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"발도르프교육과정" 검색결과 1,121-1,140 / 1,291건

  • [사회교육] 발도르프
    와 체조를 가르친다.Ⅲ. 발도르프 학교의 특징1) 에포크 수업발도르프 학교에서는 날마다 아침 두 시간동안 집중과 교체라는 에포크 방식으로 수업을 진행한다. 전 12학년 과정에서 3∼4주 ... 를 담임의 장점은 학교생활을 시작하는 시기에서부터 사춘기까지 지속적으로 교육을 하고, 꾸준한 인간관계 형성으로 아이의 발전과정에 안정감을 준다. 그리고 교육적인 문제가 발견될 때 ... 에그대로 전수하는데 그치고 아이들의 입장에서 이해를 돕기 위한 방법들을 고안하려는 노력을 하지 않는다.발도르프학교에서는 교사가 아이들의 코드에 맞추어주려고 연구하고 교육방법을 개발
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.05.16
  • [초등교육과]인디고 아이들을 읽고
    시스템에도 문제가 있기 때문이다. 캐나다에서 특수 교육을 맡고 있는 캐시 패터슨은 전통적 학교 교육의 문제점으로 교사들이 학생들을 동기화하는 과정에서 학생들에게 수치심을 안겨주 ... 며 이것은 인디고 아이들 교육에 필수적인 사항들과 일치한다.가) 범세계적인 발도르프 학교-발도르프 자유학교의 목표는 창조적이고 자립적이고 도덕적이며 자유롭고 행복한 인간을 육성 ... 거나 서로를 비교시키는 과정에서 고분고분하지 않는 아이들은 모두 문제아로 간주시킨다는 데 있다고 말한다. 그들에게 내려지는 벌은 교실 복도로 쫓겨나고 교장실로 불려가 훈계를 받는다. 그
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.06
  • [교육]대안학교
    에는 독일의 발도르프 학교(Waldorf Schule)와 영국의 섬머힐(Summerhill)을 들 수 있다.▶ 대안학교의 교육과정대안학교의 교육과정은 기본적으로 제6차 교육과정의 일반 ... 계 고등학교 유형을 따르면서도 보통 교과가 약 절반 정도이고 나머지 절반 가까이는 특성화 교과로 편성되어 있다. 이것은 제7차 교육과정의 일반계 고등학교 교육과정 편성에서 볼 수 있 ... 는 국민공통기본교과와 일반 선택―심화선택 교과(또는 실업계의 보통 교과―전문교과)의 구조와 유사하다. 이는 현행 대안학교 교육과정을 제7차 교육과정의 적용이라는 시각으로 이해할 수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.11
  • 홀랜드 오퍼스 영화감상과 현대교육에의 시사점
    형우리가 수업시간에 본 발도르프 학교에서는 교사가 8년 담임을 하면서 상호 교감을 나눈다. 그러한 시간을 통해 교사와 학생을 신뢰를 쌓게 되고 올바른 교육을 함께 이루어 나갈 수 ... 할 에서 진행하고 있는 공교육 개혁 중에 하나인 교사경쟁력 강화는 우리교육을 되돌아보게 하는 정책이다. 방과 후에 교사들이 모여 워크샵, 교육과정을 통해 교수방법이나 내용에 대한 ... 을 떠올리게 되었다.현재 우리 교육과정은 7차 교육과정으로 개편되면서 예체능 과목의 수업시수가 줄었다. 학교마다의 약간의 차이는 있겠지만 많은 고등학교 1학년의 예체능 수업 시수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.30
  • [교육철학 대안교육(어제-오늘-내일)] 책 읽고 요약하기
    할생애와 업적*프레네 (Celestin Freinet, 1896-1966)1920년부터 바쉬르루에서 보조교사로 일하게 되었으며 정치참여적인 활동, 사회적 혁명의 과정에서의 교육 ... 한 결과는 매우 성공적이었으며 이 때 그는 교육이란 영혼적-정신적인 발달과정 그리고 신체발달과정들과 맞물려 있다는 통찰을 얻게 되었다. 이는 그의 교육사상의 핵심이된다.1899년 ... 들이었다. 발도르프 학교는 성공적이었다. 학교가 유명해 짐에 따라 스위스, 영국, 네덜란드 등지에서 요청이 들어오고 슈타이너는 여러 곳을 다니면서 교육학 강좌를 열었다.2. 교육사상
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.07.04
