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"교사비언어기술" 검색결과 901-920 / 20,658건

  • 판매자 표지 자료 표지
    상담심리학_놀이치료
    어야 한다.2) 의사소통과 아동의 이해놀이는 의사소통의 특별한 형태다. 놀이는 비음성 언어로서 음성언어와 몇 가지 점에서 차이가 있는 의사전달체계를 구성한다.3) 능력의 실현과 자아 ... 을 교육하는 것 중심으로 진행된다. 새롭게 배운 기술을 놀이실 밖의 상황에서 실제 적용해 본다. 부모와 교사가 핵심 C요인을 촉진하고 아동의 성격 우선순위에서 긍정적 측면을 발달 ... 은 비언어적이고순간 지향적 기억으로 저장3) 아동의 예상과는 다르게, 즐겁고 수용적인 반응은 아동의 부정적인 내적작동 모델에 도전하고, 변화의 가능성을 열어 준다.
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.26
  • 만1세 1학기 관찰일지
    다. 또래와의 상호작용을 시도하는 모습에서 사회성 발달의 긍정적인 징후를 볼 수 있다. 역할놀이를 통한 언어 발달과 사회적 기술 습득이 활발히 이루어지고 있어 바람직하다. 앞으로 더 ... 만1세 1학기 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일~8월 31일영역 구분관찰내용일상생활.식사 시간에 숟가락을 바르게 잡고 음식을 먹으려 노력한다. 처음 ... 으로 직접 음식을 집어 먹으려 하지만, 교사의 안내에 따라 다시 숟가락을 사용한다.놀이활동밥을 먹을 때 편식을 하는 OO와 함께 안 먹는 음식에 대해 이야기를 나누어보고 노랫말 안
    리포트 | 10페이지 | 5,500원 | 등록일 2025.01.02
  • 말하기교육론정리본
    한국어 말하기 교육론1. 의사소통 능력과 말하기 교육1.1 말하기 교육의 중요성인간의 의사소통은 언어적인 요소를 통하거나 비언어적인 요소를 통해 이루어진다. 언어적인 의사소통 ... 은 음성 언어와 문자 언어를 통해서 이루어지며, 음성 언어 의사소통은 언어적 메시지와 비언어적 메시지를 함께 의사소통의 도구로 사용한다.외국어 교육에서 언어 영역은 언어 기능에 따라 ... 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기로 분류하기도 하며, 표현 영역과 이해 영역으로 분류하기도 한다. 말하기는 음성 언어로 의사소통하는 표현 영역이며 언어비언어적인 도구를 사용하여 자신
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.07
  • Teaching by Principle 6~7과 Summary
    activity)같은 감각적인 보조 자료(Sensory aids)는 어린이들이 언어를 내면화하는 데 큰 도움을 준다. 교사비언어언어는 어린이들이 매우 민감하게 반응 ... CHAPTER 6언어 교사로서 가르치는 일은 복잡한 일이다. 그 이유 중 일부는 언어들, 특히 다른 언어보다도 영어를 배우고 가르치는 상황이 다양함으로부터 온다. 설령 우리 ... 다. 그리고 여러 언어 기능들 간의 상호관계를 강조해야 한다. 어린이들을 효과적으로 가르치기 위해서는 이 책의 지침과 함께 교사의 경험과 연륜이 쌓이면서 발달되는 직관이 필요
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.23
  • 최근 선진국(OECD)을 중심으로 DeSeCo(Definition and Selection of Competency) 프로젝트가 진행되고 있다. OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시하고 3가지 개인 핵심역량이 무엇이고, 이를 근거로 보육교사에게 도출해내야 할 할 핵심역량은 무엇인지를 서술하세요.
    을 이해하고 언어적/비언어적 의사소통 기술을 형성해 전달 할 수 있는 능력이 요구된다.세 번째, 자율적으로 행동하기에서 도출되어야 할 핵심역량은 첫째, 교육과정 운영 및 실행능력 ... 작용하며 활동이나 갈등상황에서 적절한 교사개입을 할 수 있는 능력이 요구된다. 또한 대상에 따른 의사소통 기술에 관심을 갖고 활용할 수 있어야 한다. 둘째 대인관계 및 의사소통능력 ... [보육교사론]주제: 최근 선진국(OECD)을 중심으로 DeSeCo(Definition and Selection of Competency) 프로젝트가 진행되고 있다. OECD
    리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.11.14 | 수정일 2023.02.01
  • 지적장애 아동의 통합교육 목적 및 필요성을 설명하고, 지적장애 아동의 바람직한 통합교육 협력방법에 대하여 기술하시오.
