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절차중심교수요목 focus on form 교육과정

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"절차중심교육요목" 검색결과 721-740 / 753건

[교육과정] 교육과정/교육평가

다.① 공식화된 학업(studey)코스② 학습의 결과(outcomes)를 정하기 위한 의도적인 계획③ 학습을 촉진하는 일정 형태의 구조3.. 교육과정 유형에 따른 정의방식① 교수요목 ... 으로서의 교육과정- 형식적인 학교교육이 시작된 중세에서부터 1920년대까지의 전통적인 교과중심 교육 과 정론자들의 주장이다.- 교육과정이란 학교에서 가르치고 배우는 내용의 체계로 간주 ... 한다.② 학교의 지도하에 갖는 경험으로서의 교육과정- 1920∼1950년대까지의 진보주의 교육사상에 토대를 준 경험중심 교육과정론자들의 주장이다.- 교육과정이란 학교의 계획과 지도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.27

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[교육과정] 경험교육과정

중심주의자, 사회적 효율성을 강조하는 입장의 바빛과 차터스, 사회재건주의자의 입장도 살펴보았다. 듀이에 이어서 마지막으로 공부할 부분이 바로 캐스웰의 경험 교육과정이다. 1920년 ... )와 지역교육청 수준에서 교수 요목(course of study)결정하고 1926년까지 실제적 교육과정을 개정하려고 노력했다. 하지만 교육과정을 구성하고 개발하는 것에 대한 책임을 지 ... 려고 하지 않았고, 구성 개발절차를 제시하지 않아서, 그에 참여하는 교육자들의 불만이 많았다. 이러한 상황에서 캐스웰(H.I.Caswell)은 교육과정 개발을 주도했던 경험을 정리

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.07

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[초등영어지도안] 초등 영어 과업중심교수요목과 타교과와의 통합 지도안

. 이완기 외 공저, 초등영어지도법, (주)문진미디어, 2002.--------- ?1. Instructor : Jee Y. K.2. 적용교수요목: 과업중심교수요목3. Text ... ? 게임 방법 및 절차-This is your lastmission. Let me explainit.①학급에서 술래를 한 명 정하여 잠깐 동안 교실 밖 으로 나가 있게 하고, 다른 한 ... -), 20033. 교육인적자원부. 초등학교 교사용 지도서 도덕 4-1. 서울 : 대한교과서주식회사, 2003.4. 김진철 외 공저, 초등영어 교재론, 학문출판사, 2000.5

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.22

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[초등 사회]초등 사회과 교과서 단원 분석& 7차 사회과 교육과정 분석

적으로 사회 인식 능력을 형성하고 궁극적으로 가치 및 태도, 행동 목표에 도달하려하는 것으로 능력 중심의 시민적 자질 육성을 추구하고 있다.한편, 제7차 사회과 교육 과정이 학습자 중심 ... 갖추어지지 않는 상태에서 수준별 교육을 실시하게 되면 우리 교육은 얻는 것보다는 잃는 것이 더 많을 가능성이 있다.네 번째 문제로는 고등학교 선택 중심 교육과정이다. 제7차 교육 ... 과정에서 새롭게 도입된 또 다른 개념이 있다면, 그것은 고등학교 선택 중심 교육과정이다. 이는 고등학교 2, 3학년에서 학생의 능력, 흥미 및 장래 진로를 반영하는 선택 과목

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.07.14

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교육과정

은 학습내용에 치중했지만 학문중심 교육과정은 학습방법을 중시했다.교과중심 교육과정은 본질주의자들에 의해 주장되었고, 교수요목으로 정의할 수 있으며, 학습 개념의 폭이 매우 좁 ... 본질주의)자들이 주장했고, 지식구조의 습득이라 할 수 있으며, 학습개념의 폭이 교과중심 교육과정보다는 넓은 편이다.이 두 교육 과정은 첫째, 정의는 교수요목', 지식구조'이 ... ·계획), 가르칠 것인가를 종합적으로 짜여진 일련의 것이다.2. 교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정을 비교설명하고 그 차이점을 밝히시오.교과중심 교육과정은 1920년대 본질주의자

