 ... 를 설명해보자.모음은 혀의 높낮이, 전후 위치, 그리고 입술의 모양에 따라 소릿값이 결정된다.규범문법에서 정한 한국어의 단모음은 10개이다.(1) 혀의 높낮이에 의한 분류① 고모음 ... 으로 한 한국어의 단모음 체계와 한국어 교육과의 관계를 설명해보자.규범 문법에서 규정한 한국어의 단모음은 10모음 체계이다. 그러나 젊은 사람들일수록 /ㅟ/와 /ㅚ/를 이중모음으로 발음

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.21 | 수정일 2020.06.24

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각종 사전에서 새롭게 찾아 본 언어 정보는 어떤 것이 있는지 소개해 보십시오. 일반사전에서 특수사전까지

도움이 될 수 있는 것이다. 두번째로는 형태론적인 정보이다. 사전의 표제어는 낱말을 기본단위로 가지고 있는데 이는 단어와 형태소를 문법적인 단위로 명시하고 있는 형태론적인 문법 ... . 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론국어의 문법이라는 것은 언어 안에 내재되어 있는 규칙과 원리를 뜻하는 것으로, 이는 국어를 활용하는 언어적인 활동의 전반적인 부분에서 효율적이고 정확 ... 의 문법을 교육하는 것의 목표점은 언어를 윤용하는 기본적인 원칙에 대한 탐구와 이해를 통해 체계적인 문법을 이해하고 문제를 해결하는 데 있어서 창의적이고 비판적인 능력을 기를 수

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

. 일반 목적 한국어 교재 : 에센스 이화 한국어 1A(영어판)2. 특정 목적 한국어 교재 : 결혼이민자와 함께하는 한국어1Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참 고 문 헌Ⅰ. 서 론국내외에서 한국어 ... 려는 사람의 수가 늘고 있는 것이다. 한국어교육을 위해서는 효율적이고 잘 짜여진 교재가 뒷받침 되어야 한다.Ⅱ. 본 론이번 과제에서 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 선정 ... 과목명: 외국어로서의 한국어교재론과제명: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.10 | 수정일 2020.04.13

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한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요

한국어를 대조언어학적 방법론에기반 하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를두 가지 이상 들어서 제시하세요.제출일과목명이 름아이디< 목 차>Ⅰ. 서론2Ⅱ. 본론21 ... 째 예시(-은/는)‘-은/는’은 영어권 화자들에게 어려운 문법 요소라 자주 언급이 되고 있다. 왜냐하면 ‘-은/는’은 영어에 존재하지 않기 때문이다. 또한, ‘-은/는’은 한국어 내 ... 에서도 어려운 문법과 얽혀있어 학습자가 한국어 문법을 이해하는 것에 어려움을 주기 때문이다. 영어에서는 간단한 주어 인칭 뒤에 동사가 바로 붙어있기 때문에 학습자가 이런 어조사에 크

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.15

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