    주제 : 지적장애 아동의 통합교육 목적 및 필요성을 설명하고, 지적장애 아동의 바람직한 통합교육 협력방법에 대하여 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애 아동 ... 은 교실에서 함께 수업을 받는 것에 그치지 않는다. 그것은 지적장애 아동이 자연스럽게 공동체의 일원이 되는 과정이며, 비장애 아동이 장애를 '다름'이 아닌 '차이'로 받아들이게 되 ... 를 갖는다. 예를 들어, 한 초등학교에서 실시한 '협동 놀이 활동' 프로그램은 지적장애 아동이 규칙을 익히고, 다른 친구의 반응을 이해하며, 도움을 주고받는 과정을 통해 사회적 기술
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.14
  • 배론 외국어로서의한국어교육개론 TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.
    는 효율적인 지도 방안에 관해 기술해 보고자 한다.Ⅱ. 본론오류 분석의 절차학습자 오류 분석(Error analysis)의 개념은 학습자 언어를 직접 들여다보고 그 안에서 대상어 ... 모르기 때문에 수정하지 않을 때 오류가 화석화될 수 있다. 그 때문에 교사는 학습자가 잘못된 언어적 지식으로 인하여 잘못 표현된 오류를 식별하고, 오류의 원인을 파악하고 분석 ... ’를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론오류 분석의 절차오류의 예발음 오류문법 오류화용 오류Ⅲ
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    언어지도_발음중심 언어교육법, 의미중심 언어교육법, 총체적 언어교육법에 대하여 조사한 후, 비교 서술하시오
    을 하며 초기 언어학습 경험으로 이후의 학습 성향이 결정된다고 해도 과언이 아닐 것이다. 교사는 유아가 타인의 마음을 이해하며 자신의 생각과 느낌을 표현하는 기초적인 언어 사용 사용 ... 도록 이끌어주는 역할을 해준다. 교사가 유아의 글을 다시 살펴보고 스스로 생각하고 판단할 수 있는 질문을 부드럽고 다정한 목소리를 사용해야 한다. 이때 선생님이 사용하는 언어는 매우 중요 ... 하고 학습의 주도권은 아동에게 있으며 언어교육이 교사에게 책임이 있는 것이 아니다. 교사는 학습을 하는 과정에서 유아의 말과 글들을 완벽하게 할 수 없다는 것을 인정해야 하며 아동
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.20 | 수정일 2023.03.27
  • 영유아교수방법론
    영유아교수방법론영아와 유아교사 역할의 공통점과 차이점을 서술하시오서론영유아 교사는 유아교육 기관에서 영유아와 가장 많은 시간을 보내는 사람이다.아이들의 지식, 기술, 가치, 태도 ... 한 자아존중감을 형성하도록 지원해야 한다.(2) 교수자 역할-교육적인 환경을 제공하고, 학습을 촉진한다.(3) 의사소통자 역할-영아보다는 언어표현을 잘하지만 비언어적인 의사소통방법 ... 등의 형성과 변화에 중요한 역할을 한다.영유아 교사는 아이들에게 가장 중심이 되는 보육ㆍ교육환경이라고 할 수 있으며, 보육ㆍ교육으로의 성패가 교사에게 달려있다.본론1.영아교사
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.29
  • 판매자 표지 자료 표지
    특수아부모교육론_특수아동의 장애별 특성에 대해 간략하게 제시하고 장애아동에게 필요한 부모의 역할을 장애별로 기술한 후 부모의 역할과 관련 지어 지속적인 장애아 부모교육의 중요성에 대한 본인의 생각을 근거를 제시하여 기술하세요.