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.21

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[교육공학]교수방법의 유형

교수방법의 유형1. 강의식(교사중심 교수방법)1) 일반적 특징- 지식이나 기능을 교사중심의 설명을 통해서 학습자에게 전달하고 이해시키는 교수법.- 중세의 대학에서 유행(주입식 ... 교양교육, 교재가 귀함) -> 실용주의 교육철학이 대두됨에 따라 이러한 방법만으로는 학습자들의 욕구를 만족시킬 수 없고, 학습자들의 능동적인 참 여를 이끌어 낼 수 없다는 비판 ... 이 제기되었다(1) 구조교수요목 -> 교사(학습내용과 구조 제시, 교수방법과 진도 결정) -> 학생 -> 평가(2) 특징① 주로 해설이나 설명에 의해 수업이 이루어짐② 학습자에게 유의미

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.09.24 | 수정일 2016.04.07

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[사회교육] 제 7차 사회과 교육과정 분석

에서의 콜로라도 주의 Social Studies를 초등학교 교수 요목에 도입함으로써 성립하였다. 이것을 시작으로 2차 교육과정 시기에는 사회과가 정착할 수 있었고, 3차 교육과정 ... 과 별 다를게 없었다는 것이다. 항상 우리의 교육은 지식 중심 이었고, 방대한 양을 모두 가르치고 입시에 대비하기 위해서는 암기식 수업이 주를 이루었다. 이러한 전통의 맥락에서 7 ... 은 국민 공통 기본 교육과정과 고등학교 선택 중심 교육과정으로 구성되어 있다. 따라서, 고등학교 11, 12 학년의 2 년 동안에는 선택 중심 교육과정을 편성·운영하여야 한다. 선택

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| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.11

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[평생교육] 평생교육프로그램개발

의 문서로 만드는 것을 말한다. 프로그램을 문서화시키는 방법은 프로그램기본 방향 설정 단계에서 이미 결정된 프로그램의 형태, 즉 교육체계도, 코스설계안, 코스 요목, 교안 및 학습 ... 단계까지 위계가 분명한 경우에 학습대상자의 능력이나 지위에 따라 교육 프로그램을 제시하는 형태를 말한다. 이러한 교육은 주로 계층 교육이나 절차가 강조되는 기술 교육에 적합 ... 고 실행될 교수·학습과정과 관련된 모든 요소를 체제적 접근을 통해 구성하는 것이라 할 수 있다.코스 요목-교재와 코스 설계안을 가지고 학습자에게 교육 내용을 학습자의 특성과 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.15

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[교육과정] 교육과정이란 무엇인가

urriculum(학문중심 교육과정)연 대1920년경∼현재 한국('55)1960년경∼현재 한국('73)정 의교수요목일련의 구조화된 학습결과실 체문서문서개 념 폭대단히 좁다넓다강 조 ... 프로그램이다.2. 교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정의 차이점.Curr의 유형subject centred curriculum(교과중심 교육과정)Experience centered c ... 한 내용바람직하지 못한 것도 포함잠재적 교육과정이란 용이하게 문서화, 자료화할 수 있는 교육의도 즉, 의도하는 학습결과 혹은 좁게는 교수요목을 총괄하여 표면적 교육과정이라고 부르

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.11.06

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[교육과정 및 교육평가] 교육과정 및 교육평가 정리

과정의 유형1. 교과중심 교육과정① 개념 : 교육과정이란 "학교의 지도하에 학생이 배우는 모든 교과와 교재를 의미"하며, 교수요목을 의미한다. 고전적 인문주의 전통으로 본질주의 ... (outcomes)를 정하기 위한 의도적인 계획③ 학습을 촉진하는 일정 형태의 구조3.. 교육과정 유형에 따른 정의방식① 교수요목으로서의 교육과정- 형식적인 학교교육이 시작된 중세 ... 에서부터 1920년대까지의 전통적인 교과중심 교육 과 정론자들의 주장이다.- 교육과정이란 학교에서 가르치고 배우는 내용의 체계로 간주한다.② 학교의 지도하에 갖는 경험으로서의 교육과정

