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아동문학 환상동화 동화책 분석 동화의 이해 아동문학의 가치 조선대 동요 동화의 종류
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"전래동화 문학적" 검색결과 901-920 / 1,654건

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    언어발달에 적합한 유아 문학 작품을 2권 선정하여 작품에 대한 분석과 평가를 하시오.
    한 문화로부터 온 이야기들의 비슷함을 분석해보면 흔히 볼 수 있는 세계의 전래동화의 공통점으로 초자연적인 존재를 다루는 것인데, 예외적인 동물들과 마술의 힘 등이 그것이다. 콩쥐팥쥐 ... 구실문학 작품의 평가사실문학은 유아의 생활경험을 소재로 사실적인 기법을 사용한다. 실제로 일어날 수 있는 가능성의 범위 안에서 설정하므로 사실동화라고 한다. 사실문학도 환상문학 ... 언어발달에 적합한 유아 문학 작품을 2권 선정하여 작품에 대한 분석과 평가를 하시오.- 아동문학 작품평가 -(장르별 아동문학 작품 평가하기)목 차◈ 서 론◈ 본 론Ⅰ. 유아문학
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    | 리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.09.24
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    3학년 1학기 읽기 단원별 내용체계
    의 세계를 상상하기p.8~11-가상의 세계를 다룬 시를 읽고, 시의 세계와 현실 세계를 비교하기-전래 동요를 읽고 옛날, 오늘날 어린이들의 세계를 비교하기p.12~16-전래 동화를 읽 ... - 정서표현)● 운율, 이미지 등이 잘 드러나는 시,노래● 뛰어난 인물이 등장하는 이야기나 글● 친숙한 세계 또는 상상적인 세계를 배경으로 하는 작품성취기준내용 요소의 예문학(2 ... ) 문학 작품에는 일상의 세계와 비슷한 상상의 세계가 담겨 있음을 이해한다.● 일상의 세계와 상상의 세계 이해하기● 작품 속의 세계는 글쓴이가 꾸며 낸 세계임을 이해하기● 또래
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.07
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    박물관과교육_다문화 가정을 위한 박물관 교육 프로그램
    하고 협동심을 기른다.▣ 준비물말 풍선(대사)가 비어있는 전래동화의 스토리가 그려진 전지, 펜.▣ 과정1. 학생들에게 한국 전통문학과 전래동화의 특징에 대해 개략적으로 소개한다.2 ... 과협동심을 기를 수 있는 좋은 방법이라고 설명해 준다.7. 학생들에게 주었던 전통문학(전래동화)의 원래 줄거리를 자세히 이야기 해 준다.▣ 장소 / 일시 : 구애 받지 않음.활동4 ... : 구애 받지 않음.활동3) 전통 문학 줄거리 만들기▣ 기획의도모든 다문화 가정의 아이들이 그런 것은 아니지만 많은 수의 다문화 가정에서는 한국 전통 문학의 교육률이 많이 떨어지
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.06.13
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    환상동화와 사실동화의 문학적 특성 비교
    ) 사실동화의 정의2) 사실동화의 특징3) 사실동화의 가치 및 교육적 의의3. 환상동화와 사실동화의 문학적 특징 비교1) 배경2) 등장인물3) 주제4) 플롯Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... 할 수 있는 토대를 마련해 주게 된다.이에 동화의 중요한 부분을 차지하고 있는 두 가지 유형의 동화의 문학적 특징과 배경, 등장인물, 주제 등으로 분류하여 비교 분석해 보고자 한다 ... 동화의 소재나 상징의 사용면에서는 그 뿌리를 전승문학에 두고 있는데 이는 환상적 요소와 초현실적 요소를 포함한다는 것이다. 그러나 차이점도 발견할 수 있는데 환상동화에서는 공간
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.11
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    환상동화와사실동화의 이론적배경과문학적특징(주제,구성 배경,인물)을비교하세요
    중 환상동화는 유아기 때에 접하기 쉬운 문학의 장르이다. 환상동화는 신화,전설,전래동화등 전승문학을 근원으로 하여 발전한 이야기 형태이다. 비록 환상동화가 특정작가의 독창적인 ... 환상동화와 사실동화의 문학적 특징을 비교 설명서론동화는 흔히 아이들을 위해 쓰여진 이야기 라고 한다.동화는 유아기의 특수성을 고려하여 창작한 작품을 창작동화라 하고 이를 다시 ... 이야기라는 점에서 전승문학과 구별이 되지만 두가지 유형이 모두 환상과 마술적인 요소를 다루고 있다는 점에서 공통점이 있다.한편 사실동화는 어린이들의 관심을 사회로 이끌어 주는 동화
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.04
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    전우치전에서 나타나는 교육적 가치
    우리는 생각보다 일찍이 고전소설을 접하게 된다. 유아기 또는 아동기 때의 ‘전래 동화’나 ‘옛날이야기’ 중에서도, 많은 부분이 고전소설의 내용을 조금씩 각색하여 만들어진 것이라 할 ... 목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 윤리 교육적 가치?민중의 원한 해소?과욕에 대한 비판2)문학 교육적 가치? 고전문학에서의 ‘환상성’이란? 의 환상성을 통한 문학교육Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론 ... 와 ‘문학 교육적’ 가치로 나누어 논한 뒤, 그것을 어떻게 활용할 것인지 살펴보기로 한다.Ⅱ. 본론1) 윤리 교육적 가치?민중의 원한 해소에서 가장 중요한 것은 전우치가 ‘의적’이
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.07 | 수정일 2021.08.22
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    게임산업에 대한 조사.
