"결과중심문법교육과 과정중심차이점"의 검색결과 입니다.

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언어발달이론 문법교수이론 외국어습득론 제2 언어 학습 PLLT 10 중간언어 언어습득이론 문법구조교수요목 focus on form 긍정적 전이

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"결과중심문법교육과 과정중심차이점" 검색결과 1,101-1,120 / 1,974건

쓰기 교육

의 결과 중심의 쓰기 교육을 지양하고 일련의 글쓰기 과정을 조절하고 통제할 수 있는 기능이나 전략을 쓰기 교육의 주된 내용으로 삼는다.③ 사회 구성주의 작문 이론여기에서는 쓰 ... 해서 글쓰기에 필요한 문법적 지식을 귀납적으로 원리화해 나갈 수 있도록 해야 한다.② 문제 해결 과정 중심의 쓰기 지도문제 해결적 접근 방법에서는 글쓰기를 필자가 담화 공동체라는 ... 쓰기 교육1. 내용 요약(1) 쓰기는 왜 가르쳐야 할까?1) 쓰기 교육의 필요성쓰기란 재능이나 영감의 문제라기보다는 사고하는 과정 또는 일련의 목표 지향적인 문제 해결 과정이

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.06

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국어과 7차교육과정 분석

에 제시한 국어과의 ‘목표’는 ‘전문’과 국어 교육의 내용으로서의 지식, 기능, 태도에 관한 학습의 결과, 성취하기를 기대하는 도달점을 설정하여 제시하였다..《제 7차 교육과정에 제시 ... 의 구성 방향은 제 1차 교육 과정과 근본적인 차이가 없다. 국어교육목표에서 인간형성의 의의를 좀더 강화하면서 1차교육과정 이후의 경험중심의 진보주의 교육사조를 더욱 다듬어 갔 ... < 목 차 >1. 국어과 교육의 목표 12. 국어과 교육의 성격 13. 국어과 교육의 변천과정 2(1) 국어교육사의 출발점 2(2) 국어교육사의 시기구분 2(3) 광복이전의 국어

리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.26

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초등영어습득론 시험예상문제

의 ‘과정’면에서(과잉일반화, 발달 단계, 형태소 습득 순서 등)- 다르다 = 언어 습득의 ‘결과’면에서 (최종적 성취도, 화석화 현상, 직관형성 등)4. 어린이가 영어를 모국어 ... 되는 습득 순서나 발달 단계가 제2언어를 배우는 어린이에게서도 EHr같이 관찰되기 때문이다. (ex: 부정문의 습득 과정)5. 모국어 습득과 제2언어 습득은 최종적인 결과 측면 ... 에서도 작용을 하는지, 작용을 한다면 어떻게 작용하는지)2) 언어 교육과 관련한 언어 습득 연구(동기나 성격, 적성과 같은 학습자의 심리 변수에 따라 언어 습득 과정이 어떻게 달라지

시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.24 | 수정일 2017.06.06

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대중매체와 미디어 - 미디어법을 중심으로

들에게 긍정적인 영향을 미치기도 하지만 부정적인 결과를 초래할 수도 있다. 매체 비평가들은 매스미디어가 야기할 수 있는 문제점들을 지적하면서 매스미디어의 바람직하지 못한 활동에 대해 ... 대중매체와 미디어-미디어법을 중심으로Ⅰ. 매스커뮤니케이션의 기능과 효과1. 매스커뮤니케이션과 매스미디어2. 매스미디어의 기능1) 매스미디어의 환경감시기능가) 환경감시의 순기능나 ... 의 방송독점?3. 미디어법 개정의 문제점 (반대 의견)1) 여론 수렴도 없었던 날치기 통과법2) 우려되는 여론 독과점3) 근거 없는 고용 창출 효과4) 신방겸영은 세계적 추세 아니다4

리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.03.31 | 수정일 2016.07.19

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영어과 수업연구보고서 - 이야기 속 어휘 Chunk를 활용한 영어 의사소통 능력 신장

52. 용어의 정리 7III. 수업 인증제 운영 과제 실천 81. 수업인증제 운영 여건 조성 82. 주제 해결을 위한 교육과정 재구성 93. 수업모형 구안 적용의 실제 112 ... 주제 해결 전략의 수립 및 실천? 설문지 분석(학생) : 영어 교육에 대한 관심도가 높으나 영어 사전 습득의 정도의 차이가 많음? 인터뷰 분석(학부모) : 영어 교육에 대한 우려 ... 을 위한 전략을 다음과 같이 수립하여 실천하였다.단 계주제 해결을 위한 세부 전략영어의사소통능력신장1단계교육과정의 필수 지도 요소와 관련한 이야기의 선정??2단계학생들의 활용 구문