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| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.06.17

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[교육과정]사회과 교육과정

)와 제1차 교육과정기(1954∼1963)가 여기에 속한다. 이 시기의 교육과정은 영역별 지식 체계 중심으로 교과 내용이 구성되었다. 즉, 사회과의 내용이 각 학년에 지리, 역사 ... 발전에 기여해 보겨는 교과로서의 역할을 다하는 데 기여하였다.2사회과의 정착 시기이 시기는 경험중심(제2차), 학문중심(제3차) 교육과정 이론ㅇ 반영되고, 교육과정 이론의 제 경향 ... 미흡한 분과형 구조였다. 특히 3차 교육과정기는 학문중심 교육과정의 영향으로 사회과가 사회과학의 학문 체계와 탐구방법중심의 교과로 성격이 변했으며 도덕, 윤리 영역과 국사 영역

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.06.13

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[교육관련] 교육방법의 유형

교수교육공학의 진보(하드웨어->소프트웨어 접근방식)대량교수(1960년대)-당시 개발된 하드웨어(CCTV)활용, 경제성확보 욕구개별교수(1970년대)-다양한 소프트웨어(교재중심 ... 교육방법의 유형교육방법의 유형은 크게 학습주체에 의한 분류와 집단 크기에 따른 분류로 나누어 진다. 먼저 학습주체에 의한 분류에 대해 알아보겠다.1. 학습주체에 의한 분류학습주체 ... 에 의한 분류로는 교사중심의 교수방법과 학습자중심의 교수방법, 혼합된 교수방법이 있다.첫째, 교수중심의 교수방법의 일반적 특징은 학습자들에게 교수과정과 교수내용을 전달하는 방법

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.06

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[교육이론] 교수매체

) 미디어 교육의 필요성2) 미디어 리터러시 정의6. 교수매체의 선택 및 활용절차1) 학습자 분석(Analyze Learners)2) 목표진술(State Objectives)3) 교수방법 ... 목 차「교수매체」에 대하여1. 교수매체의 개념2. 교수매체의 기여도3. 교수매체 활용의 목적- 매체를 이용한 학습의 관점에서 -4. 교수매체 활용의 변천5. 미디어 교육1 ... 유도(Require Learner Participation)6) 평가와 수정(Evaluate and Revise)7. 컴퓨터 중심의 매체활용과 교실수업과의 연계8. 컴퓨터매체활용

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.08.18

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[교육 방법 및 교육 공학] assure 모델

(behaviour)가 중심이 되어 진술되어야 한다. 목표는 참고자료의 요구분석이나 교수 요목 등에서 뽑아 낼 수 있다. 그러나 이와 같은 목표가 어디에서부터 나왔든지 간에 교수활동 ... 의 체계적 활용을 위한 절차로서 제시하고 있다. "ASSURE"는 각 단계의 첫 글자를 딴 것이다.A : 학습자의 특성분석(Analyze learner characteristics)S ... 에 관하여 어떤 교재가 입수 가능한지 제작자가 만든 카탈로그, 다른 교사들의 추천, 관련 전문서적의 서평 및 관련기관이나 학교, 지역 교육자료실의 목록, 특히 인터넷 등을 통하여 구할

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.20

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[교재연구및지도법] 고교 사회과 수업지도안(산업혁명)

교육의 목표에 있어 사회현상에 관한 기초적 지식과 능력은 물론 지리, 역사 및 제 사회과학의 기본개념과 원리를 발견하고 탐구하는 능력을 익혀 우리 사회의 특징과 세계의 여러 모습 ... , 교과서, OHP 중심의 수업전개를 할 수 있도록 한다. 뿐만 아니라 교사는 학생들에게 흥미를 유발하고 재미있는 수업이 될 수 있도록 다양한 수업매체를 활용하는 자세를 가져야 할 것이 ... 적 의사 결정·합리적 의사결정의 중요성과 방해요소·합리적 의사결정의 원칙과 절차9/9합리적 의사결정의 중요성을 인식하고 합리적 해결을 위한 원칙과 절차를 알게 함으로써 문제를 합리

