"한국어말하기교안"의 검색결과 입니다.

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한국어듣기교안 한국어 교사 한국어교원 교안 말하기 활동 유형 한국어 문법교안 읽기 교안 한국어 교재 분석 세종한국어3

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"한국어말하기교안" 검색결과 61-80 / 511건

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TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 '오류'를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

있습니다. 외국인 학습자들은 자주 모국어에서 나온 어휘와 구문을 한국어로 번역하려는 경향이 있습니다. 3. 통사(문장) 오류 외국인이 "나 매일 학교 갑니다"라고 말하는 경우 ... 자에게 맞춤형 지도를 제공해야 합니다. 오류를 인식하고 교정하는 것은 외국어 학습자의 학습 경로를 개선하는데 중요한 요소이며, 지속적인 훈련과 학습을 통해 언어 능력을 향상시키는 데 도움이 될 것입니다. IV. 참고문헌 배론원격평생교육원, 외국어로서의 한국어 교육개론 교안 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어 교육개론 과제주제 : TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.14

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중-고급 외국인 한국어학습자를 대상으로 한국의 명절을 주제로 한 한국 문화 교육의 교안을 작성하세요.

● 주제중-고급 외국인 한국어학습자를 대상으로 한국의 명절을 주제로 한 한국 문화 교육의 교안을 작성하세요.● 목차Ⅰ. 시작하며Ⅱ. 본론① 설날② 추석③ 단오Ⅲ. 마치며Ⅳ. 참고 ... 과 행복을 기리며, 한 해의 계절과 농사를 기념하는 중요한 행사로 여겨져 왔습니다. 본 교안은 여러분들에게 한국의 명절과 관련된 문화를 소개하고자 합니다.본 교안은 총 3개의 장 ... 과 음식, 그리고 문화 행사에 대해 알아봅니다.본 교안을 통해 여러분들은 한국의 명절에 대한 이해를 높일 수 있으며, 한국의 전통과 문화를 더욱 깊이 이해할 수 있게 됩니다. 또한

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.19

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A+_배론_외국어로서의한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고

선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.이름아이디1. 서론문법이란 언어에 내재 ... 에서 각 1개씩 선정하여 문법에 대한 다양한 정보를 제시해보고자 한다. 문법 표현은 외국어로서의 한국어문법교육론 수업의 교안과 각종 한국어 교재, 표준 교육과정을 참고하여 선정 ... 하였다. 용하여 더욱 정확한 내용으로 정리하려고 한다. 끝으로 한국어 문법 수업의 교안을 작성하듯 의사소통과 실제적 사용을 중심으로 교수 방법을 고안하고 정리해보고자 한다.2. ‘-고 싶

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.11

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연음법칙 설명 교안(음운현상 설명 및 교안)

다.위의 법칙을 학습하기 위한 교안을 만들어 보았다.교안초급, 베트남 학습자, 8명, ( 연음 중 겹받침 오류 발음에 대해서)한국어의 연음을 정확히 발음한다.[도입]오늘은 연음 ... 주 제 : 한국어의 음운현상 가운데 하나를 선택하여 자세히 설명한 후에, 학습자에게 이를 어떻게 교육할 것인지 교안을 작성하여 제출하시오.과목명 :대조언어학Ⅰ. 서론한국어의 음운 ... 이 남게 되며 두 음절 이상으로 구성된 어휘도 있으나 이들은 한 음절씩 띄어서 쓰고 발음하며 연음하지 않는다. 따라서 베트남 학습자가 한국어의 연음을 공부하기 위해서는 익숙하지 않

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.11

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한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

드립니다.가. 서론나. 본론1) 듣기 평가 문항 분석2) 문제가 있는 듣기 10문항 문제점 분석 및 개선방안다. 결론※ 참고문헌 첨부가. 서론일상생활에서 사람들은 평균적으로 말하기 ... 는 점이다 [참고 배론평생교육원, “외국어로서의 한국어 능력 평가론 ” 5-1주차 교안 중]언어(한국어를 포함한 모든 외국어)를 배우는 가장 큰 목적은 의사소통을 활발하게 하는 능력 ... 을 키우는 것에 가장 큰 목적을 두고 있다. 외국어를 배워서 의사소통을 잘한다고 주변에서 칭찬을듣는 다는 것은 표현능력을 잘하는 말하기를 유창하게 하거나 이해를 바로바로 잘 하