  • 섬머힐 학교와 발도르프 학교(대안학교)
    으로부터 분리되어 있지 않고 거의 모든 과정에 스며들어 있다고 할 수 있다.다음은 곽노의의 발도르프 학교에 관한 요약을 그대로 가져온 것이다(교육개발 1999년 여름호, pp. 64-72 ... 외국의 대안학교가 우리 교육에 줄 수 있는 도움: 서머힐 학교와 발도르프 학교의 경우* 이 글은 제가 2000년에 한 교육사업체의 컨설팅 요청에 대한 응답으로 작성한 리포트 ... 어있는 기존학교에 대한 하나의 대안으로서 대표적인 역할을 해왔고, 독일의 발도르프(Waldorf) 학교는 전세계적으로 네트워크를 구축하여 그 독특한 교육철학을 전개하고 있다. 이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2002.12.01
  • 학교교육의 문제와 대안교육(일본의 키노쿠니학교설명포함)
    3. 학교교육의 문제와 대안교육대안교육*정의: 자연친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자 중심의 비정형적 교육과정과 다양한 교수방식을 추구하는 학교 (*교육법)*등장 ... 하려는 움직임.②제도교육속의 대안교육: ‘열린 교실모형’-국가 감독과 통제 하에서 정규학교로서 교육과정과 학교운영. 학-학력인정.-예: 거창고, 풀무 농업고등학교, 영산성지학교 ... , 부천 실업 고등학교, 발도르프 학교, 몬테소리 학교 등③ 제도교육 곁의 대안교육: 자유학교모형-제도교육과 무관한 자유 형태. 방학이나 방과 후에 운영.-학력 인정받지 못함.-예
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.22
  • 간디학교
    교육 이념과 방식을 바탕으로 대안교육을 실천하는 학교들이다. 대표적 사례로 독일의 발도르프 학교(또는 슈타이너 학교)가 있다. 이 학교는 취학 전 교육부터 중등교육에 이르 ... 고 타고난 적성과 능력에 따라 서로 다른 종류의 지혜와 배움에 몰두한다. 이 자체가 배움이며 이 배움을 통해 아이들은 배움의 기쁨을 알게된다▷ 교육과정Ⅰ. 교육과정의 운영의 기본방향 ... 을 구현하기 위해 ‘전인'(whole person)의 요소인 몸, 지성, 감성과 인격을 골고루 발달시킬 수 있는 실제적인 교과와 교육과정을 운영한다. 주입식 교육을 탈피하고 교사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.18
  • 실과 교육과정 재구성
    실과교육과정 재구성1) 실과교육과정의 목적① 일상생활과 가정생활에 필요한 기초 기능을 익히게 함으로써 현실 생활에 충실하게 하 고, 미래의 변화에 대치할 수 있는 능력과 태도 ... 적으로 활용하고, 생활환경을 아름답게 가꾸고 유지하며, 개선할 수 있는 능력과 태도를 가지게 한다.2) 실과교육과정의 성격실과는 단순히 생활에 필요한 기초 기능을 습득하기 위해 하는 교과 ... 를 기르는 교과이다.3) 실과교육과정의 기초 이론적 배경교육과정에 대한 세 가지 패러다임이 있다. 세 가지 패러다임은 항존적 또는 경험?분석적 패러다임, 실제적 또는 해석적 패러다임
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.13
  • 우리나라 교육제도의 전개
    우리나라의 교육제도의 전개한국 교육의 발전과정 : 개관1) 해방 이전의 교육의 개관① 전통사회의 교육은 계층적, 국가의 관료양성의 필요가 크게 반영.- 조선시대의 성균관과 4부 ... 의 관립 교육기관.동?서?남?중부 학당을 가리키며 성균관에 예속된 부속학교로 중등교육과정 성격이다. 학제나 교육방침 등은 성균관과 비슷함. 단, 문묘를 갖지 않음. 교수 2명과 훈도 ... 과 함께 실시된 1981년의 4차 교육과정 개정- 제4차 교육과정 (1982~1987) : 인간중심 교육과정.교과, 경험, 학문, 인간중심의 조화. 개인적, 사회적, 학문적 적합
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 28페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.10.31
  • [교육학개론] 독일교육의 이해와 문제점 분석