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.16

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침묵식 교육법

적 교수요목을 사용하며 수업은 문법적 항목들과 그와 관련된 어휘를 중심으로 고안된다. 정해진 교수요목은 없으나 일반적으로 언어의 문법적 복잡성과 선행학습과의 관계 그리고 시각적으로 쉽 ... , Eight tables 등이 있다.2. 적용의 실제(절차를 중심으로)가. 학습자료의 제작(1). 음색표(Sound-Color Fidel Chart)이들 11개의 모음 음소에 음색표 ... Silent Way1.이론적 고찰(원리)과 설계를 중심으로가. Silent Way의 배경Silent Way는 Gattegno에 의해 고안된 언어 교수 방법의 이름이다. 그는 이

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.09.27

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교육 과정의 유형 및 변천

교육 내용을 선정-조직하는 형태를 일정한 분류 기준에 따라 유형화해 놓은 것이다. 교육 과정의 내용이 교과 영역별로 선정-조직된 것을 교과중심 교육과정, 생활 영역별로 선정-조직 ... 된 것을 경험중심 교육과정, 학문 영역별로 선정-조직된 것을 학문 중심 교육과정이라고 한다.교육과정의 형태를 분류한 학자들은 많다. 분류 기준도 목적에 따라 다양하다. 여러 학자 ... 들에 의해 분류된 교육과정의 유형을 대별하여 보면 교과중심, 경험중심, 학문중심 교육과정으로 분류할 수 있다. 교과중심의 교육과정은 분과형(separated type), 상관형(c

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.17

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교육과정에 대하여

형 교육과정학문형 교육과정연대1920년경~1950년경1960년경~1970년경정의교수 요목구조화된 의도하는 학습결과실체문서(교과서)문서개념 폭대단히 좁다넓다강조점전통문화의 전수학문 ... 게 이와 같은 교육이 올바르게 진행될 것이라는 기대 때문에 학생 중심 교육과 동일시한다. 이러한 학생 중심 교육 운동의 대표적인 사례가 수준별 교육이라고 볼 수 있다. 그리고 교육 ... 상으로도 이러한 수업은 정보화 사회에 적합하지 못하기 때문에 학습자의 능력과 요구를 수용할 수 있는 방법으로 전환하여야 한다. 어떠하든 지금까지 교사중심의 획일적 수업은 시대적, 교육과정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.25

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[교육과정] 교육과정 및 교육평가

- Dewey(1933)→ 학교활동의 시작, 과정, 종국이 아동을 고려해야 한다고 강조함.- 교육과정은 아동이 교사의 지도하에서 갖는 모든 경험이다.- 아동의 학습은 형식적 교수요목 ... 기 때문에 그들의 능력에 토대한 교육(competence base education)을 원칙으로 해야하며 교육과정 수행에서는수행 능력 중심 교육과정(performance base c ... urriculum)이 적용되도록 해야 한다.- 교육과정 질적 운영의 첫째 원리: 개인 (학생능력에 토대(체계적 교육과정)- 수행능력 중심 교육과정 구성은 학습내용의 계열과 학생

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.13

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[유아교육과정] 유아교육과정의유형

서는 교육의 성패가 교사가 주도하는 능력에 달려 있다고 보므로, 교사는 유아의 효과적인 학습이나 바람직한 행동을 달성하기 위해 행동 수정의 이론 및 그 방법·절차를 익히고 사용해야 한다 ... . 또한 유아를 위해 수립한 교육 목표·내용, 교수 절차 및 전략을 자세히 알아야 한다. 그리고 새로운 개념 학습을 위해서는 유아에게 다양한 자료를 한꺼번에 주기보다는 꼭 필요 ... 원리를 가지고 있고, 활동들은 유아가 스스로 자신이 접한 과제에 대해 생각할 수 있게 계획되어져 있다.(3) 아동 중심 교육 과정학습 활동에서 유아가 주도하고 교사는 유아의 요구

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.26

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