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.29

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아동발달단계(영아기,유아기,아동기,청년기 등)에 따라 각 단계별 특성에 해당하는 내용

적 차이가 있기 때문에 범문화적으로 해석불가능??8. 촘스키의 생득적 언어발달이론1. 이론: 언어습득과정에 환경보다 생물학적 요인 강조2.생래적 언어습득장치(LAD)]: 언어능력은 인간 ... . 발달의 원리?-일정한 순서 - 속도와 계속성 - 개인차 - 상호관련성 - 분화와 통합의 과정4. 단계설과 비단계설?①단계설: 단계적으로 사람이 발달???-> 피아제의 인지발달이론 ... 의 기초가 된다고 보았다.?②전조작기 : 약 3-5세경??????: 상징적 활동의 증가, 직관적 사고, 자아중심성, 물활론적 사고, 도덕적 실재론, 꿈의 실재론?③구체적 조작기: 6

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.23

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대학수학능력시험 특징

할 수 있다는 장점 때문에 중요한 자료로 활용되고 있다.국가시험의 성격은 국가마다 조금씩 다르며 이 시험의 결과를 활용하는 면에 있어서도 차이점이 있다.(1) 외국의 대학입학시험체제 ... 과정을 거친 후 학교별 선발고사를 봐야한다. 이 점이 고등학교 내신, 수능시험, 대학별고사라는 전 국민 공통의 단선형 학제와 입시체제를 갖고 있는 우리나라와 차이가 나는 부분이 ... . 이것은 대학 입학시험에서 사고력을 강조함으로써 고등학교 교육과정도 사고력 중심의 교육으로 전환하도록 유도하고 고등학교 교육과정을 정상화시킴으로써 학교교육을 본질적 위치에로 회귀

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.10 | 수정일 2016.08.03

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쓰기 교육의 방법·평가 및 교육과정 분석

쓰기 교육의 방법·평가 및 교육과정 분석1. 요약하기쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향에는 결과 중심 쓰기 지도, 문제 해결 과정 중심의 쓰기 지도, 장르(텍스트) 중심의 쓰 ... 기 교육이 있다. 먼저 결과 중심의 쓰기 지도의 핵심은 우리 국어의 문법적 구조에 맞게 문장을 작성하고 전통적인 수사학에서 강조해 온 일반적인 글 구성 원리에 맞게 글을 작성할 수 있 ... 하면서도 실제적인 텍스트 생산 경험 자체를 강조하는 교육 방법이다. 다양한 장르의 텍스트 생산 경험을 강조하는 장르 중심 쓰기 접근법은 문법적 요소나 글 구조 등 쓰기의 결과물인 텍스트

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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[영유아프로그램개발과평가] 만 3~5세 유아용 프로그램 - 만 3~5세의 발달적 특징, 보육목표와 내용(만 3~5세 표준보육과정 영역)

과 상징, 문화적 특징에 대해 관심을 가진다.??평화를 위해 세계 여러 나라가 협력해야 함을 안다.다양한 능력과 문화를 존중한다.?자신과 다른 사람이 차이점 때문에 어려움을 겪을 때 ... 며, 행동통제력도 향상됨? 이전보다 성숙해진 대근육을 활용하여 안정감 있게 중심을 잡고 평균대 위 걷기, 양발 건너뛰기(skipping), 줄넘기나 스케이트 타기 등이 가능해짐? 소근 ... , 단어를 인식하기 시작함? 의문사와 인과관계 접속사를 구사?활용하여 문장을 표현함? 표현어휘 수는 900～2,000정도- 만 5～6세경 : 성인과 유사한 문법구사가 가능해짐? 언어

리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.26

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논문 비판적으로 분석하기-영화를 활용한 한국어 고급반 프로젝트 수업

에 일반 수업과는 운영 방법과 물적 자원 면에서도 차이가 난다. 그러므로 교육 과정과 교과 과정의 조율과 지원이 요구되므로 이러한 부분도 사전에 협의가 이루어져야 할 부분이다.*논문 ... 자들은 프로젝트 작업 과정과 결과물 완성을 통해 자신감과 성취감을 얻게 된다. 다섯째, 학습자에 의해 선정된 프로젝트는 학습자에게 학습에 대한 동기 부여와 흥미 유발을 용이하게 하고 또한 ... 다. 대규모 프로젝트는 주제 선택이 자유롭고 언어적인 통제가 거의 없는 학습자 중심 수업으로, 프로젝트의 전 과정을 대상으로 하므로 작업 기간도 장기간이다. 대규모 프로젝트의 경우