    모두 시각장애에 해당된다. 상대의 비언어적 행동을 직접 보지 못하므로 사회적 상호작용이 제한되는 것이 특징이다.⑦ 청각장애 ? 보청기를 사용해도 의사소통이 불가능하여 청각에 의한 ... 특수아부모교육론특수아동의 장애별 특성에 대해 간략하게 제시하고 장애아동에게 필요한 부모의 역할을 장애별로 기술한 후 부모의 역할과 관련 지어 지속적인 장애아 부모교육의 중요 ... 성에 대한 본인의 생각을 근거를 제시하여 기술하세요.목 차1.서론2.본론(1) 특수아 장애 종류 및 장애별 특성(2) 장애 아동 부모의 역할 기술(3) 지속적인 장애아 부모교육의 중요
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12
  • 발명 아이디어 기획서
    아이디어명구화 렌즈현황 및 문제점첫째, 교육권 및 학습권에서의 문제가 있습니다. 청각 장애 특수학교에서는 대부분 건청인 교사들이 음성언어로 교육을 실시하고 있으며, 수업내용 ... 장애학교에 발령 되는게 현실입니다. 공립학교의 경우 현장에서 농학생의 언어와 문화에 익숙해진다 해도 공립교사 순환제도 때문에 5년마다 다른 학교로 발령을 받게 되어 숙련된 교사 ... 에 의존하는 부분을 문자언어나 수화로 대치하고 보조기기 제공 등의 다양한 기술적 지원이 필요하지만 매우 부족한 실정입니다. 또한 보청기와 같이 청각장애인들이 쉽게 장착할 수 있는 보조
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.15
  • 판매자 표지 자료 표지
    장애영유아교수방법론 과제(다문화가정 영유아의 의사소통장애 교수방법)
    , 높낮이, 크기의 경함으로 비정상적인 목소리의 산출로 인한 음성장애 등을 말한다.언어장애란 듣기와 말하기, 읽기와 쓰기, 기술적인 대화, 사회적 상호작용을 모두 포함하는 과정 ... 에서 어려움이 시작된다. 의사소통장애 영유아의 몇가지 영역별 발달특성을 살펴보면 다음과 같다.① 수용언어와 표현언어의 어려움을 가진다. 의사소통 장애영유아들은 교사가 이야기하는 것 ... ”하는 말을 자발적으로 사용하도록 여러 가지 기회를 제공한다. 예를 들면, 영아가 과자를 다 먹었을 때 교사는 과자봉지를 들고 “더?”라고 묻는다.3) 언어 발달 연령: 16개월~18
    리포트 | 7페이지 | 5,900원 | 등록일 2022.12.04 | 수정일 2022.12.29
  • 판매자 표지 자료 표지
    지적장애, 정서 및 행동장애에 대해 설명하고 교수방법을 작성하여 제출하시오. 할인자료
    해야 합니다. 이들을 담당하는 교사는 장애진단 기준이나 각 발달 특징을 사전에 검토하고 학습과 행동에 적절히 개입할 준비를 해야 합니다. 그러나 유아는 발육이 느릴 수도 있습니다. 이 ... 한 경우에는 상세한 관찰이 필요하며, 교사도 전문지식을 가지고 유아에 대한 장애진단과 발달특성 설명에 각별히 주의해야 합니다. 일반적으로 발육이 느린 영유아의 경우 큰 근육은 느리 ... 고 작은 근육이나 협조 능력이 부족합니다. 인지발달의 경우 집중력이 약하고 단기적인 기억력이 약합니다. 언어도 매우 느린 행동을 보여 발음이 나쁘고, 30개월이 지나도 두 단어로 구성
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 (30%↓) 1400원 | 등록일 2024.05.10
  • 외국어 교수법
    관점에 따른 외국어 교수법 구분전통적 관점 ? 교사들이 경험적으로 실천하던 방법 - 예) 문법 번역식 교수법, 직접 교수법구조주의적 관점 ? 구조적 요소의 조직체인 언어를 학습 ... ⇒ 연습 ⇒ 발화(4) 장점 및 단점1) 장점 ① 목표 외국어를 직접 사용하여 구두 의사소통 능력 배양2) 단점 ① 모국어 사용 금지에서 오는 비효율성② 목표어에 능숙한 교사 확보 ... 에서 인기2) 소규모 학습과 원어민 교사진, 동기 부여된 학습자3) 고비용의 문제 해결이 관건3. 상황적 교수법 * 귀납적 문법 제시 * 교수자 중심* 구두 언어 중심(말하기/듣
    리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    학교폭력의 실태와 국내외 학교폭력 예방프로그램을 소개하고 자신의 생각을 작성하여 제출하세요
    하고 있다. 교사와 학생들에게 갈등을 해결하는데 비폭력적인 방법을 사용하고 폭력적인 상황에 개입하는 것을 예방하며 문화적 이해를 촉진하기 위하여 고안된 프로그램이다. 미국의 다인종 사회 ... 으로 전환된 교육환경 속에서 언어폭력, 사이버폭력 등의 형태를 보이며 오히려 더욱 심각한 상황으로 지속적인 증가세를 띄고 있는 실황이다. 최근 교육부에서 발표한 학교폭력 실태조사 결과 ... , 언어폭력, 사이버폭력 그리고 학교 밖 폭력의비중은 2019년 대비 2021년에 각각 6.1%, 1.2%, 16.3%로 증가하였다. 이렇게 지속해서 학교폭력 문제가 증가하는 가장
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.26
  • 지적장애아의 인지발달을 저해할 수 있는 장애요소를 기술하고, 이를 극복할 수 있는 방법을 구체적인 사례를 들어 설명하시오.