    은 6세부터 18세까지 무상 의무교육을 실시하며, 이들이 각각 거쳐 가 과정은음과 같다.계 속 교 육(일반적, 직업적, 학문적, 계속교육)평생교육현장내 계속교육,저녁학교, 전문학교 ... 대학, 전문대학3기교육(18∼23세)이원화제도(직업학교와 사업내훈련)직업전문학교전문고등학교김나지움상급과정2기교육 2단계(15∼19세)특수학교레알슐레하우프트슐레김나지움종합학교2기교육 ... 동업들이 시작된다. 이러한 교육을 통하여 각각의 인간들과 사회를 위한 중요한 창조적인 능력과 체험력이 촉진되게된다. 교과과정(계획)의 중요한 부분은 또한 도덕적(윤리적)-종교적인
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    | 리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.03
  • [교육사회학]대안교육
    Ⅰ.서론대안학교(대안교육)을 접하게된 계기Ⅱ.본론『대안교육 어제-오늘-내일』요약우리 나라 교육과 대안 교육의 차이점 비교 분석내가 조사해본 대안 학교-세인고등하교Ⅲ. 결론대안 ... 교육에 대한 나의 생각Ⅰ. 서론내가 처음 대안 학교를 알 게 된 것은 고등학교 1학년 때 다큐멘터리 형식의 TV프로그램을 보고 난 후였다. 그 프로그램에서는 대안 학교 학생들이 수업 ... 을 받는 모습과 대안 학교에서 추구하는 교육 내용 등을 자세하게 다루고 있었다. 일반 인문계 고등학교를 다니면서 다른 학생들과 비교 당하며 남들보다 앞서기 위해 경쟁만을 하며 새벽
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.12
  • [교육철학]피터스와 듀이의 교육
    환경이라는 것이 중요하다고 생각한다. 그렇지만 피터스는 개인이 그 중요한 사회에 적응하는 것을 교육이라고 한다면, 듀이는 사회를 교육의 한 과정에서 개인이 이용해야할 수단으로 보 ... 다. 여기에서 우리가 알아야할 부분이 있다. 피터스는 한 교육과정동안은 사회가 변하지 않음을 전제로 담고 있고, 듀이는 사회는 항상 유동함을 주장한다. 이는 피터스의 성년식 ... 자의 역할이 중요시된다. 교육자는 살아가는 데에 필요한 것들을 어린 아이가 자신의 호기심을 해결하는 과정에서 경험하게 해주어야 한다. 그리고 제시 방법으로 해결책을 주어주는 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.09.02
  • 서머힐
    ', 독일의 '발도르프학교' 가 유명하다. 그 중 영국의 서머힐은 전세계에 '대안교육'의 대명사로 잘 알려진 영국의 진보적인 기숙학교로 1921년 서퍽 지방에 세워졌으며 철저한 자유주의 ... 보다는 자유롭게 아이들이 놀 수 있는 놀이공간으로 본다.어린이의 삶의 목적은 자기 자신의 삶을 사는 일이다.교육은 그러한 삶에 대한 준비과정인 것이다.그것은 걱정 많은 부모가 이끄 ... 는 일이고 흥미있는 일을 찾는 것으로 본다. 교육은 이를 위한 안내자이고 하나의 과정으로 존재하는 것이다. 니일은 서머힐의 졸업생들은 자신감에 차있다고 하였다. 즐겁게 일하고 적극
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.11
  • 대안교육에서의 사이버교육의 필요성
    볼 수 있다. 한편, 교육법에서는 다음과 같이 대안학교에 대한 개념을 명시하고 있다."자연친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자중심의 비정형적 교육과정과 다양한 교수 ... 방식을 추구하는 학교를 말한다."2. 대안학교의 유형 및 현황1).대안교육의 유형A.제도교육과의 관련 정도에 따라-a.제도교육의 틀 속 : 교육과정 운영이나 학교운영에 있어서 국가 ... 의 이념이나 문제의식, 해결방안을 구체화할 수 있는 교육과정, 제도적 대안이나 전략이 부족하다는 스스로의 문제점을 해결하지 못하는 결과라고 생각한다.따라서 우리나라의 대안교육
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.11
  • [교직] 대안학교
