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"국어교육론" 검색결과 921-940 / 36,763건

  • 정서행동장애 - 초등특수교육과 초등 국어 지도안 [3학년]
    과 목초등국어학번이름담당교수제출일자2018. 05. 061. 단원의 소개................................................12. 단원의 목표 ... 지만 집중력이 부족해 오랜 시간 수업에 집중하기가 어렵다.간단한 단어로 의사소통이 가능하며 몸을 흔드는 행동을 많이 보이며 집중력이 짧다.6. 본시 교수-학습지도안교과국어일시2018.05
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.19 | 수정일 2022.08.22
  • 국어교육과정 패러다임 중 과정중심,장르중심 비교 설명
    국어교육과정의 패러다임 가운데 과 을 비교 설명하시오.과정 중심 국어교육(인지주의)장르 중심 국어교육(구성주의)1. 철학적 배경객관주의구성주의(주관주의)2. 패러다임교수-학습 ... 과정 + 지식의 공동 구성(시범 + 협동학습)과정 중심 교육과정(인지주의)의 관점에서의 교육은 행동주의에서와 마찬가지로 학습은 학생들의 흥미나 관심과는 관계없이 외부에 존재 ... 하는 지식을 수동적으로 습득하여 축적해야 한다고 보았기 때문에, 행동주의와 함께 객관주의적 패러다임으로 규정되면서 오늘날 새롭게 대두된 구성주의에 밀려나게 되었고 장르 중심 교육과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.27
  • (국어교과교재론)국어교육학의 개념
    제 2 장 국어교육학의 개념1. 교과교육의 개념과 목표교과교육의 개념교과교육교육과정령에 의하여 특별히 지정된 교과를 지정된 시간 수만큼 이수하도록 하는 교육활동이라고 말할 수 ... ’의 교육이라고 할 수 있으며, 나아가 궁극적 목표는 바로 그 교과의 ‘기능교육‘이 되어야 한다.2. 학문적 측면에서 본 국어교육의 문제들(1) 국어교육의 학문적 성숙에 장애가 되 ... 어 온 문제점가) 국어교육국어교육의 단순결합으로 잘못 생각하여 왔다.나) 지도내용과 지도방법의 두 가지가 유기적으로 통합되어 교과교육이라는 하나의 현상을 이뤄야 하는데, 국어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.05.11 | 수정일 2015.03.16
  • 국어논술 온라인교육 사업계획서
    고등어 고등 언어,논술 교육 사업계획서2005.11.24 강재원*목차1. 고등어 소개...................2 Vision Mission On-Off 통합 사업분야 ... CI 가치2. 사업모델......................7 온라인 오프라인 온/오프 통합3. Concept Review............11 Concept Review 교육 ... Mission On-Off 통합 사업분야 CI 가치*고등어 소개Vision Total Educational Support System Mission - 언어/논구술 교육전문 서비스 양질
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 48페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.05.30 | 수정일 2023.10.24
  • 교육실습 소감문 - 고등학교 국어
    [교육실습 ? 손영애 교수님]교육실습 소감문유난히도 추웠던 2013년 4월. 교직을 꿈꾸는 수많은 사람들이 학교 현장으로 실습을 나가게 되었다. 교육실습은 교직에 뜻이 있는 사람 ... 실제로 어떤 것인지를 경험해 볼 수 있다. 대체로 모교로 많이들 가지만, 나는 모교와는 인연이 없었는지 사정이 안 맞아서 모교로 가지 못했다. 그래서 내 인생의 단 한번 뿐일 교육 ... 실습을 00대학교 사범대학 부속고등학교로 가게 되었다.여학생들이 교육실습을 나가기에는 여중, 여고, 남고, 남중 순으로 좋다는 얘기가 있었다. 아무래도 남학생들이 여자 교생이 오
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.03.11
  • (국어교과교재론)국어교육의 운용체제
    제 2 부 국어교육의 운용체제제 1 장 국어 교육과정 체제Ⅰ. 국어 교육과정의 성격(1) 국어 교육과정의 개념교육과정이란 단위 과정에서 이수해야 할 교과의 목록이라는 뜻으로 사용 ... 내용을 개선하여 다시 실행하는 과정 등을 말하는 것이라 생각한다. 그리고 교육과정은 교육의 이념을 바탕으로 하고 있다.(2) 국어 교육과정의 관점국어교육과정교육과정의 국어교과 ... 의보편성 특수성길항관계*국어 교육과정의 관점1. 교과중심 교육과정가르칠 내용의 목록이 바로 교육과정이 된다. 계획된 프로그램에 따라 규범화된 지식을 전수하며 사회에서 기대하는 인간
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.11 | 수정일 2024.11.07