    ’뿐만 ‘토끼와 자라’ , ‘ 춘향전’ 등 다양한 전래동화에 게임을 접목시켜 지속적인 컨텐츠를 개발할 수 있음 한국의 전래 동화 뿐만 아니라 ‘그림동화’ , ’ 안데르센 ... ’ , ‘ 톨스토이 단편집’등 아이들이 세계의 아동문학을 쉽게 접할 수 있음 게임과 함께 동화책을 함께 발간하여 아이들이 부모님과 함께 독서를 할 수 있게 함으로써 부차적인 수익을 얻을 수 있 ... 너와 함께 했던 추억 한편의 동화책 꿈을 함께한 친구들 발표자 : 조원 :목 차 기획 의도 게임 구성 캐릭터 소개 시나리오 캐릭터 SWOT 분석 Marketing 및 활용방안
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.08
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    [동화와 꿈의 세계] 동화의 패러디 현상
    원작을 재해석하는 경우를 많이 볼 수 있다. 이 글에서는 아동 문학 속에서의 패러디의 개념과 특성을 알아보고, 여러 동화에 나타난 패러디에 대해 알아보고자 한다.Ⅱ. 본 론1 ... , 작가들의 몰개성과 창의성 부족, 얄팍하고 피상적인 기교 등과 같은 패러디의 역기능이 지적되기도 한다.패러디 동화는 아동문학의 갈래에 따라 나뉘는데, 다소 차이가 있는 입장이 존재 ... 한다. 먼저 문학의 장르에서 볼 때 창작동화의 가지에 속하는 동화라 할 수 있다는 것이다. 이는 패러디 동화가 창작동화가 지닌 본질과 특성을 잘 나타내 보이고 있기 때문이다. 또한
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.08
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    한국인의 삶과 구비문학
    한국인의 삶과 구비문학어려서부터 우리는 전래동화를 보고 구비문학을 들으며 자라왔다. 예전엔 이러한 이야기들이 재미있게 느껴졌지만 점차 이야기가 어려워지고 교과서 외에는 자주 접할 ... 에 호기심이 가기 마련이다. 그렇기 때문에 현대소설과 설화의 만남은 성공할 가능성이 클 것 같다.■전래동화 출판과 설화문학의 현대적 수용어려서 할머니에게나 엄마에게나 옛날이야기를 들어본 ... 었다. 이렇게 구비문학이 무대에 오르거나 대중매체와 만난다면 그 전승에 더욱 효과가 있을 것이다. 앞서 말한 전래동화의 계승 문제도 해결할 수 있을 것이다.3부 현대의 구비문학
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.02
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    유아 아동문학의 교육적 효용과 나아갈 길00
    에는 어린이들을 위해 출간된 문학작품은 없었으나, 각 지방에는 어린이들에게 들려주는 전래 동화가 전해졌다. 개화기와 일제강점기에는 이광수, 최남선 등 어린이를 위한 시나 소설을 창작 ... 요. 그 성장기를 위해 쓰여진 문학(이재철,1983) 으로 동심의 세계에서 표현한 창작된 문학이다.(강인언,1988) 그러한 아동문학 장르와 흐름, 그리고 창작동화의 현실에서 어떻게 ... 것이다.2. 한국 아동문학의 역사와 계보한국 아동문학의 기원은 〈단군신화〉·〈구지가〉·〈서동요〉 등에서 찾는다. 그뒤 조선초에는 전래설화의 소설화 경향에 따라 〈콩쥐팥쥐
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.08.22
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    5개영역 아동관찰일지(3월)
    을 사용할 줄 알며, 동요, 동시, 동화 등의 문학을 매개로 한 간접적인 경험을 통하여 느끼고, 이해하고, 공감합니다. 우리말의 재미를 느끼며 반복적인 운율이 있는 재미있고도 쉬운 ... 전래동요와 동화를 즐겨 듣습니다.3/11사회관계또래와 놀이를 할 때 굉장히 밝은 어투와 상호작용으로 놀이를 잘 이끌어가는 편이며, 또래와의 의견을 주의깊게 듣고 “그러면 우리 ... 을 충분히 활용하여 각 감각 영역 간의 원활한 협응과 활용을 통해 대상이나 사물의 특성과 차이를 인식합니다.3/7의사소통글씨를 바르게 쓸 줄 알며 동화책도 잘 읽을 수 있습니다. 다른
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    | 리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.08.24
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    아동문학.
