"문학교육론"의 검색결과 입니다.

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"문학교육론" 검색결과 1,121-1,140 / 51,333건

[문학교육론] 제2장 문학교육의 범주 요약본

제2장 문학교육의 범주Ⅰ. 문학교육의 개념Ⅱ. 문학교육의 범위제2장 문학교육의 범주Ⅰ. 문학교육의 개념문학교육이란 문학교육을 하나의 교과적 구조로 파악한다는 의미를 지니는 일이다 ... 하여야 한다는 뜻이다. 하지만 문학교육은 단순한 문학+교육 이라는 평면적 결합이 아니다. 또한 문학교육은 그 자체의 독자적 의미를 상정해야한다. 문학교육이 문학과 교육이 평면적으로 결합 ... 한 상태에서 한 단계 상승된 유기적인 연관을 지닌 개념이 되어야 함을 의미한다.조작적 정의의 진술의 각 부분들이 갖는 세부 의미와 그 하위개념을 분석적으로 고찰함으로써 문학교육

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.17

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[유아문학] 유치원교육과정과 유아문학교육 및 표준보육과정과 유아문학교육

유치원교육과정과 유아문학교육 및 표준보육과정과 유아문학교육목차1. 유치원 교육과정과 유아 문학교육1) 유아문학교육의 성격2) 유치원교육과정 언어생활의 성격(1) 듣기, 말하기(2 ... ) 읽기 쓰기3) 유아문학교육의 목표4) 유아문학교육의 내용2. 표준보육과정과 유아문학교육1) 유아문학교육의 성격2) 유아문학교육의 목표(1) 만 2세미만(2) 만2세(3) 만 3 ... ~5세3) 유아문학교육의 내용(1) 2세미만 대상(2) 2세 대상(3) 3~5세① 듣기② 말하기③ 읽기④ 쓰기참고문헌1. 유치원 교육과정과 유아 문학교육1) 유아문학교육의 성격

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.07.02

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문학교육의 본질과 지표

문학교육의 본질과 지표1. 들어가며문학교육의 본질과 지표는 문학교육이란 무엇인가와 문학교육의 목표, 문학교육 인식의 시대적 변화에 대해서 이야기하는 문제이다.문학을 알고 그것 ... 을 행하는 능력이 증진되고 향상되는 과정이 바로 문학교육이다. 사람이면 누구나 문학 작품을 읽어 이해하고 느끼는가 하면 문학적으로 생각하고 말한다. 사람에 따라 정도의 차이는 있 ... 지만, 문학을 이해하고 표현하면서 사고하는 활동을 통하여 이전보다는 향상된 문학 능력을 지니게 되고, 그 결과로서 그 이전과는 다른 사람으로 변모해 간다. 바로 이 과정이 문학교육이

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.25

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아동문학교육)아동문학을 통한 과학교육의 필요성을 밝히고, 과학교육과 관련된 그림책 1권을 선정하여 분석하시오.

아동문학교육아동문학을 통한 과학교육의 필요성을 밝히고, 과학교육과 관련된 그림책 1권을 선정하여 분석하시오.아동문학교육아동문학을 통한 과학교육 필요성 및 분석Ⅰ.서론Ⅱ.본론Ⅲ ... 아동들의 과학 학습에 대한 흥미를 자극하도록 가르칠 것을 권하고 있다.이를 통해 아동문학을 통한 과학교육의 중요성은 선행연구를 통해 알아볼 수 있다. 그래서 필자는 한 그림책 ... 을 통해 왜 과학교육에 적절한지 등 과학교육에 적절한 지에 대해 제시하고자 한다.아동의 문학은 그들에게 동기를 주고 이해할만한 형태로 사실과 개념들을 제시함으로써 교실에서 사용될 수

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.02.07 | 수정일 2018.04.26

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문학을 통한 수학교육의 교육적 가치에 대해 간단히 서술하고 문학을 통한 수학교육의 활동계획안을 구체적으로 작성하시오.