리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.06 | 수정일 2025.08.03

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초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 ‘V-십시오/으십시오’를 설명하는 교안을 작성하시오

초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 ‘V-십시오/으십시오’를 설명하는 교안을 작성하시오서론한국어 문법 연구에서 ‘반단어’ 또는 ‘반단어’라는 용어는 자주 ... 의 개념이 한국어 문법에서 적절하게 다루어지도록 정의하는 것을 목적으로 한다.본론효과적인 한국어 교수법을 마련하기 위해 먼저 한국어 교재를 분석하였으며, 그 결과는 한국어 경어 항목 ... 사용되지 않았다. 현대 한국어의 논의에서 반단어나 반단어의 위상은 청자의 치료 체계의 한 학년으로 언급되어 왔으며 중세 한국어의 연구는 반단어의 성격을 가지고 있는 것으로 밝혀졌

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.02.20

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[실제성] 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급,고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정 하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

하는 텍스트를 의미하기도 하나, 실제 세계의 텍스트를 기준으로 재구성된 텍스트를 의미하기도 함”( 배론평생교육원, “외국어로서의 한국어이해교육론” 교안 p15 )“ 실제성이란 의미 ... 고, 내용을 파악할 수 있다.- 생활하는 데 필요한 광고나 안내문, 영수증 등을 읽고 정보를 파악할 수 있다.※ 참조 ( 배론평생교육원, “외국어로서의 한국어이해교육론” 교안 p98 ... 를 파악할 수 있다.- 수필이나 동화 등의 작품을 읽고 내용을 파악할 수 있다.※ 참조 ( 배론평생교육원, “외국어로서의 한국어이해교육론” 교안 p99 )평가기준을 살펴보면, 중급

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.04 | 수정일 2025.08.03

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외국어로서의 한국어 문법 교육론-문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안 작성.

외국어로서의 한국어 문법 교육론- 명령형 비격식체 ‘해요체’ 교안 작성 -강의명외국어로서의 한국어 문법 교육론담당교수소속학과학번이름주제문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안 작성 ... .한국어 문법 교육론 교안일자2020년 9월 20일학습 수준 및 차시초급, 2/3차시장소★지도교사★학습 목표1. 명령형 비격식체 중 ‘해요체’를 설명할 수 있다.2. ‘해요체 ... 는 발음을 편하게 하기 위해서예요.- 반면 해요체는 앞말이 혼자 떨어질 수 있는 단어일 때(명사일 때)는 ‘-하세요’로, 그렇지 않을 때 ‘-세요/-으세요’로 나타납니다.인쇄물(학습지

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24

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‘한국어교육 실습’ 교과 운영 개선 방안 연구 -한국어 예비 교원의 인식을 중심으로- (A Study on the Improvement of the ‘Korean Language Education Practicum’ Course Operation - Focusing on the Perceptionof Prospective Korean Language Teachers-)

된 내용을 학습하기를 원하는 것으로 나타났다. 또한 어휘, 문법, 발음, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 문화, 토픽(TOPIK) 등 한국어교육의 내용 전반에 대한 강의 참관과 교안 ... 한 예비 교원들은 한국어 교원이 되는 데 ‘한국어교육 실습’ 교과가 중요하다고 인식하고 있었으며 이 교과를 통해 강의 실습, 강의 참관, 모의 수업, 교안 작성 등 실습 경험과 관련 ... 을 하기를 원하며 실습으로 진행하는 한국어 강의의 내용뿐만 아니라 강의 운영과 관련한 ‘교사 수업 언어’ 등에 대한 체계적인 학습을 기대하는 것을 확인할 수 있었다. 실제 모의 수업

논문 | 37페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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문법 교안 -(으)려고_으려고 활동자료