    가 있다. 이는 어린이 문학 교육의 본질적인 것으로서 실제 교육 현장에서 체계적이고 전문성을 띤 문학 교육을 하기 위한 충분조건이기 때문이다.2. 아동문학이란?동화(童話)란 백과사전 ... 의 관심이 어느 때 보다도 더 커진 현대사회에서 아동관련 산업은 전래 없는 호황을 누리고 있으며 아동문학역시 이러한 상황아래 발전을 거듭하고 있다. 이러한 아동 문학의 발전의 중심 ... 주제: 아동문학 (아동과 아동문학을 접목했을때의 교육의 목적에 대해 2가지 서술)1. 아동문학의 시작인류의 시작과 함께 문학은 다양한 형태로 존재해 왔고, 문학은 문학 그 자체
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.19
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    아동문학의 개념과 아동문학을 통해 얻을 수 있는 교육적 가치를 구체적으로 설명하시오.
    퐁텐의 우화시 등을 꼽을 수 있다. 이들의 책 속에는 전래동화를 새롭게 각색한 것도 있었고, 창작동화도 있었다.인쇄되어 나온 최초의 아동문학 작품은 모라비아의 교육자 코메니우스 ... 까 그림 형제는 전래동화에 대한 학문적인 연구 및 재화를 통화여 그것을 문학의 수준으로까지 올려놓는 데 공헌하였다.5) 전승문학의 집대성-근대적아동문학출현시기: 안데르센-안데르센 ... 다.아동문학은 유아기, 소년, 소녀기의 아동을 대상으로 하여 쓰여 진 문학이며 작가가 일차적으로 아동들에게 읽힐 것을 목적으로 한 문학으로서 동화, 동시, 동요, 아동소설, 아동극
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.20
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    러시아역사와 뿌쉬낀
    유모의 영향 : 전래동화 , 설화 등 조모의 언어교육 , 불어와 영어에 능통 1. 유년시 절귀족학교 진학 : 리쩨이 ( 현재 뿌쉬낀 박물관 ) 첫사랑 (16 세 ) 시작 활동 ... 이 내포하고 있는 문화적 의의 5 뿌쉬낀 후반기와 레르몬또프Пушкин 이란 ? 1 이디오피아 혈통의 조부 문학적인 분위기의 가정 , 부친과 숙부는 시인 , 문학계 인사들의 방문 ... 라는 새로운 조류가 탄생하게 됨 1840 년대 후반에 이르러 러시아 문단에는 사실주의가 대두됨 2 데카브리스트의 난 이전과 이후 러시아 문학2 데카브리스트의 난 이전과 이후 러시아
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    | 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.28
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    다문화교육과 문학텍스트의 선택
    의 그림책이나 동화들이 선택될 수 있다.마찬가지로 각 나라의 전래동화는 인간으로서의 보편성 개념의 이해에 활용될 수 있다.현재 한국의 다문화 현실을 다룬 최근의 소설뿐 아니라 표면 ... 다문화교육과 문학텍스트의 선택목차* 다문화교육과 문학텍스트의 선택Ⅰ. 문학텍스트를 활용한 다문화교육의 분류1) 교육내용2) 교육대상3) 활용되는 문학텍스트Ⅱ. 다문화주의의 일반 ... 적 개념에 대한 이해교육Ⅲ. 특정한 다문화 현실에 대한 이해교육* 참고문헌* 다문화교육과 문학텍스트의 선택1. 문학텍스트를 활용한 다문화교육의 분류실제로 교실에서 문학텍스트 읽
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.30
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    어린이문학 환상동화서평
    어린이문학 동화서평1. 내 동생, 여우이 책은 전래동화 ‘여우 누이’를 모티프 삼아 산골에서 사는 연오와 연이 오누이의 슬프고도 아름다운 우애, 한편으로는 인간들의 자연 환경 ... 책을 통해 환상적이고 몽환적인 느낌과 더불어 가족애나 환경파괴문제를 생각해볼 수 있어서, 환상동화이지만 현실과도 밀접한 작품인 것 같다.2. 화장실에 사는 두꺼비이 책은 평범 ... 햄스터를 소재로 해서 지은 동화이다. 꼬리가 없지만 다른 쥐들과 다르다고 주눅 들거나 약해지지 않는 당당한 생쥐 ‘빠른발’을 통해 부족하거나 모자란 부분을 오히려 자랑스럽게 생각
