"일제식민사학"의 검색결과 입니다.

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신채호 식민지 근대화론 식민사관 식민사학 한국사 수업 PpT 조선대 한국사 한국사 개화기 교육 조선상고사

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"일제식민사학" 검색결과 901-920 / 2,016건

동경대생들에게 들려준 한국사

은 그대로 읊는 것이라는 것을 나중에야 알았다. 특히 그들의 논리 중에서는 일제강점을 겪으면서 조선의 근대화가 도래하지 않았는가? 라는 이야기도 있었는데 당시 나는 아마도 사학과에서 배운 ... 에서만 오로지 근대화가 이루어졌다는 주장에 적절한 반례가 된다. 이는 한국 사학계에서 식민사관의 극복을 위해 내놓았던 “내재적 발전론”을 개화기와 대한제국 시기에 옮겨놓은 셈이다.또한 이 ... 이 깊어지다 보면 진지한 이야기도 나오고 하다보니 한국인인 나에게 일제침략에 대한 이야기를 물어보곤 했었다. 특히 내가 대학에서 사학과에 속해 있다는 이야기를 듣고 더 그랬던 것

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.11

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[교육학_완벽정리] 우리나라 교육 변천사

: 을사조약 체결*1906년 : 일제의 통감정치가 실시됨 →일제의 식민지 교육이 본격적으로 시행됨. 일제의 교육정책은 한국 민족의 우민화(遇民化)였다.-「조선 교육령」 [註1 ... : 관리양성-입학자격 : 상류계급의 귀족자제들-교육내용 : 유교 경전인 오경(五經) 삼사(三史)가 주류를 이룸②경당( 堂) : 초등교육에서 고등교육까지 겸한 사학(私學)우리 나라 사학 ... 서민계급에까지 개방됨(4)조선시대 교육-고려의 제도를 그대로 계승-중앙에 사학(四學)과 지방에 향교를 각각 관학으로 세움-사학으로는 백운서원(白雲書院)등의 많은 서원이 생겨남

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.08.15

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일제시대 진단학회의 성격

었으나, 이들의 학문적 특성에도 한계점이 있었다. 민족주의사학은 일제식민지하의 독립에 대한 확고한 신념을 역사적으로 뒷받침하려는 의도하에 韓國史 발전의 근본이 되는 것을 정신적인 ... 귀국하여 국내에서 활동했다. )이병도는 1925년 )조선사편수회에 들어가게 된다. 조선사편수회는 일제 식민사학의 핵심이었다. 이병도는 1925년 조선사편수회의 수사관보로 취직 ... 되어,1939년 그 역할을 다하고 폐간될 때까지 10년 동안 일제의 식민사학을 대표했던 학회였다. 여기에는 경성제대 교수, 조선사편수회원 및 총독부 관리 등 식민통치시구의 학자

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.29

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[민족주의][한국민족주의][민족주의사상][민족의식]민족주의의 개념, 한국 민족주의, 동학민족주의, 일제강점기의 민족주의 사관, 식민지 민족주의와 사회주의국가의 민족주의, 한반도의 민족주의의 현실과 과제

별 민족주의 사관의 내용일제의 식민지 하에서 민족의 독립에 대한 확고한 신념을 뒷받침해주려는 민족주의사학의 특징은 그것이 정신사관에 기초를 두고 있었다는 데에 있다. 비록 국가라는 ... 한국 민족주의 심층 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 민족주의의 개념Ⅲ. 한국 민족주의Ⅳ. 동학민족주의Ⅴ. 일제강점기의 민족주의 사관1. 사학자별 민족주의 사관의 내용1) 백암 박은식2) 위당 ... ) 해방이후의 사학계의 흐름Ⅵ. 식민지 민족주의와 사회주의국가의 민족주의1. 식민지 민족주의2. 사회주의국가의 민족주의Ⅶ. 한반도의 민족주의의 현실과 과제1. 남한의 민족주의의 전개

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| 리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2007.09.12