    목표로 학습자중심의 비정형적 교육과정과 다양한 교수방식을 추구하는 학교를 말한다."2.대안학교의 유형1)제도교육과의 관련정도에 따라.제도교육의 틀 속 : 교육과정 운영이나 학교운영 ... 유형의 학교는 매우 독특한 교육 이념과 방식을 바탕으로 대안 교육을 실천한다. 대표적인 예로 독일의 발도르프 학교인데, 여기서는 인지학이라는 독특한 철학을 체계화한 르돌프 슈타이너 ... 지역에서는 발도르프 교육에 기초하여 그룹 홈스쿨링과 대안학교를 결합한 형태의 자유반디학교가 운영되고 있다. 분당과 용인 지역에서는 발도르프 초등학교를 만들려는 움직임이 있어왔
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.29
  • [교육학] 발도르프학교와 민족사관고등학교
    면서 교사와 부모 학생사이의 공동체를 형성한다.그에 이어 발도르프 학교의 교육특징 중 하나가 8년 담임제인데, 많은 장점이 있다.- 아이들의 발전과정에 안정감을 준다.- 교육적 문제 ... 기 때문에 조직화된 조직이 없고, 교사의 자율성과 평등성을 보장한다.발도르프 교육에서 빠질 수 없는 음악과 예술...음악은 유치원 과정에서 고등학교를 졸업할 때까지, 정규의 시간표 ... 에서 모색되고 있는 다양한 실천운동의 하나로 볼 수 있다.한편, 교육법에서는 "자연친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자중심의 비정형적 교육과정과 다양한 교수방식을 추구
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.15
  • [교육사회]대안학교의 교육
    대안학교의 교육1.청소년의 의미와 일반학교 교육과정1)청소년이란⑴청소년 보호법에 따르면 9세부터 24세까지의 인구 →보통 중고등학생을 지칭⑵학생과 비학생으로 이분화: 학생-좋 ... 은 청소년, 비학생- 불량 청소년으로 인식2)일반학교의 교육과정⑴교과관련 활동: 우열반과 심화반, 자율학습과 보충수업, 위성과외나 부교재 →이러한 교 과활동의 주도세력은 교사 ... ⑵교과활동의 목표: 대학을 가기 위한 ‘입시준비’⑶교과운영과 수업방법?교육과정 편제를 따르고 있음?주입식 교육: 수업시간은 교과 지식 전달 위주로 진행 - 입시에 맞춘 진도 나가기?인성교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.01.04
  • 서양교육
    , 하이델베르크 등의 대학3. 르네상스의 교육인문주의 정신을 바탕으로 한 인간중심사회고대의 자유교양교육, 즉 심신의 조화로운 발달을 이상으로 함고전연구 강조( 특히 라틴어 교육교육과정 ... 사상의 특징(1) 실제성, 실용성을 교육의 궁극적 목표로 함(2) 교육과정에서 자연과학, 지리, 정치 및 모국어와 근대외국어 등을 중시(3) 시청각적 교육방법 발달 -> 암기 ... ?사회적 측면 - 시민사회 발달?문화적 측면 - 신인문주의?교육적 측면 - 국가주의 : 교육의 대중화, 보편화- 계발주의 : 교육과정에 대한 이해, 교수법의 개선, 교사훈련의 개선 등
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.09
  • [유아교육]유치원 실내외 환경구성
    과 교감 할 수 있는 생명중심교육발도르프 교육을 바탕으로 유아에게 최적의 학습 환경을 제공해 주어 유아들의 전인 발달을 돕고 21세기를 주도할 자율적이고 창의적인 유아를 길러내 ... 철학기본적으로 상호작용 중심주의에 기초한 이론을 바탕으로 하고 있으며, 슈타이너의 발도르프 교육에 기초하여 능동적으로 자신의 삶을 개척해 나아갈 수 있도록 구성되어있으며 레지오 ... 《조별과제》숲 속 유치원· 과 목 명:· 이 름:· 담당교수: 교 수 님≪목 차≫1. 원훈 및 설립 목적2. 교육 철학3. 교육 목표4. 원아 모집 방법5. 학급 구성 및 교직원
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 40페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.12.18
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2025년 11월 01일 토요일
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