"절차중심교육요목"의 검색결과 입니다.

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절차중심교수요목 focus on form 교육과정

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"절차중심교육요목" 검색결과 581-600 / 753건

Cooperative Language Learning(CLL,협동적 언어 학습)

언어 습득을 위한 기회 제공-교사들에게 이 목표를 성취할 수 있는 방법론과 다양한 교육과정 환경 속에서 적용될 수 있는 것을 제공(예를 들어, 내용중심, 외국어수업, 정규학급배치 ... 게 설계된 접근 방법이다. CLL은 어떤 특정한 언어 교수요목을 가정하지 않는다. 왜냐하면 넓고 다양한 교육과정 활동에서부터 나온 활동을 협력학습을 통해 가르칠 수 있기 때문이 ... 자들은 각자의 학습을 책임질 수 있고, 다른 사람들의 학습을 증진시키는 데 동기를 부여한다. (Olsen and Kagan 1992:8)탄생 배경: 20세기 초 미국 교육학자 존

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.08

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국어교육의 운용, 국어교재 체계, 교수-학습 체계

의 내용관교육의 내용을 국어활동에 관한 지식과 관련하여 개념과명제의 형태로 제시과정 중심의 내용관교육의 내용을 국어 교수 학습의 상황 및 절차의 구조로제시경험 중심의 내용관교육 ... 차 국어 교육과정- 교육과정 : 경험중심, 목표 : 학생들의 언어 기능 신장- 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 4개 영역으로 구분- 1차 : 언어기능 신장에 정체성을 둠- 2차 : 1 ... 의 체계화(3) 제4차 국어과 교육과정- 학문 중심 교육과정 관점의 실현- 수사학, 언어학, 문학을 국어과의 배경학문으로 설정(4) 제5차~제7차 국어과 교육과정- 제5차 : 기능

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.27

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미국과 우리나라의 사회과교육 발달 과정

미국과 우리나라의 사회과교육 발달 과정가. 초기 사회과 교육??1921년 NCSS에서 제시한 사회과는 지리와 역사를 중심으로 조직된 교육과정이다. 이것은 1950년대까지 계속 ... 을 강조소위 ‘지식의 구조’를 중심으로 교육과정이 구성되어야 한다고 주장하였다. 그리고 이것은 학문중심 교육과정으로 발달하였다. 이에 사회과 교육과정에서도 사회과학의 내용과 방법을 중시 ... 하는 학문중심 교육과정이 강조되었다.????이 같은 영향으로 사회과는 개념적 접근 방법을 적용하여 기본 지식을 중심으로 사실들을 조직화하는 방법을 강조하게 되었다. 이로 인해 학생

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| 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.05.25

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교육과정의 의미, 교육과정의 변천, 교육주체의 네트워크화, 교육운동의 주체, 교사의 주체성, 교육과정의 문제점과 개선방안 심층 분석(교육과정, 교육주체, 네트워크화, 교육운동, 교사, 주체성)

다는 것을 주장하게 되었다.경험중심 교육과정은 교육과정을 비교적 단절된 교수 요목으로 보기보다는 '학교의 지도하에 학생들이 가지게 되는 모든 경험'으로 정의 하였다.레이간(Ragan ... 의 어원(語源)2. 제 학자들의 교육과정 정의Ⅲ. 교육과정의 변천1. 교과중심 교육과정2. 경험중심 교육과정Ⅳ. 교육주체의 네트워크화Ⅴ. 교육운동의 주체1. 교육운동을 누가 주도할 것 ... 다.Ⅲ. 교육과정의 변천1. 교과중심 교육과정currere는 경마장에서 말이 뛰는 길(course of race)을 뜻하였다. 즉 경마장에서 말이 뛰는 길은 정해져 있으며 다른 길

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.09.04

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지리교육학의 이해 감상문

유산을 다음세대에 전달, 가치 있는 지식의 판단이 중요- 학생중심 교육 이데올로기 : 일상생활경험과 지리와 다른 교과 간의 통합이 중요- 실용주의적 교육 이데올로기 : 주어진 현실 ... 속에서 잘 적응 할 수 있도록- 사회재구성 교육 이데올로기 : 교육은 사회변화의 잠재적 도구, 대안에 대한 통찰력 ? 사회비판력 향상학생중심 지리교육 (피엔)- 개인지리(사적지리 ... ) : 아동들의 생활세계 ? 경험양식으로서 존재하는 지리, 학문으로서의 지리학적 개념 및 방법들과의 접촉을 통해서 세련되고 확장- 학습자 중심 지리교육의 철학적 원리 : 학습