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단군사상에 관하여

은 논의의 객관성을 확보하지 않고 단군의 역사적 실재성만 주장하는 한계를 보이고 있고, 실증사학의 단군론은 단군론 논의의 역사적 변천 과정을 주목하지 않은 채 학문의 객관성을 담보 ... 해야 한다는 주장이 대두되는 것도 바로 이러한 사실을 반영한다고 할 수 있다.2-2. 도학주의 사학과 기자중심의 사대주의16세기에 접어들면서 단군에 대한 관심과 주목이 조선 초기에 비해서 ... 문헌 고증학 등은 근대 계몽 사학의 태동에 방법론적으로 상당한 기여를 하게 된다. 겉으로는 아직 유교 사학의 한계를 벗어나지 못하였지만 내면으로는 상당한 정도로 가치중립적이

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.24

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대한민국 재벌사

대한민국의 재벌사학과:학번:이름:제출일:-목 차-서론본론1. 한국 재벌의 이해- 재벌에 대한 정의- 한국 재벌의 특성2. 재벌 형성 맹아- 일제하 민족계 기업의 환경 및 특징 ... 과 패를 같이한다고 할 수 있다.지금까지 식민지시대에 나타났던 재벌 및 경제적 특징 등을 살펴보았다. 다음으로는 일제로부터의 해방직후이다. 해방 이전 우리나라 공업자본의 94%정도

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.09.09

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식민지 시대의 교육을 조사한 레포트

먼저 일제 식민지교육의 성격에 대해 알아보겠습니다. 일제에 의해 시행된 조선에 대한 교육정책의 성격을 살펴보면,가. 직접통치의 원칙을 채용, 동화라는 미명 아래 한국민족 말살정책 ... 1일을 기하여 조선교육령이 시행됨으로써 일제의 한국에 대한 식민지교육의 대본(大本)이 수립되었습니다.이러한 배경으로 실시된 제 1차 조선교육령의 목적에 대해 살펴보 ... 교과서가 일어로 편찬되고 공식적 교수 용어는 물론 교내에서의 일상 언어 역시 일어를 사용하도록 강요하였습니다. 나아가 일제는 식민지 통치에 적합하지 않은 학교들은 과감히 폐지

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.18

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친일파 (친일사학자를 중심으로)

들은 문헌고증학의 관점에서는 꽤 수준이 높은 것이었으나 일제식민지 치하에서 단제 신채호의 민족주의사학과는 서로 배치되는 논리들이었다.1930년 5월 경성제대 교수와 조선사편수회원 ... 이병도는 청구학회의 기관지인 청구학총의 주요 필자이며 또 다른 식민사학의 학술지인 조선사학의 주요필자였다.일인 학자들과 함께한 청구학총이 어용단체로 밝혀지자 이를 두려워한 일제 ... 해 문교부 장관, 국사편찬위원, 학술원 회장, 민족문화추진회 이사장 등 학계 주요 자리를 거친다. 덕분에 그의 제자들은 사학계에 막강한 계보를 형성하고 있다. 식민매국사학의 계보

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| 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.04

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신채호의 생애와 역사인식(조선상고사를 통해 본 고대사 인식을 중심으로)

을 부정·극복하였고, 일제의 식민주의 사학에 맞서 민족주의 사학을 발전시켰다. 그는 독립투쟁의 일환으로 역사를 연구했다. 따라서 그는 역사를 위해 민족을 연구하는 역사가이기 이전 ... 단재 신채호의 삶과 역사1. 머리말20세기 초 조선은 중화주의라는 중세적 세계관에서는 탈피했지만, 일본 제국주의 침략을 통해 식민지로 전락할 운명에 처했다. 우리나라의 근대 역사 ... 학은 이런 현실의 위기속에서 탄생하였다. 신채호는 우리나라가 반식민지적 내지 식민지적 민족위기에 처했을 때 자주적·주체적 역사인식과 서술을 통해 전근대적이고, 사대주의적인 역사학

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| 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.09.09

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단재 신채호의 독립운동

는 새로운 민족주의적 역사를 저술하여 온 국민에게 읽히는 일이 가장 시급하고 중요함을 통감하고, 격렬한 필치로 한편으로는 존화주의에 젖은 중세사학을 비판하고 다른 한편으로는 일제의 초기 ... 식민주의사관의 거짓학설에 학문적 투쟁을 전개하면서 새로운 근대민족주의사관에 의하여 한국 역사를 새로이 체계화하는 위의 저서들을 저술함으로써 한국의 근대민족사학을 확립한 위대한 업적 ... 은 독립운동가 중에서 언젠가는 꼭 알고 싶었던, 그리고 독립 운동사를 공부하면서 빠져서는 안 될 중요한 인물을 나름대로의 고민 끝에 선정하였다. 바로 단재 신채호 선생이다. 사학자