ReporTree주제: 아동수학지도문학을 통한 수학교육의 교육적 가치에 대해 간단히 서술하고 문학을 통한 수학교육의 활동계획안을 구체적으로 작성하시오.2017년도학과:과목명:학번 ... :이름:[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.아동수학지도문학을 통한 수학교육 ... 의 교육적 가치에 대해 간단히 서술하고 문학을 통한 수학교육의 활동계획안을 구체적으로 작성하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 오늘날 아동교육과 수학교육(중요성, 목적)2. 최근

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.25

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[문학교육] 교수학습전략 - 문학 작품에 관한 수행 평가에서의 ‘문학 평가 문항 만들기’

시키는 장본인이었던 ‘평가’의 변신을 기대하며 교육의 변화를 꿈꿔보는 것은 의미있는 일일 것이다.본인은 공교롭게도 ‘문학교육원론’의 마지막 부분인 ‘문학 작품의 교수와 평가’ 부분을 맡 ... 된 작품있는 기법의 제공에 치우친 모습을 보여준다고 비판하고 있다. 그리고, 최미숙의 견해에 대해서는 ‘통합적 언어 교육’에 초점을 맞춘 것은 탁월한 발상이었지만, 언어와 문학을 수행 ... 다. 이것은 우리가 수업 시간에 다뤘던 문학 교육과정의 원리인 ‘포괄성, 통합성, 위계성’과도 그 맥을 같이 하고 있다. 그리고, 필자는 이러한 원리들이 ‘비평의 논리’와 일치함을 논증

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.15

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문학교육론

의 실제*절차모형만 고려말고 목표별 수업모형을 고려한 창의적 수업설계 필요*개개의 시 제재가 가지는 문학 특성 분석, 그 교육적 특성을 모두 검토한 수업설계*시 수업은 분화된 목표 ... 적 존재로서 인간이 살아가는 모습과 인간적 삶이란 무엇인가에 대한 이해가 교육 의 목표* 삶의 총체적 체험과 가장 깊은 관련* 소설의 특징① 서사문학의 하위 장르로서 서사성을 바탕 ... 기(3) 수업운용의 실제소설 수업의 구체적 조건-학교급별 조건-교육과정에서의 요구-학습자의 특수성-제재의 친숙도-교사의 문학교육관-기타 교실의 물리적 심리적 조건체재의 학습조건

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.01

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[국어교육] 교과서의 개념(제도로서의 교과서)과 교과서 개발의 목표(문학을 위한 교육에서 다시 문학을 통한 교육으로)

및 교과서 개발 과정에서 작용하는 다양한 외적 변인에 대한 종합적인 고려가 필요하다.2. 교과서 개발의 목표(문학을 위한 교육에서 다시 문학을 통한 교육으로)교과서는 교육 목표 ... 다. 특히 문학작품을 제재로 수용하는 것과 관련지어서 필수적으로 고려해야 할 것은 문학교육의 목표일 것이다.문학교육의 목표는 사회적?역사적인 맥락에 따라 변화를 거듭해왔다. 그 변화과정 ... 에서 수차례 주목할 만한 논쟁이 있었는데 그 중 하나가 ‘문학을 위한 교육’과 ‘문학을 통한 교육’이라는 개념을 두고 벌어진 논쟁이다. 이 중 먼저 우위를 점한 것은 ‘문학을 위한

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.01

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한문학개론 기말고사 기출 (공주사대 한문교육과-2009)

들의 다양한 문학성을 하나로 조화시켜 발전시킨 것으로 이 이전의 古體詩에 대한 상대적인 호칭으로 近體詩라 하게 되었다.古詩와 近體詩가 다른 점은 세 가지가 있으니 첫째 句法, 둘째 ... 에서의 수용양상에 대하여 서술하시오.詞라 하면 宋代의 대표적인 문학양식이다. 그러므로 일반적으로 宋代에만 성행했다고 생각하기 쉬우나, 반드시 그런 것만은 아니다. 명칭만 하더라도 여러 가지 ... 게 이루면서도 흔적 없이 혼연한 天成品이 되어야 하는 제한이 있다.우리나라에 있는 사는 다른 문학에 비해 매우 영성한 편이다. 그것은 위에서도 살폈던 것과 같이 워낙 사보가 많

