"한국어말하기교안"의 검색결과 입니다.

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한국어듣기교안 한국어 교사 한국어교원 교안 말하기 활동 유형 한국어 문법교안 읽기 교안 한국어 교재 분석 세종한국어3

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"한국어말하기교안" 검색결과 181-200 / 511건

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학습자의 모어가 제2언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오.

되었고, 이로 인해 한국어를 제2언어로 학습하고자 하는 외국인 학습자의 수요가 폭발적으로 증가하고 있다. 사실 그동안 한국어는 서양권 국가에서는 굉장히 생소한 언어였고, 지리적으로 가까운 ... 중국의 언어와 비교해도 같은 한자어 국가인 것에 비해 어순부터 상당히 달라 제2언어로서의 한국어 학습은 결코 쉽다고 보기 힘들다.그동안 제2언어 습득에 관한 많은 연구들은 제1언어 ... 의 과정이 시간적으로 오랜 간격을 두고 일어날 경우에는 더욱 큰 영향을 받는다는 사실도 분명해졌다. 따라서 제2언어로 한국어를 학습하는 외국인 학생들의 학습 발달 과정을 설명

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.10

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A+한국어이해교육론 과제 [1-5주차에서 읽기교육에 대해 학습하였습니다. 인터넷에서 최신 뉴스 기사문을 하나 선정하여 중급 학습자 수준에 맞게 수정한 후 수업 시간에 기사문을 가지고 할 수 있는 읽기 과제를 하나 설계해 보세요.]

진행한다. 읽기 후 단계 읽기 결과를 다양한 활동을 통해 창의적으로 표현하는 단계 1. 읽기-말하기 통합 예) 사하라 사막에 관한 신문 기사를 읽고 짝과 함께 내용에 대해 질문 ... 은 후에는 표현 활동(말하기, 쓰기)과 결합한 통합 과제를 통해 생산물을 만들어내면서 읽기의 결과를 기록하고 내면화할 수 있도록 구성하였다. 각 읽기 단계에서 학습자의 능동적인 ... 을 만들어 보고 싶다는 생각을 하게 된 매우 의미 있는 과제였다. Ⅳ. 참고 문헌 해커스 원격평생교육원, 외국어로서의 한국어 이해교육론 교안 김향미, 2003, 한국어 교육 읽기 자료

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.07 | 수정일 2025.01.17

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3주 2차 시에서 읽기교육의 모형에 대해 학습하였습니다. 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.

A+ [외국어로서의 한국어이해교육론]• 주제 : 3주 2차 시에서 읽기교육의 모형에 대해 학습하였습니다. 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보 ... 세요.[외국어로서의 한국어이해교육론]• 주제 : 3주 2차 시에서 읽기교육의 모형에 대해 학습하였습니다. 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.Ⅰ. 서론읽 ... 기 모형 (The bottom-up or part to whole model)1960년대 말까지 수용된 상향식 모형은 언어의 표상 과정이 음운, 음절, 단어, 구와 같은 언어의 작

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.16

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읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.

는지를 특정하기가 어렵다. 그리고 초인지에 대한 단서를 제공해 주지 않고 있다. 3.결론 이처럼 읽기는 모두가 자연스럽게 습득하는 것이 아니다. 말하기나 듣기와 같은 생득적 과정 ... 도 매우 중요하다고 생각한다. 따라서 앞으로 많은 사람들이, 말하기 첫 걸음의 그 시작인, 읽기 유창성 교육이 체계적으로 이뤄지길 바랬으면 한다. Ⅳ. 참고문헌 다우리 http ... ://www.kddwsa.net/ 희망나래 www.coophn.co.kr 연리지 http://www.yeonliji.com/. 한울 사이버 평생교육원 외국어로서의 한국어이해교육론 교안

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.18

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한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.