    던 한 장애 유아가 통합 유치원에서 또래들과 어울리며 사회적 기술과 인지적 호기심이 크게 향상된 사례가 보고되었다. 이 사례에서 아이의 부모는 교사와의 상담을 통해 집에서도 아이 ... 지적장애 미취학아동의 인지발달을 저해하는 요인과 극복 방안과 목 :지적장애아교육담 당 교 수 :성 명 :지적장애아교육지적장애아의 인지발달을 저해할 수 있는 장애요소를 기술 ... 지만, 교사가 시각적 자료(그림 카드, 눈금표 등)를 활용하고 또래 친구들이 옆에서 반복적으로 시범을 보이는 환경을 조성하자, 해당 유아는 점차 활동의 의미를 이해하고 모방을 통해
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.21
  • [A+리포트]지적장애아동의 심리 및 사회행동적 특성을 서술하고 장애통합 교사로서의 지도 방법에 대해 서술
    하는 복합적인 장애이다.더욱이 현대 교육 현장에서는 장애통합교육이 확대되면서, 장애아동과 비장애아동이 함께 학습하는 환경이 일반화되고 있다. 이러한 변화 속에서 교사의 역할은 예전 ... 하고 맞춤형 지원을 제공하는 것이 무엇보다 중요하다.2. 장애통합교사의 역할장애통합교사는 지적장애아동과 비장애아동이 함께 어우러져 학습하는 환경에서 핵심적인 역할을 담당 ... (IEP)을 기반으로 아동별 맞춤 학습 전략을 수립하고 실행해야 한다. 그뿐 아니다. 정서적 지원과 사회적 기술 향상을 위한 다양한 프로그램도 병행해야 한다.또한 통합교사는 서로
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.04
  • 놀이의 중요성에 대해 기술하시오.
    다. 친구들과 같이 놀이를 하지 않고 혼자서 놀이를 하는 영유아의 경우 또래 친구들에 비해서 언어발달의 속도가 다소 느리다. 또한 사회적 놀이, 집단 역할놀이에 대한 참여를 많이 하 ... 까지 놀이의 중요성에 대해 기술해보았다. 본론에서는 신체운동 능력 발달, 정서발달, 사회성 발달, 인지발달, 언어발달, 창의성 발달의 측면에서 놀이가 영유아에게 어떠한 도움을 주 ... 놀이지도과제 주제: 놀이의 중요성에 대해 기술하시오.Ⅰ. 서론인간에게 있어서 놀이는 매우 중요한 비중을 가진다. 놀이는 인간의 생각, 표현을 이해하고자 하는 근원적 요소로 인간
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.01
  • 판매자 표지 자료 표지
    피아제의 인지발달단계와 특징을 제시하고, 이론의 한계점과 학습자가 생각하는 각 발달단계에 적합한 교육방법을
    이해는 여러 가지 방식으로 교육의 활성화에 사용할 수 있다. 세 번째로 피아제의 임상적인 면접 기술교사를 위한 진단과 평가 도구이다. 이에 교육에 관해 피아제 관점이 시사하는 바 ... 는 교육과정의 일반원리를 끌어낼 수 있다. 아동의 언어와 사고가 성인과는 다르기에 교사는 이를 인식하며 아동의 독특한 관점을 발견하기 위해서 면밀하게 관찰이 이루어져야 하고 아동 ... 있다. 전조작기는 구체화, 비가역성, 자기중심성을 특징으로 대표적인 행동 특성에는 자기중심적 언어발달, 자아 중심성, 비가역성 사고, 물활론적 사고, 중심화 등이 있다. 전조작기
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05
  • OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시하고 3가지 개인 핵심역량이 무엇이고, 이를 근거로 보육교사에게 도출해내야 할 핵심역량은 무엇인지를 서술하세요.
    에서 매우 중요한 역할을 차지한다. 긴 시간 어린이집에 머물면서 끊임없이 보육교사언어적, 비언어적인 수단을 통하여 상호작용을 나누는 영유아들은 자신과 다른 모습과 다른 문화적 배경 ... C. 기술을 상호교감하며 사용하기● 핵심역량 1-A. 상호교감하며 언어, 상징, 텍스트를 사용하는 능력? 의사소통역량? 문해력? 독해력? 수학적 문해력과 수리력● 핵심역량 1-B ... 보육교사는 영아의 식습관지도, 배변지도, 낮잠, 휴식 및 양육과 관련된 전문적 지식과 기술이 중요하다고 볼 수 있다.◆ ‘이질적 집단에서 상호작용하기(interact in
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.23
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2025년 10월 02일 목요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
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