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.26

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문법 교육의 방법, 분석

에만 치중했기 때문이다.(2) ‘탐구 학습’에 대하여: 문법 교육관을 바꾼 ‘철학?모형’문법 교육에서 대표적 방법은 ‘탐구학습’으로 학습자 스스로 가장 합리적인 결과에 도달하는 과정 ... 문법 교육의 방법&문법 교육과정 분석Ⅰ.내용요약1. 문법 교육의 방법(1) 문법 교육 방법에 대한 인식 전환문법 영역에서의 ‘방법’은 다른 영역에 비해 실천적 수준에서의 기법 ... 학습 자체의 문제가 아니라 문법교육을 ‘기법?전략’ 수준으로 개발하는 것을 게을리 했기 때문이다.국어과 전 영역은 학습자 중심으로 변화하고 있으며 그에 따라 학습자 스스로 의미를 재

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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서양교육사 - 로마교육

의 차이가 없 었다.*아우구스티누스- 소년시절에 그는 희랍어 등에서 흥미를 느끼지 못했다.- 12세 때 ‘마다우라’ : 문법학교에 가면서 공부를 좋아하게 되었다.- (2주후 ... 독학으로 공부를 할 수 있었다”- 이러한 교과들이 몇 세기동안 고등교육에서 중요한 위치를 차지하게 되었다.2. 기원 1C 로마 제국의 교육① 처음에는 국가에 유해한 결과를 가져올 ... (아카데메이아, 뤼케이온, 스토아. 에피쿠로스)∴아테나이는 로마 세계의 으뜸가는 ‘대학’이 되었다.- 교육에 관심을 가진 황제들의 정치 결과로 희랍어권 전체에 걸친 두드러진 학문

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.01

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상담 교재 요약보고서

성을 증가시킬 수 있음? 교사는 학생과 함께 주제 중심적 상호작용의 중요한 규칙을 지키도록 하는 것을 통해 진정성의 과정을 촉진시킬 수 있음? 교사는 그와 학생에게 있는 방어기제를 인식 ... 하는 것이고, 전형기능은 간편한 방법으로 아주 신속하게 어떤 자질 또는 문제를 가진 사람을 일단 대충 뽑는다는 점에서 차이가 있음③ 분류- 모양, 성질, 종류에 따라 사물을 유목 ... 는 심리검사 결과를 토대로 단순히 어떤 유목으로 나누는 것인 데 반해, 정치는 능력 또는 흥미를 기준으로 분류한 다음 알맞은 부서나 업무에 배치한다는 점을 강조- 심리검사를 이용

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.02

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서양교육사 요약(5-8)

에 의한 것으로 독일의 여러 도시에 보편화되었다. 그 교육체제의 일반적 성격은 아이슬레벤시 학교의 교육과정을 통해 알 수 있다. 학생들의 능력에 따라 진급하고 라틴어문법과 문학이 주된 ... 과목으로 되어있었다. 세단계로 나누어 문법을 강조하여 가르쳤고 또 북부유럽의 교육에서 인문주의 교육을 효과적으로 결합하였다. 개신교편에서 보면 그들의 교육적 이상을 좁히는 결과 ... 에도 교사의 지위를 얻으려는 사람이 나타났다. 그리하여 ‘마스터’는 특별한 교육과정을 성공적으로 이수한 사람을 뜻하게 되었으며, 이에 따라 마스터의 자격 요건을 훨씬 엄밀하게 규정

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.01.30 | 수정일 2021.02.22

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컴퓨터 시스템 [컴퓨터의 역사,컴퓨터의 구조(구성요소),컴퓨터의 분류

로 파스칼, 포트란, 코볼, C 등이 속하며 컴퓨터가 사용하는 기계어하고는 차이가 커서 고급 언어를 기계어로 번역하기 위해서는 복잡한 과정을 거쳐야 한다.- 초 고급 언어 : 4 ... 회로소자사용언어설명1세대진공관(vacuum tube)기계어, 어셈블리어하드웨어 개발 중심부피에 비해 신뢰도가 떨어짐2세대트랜지스터(TR)포트란(FORTRAN),코볼(COBOL ... ), 알골(ALGOL)소프트웨어 개발 중심고급언어개발운영체제(OS) 도입3세대직접 회로(IC)파스칼, LISP,구조화 언어중앙처리장치의 소형화시분할 처리 시스템, 다중 처리 시스템OMR