시험자료 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.05.14 | 수정일 2021.06.15

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유아문학교육

[아동학] 졸업고사유아문학교육제1장 유아 문학 교육에 대한 이해1.유아 문학 교육의 의미유아 문학 교육의 중요성: 언어적, 상상력, 간접경험을 통한 문제해결력 감정이입능력, 도덕 ... 성 발달 하지만 이가 유아문학교육의 목표나 내용이 되어서는 안 된다. 이와는 별도로 문학교육만의 특성, 내용, 목표, 교수방법을 가져야 한다.또한 유아 문학은 언어생활 영역의 자료 ... 하게 활용함이 필요하다.유아를 대상으로 한 문학교육-> 문화로서의 가치 (사회가 공유하는 경험, 역사, 언어, 가치가 담겨있다.)문학 교육에 대한 세가지 분류-문학에 대한 교육

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.19

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초등중학년 문학교육방법론의 특성과 의미 연구 (The Study on Literature Education in Elementary School)

한국초등국어교육학회 심상교

논문 | 29페이지 | 5,800원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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2009, 2011, 2015 개정 교육과정 문학교과서 비교

과 자아?문학과 공동체?문학과 문화문학과삶?문학과 자아?문학과 사고?문학과 삶의 다양성?문학과 공동체문학에 대한 태도?자아 성찰, 타자 이해?공동체의 문화 발전개정 교육과정 비교 ... 2009 개정 문학2011 개정 문학2015 개정 문학성격문학Ⅰ문학에 대한 체계적인 지식을 바탕으로 수용·생산 능력을 발전시켜, 학습자가 바람직한 문학 주체로 성장하고 창의적인 ... 국어 생활을 영위하는 데 도움을 주는 것을 목적--> 문학에 대한 지식을 익히고 실천적인 문학 활동을 하는 데 중점‘문학’은 ‘국어’ 과목 중에서 ‘문학’ 영역과 ‘국어 Ⅰ

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2020.05.07

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유아문학교육에 대한 유아교사의 효능감 (Early Childhood Teacher' Teaching efficacy of Literature Education for Young Children)

한국어린이미디어학회 김정화․이영애

논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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[문학교육][비교문학][문학교육 방법]문학교육의 의미, 문학교육의 예술성, 문학교육의 목적, 문학교육의 소통, 문학교육과 비교문학, 문학교육과 가치관중심 문학교육, 문학교육의 방법, 문학교육 관련 제언 분석

문학교육의 의미, 문학교육의 예술성, 문학교육의 목적, 문학교육의 소통, 문학교육과 비교문학, 문학교육과 가치관중심 문학교육, 문학교육의 방법, 문학교육 관련 제언 분석Ⅰ. 서론 ... Ⅱ. 문학교육의 의미Ⅲ. 문학교육의 예술성Ⅳ. 문학교육의 목적Ⅴ. 문학교육의 소통Ⅵ. 문학교육과 비교문학Ⅶ. 문학교육과 가치관중심 문학교육Ⅷ. 문학교육의 방법Ⅸ. 결론 및 제언참고 ... 문헌Ⅰ. 서론문학교육의 장에서 문학을 수용하는 수용주체는 교사와 학생으로 양분화된다. 같은 작품을 사이에 두고 이 두 주체 사이에 상호작용이 일어난다. 문학교사는 가르치고 학생

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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언어·문학 영재교육의 정책 방향 모색 (The New Directions of Gifted Education Policy in Language and Literature)

한국초등국어교육학회 박인기

논문 | 38페이지 | 6,700원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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문학교육론