사가 명사를 수식하지만 한국어에서는 형용사와 동사인 용언이 머리명사를 수식하기 때문에 생소한 문법 범주다. 또한 영어는 절대시제, 한국어는 상대시제가 적용되므로, 영어권 학습 ... 는 학생들이 한국어 문법을 보다 큰 틀에서 접근하게 해주며, 목표어를 적극적으로 수용하는 태도에 도움을 줄 것이라고 보는 바이다.Ⅳ. 참고문헌교안. 『외국어로서의 한국어문법교육 ... A+ [외국어로서의 한국어문법교육론]• 주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.15

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외국인을위한한국문화교육론

기, 말하기, 읽기, 쓰기’ 차원에서만 국한되지 않고, 목표언어 국가의 역사, 정치, 경제, 사회, 문학작품 등에 대해 이해하고 표현하는 것까지 포함한다. 왜냐하면 언어는 그것 ... ”을 선택하였다. 이 교재는 결혼이민자들이 한국어와 한국 문화를 학습하여 한국의 일상생활과 사회생활에 잘 적응하도록 하기 위해 현실적인 주제를 포함하고 있다. 이 교재는 본 단원 ... ’ 한국언어문화학 1-2 국제한국언어문화학회 193-210 세종학당재단 2019 결혼이민자 한국어1 도서출판하우 조항록 2024 외국인을위한 한국문화교육론 교안 배론원격평생교육원

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.07

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A+ 해커스 한국어교원 온라인실습 과제1 지도안(초급) A/V-(으)니까

2024학년도 해커스 학점은행제 한국어교원 온라인실습과제1 다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요초급문법 A/V-(으)니까온라인실습 최종성적 A+과제1 성적 ... < 공부할 문제 >‘-(으)니까’를 넣어 이유를 말해 봅시다.< 활동 >1. ‘(으)니까’ 익히기2. ‘(으)니까’ 연습하기3. ‘(으)니까’ 놀이하기1′제시▣활동1. ‘(으)니까 ... 의 연습2를 통해 이유를 말하는‘(으)니까’를 넣어 문장을 만들어 봅시다.(학생들이 활동지를 다 풀면 함께 확인한다.)12′활용(과제)▣활동3. ‘(으)니까’ 놀이하기카드놀이 규칙

리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.21

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문법 표현 '-지 말다, -지 않다, -지 못하다'와 교수방법

한국어 문법과 표현, 집문당, 2016외국어로서의 한국어 문법교육론 교안, 2023년 1학기, 40-46p오명숙 어문부장, “[똑똑 우리말] ‘-지 않다’와 ‘지 않는다’”, 서울 ... 았는지에 대한 의문을 나타낸다. 또는 어떤 사실이 일어나지 않았거나 기대되는 동작이 일어나지 않은 이유에 대해 질문하는 용도로 사용하기도 한다.왜 그렇게 하지 않았어요?앞말의 품사 ... 다.결론한국어의 문법 표현 중 '-지 말다', '-지 않다', '-지 못하다' 세 가지에 대한 의미, 형태동사, 화용, 관련어 등 문법 교육에 사용할 수 있는 정보를 분석해보았다. '

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.12

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한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오

이 중요하다. Ⅱ. 본론 한국어 능력 시험 기출문제 및 실전 모의고사를 통한 듣기 평가 문항 분석 (1) 질문 듣고 대답 완성하기 (실전 모의고사 3회 3번 문제, TOPIK 한국어 ... 해요라고 유추할 수있다. 그렇기 때문에 어떤 학원에서도 공부하지 않고 그저 혼자 공부해요. 또한 정답이 될 수 있다는 말이다. 따라서 정답을 정확히 말하기 위해서는 ‘혼자 일 ... 고 중심 소재 고르기 (2014년 제36회 한국어 능력 시험 기출 문제, 듣기Ⅰ/ B유형 [11~14] ) ※ 다음은 무엇에 대해 말하고 있습니까? 와 같이 알맞은 것을 고르

리포트 | 5페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.03.14

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[성적 A] 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초.중.고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.

과목명 : 외국어로서의한국어표현교육론과제 주제 : 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 ... ) 초급말하기 과제 : 물건 구입하기목적물건의 가격을 묻고 원하는 물건과 개수를 요청하여 구매할 수 있다.입력- 시각 자료- 모범 대화문1. 세종한국어1 ‘4과 물건사기1’ 대화문 ... 22. 세종한국어1 ‘5과 물건사기2’ 대화문 2활동숫자 읽기, 고유어 수 세기물건별로 단위 명사 구분하기 말하기 전 단계한국 화폐 ‘원’ 단위 구분하기점원과 손님이 되어 역할극

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.12.09 | 수정일 2022.01.13

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오.