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.15

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쓰기 교육 방법과 교육 과정 분석 리포트

쓰기 교육 방법과 교육 과정 분석Ⅰ . 쓰기 교육 방법쓰기교육의 목적이 좋은 글을 쓰는 것이면 결과 중심 쓰기 지도가 반드시 필요하다. 우선 기계적인 측면인데 맞춤법?띄어쓰기 등 ... 들을 정리해서 학습자가 오류나 문제점들을 바로잡아 가도록 하는 방식이 효율적이다. 다음으로 문제 해결 과정 중심의 쓰기 지도인데 문제 해결적 접근 방법에서는 글쓰기를 필자가 담화 공동 ... 능력을 갖게 된다고 보고 능숙한 필자들의 방법을 토대로 효과적인 글쓰기 방법을 제시하고 있다. 다음으로 장르 중심의 쓰기 교육인데 개정교육과정에서 실제적인 텍스트 생산 경험 자체

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.06

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고등학교 국어과(국어교육)의 성격, 고등학교 국어과(국어교육)의 목표, 고등학교 국어과(국어교육)의 내용체계와 선택과목, 고등학교 국어과(국어교육)의 교수학습방법, 고등학교 국어과(국어교육)의 평가 분석

의 학교급 차이를 두지 않았다.② 국어 교과의 개념, 목적, 내용, 강조점, 수준별 교육과정의 운영에 관한 방향이 포함되는 구조로 제시하였다.③ 국어 교과 교육의 교육 내용은 듣 ... ) 후수과목6) 진로관계2. 심화선택과목1) 화법2) 독서3) 작문4) 문법5) 문학Ⅵ. 고등학교 국어과(국어교육)의 교수학습방법1. 읽기의 원리 지도1) 배경 지식 활성화하기2 ... ) 팀 성취 분담 모형3) 소집단 게임 모형4) 소집단 협동 연구5) 과제 분담 모형4. 탐구 중심 국어 지식 지도1) 국어 지식 교육의 필요성2) 국어 지식과 탐구 학습Ⅶ. 고등학교

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.17

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국어교육의 분절적 평가관과 통합적 평가관의 비교

적인 상황 속에서의 문제 해결력을 강조하는 교육적 흐름과 맥이 닿아 있다.) 그러나 이러한 통합적 관점에 따른 국어과 평가 방안에 대한 실제적 결과물은 제시하기는 어렵다는 평가가 있 ... 적 평가’의 단점을 보완할 수 있다. ‘통합적 평가관’의 경우 전략 중심의 국어교육에 기초하여 평가를 할 경우 지도하고자 하는 전략의 성취 여부를 확인하는 것은 통합적 평가로 가능 ... 하여 그 결과를 송환하기 위해 평가할 때 통합적 평가로는 불가능하다. 따라서 국어사용 전략을 세부 과정과 방법으로 상세하게 기술하여 지도하지 않는 한 평가의 결과를 송환하기 어렵

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.20

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한국어 교재의 연구사와 변천사

결과가 나오기 시작하였다. 통합 교수를 위한 한국어 교재 개발이나 읽기?쓰기 교재 개발 방안, 한국어 교육용 어휘 교재 개발, 고급 교재의 문법 내용 구성 방안 등 개발하려는 교재 ... 다.다섯째, 학습자 중심 교육의 중요성이 제기되면서 학습자 요구분석 결과를 교재 개발에 반영하기 위한 연구가 이루어졌다.(2) 이해영(2001 ㄱ, ㄷ), 김재욱(2002), 원진숙 ... 이전의 교재와는 차이점이 있다. 언어교수법의 이론적 변화가 교재 개발에 영향을 주게 되어 과제중심, 기능통합형 교재가 개발되었으며, 다양한 목적으로 한국어를 배우는 학습자를 위해

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.09.15

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미술과교육 표현활동영역의 학습요소와 수업과정, 미술과교육 표현활동영역의 내용, 미술과교육 표현활동영역의 입체표현, 미술과교육 표현활동영역의 통합, 미술과교육 표현활동영역의 학습방법과 지도방향 분석

에서 평가는 마지막 귀착점도 아니고 시작도 아니며 일련의 순환적인 교육의 한 과정으로 이해하는 것이 옳다. 따라서 미술의 평가는 독창적인 아이디어나 표현활동의 과정에 밑거름이 되어야 한다 ... 미술 양식에 근거한 ‘활동 중심의 내용’ 체계를 따르고 있다.교육과정에 의한 미술 교과용 도서의 내용 구성은 교육 과정의 내용 체계를 그대로 옮김으로써 학년별로 미술과 생활 ... 을 피할 수 없었고 학년별 위계나 연계성, 차별성도 명백하게 드러나지 않았다. 제 6차 교육과정의 문제점은 첫째, 학년별 계열성이 부족했다. 보고 나타내기 단원에서는 3, 4학년

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.10.15

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