문법 교안: ‘동사 + -(으)려고’< 문법 교안 : 동사(V) + -(으)려고>1. 대상: 초급 한국어 학습자2. 교재: 초급2 한국어 교재3. 수업 시간: 50분단원명4과 왜 ... 로 제시해서 문장 연습과 말하기 연습을 한다.예) 아침에 일찍 일어나다, 밤에 일찍 자다 → 아침에 일찍 일어나려고 밤에 일찍 자요.생일 선물을 사다, 백화점에 가다 → 생일 선물 ... 한국어를 공부해요?학습 목표‘V+(으)려고’를 사용하여 어떤 행동을 하는 의도나 목적을 표현할 수 있다.학습 내용문법 ‘V+(으)려고’준비물교사PPT, 문법 연습문제 자료학습

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.27

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교수-학습지도안의 역할과 교안에서 필수적으로 구성되어야 요소 10가지와 5단계 형식 교안의 단계별 특징

명이나 주교재의 쪽 수를 적기- 대단원과 소단원이 있는 경우 함께 기술제6과 말하기 / 제7과 전통문화 (교재 82쪽)? 수업 일시 및 수업 시간- 수업 일자와 차시- 수업 일자 ... 1. 교수-학습지도안의 역할과 교안에서 필수적으로 구성되어야 요소 10가지를 정리하시오.1) 교수-학습지도안의 역할: 교수-학습지도안은 교육 계획 · 학습 목표 실행의 구체 ... 할 예상 결과를 기술- 학습자가 학습한 내용을 어떻게 활용할 것인가에 초점을 맞추어 기술? 한국어로 된 정보와 지식의 활용 능력 고취? 목표언어인 한국어를 사용해 해당 분야에서와 기능

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.29

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학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.

A+ [외국어로서의 한국어표현교육론]• 주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우 ... 는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.[외국어로서의 한국어표현교육론]• 주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과 ... 적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.Ⅰ. 서론얼마 전

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.20 | 수정일 2023.05.26

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일반 목적의 초급 학습자를 위한 어휘교육 교안

일반 목적의 초급 학습자를 위한 어휘교육 교안을 작성하십시오한국어어휘교육론일반 목적의 초급 학습자를 위한 어휘교육 교안을 작성하십시오1.서론2.본론(1) 수업목표 및 학습자료(2 ... 들이 짝과 함께 문장을 만들어서 대화하는 연습을 시킨다. 상호 말하기 훈련을 통해 학생들의 듣기 교육도 병행할 수 있다.2) 생산 ... ) 도입(3) 제시(4) 연습 및 생산(5) 정리3. 결론1.서론과거에는 낱말 어휘를 단순하게 암기하는 것이 가장 효율적인 방법으로 여겨졌다. 그러나 어휘는 사용되는 맥락에 따라

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.24

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한국어 교원 실습 시범수업 보고서 -니까

을 사용하여 말할 수 있는지 한 번 더 확인하였다. 한국어 수업을 듣는 학습자들은 대부분 실질적인 의사소통능력 향상을 목표로 하고 있다. 다만 실제 교육현장에서 학습자들은 직장 ... 과정에서 가장 염두에 둔 점은 한국어의 쉬운 이해와 즉각적인 활용이었다. 한국어 학습자들은, 특히 초급 학습자의 경우, 한국어 사용자와의 원활한 의사소통을 하기 위해 한국어를 배운다 ... 한국어 실습 보고서작성자 :1. 개요1.1. 목적교육실습의 궁극적 목적은 실습생이 교육적 품성을 높여 스스로 학습자를 지도할 수 있도록 돕는 것이다. 즉, 교사로서 직업적, 인간

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.13 | 수정일 2024.12.04

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입 제시 연습 활용 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오

도록 돕는다.따라서 간단한 문장으로 구성된 대화문을 설정해 학습자들이 쉽게 접근할 수 있도록 돕고 있다.아래 교안은 한국어 구어에서 종결어미로 기능하는 연결어미의 사용 양상을 분석 ... 자의 의사소통 능력을 향상시킬 수 있는 한국어 교재 및 교재를 설계하는 데 기여하기 위해 최종 어미로 기능하는 연결어미의 사용 양상을 언어 교육학적 관점에서 살펴보았다.도입1.'V-아요 ... 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여， 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.어미 기능 연결어미 중

리포트 | 4페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.13

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[외국어로서의한국어 리포트 과제] 외국어로서의한국어문법교육론 / 다음 문법 중 한 가지를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리의 순서로 문법을 기술하십시오. 문법 -기 때문에, -(으)니까, -(으)ㄹ 수 있다(예_수영을 할 수 있다), -기 전에