에 책임감을 갖도록 하기 위한 것이다.(허용 외(2005),외국어로서의 한국어교육학 개론,박이정)3.침묵식 교수법의 한국어교육 적용 효과교사가 침묵함으로써 학습자의 집중력을 높이고 ... 문헌)외국어로서의 언어교수이론 강의교안, 배론원격평생교육원외국어로서의 한국어교육개론 강의교안, 배론원격평생교육원허용 외(2005), 외국어로서의 한국어교육학 개론, 박이정Brown(2008), 원리에 의한 교수, 피어슨에듀케이션코리아 ... 과목명: 외국어로서의 언어교수이론과제 주제: 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’ 에서 개선 방법을제안하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.06

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언어학개론_합성과 파생의 개념을 기술하고, 합성어와 파생어의 양상을 정리해보자.

은 한국어 공부의 경험이 되어서 좋았다. 4.참고문헌 1. 金亨燁(Hyoung-youb Kim). "한국어 토박이말 파생 단어 합성어 분석 및 전산 처리 방식에 관한 연구." 성곡논총 ... 30.1 (1999): 1-94. 2.윤은경. "제10분과 : 토론 ; 의 토론문." 국제한국어교육학회 학술대회논문집 2015.- (2015): 655-655. 3.언어학개론 교안 ... 언어학개론 합성과 파생의 개념을 기술하고, 합성어와 파생어의 양상을 정리해보자 차 례 1. 서론 2. 본론 1) 합성 2) 파생 3. 결론 4. 참고문헌 1. 서론 한국어 교육

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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[성적 A] 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.

을 먹을 때 먹는 방법 (찢어먹다, 뿌려먹다, 발라먹다, 뜯어먹다, 찍어먹다, 말아먹다)Ⅲ. 결론제2외국어로써 한국어를 학습할 때 학습자의 목적과 기능에 따라 언어 기술(듣기, 말하기 ... 한다. 하지만 한국어에서는 아버지와 어머니의 남자형제를 각각 다르게 나타내며 “아버지”와 “삼촌”이라는 두 개의 낱말로 구분 짓는다. 그리하여 바이스게르버의 이론에 따르면 독일어 ... 는 이러한 경우에 한 개의 정신적 대상을 갖고 있고, 한국어는 두 개의 정신적 대상을 소유하고 있다고 말하는 것이다. 이처럼 정신적 중간세계는 각각의 언어 공동체에 의해 형성되고 공유

리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.03.23 | 수정일 2022.03.25

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[한국어의미론] 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.

적으로 나타내고, (다) 주관적인 감정이나 평가가 나타난 의미장으로 구분하기 위해 한국어 “메마르다” 를 예시로 사용하고자 한다.(가) 일반적인 표현→ 땅이 메마르다, 피부가 메마르 ... 수 있는 교육자가 되기 위해 반드시 필요한 과정이며 더 열심히 학습하는 기회로 삼도록 할 것이다.4. 참고문헌배론 한국어의미론 3주차 교안윤평현(2008), 국어의미론, 역락 ... 한국어 의미론주제 : 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.1. 서론Carter & McCarthy(1988)에 따르면, 언어의 3대 구성요소로는 음운

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.05

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[교수첨삭포함] 초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 V십시오으십시오를 설명하는 교안을 작성하시오

과제물 주제 : 초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 ‘V-십시오/으십시오’를 설명하는 교안을 작성하시오과목명 : 외국어로서의 한국어 문법 교육론서론한국어 ... 요. 듣으십시오 아니예요. ‘들으십시오’S: 들으십시오T: (‘말하다’ 카드를 보여주면서) ‘말하다’(입 앞에서 손을 움직이는 동작을 하며) ‘십시오’ 만나요. (학생들이 대답하기 ... 를 기다린다.)S: 말하십시오T: 네, 맞아요. 말하십시오.T: (‘기다리다’ 카드를 보여주면서) ‘기다리다’(기다리는 동작을 하며) ‘십시오’ 만나요. (학생들이 대답하기

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.27 | 수정일 2024.01.16

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말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 정보 차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이 활동을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.