문학교육론Ⅰ. 텍스트성의 교육Ⅰ. 서론현재 우리의 문학 교실은 문학과 비문학, 생산과 소비, 현실적 세계와 학문적 세계라는 이항대립의 구조 속에서 교사와 학습자는 전승과 획득이 ... )'를 시작하라는 스콜즈의 주문은 우리에게 많은 생각 거리를 제시한다. 그는 문학 교육에서 얻어지는 바가 텍스트로부터 학습자에게로 옮겨가야 할 어떤 것이 아니라 텍스트에 의문을 제기 ... 함으로써 학습자 속에서 계발될 어떤 것으로 주문한다. 이는 학습자의 능동적이고 적극적인 활동을 문학 교육의 중심으로 설정하고, 교사는 학습자의 활동을 이끌어 낼 수 있는 보조자

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.17

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영상문학의 현실과 생태학적 국어 교육 (The Reality Of An Image Literature And Ecological Education Of Korean)

한국초등국어교육학회 송희복

논문 | 18페이지 | 4,700원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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문학 교육

문학적 문화의 고양Ⅰ. 서론문학교육은 단순한 ‘문학+교육’이라는 평면적 결합이 아니며, 그 상태에서 한 단계 상승된 유기적인 연관을 지닌 개념으로 문학교육 자체의 의미를 가지 ... 고 있다. 또한 문학교육은 문학을 물적 대상으로 놓고 작품의 담론구조를 분석하는 것이 아니라 작가, 작품, 독자의 상호주관적이면서 역동적인 작용으로 보아야 한다. 그러나 학교 현장 ... 에서는 이러한 문학교육이 지식위주의 교육에 치중하여 진행되고 있다. 그로 인해 학생들은 심지어 문학을 단순 암기의 과목으로 여기고 다양한 관점에서 폭 넓게 수용하지 못하고 정해진 틀

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.12

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[문학교육][반응중심문학교육]문학교육의 중요성, 문학교육의 교과서, 문학교육의 내용, 문학교육과 문학을 통한 교육, 문학교육과 반응중심문학교육, 문학교육의 문제점, 문학교육의 모형, 문학교육 관련 제언 분석

문학교육의 중요성, 문학교육의 교과서, 문학교육의 내용, 문학교육과 문학을 통한 교육, 문학교육과 반응중심문학교육, 문학교육의 문제점, 문학교육의 모형, 문학교육 관련 제언 분석 ... Ⅰ. 서론Ⅱ. 문학교육의 중요성Ⅲ. 문학교육의 교과서Ⅳ. 문학교육의 내용1. 문학의 본질1) 문학의 특성2) 문학의 기능3) 문학의 갈래4) 문학의 가치2. 문학 활동의 실제1 ... ) 세계 문학의 양상과 흐름4) 문학의 인접 영역4. 문학의 가치화와 태도 형성1) 문학의 가치 인식2) 문학에 대한 태도3) 문학에 대한 능동적 참여Ⅴ. 문학교육과 문학을 통한 교육

리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.04.09

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[유아교육학과] 2015년 2학기 아동문학 기말시험 핵심체크

를 위해 쓰여진 문학으로 다양한 교육성을 내포함 2. 아동문학의 교육적 의의(1) 교육적 의의① 책을 사랑하며 즐길 수 있게 해줌② 아동의 언어 발달을 증진시킬 수 있음③ 아동 ... 제1장 아동문학의 본질1. 아동문학의 정의(1) 정의① 서덜랜드: 아동문학이란 아동이 읽고 즐기는 책이자 아동을 위해 쓰여진 책이며 고도의 문학적, 예술적 기준을 만족시키는 책임 ... ② 이원수: 아동문학은 아동을 대상으로 한 문학으로 아동과 관련 있는 소재를 다루며, 아동이 이해하기 쉬운 형식과 내용을 가진 문학임③ 이재철: 아동문학은 주로 인간 최초의 성장기

방송통신대 | 67페이지 | 8,000원 | 등록일 2015.11.24

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