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.18

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민족주의와 우리의 역사 왜곡

왜곡된 역사민족주의는 민족의 단결을 통한 건강한 역사적 동력으로서 기능하며, 이는 자국의 국가발전과 세계 평화에 기여할 수 있다. 과거 일제 치하의 식민지 상황에서 한민족 모두 ... 가 하나 되어 일제에 대항했던 역사를 돌아보면 민족주의가 민족을 하나로 모아주는 구심점의 역할을 했다고 할 수 있다. 이는 조선이 40여년 가까이 지속된 식민지 치하의 상황에 굴하지 ... 주체성의 발현이라는 목적에서의 역사 연구가 아닌, 일본과 중국의 한국 역사 왜곡에 대한 대응으로서 국사 연구에 초점을 맞추어, 국사를 서술하였다. 과거 일제 강점기에 일본 사학자

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.10

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한국의 경제발전과정, 한국경제성장의 특징과 한국경제의 문제점 및 향후 해결책 분석

하는 우리의 선택에 달려 있다.Ⅳ. 한국경제성장의 특징성장사학에 의하면, 경제는 전통적 성장의 단계로부터 근대적 성장의 단계로 나아가며, 로스토우의 견해에 따라서 그 사이에 과도 ... 의 삼십년간, 일제시기, 해방 이후부터 60년대초간의 세 단계를 설정할 수 있다. 개국 이후 선진적인 제도와 기술의 도입을 통한 자주적 근대화의 노력이 좌절된 후에, 일제시대에 일본 ... 의 자본과 기술에 의거한 근대적 성장을 이루었고, 그 외래성으로 인하여 해방후의 경제적 후퇴를 겪은 다음에, 50년대 원조에 의존하여 일제시대보다 다소 높은 성장을 이루

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| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.04.16

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식민지시대 사회계층과 생활상 - 창가를 중심으로

’이라고 하는데, 서양의 클래식 등도 포함된다. 신식 음악은 단순히 종교의 전파 이외에도 이면에 식민주의적 목적을 가지고 있었던 선교사들에 의해 주도적으로 전파되었는데, 이는 문화의 전파 ... 를 통해 장기적으로 제국주의 국가들의 식민지 지배를 원활하게 하려는 목적이 있었다. 조선뿐만 아니라 세계의 많은 국가들이 이러한 과정을 거쳤는데, 이는 각 국가의 전통적인 감수 ... 하게 되었다. 일제는 사립학교 등을 중심으로 불리워지던 애국독립가류나 창가들이 가지고 있던 나름의 민족의식을 철저히 봉새화기 위해 그러한 창가들이 수록되어 있는 ‘불온 창가집

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.20

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식민지 근대화론에 대해서

《한국 근대사 발표문》2007년 6월 07일식민지 근대화론발표자사학과 박선영1. ‘식민지 근대화론’이란 무엇인가- 넓은 의미: 세계적으로 과거 피식민국가들이 식민지하에서 근대 ... 화되었다는 것을 통칭- 좁은 의미: 일제 강점기에 우리나라가 식민지하에서 근대화되어갔다는 것을 이름.- 용어의 사용: 식민지 근대화론, 식민지 자본주의화론, 식민지 개발론, 식민지 ... 적 기원, 근대조선 공업화 등으로 사용하고 있다.2. 식민지 근대화론의 근거 - 정체성 이론① 내용 - 일제가 한국을 침략 ? 강점하고 이를 정당화, 합리화하기 위해 내세운 주장

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.09.10

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전화기의 발달사

전화기의 발달사학 부 : 기계 자동차 공학부분반 조 :조 대표 :조 원 :목 차1.서론2.본론2.1 전화기의 정의2.2 전화기 발명의 배경2.3 전화기의 발명2.4 전화기의 역사 ... 던 영국으로서는 본국과 도처의 식민지를 결합하기 위해 불가결하였다. 무선통신 발명 초기에 여러 나라는 항해상 특히 국방상 중요한 무선국의 설치?운영은 마땅히 국가 관리하에 두 ... 기가 개통된 것은 1935년 3월 나진우편국의 SH(Siemens Halske) 교환기로 400회선 규모였다. 일제가 대륙침략을 위한 군사적 요충지인 나진항에 국내 최초의 자동식