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.06

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[영어교육론]Community Language Learning

은 교육에 적용되어 공동체 언어학습법 즉, 학생중심의 교수법에 기여하였다. 인간 성장 집단의 기수로서 기여하였고, 그의 생각을 여러 유형의 사람들과 함께 하는 만남의 집단에 적용 ... 이 아닌 협동정신이 기본이 깔려있다.⑵ syllabus(교수요목)① 정해진 교수요목이 없음② 과정의 진도는 화제 중심임③ 학습자가 화제를 제공함④ 교수요목은 학습자의 의도와 교사 ... 의 교육관인 humanistic psychology(인본주의 심리학)의 영향을 받았다. 또한 교사는 학생을 총체적인간=전인(whole person)으로 보았다.Charles

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.19

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[교육]교육과정의 역사와 유형

. Caswell: 수업개선을 위한 교육과정 개발- 교육과정 개발의 중심을 교수요목 제작이 아니라 실제적 수업 개선에 두어서 수업 개선 연구는 아동의 학습활동, 경험에 대한 연구 ... 의 지식 생성과정을 반복하도록.v. 체험에서 이론으로.vi. 자기 발전의 과정으로.vii. 아동의 흥미에 기초하여 가르쳐야 함.근대적 의미의 교과를 학교의 교육과정의 중심에 서게 하 ... 다른 교과 영역에서 나온 지식은 하나의 프로젝트 혹은 공부할 거리가 되는 것으로 아동은 실제적 삶의 문제나 중심되는 관심에로 빠져들 수 있다.3) 교육과정의 역사(Kliebard

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.16

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7차 교육과정 중국어

다.3. 문법 번역식 교수법(The Grammar-Translation Method)< 목 표 >정확성 강조. 고전문학 작품을 읽고 해석함.< 교수요목 >문법중심 교수요목. 문장 ... 는 한어 병음 방안으로 한다.(2) 문자문자는 현재 중국에서 사용하고 있는 문자로 한다.(3) 어휘【별표 Ⅱ】에 제시된 어휘를 중심으로, 400낱말 내외를 사용한다.(4) 문법문법 ... 다.②학생들에게 시청각 자료를 직접 제공하므로 문화적 차이를 보고 들으면서 이해시키는 데 도움이 된다.< 단 점 >① 모든 활동이 의사소통 중심으로 진행되므로 전체 학습자들이 합창

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| 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.04

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우리나라 미적분수학 교육의 문제점

는데 오류를 범하고 있다. 함수와 도함수 사이의 그래프 표현을 중심으로 한 미분개념에 대한 학생들의 오류연구에서, 오류의 발생 원인을 학교 수학교육이 형식적이고 절차적인 지식만을 강조 ... 었고 우리나라에서도 미적분학은 교수요목에서부터 현재까지 고등학교 수학교육의 중요한 내용으로 가르쳐 왔다.이번 보고서에서는 먼저 미분과 적분지도의 의의를 알아보고, 미적분의 수학사 ... 적 배경을 알아본 후, 우리나라 6차 7차 교육과정에서의 미적분영역과 다른 나라의 미분적분교육과정, 현재 미적분교육의 문제점을 알아보고 문제점에 대한 해결방안을 알아볼 것이다.Ⅱ

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.28

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[교육과정 및 교육평가]교육과정 및 교육평가

과 김경희② 공급자 중심 ? 수요자 중심③ 교과서 중심 ? 교육과정 중심④ 필수교과 중심 ? 필수교과 축소 및 선택교과 확대⑤ 국가가 교과목 제시 ? 학교 및 학생의 과목 선택 ... 전개된 교육과정의 불일치⑤ 미국중심의 새로운 교육과정이론을 교육과정 개발에 반영1) 교육에 대한 긴급 조치기(1945 -1946)? 일본 패망 후, 미군에 의해 한국 교육위원회 ... ? 각 교과별 교수요목에 나타난 특징① 교육과정의 진술체계가 통일되지 않아 대부분 단원 또는 제재명과 내용 요소만을 제시② 모든 교과가 단원 또는 제재별로 이수할 시간 수를 밝히고 있