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.26
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    판타지 동화 교육의 원리와 방법
    한다. 이는 현실주의 동화나 전래동화와 서로 영향관계를 주면서도 차별되는 문학 교육적 함의를 내재한다. 일상을 뛰어넘는 정신적 해방감, 내면적 성장을 겪게 하는 성장 이야기 ... 판타지 동화 교육의 원리와 방법1. 요약판타지 동화를 통한 문학 교육에 대한 관심이 높아지면서, 판타지 동화가 문학 수업에까지 진입을 노리는 탐구의 대상이 되었다. 초기에는 환상 ... 았다. 판타지라는 장르가 가지고 있는 장점들은 그러한 지배적인 생각들에 의해 묵살 된 것이다. 하지만「판타지 동화 교육의 원리와 방법」의 장에서는 논의한 판타지 문학의 교육적 부분의 가능성과 그에 맞는 읽기 방법은 일리가 있고 좋은 방법이라 생각한다.
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.19
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    [아동문학]창작동화의 의의 및 유형과 그에 따른 동화의 구성요소(주제, 구성, 문체)에 대해 알아보자
    는 이야기’라고 할 수 있다. 환상동화는 유아기 때에 접하기 쉬운 문학의 장르이다. 환상동화는 신화, 전설, 전래동화 등 전승 문학을 근원으로 하여 발전한 이야기 형태이다. 비록 ... 환상동화가 특정작가의 독창적인 이야기라는 점에서 전승문학과 구별이 되지만 두 가지 유형이 모두 환상과 마술적인 요소를 다루고 있다는 점에서 공통점이 있다.상상력이 풍부한 유아기 ... 으며 문학 작품 속에서 유아는 그러한 정서들을 즐겁게 간접체험하게 된다.이러한 환상동화는 현실과는 다른 초자연적인 소재나 대상, 혹은 사건이 중심이 되는 이야기다. 환상동화 안
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.02.20
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    청소년 복지기관 방문 보고서-역삼청소년수련관 조사 방문 보고서
    소년들 틈에서 교육의 기회를 충분히 갖지 못할 시각장애청소년에게 지식과 정보 전달에 활동 목적을 두고 있다.잉글토리 소속 청소년 10명이 이끌며 장원봉사교육, 전래동화 선정 및 번역 ... , 어린이경제특강, 학교연계사업, 리더십교육교육지원 : 국제청소년성취포상제, 실습, 연구조사, 홍보물수련활동인증제 : 교과서 역사기행, 도심속 전통놀이, 동화속 인물인권찾아주기, 진로 ... 어린이글짓기대회, 강남구사회복지박람회, 나눔문화대축제, U-클린, 문학역삼페스티발기획프로그램 : WE N BEST ,세계문화유산캠프, 우주비행사, 스키캠프국제교류 : 백두산을가
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.22
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    아동문학의 장르론
    기본갈래에 기틀을 두고 전래동요, 동시, 그림동화, 전래동화, 판타지동화, 사실동화(아동소설), 전기문학(역사소설포함), 동극으로 구분서정문학전래동요, 동시서사문학전래동화, 그림동화 ... , 유형적?평면적 표현신문학의 자유시에서 유래.시의 노래 - 읽고 생각하기 적합자유율 - 내재률회화적 미- 시각 이미지 중시, 영상적?시적 표현(3) 전래 동화① 개념 : 전래동화란 옛 ... - 아동, 소년, 문학, 동화, 동시 따위의 근대적인 개념어는 대부분 일본에서 들어온 한자말이고 “동화” 라는 말은 전래 민담을 아이들에게 맞게 고쳐 소개하거나 외국 어린이 대표
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.12
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