과목명 : 외국어로서의 한국어표현교육론이 름 :과제명 : 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다.과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 ... 활동’을 하기 위 한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.(부연설명: 말하기 수업에서 사용 ... , “외국어로서의 한국어 표현 교육론” 교안 6-2 인용)과제의 진행을 위하여 교안 6주차 2교시 내용에서 아래의 를 숙지하고, 본론에서는 초급/중급으로 각 활동별 활동지를 각각

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.04 | 수정일 2025.08.03

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한국어교원2급/외국어로서의한국어이해교육론/A+과제/읽기 교육의 모형 3가지를 정리하고 각 모형의 장점을 기술해 보세요.

는 경우가 있지만 글을 읽고 이해하는 능력이 부족한 학습자들이 매우 많다. 한국어와 한국 문화를 깊이 있게 이해하고자 하는 학습자들에게는 읽기 능력이 중요하기에 독해력을 향상시키기 위한 ... , Basic 고교생을 위한 국어 용어사전, ㈜신원문화사강현화, 2009, 한국어이해교육론, 형설출판사해커스 평생 교육원, 외국어로서의 한국어 이해 교육론 교안네이버 지식백과 사전네이520 ... [외국어로서의 한국어이해교육론]• 주제 : 읽기 교육의 모형 3가지를 정리하고 각 모형의 장점을 기술해 보세요.Ⅰ. 서론일반적으로 외국어를 배운다고 하면 해당 언어를 가지

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.16 | 수정일 2025.03.17

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관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.

있도록 한국어의 기능적인 면에 초점을 맞춰 가르칠 수 있다. 또한 한국에서의 기본적인 생활과 여행을 위해서 불필요한 기능들은 제외하고 필요한 언어 기능만을 취해서 교수하기에 효율 ... 수 있다.교육 내용 선정구분내용교육 내용언어- 한글자모, 숫자, 요일, 시간, 날짜의 기본적인 표현을 익힌다.- 한국어를 이용한 간단한 문장구조를 익힌다.- 인사하기, 소개하기 ... , 주문하기, 물건사기, 제안하기, 길 찾기, 경험 말하기, 계획하기 등의 화제로 의사소통하고 문제해결 하도록 한다.문화- 인사 예절, 식사 예절 등 일상 문화를 이해한다.- 한국

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.13

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외국어로서의 한국어표현교육론_정보 차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이 활동을 하기 위한 말하기 활동지를 작성_초급, 중급 6가지 포함

과 목 명외국어로서의 한국어표현교육론이 름아 이 디과제주제말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 ... 활동’을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.본 외국어로서의 한국어표현교육론 과제 ... 를 수행하기 위하여 교안 6강의 2차 내용을 적극적으로 활용하여 제작하였습니다.1. 정보차이활동 초급정보차이활동다음 인물들의 대화 내용을 토대로 활동지 ⑴, ⑵를 가지고 정보교환

리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.16

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(A+)[한국어음운론]-[한국어교원2급]-평음, 경음, 격음의 공통점과 차이점 제시 및 발음 교육 방법론

이 과제를 하기 위해 인터넷에 있는 자료들을 살펴보았으나, 평음, 경음, 격음의 조음 방법에 대해서 자세히 설명한 공식적인 내용을 해커스 교안 외에는 찾기가 쉽지 않았다. 한국인 ... 이 평생 영어를 공부해도 원어민처럼 발음하기 쉽지 않다는 점을 돌이켜보면, 발음은 학습 초기에 습관화되고 화석화되므로 한국어 학습 초급 단계에서 철저히 교육해야 한다고 생각 ... 평음, 경음, 격음의공통점과 차이점 제시 및발음 교육 방법론한국어음운론목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 자음 분류표2. 평음, 경음, 격음의 공통점3. 평음, 경음, 격음

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.22

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