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| 리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.09.04 | 수정일 2015.09.02

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한국교육사-조선후기~

을 수 있도록 교육의 기회를 확대하였다.)3. 국권상실기 일제 식민지 교육 정책의 특징과 이에 대항한 우리민족 교육의 특징국권상실기를 크게 3시기로 나눌 수 있다. 첫 번째 시기 ... 하고, 여학생들을 정신대로 끌고 가는 등 조선을 병참기지화 시키려 하였다.이러한 일제의 식민지 교육에도 불구하고, 우리나라에서는 이에 대항한 교육이 계속적으로 일어났다. 민족 실력 ... 위에 교육을 세우려는 새로운 교육 운동으로 민주 국가 건설에 이바지하였다. 이 교육의 성격은 일제 식민지 교육의 잔재를 청산하고 민주주의에 입각한 새로운 교육을 지향하고 교육과정

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.04.05

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한국 근대 시기의 민족주의 사학

민족주의 사학반식민주의 역사학을 주도한 민족주의 역사학은 한국의 근대민족주의를 바탕으로 성립된 학풍으로서 식민지사학에 대응하여 일어난 역사학이다. 이것은 18세기 이후 대두 ... 되었다. 민족주의사학은 일제에 대항하는 정신적 기반을 제공하고 무너져간 전통적인 역사인식과 서술체제를 벗어나 근대사학을 정착시킨 학풍이다. 따라서 한국인의 전통적인 정신세계를 강조 ... 한 국혼개념에 의해 『한국통사』와 『한국독립운동지혈사』를 서술함으로써 1864~1920년까지의 우리 근대사를 학문적으로 체계화하고, 식민사학에 맞서 독립운동을 크게 고취하였다.그러나

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.09

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한국교육변천의 사회적 배경

임제 4 장 한국교육변천의 사회적 배경1. 개요 2. 근대학교 제도의 도입 1) 개화기 이전의 교육 2) 개화기의 교육 3. 일제(日帝)강점기 1) 식민지교육 2) 교육 독립투쟁 ... 주의. ⇒ 교육변혁과 사회변혁은 상호 연관성을 갖음.3. 일제 강점기1) 식민지 교육일제의 교육정책 * 교육기회 제한을 통한 우민화. * 제한된 학교교육을 통한 일본에 대한 충성 ... 초보적 실업교육.3. 일제 강점기1) 식민지 교육사립학교 탄압에 대응하여 민족교육자들이 “서당” 활용. * 1911년 14만명 → 1921년 30만명으로 급증. * 1918년

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| 리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.10.10

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다양성을 긍정한 혁명가, 신채호

다양성을 긍정한 혁명가, 신채호-신채호 측 발표문서론19세기 말 개항 이후부터 20세기 초 일제침략기를 거쳐 20세기 중반 해방에 이르는 시기는 대한민국 역사상 최고의 격변 ... ) 선생은 단연 가장 뚜렷하고 치열하게 활동했던 인물중의 하나일 것이다. 그는 ‘언론인과 계몽활동가로, 사학자 및 문인으로, 그리고 독립운동가’로 그의 인생의 한 순간도 쉬지 않 ... 했던 것이다. 즉, 그는 중세에 팽배하던 사대주의적인 중화론으로부터 벗어나고자 근대를 선택했지만 결국 그가 중세의 중화론을 빠져 나와 들어간 곳은 근대 제국주의의 식민지였던 것이

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.11

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단재 신채호

[report]단재 신채호의 사상단재 신채호 [申采浩, 1880.12.8~1936.2.21]일제강점기의 독립운동가·사학자·언론인으로 황성신문, 대한매일신보 등에서 활약하며 내외 ... 로 설명하고 있다. 첫째, 일본인들의 습성은 야만적 침략성을 갖고 있고 그들의 식민지 통치는 극악한 야만적 무장통치이기 때문에 무장투쟁이 아니면 일제를 몰아낼 수 없다는 것이다.둘째 ... 의 민족 영웅전과 역사 논문을 발표하여 민족의식 앙양에 힘썼으며 '역사라는 것은 아(我)와 비아(非我)의 투쟁이다.'라는 명제를 내걸어 민족사관을 수립, 한국 근대사학의 기초를 확립

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.22

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