수 있다), -기 전에과목명 : 아이디 :이 름 :Ⅰ. 서론교안이란 예정된 학습 내용을 효과적으로 진행해 나갈 수 있도록 하는 구체적인 계획서를 말한다. 교안은 여러 가지 돌발 ... 상황이 일어날 수 있는 교실에서 일종의 가이드 역할을 한다. 그렇기 때문에 한국어를 처음 공부하는 초급 학습자에게 교안의 역할은 매우 중요하다고 볼 수 있다. 특히 문법 교육에 있 ... 어서 교안은 학습자에게 언어의 가장 기본이 되는 문법에 대한 기초 지식을 쌓고 앞으로의 학습 활동의 계획과 심화 학습에 있어 큰 역할을 하기 때문에 문법 교안은 중요하다고 볼 수 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23

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세종한국어 3권 7단원 [여행과 방문] 듣기 전 활동

세종한국어 3권 7단원 『여행과 방문』 듣기 전 활동서론세종한국어 3권 7단원 『여행과 방문』 듣기 전 활동지활동의 의도와 수업 방법참고 교재서론말하기는 언어의 가장 기본적인 ... 에서 바탕으로 다루는 '세종 한국어'는 , 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 능력을 향상시키기 위한 다양한 과제를 포함하고 있다. 이 중 3권 7단원 『여행과 방문』을 선택하여, '듣고 말하기 ... 듣기 전 활동을 수행함으로써, 학습자가 교재의 듣기 중 활동인 '듣고 말하기'를 원활히 수행할 수 있도록 하는데 목표를 둔다.세종한국어 3권 7단원 『여행과 방문』 - 듣고 말

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.12

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외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다.

권: ㄹ과 l 발음이 비슷하지만, 어두(단어의 첫소리)나 어말(단어 끝) 위치에서 한국어 ㄹ을 혼동한다.영어권: 영어의 r과 한국어 ㄹ이 달라, 혀 끝이 떨리는 소리를 잘 못 낸다 ... ’로 자연스럽게 이어 가는 한국어 억양 패턴을 여러 번 들어 본다.녹음 과제를 통해 자신이 말할 때 억양이 어떻게 다른지 스스로 확인하도록 한다.3-2. 장단음(long/short ... 므로 잘못된 강세가 들어갈 수 있다.교정 방안전통적으로 긴 소리(예: 말[동물] vs 말[언어])가 있는 단어를 예시로 들어 비교·연습한다.현대 한국어에서는 장단음 구분이 약하

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.19

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 페이지의 1 2 3번의 듣기 전 활동을 개발합니다 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

외국어로서의 한국어 이해교육론《과제주제》세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′ 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 ... /e-book/ecatalog5.jsp?Dir=375&catimage=&callmode=admin2) ′듣고 말하기′ 페이지의 1~3번에 대한 듣기 전 활동을 개발함3) 교재에 제시 ... 을 매개로 한 이해 행위이다. 듣기는 언어의 기능 중에서도 말하기의 전제이며 듣는 청자는 상대방이 하는 말의 의미를 정확하게 이해하여야 하기에 화자는 말하기를 통해서 의사를 정확

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.16

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A+ 해커스 한국어교원 온라인실습 모의수업최종 지도안 PPT (중급피드백반영) V-느라고

하나를 선택하여 강의 교안 ( 중급 ) 을 작성하세요 중급문법 V- 느라고 온라인실습 최종성적 A+ 모의수업 100 점 자료입니다 . 참고용으로 활용하세요8. 스타와 팬 세종한국어 ... 6 94-95쪽토끼와 거북이 이야기 수업 들어가기 동화책 읽기토끼는 잠을 자느라고 달리기 경주에 졌어요. 따라 말하기 토끼는 잠을 자서 달리기 경주에 졌어요. 첫 번째 문장 두 ... 번째 문장'- 느라고 '를 넣어 이유를 말해 봅시다. 활동 1. '-느라고' 배우기 활동 2. '-느라고' 연습하기 활동 3. '-느라고' 넣어 이유 말하기 활동 1 활동 2 활동

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.25

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