  • 의사소통관련 국어교육과정
    ‘의사소통’에 관련된 국어교육과정-‘듣기’와 ‘읽기’의 교육과정의 변천 과정을 중심으로국어교육과 2011060021 김하늘‘교육과정’을 뜻하는 ‘Curriculum'은 원래 ... 은 지식의 변화, 사회 여건의 변화, 교육 이론의 발전, 그리고 현존하는 교육 프로그램의 적절성에 대한 반성과 평가 등에 따라 끊임없이 변화한다.국어교육과정은 1955년 처음 제정 ... 을 구분하기 시작했다. 후에 2009년 교육과정을 거치면서 국어과 공통교육과정을 학년군으로 나누고 영역을 기존의 6개 영역에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 문법, 문학의 5개로 통합
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.23
  • (국어교과교육론)국어 교수 학습체제
    국어 교수*학습체제200941030국어교육과장인표Ⅰ. 국어 교수*학습의 특성국어 교수*학습은 ‘국어’를 통해 ‘국어 능력’을 신장하고자 한다는 점에서 다른 교과와 구별된다. 이 ... 자체가 대상이 되지는 않는다.Ⅱ. 국어 교수*학습의 주요 변인국어 교수*학습의 변인은 국어 교육과정 및 교수*학습의 실천에 관계되는 요소를 분석하여 추출할 수 있다. 국어 교수 ... *학습에서 가장 핵심적인 요소는 교사, 학습자, 교재이다. 그러나 이 세 가지는 교육적 실천이 있을 때 비로소 국어 교수*학습으로 이루어 질 수 있다. 또한 교수*학습의 배경도 무시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.11 | 수정일 2024.11.07
  • 국어교육과 속담 체계적으로 분석
    [목차]Ⅰ.들어가며Ⅱ.속담에 자주 등장하는 소재1.동물2.자연3.음식4.인간5.언어6.신체Ⅲ. 속담에서 찾을 수 있는 문화적 특징1.생활관 짐작2.한국의 특유 가치(1)말조심(2)팔자, 인생관(3)가족(4)삶의 지혜3.성격4.집단주의5.농경사회Ⅳ.마치며 - 한국 문화의..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.02.01
  • 국어교육의 특성
    02. 국어교육의 특성 20100729 홍영은가. 국어교육의 세 측면1) 언어사용 기능을 중시하는 시각-국어교육의 본질과 비 본질을 판별, 학교 현장의 국어교육 ... 을 개선2) 배경 학문이 제공하는 개념을 중시하는 시각-국어교육 내용을 체계적으로 선정하게 함, 국어교육학을 정립시키는 데 기여3) 국어교육과 문학 교육의 이원적 구조를 중시 ... 하는 시각-국어교육의 역할을 바르게 인식* 이들 세 가지 시각은 그 기본입장은 각기 다르나 국어교육의 중요한 측면을 크게 부각□국어교육의 주요 측면A : 언어 사용 활동
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.15
  • 공주교대 국어교육론 1번 2015개정초등국어교육과정의 특징을 7가지로 요약하여라
    공주교육대학교 국어교육론 기말과제1. 2015국어교육과정의 특징 7가지를 자신의 용어로 설명하여라.2015 개정 교육과정은 인문학적 상상력, 과학적 창조력 그리고 바른 인성 ... 을 갖춘 창의 융합형 인재를 기르는 것이 목표이다. 이를 반영한 국어교육과정은 아래와 같은 7가지 특징을 가지고 있다.하나, 6가지의 교과역량을 담고 있다. 2015 교육과정 ... 역량, 자기성찰·계발역량으로 총 6가지이다. 국어교육과정은 이러한 6가지 핵심역량을 기반에 두고 제작되었다.따라서 이러한 핵심역량을 함양하는 교육을 강조한다. 대표적으로 연극
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.10.06 | 수정일 2020.05.12
  • 초등학교 국어과 맞춤법 교육의 체계화 (A Systematization for teaching Korean Orthography in elementary school)
    한국초등국어교육학회 이승왕, 이병운
    Non-Ai HUMAN
    | 논문 | 29페이지 | 5,800원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01
  • 국어교육을 위한 국어문법론 2장 요약
    국어 교육을 위한 국어 문법론2014, 2학기 요약 과제 #1_3주차 2008190146 송석한2. 국어 연구와 문법 특징2014, 2학기 # 3주차 요약 과제 ... 속의 문법과는 거리가 멀었다. 당시의 학교교육은 특권층에 한해 이루어졌으며, 이들에게 필요했던 것은 특수한 목적으로 사용되는 죽은 라틴어 문법이었기 때문이다. 그들은 언어를 불변 ... 으로 규명하고자 했던 구조 문법은 구체성과 실제적인 언어를 다루어 학교문법교육에 있어서 나름의 강점이 있으나, 생략 혹은 중의적 표현, 창조적 언어 능력을 설명하기에는 한계가 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.24