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| 리포트 | 23페이지 | 3,500원 | 등록일 2006.06.22

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[미국] 교육과정 변천과정

나 교과서 위주에서생활이나 경험 및 활동 위주로 그리고 개념이나 원리, 법칙, 절차, 아이디어 위주로 교육과정의 관심이 바뀌어 온 연장선상에 인간중심 교육과정이 있다고 할 수 있 ... * 교육 과정의 유형 (변천) - 미국1. 교과중심 교육과정1) 교과란 무엇인가?교과라는 용어는 학자에 따라 조금씩 다르게 정의한다.▶ Romine : 수학, 과학, 가정 등 ... 되어야 한다는 입장이다.3) 교과중심 교육과정의 장, 단점 및 그 보완▶ 장점체계적 교과지식은 경험을 효과적으로 제시하는 데 능률적이고, 간단명료한 교과 조직은 무엇을 어떻게 가르

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.11

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영어가 외국어인 우리나라 상황에 적합한 영어 교수 방법 고찰

과 절차가 유사하다. 집단 언어 학습법은 인간 중심적 접근 이론(Humanistic approach)에서 출발하고 Rogers(1951)의 상담 이론을 적용하여 교사와 학습 ... 되었을 뿐 구체적인 내용과 짜임은 명확히 확립되어 있지 않은 상태이다. 따라서 우리 교육의 여건과 아동의 욕구를 반영할 수 있는 교수 요목의 개발과 침묵식 교수법의 원리에 적합 ... 사교육에 많은 지출을 하고 있다. 그러나 영어 말하기·듣기·쓰기 등 한국인의 영어구사 수준은 크게 떨어진다. 외국어 교육을 하는 최종 목표는 자기 의사를 해당 언어(target

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.13

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유아교육과정의 개념(특성 및 유형 및 시대적변천)

다.이귀윤(1996)은 교육활동에 있어 교사를 중심으로 생각하는 사람들은 대체로 교육과정을 가르치는 내용이나 교과로 보는 경향이 있으며, 배우는 학생들을 중심으로 생각하는 사람 ... 의 개념들을 교육에서 추구해야할 목적을 기준으로 하여 ‘인지과정의 발달에 중심을 둔 교육과정’,‘기술로서의 교육과정’,‘자아실현으로서의 교육과정’,‘학문적 이성주의로서의 교육과정 ... 다. 실천지향적이며 이론개발보다는 교실과 학교현장의 실질적인 문제해결에 초점을 두는 것으로서 교육행정가들이 할 일을 분명히 밝혀 준다.*개념-경험주의는 흔히 학문중심교육과정이

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.02.09

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〔A+〕교육과정의 역사적 기초

아동은 실제적 삶의 문제나 중심되는 관심에로 빠져들 수 있다. 형 맥머리는 교육과정의 핵심 문제를 교육내용 조직에 필요한 올바른 중심들을 선정하는 것으로 보았다. 이런 중심 ... 들은 선행 지식과 새로운 공부가 결합될 수 있는 지점이 되기 때문이다. 이들의 교수이론은 조직의 중심과 교육의 목적을 관련시킨 학습주제들이야 말로 아동의 흥미를 불러일으키고 이를 오랫 ... 야 한다는 것이다.3. 듀이 : 아동중심 교육과정 논의의 구체화그는 교육의 과정을 기본적으로 미성숙하고 미발달된 아동과, 사회적 목표와 의미와 가치를 체계화한 성숙한 경험을 지닌

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.02

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[교육학] 7차 교육과정에 따른 교재론

와 특징1) 기능 ? 의미 교수요목(Functional-notional Syllabus)2) 의사소통 중심 교수요목3) 활동과 과업중심의 영어 교육4. 7차 영어과 교육과정에 의거 ... ?의미 중심 교수요목(functional-notional syllabus)을 주축으로 하고 구조주의적 접근(structural approach)을 부수적으로 하여 교육 과정의 내용 ... 더러 영어입력을 많이 제공해 주고 영어듣기에 익숙해지게 할 수 있다는 점에서 유리하다.3) 활동과 과업중심의 영어 교육① 결과 지향적 교수요목(product-oriented s