  • 국어형태교육
    국어형태교육론담당교수 : 최형기1. 학습제목 : 국어형태교육론2. 학습목표: 1) 동사의 특징을 안다2) 동사의 종류를 안다3. 학습주제 : 용언과 그 쓰임4. 학습 내용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.07
  • (국어교과교육론) 말하기교육
    에 더욱 강조하는 요소였던 것 같다.2. 말하기 교육의 목표 분석(1) 말하기 교육 목표 분석의 의의말하기 교육 목표는 의사소통 원리를 반영한다.- 국어교육 목표를 국어 사용 능력 ... 하기 교육의 구성 요소들은 많은 노력이 필요할 것이라 생각한다.(4) 말하기 교육 내용 구성의 실제제 7차 국어교육과정 말하기 영역 내용 체계 (국민 공통 교육기간)말하기 ... 적인 의사소통(ㄴ) 의사소통의 문제 해결(ㄷ) 시청각 보조 자료 이용다) 화법의 태도④ 말하는이의 태도⑤ 듣는이의 태도? 제 7차 국어교육과정- 국민공통교육기간(제 1학년~ 제
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.05.11 | 수정일 2015.03.16
  • 국어교육과 한국어교육
    -국어교육과 한국어교육의 차이와 그에 따른 한국어 어휘 교육교육용 사전 편찬의 방향-‘국어 교육’이라하면 넓게 노인들을 위한 ‘한글교실’이나 기초 문식성 획득을 목적으로 하 ... 는 여러 가지 한국어 교육 형태와, 학교에서 이루어지는 교과로서의 한국어 교육, 즉 ‘국어교육’ 모두를 포함하는 의미라고 할 수 있다. 여기서 쓰이는 ‘국어’의 의미가 모어를 뜻 ... 하는 것으로 파악하면 국어 교육은 ‘대한민국 국민들을 대상으로 하는 모어 교육’ 정도로 간단히 정의 할 수 있겠다. 그렇다면 국어 교육이 아닌 ‘한국어 교육’이란 무엇일까?한국어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.03
  • 국어교육을 위한 국어문법론 10장 요약
    국어 교육을 위한 국어 문법론2014, 2학기 요약 과제 #1_3주차 2008190146 송석한10장 문장의 성분/ 남기심, 학교 문법에 나타나는 문법단위 ‘어절’에 대하 ... 와의 관련성을 생각했을 때 설득력이 없다. (7차 교육과정 이후)이제 어절과 문장 성분의 관계에 대해 살펴보도록 하자. 앞서 언급한 바와 같이 어절은 문장 성분의 기본 단위이다. 하지 ... 여, 『연세교육과학』 26.선생님의 논문을 통해 살피고자 한다. 논문은 검정 문법 교과서들이 어절을 어떻게 정의하고 있는지 비교분석하고 있다. 이를 요약하면 어절이란 ‘문장을 (직접
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.24
  • 국어(국어과)교육과정 성격, 국어(국어과)교육과정 특징, 국어(국어과)교육과정 목표, 국어(국어과)교육과정 개정중점, 국어(국어과)교육과정 내용구성, 국어교육과정 교수학습방법,제언
    국어(국어과)교육과정의 성격, 국어(국어과)교육과정의 특징, 국어(국어과)교육과정의 목표, 국어(국어과)교육과정의 개정 중점, 국어(국어과)교육과정의 내용 구성, 국어(국어과 ... )교육과정의 교수학습방법과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어(국어과)교육과정의 성격Ⅲ. 국어(국어과)교육과정의 특징Ⅳ. 국어(국어과)교육과정의 목표Ⅴ. 국어(국어과)교육과정의 개정 중점1 ... . 개정의 중점2. 주요 개정 내용Ⅵ. 국어(국어과)교육과정의 내용 구성1. 내용 체계 구성한 기본 관점2. 국어 교육의 애용 범주화3. 국어 교육의 내용 체계 구조화 관점Ⅶ. 국어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.01.24
  • 아동문학의 국어 교육적 활용 방안
    수 있기 때문에 더욱 조심해야 한다. 따라서 교사는 제 2의 부모라는 말이 있듯이 아이들의 마음을 어루만져주고, 그들을 다독여 주는 것이 중요한 역할이라고 생각한다.? 국어 교육 ... 가. 문제아? 작품에 대한 개괄적인 안내-작가: 박기범-장르: 동화-특성: 10편의 단편 중 하나로 ‘문제아’는 교육문제를 다루고 있다. 다른 단편들의 주제로는 노동자의 삶
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.02.02
  • 초등국어교육2 ‘학교속의 문맹자들’을 읽고
    한 상황을 인식함으로써 현실 개탄하면서도 그것을 자신의 문제로 받아들이는 교사는 거의 없다. 기계적이고 양적인 교육과정 하에서 그런 아이들을 도와주기 위해서는 개별적인 시간을 확보해야하
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.10.16
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2025년 11월 26일 수요일
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