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| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.03

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교육과정 개발모형의 논리적 비교

하게 ‘교육과정 결정의 민주화’는 의사결정 수준의 지역화, 나아가서 학교를 중심으로 한 교육과정의 개발로의 전환을 요청하고 있다.3)전통적 교육과정 개발모형의 논리와 한계도대체 교육과정 ... 과정 개발의 중심과입이다. 학자들로는 미국의 Tyler, Bodditt, Charters 등이 있다.Tyler는 자신의 교육과정 및 수업의 기본원리에서 교육개발자는 1)학교가 어떠 ... 의 절차적 질문을 해결해 온 전통적 개발모형의 기본노리와 제약성은 충분히 지적되었다. 교육과정을 둘러싼 지금까지의 관점은 공학주의적 합리성에 크게 의존해 왔으며, 개발의 수준, 절차

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.23

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교육과정 구성원리

교육과정의 구성 절차는 교육목적을 설정하는 단계에서 시작하여, 다음 설정된 교육목표를 달성하기 위하여 어떤 교육내용을 선정?조직하느냐의 단계에 이르고, 그 다음 선정?조직된 교육 ... 을 거친다. 이와 같은 교육목적의 설정에서부터 평가까지의 일련의 과정을 ‘교육의 과정’이라고 하며, 이러한 전체적인 활동 계획을 교육과정이라 한다. 그러므로 교육과정의 구성 절차 ... 요목(course of study)을 의미하는 것으로 받아들여져, 교수할 교과내용을 선정하고 조직하는 고정된 관념의 테두리를 크게 벗어나지 못했다. 그 후 교육과정은 실생활

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.24

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[교육]대한민국 교육의 변천과정

과정교수요목의 시기 후, 1954년 4월 20일 문교부령 제35호로 제정 공포된 ‘교육과정 시간 배당 기준령’은 지적인 체계를 존중하는 교과중심 교육과정 강조의 시기로 볼 수 있 ... 우리나라의 해방 이후 현재까지의 교육과정을 구분하는 방법은 여러가지 있을 수 있으나 여기서는 교육 인적자원부의 교육과정의 구분에 의거하기로 한다.1) 교수요목 시기(1945년 ... 에 입각하여 애국애족의 교육을 강조하였으며 일제 잔재를 정신면에서나 생활면에서 시급히 제거하는데 각별한 노력을 하였다.2) 제1차 교육과정 시기(1954년~1963년)-교과중심의 교육

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.08

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교육과정이론의 유형

한 의미로 사용되고 있는데 좁은 의미로서는 교수 요목의 개요를 지칭하며 넓은 의미로서는 교육기관에서의 교육계획과 교수-학습과정에서 발생하는 모든 것을 가리키는 의미이다.)다양한 이론 ... 적 유형 중에 본 연구는 교육과정사에 있어서 지루(H. A. Giroux)에 의해 구분될 수 있는 전통주의 입장, 개념-경험주의 입장, 그리고 재개념주의 입장 중심의 연구와 전통 ... 성만을 고집하는 면에서 비난을 받는다.)결국 전통주의 이론에서는 교육과정 개발과 같은 실제적 업무에 유용한 방법과 절차들을 처방하는데 관심을 갖고 실용적 접근을 취하고 있는 것이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.08

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우리나라와 미국의 교육과정 비교분석

인을 위한 교육방침’의 도움에 의하여 우리의 것을 내용으로 하여 출발할 수 있었다. 1945년 9월에 국민학교 그리고 10월에 중등학교를 다시 열고, 군정청 학무국에서는 교수요목 제정 ... 와 교과 간의 통합 개념- 바른생활(기본 습관, 예절 중심)- 슬기로운 생활(사회, 자연)- 즐거운 생활(체, 음, 미)?- 통합적인 활동, 주제 중심의 열린 교육- 자기 주도 학습 ... 권 확대⑥학생의 직접적인 체험활동이 이루어지도록⑦학생의 자기 주도적 학습 능력 신장⑧교과서 중심의 교육 체제에서 탈피2) 재량 활동의 편성과 운영(1) 교육과정 지침- 연간 68시간

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 31페이지 | 4,000원 | 등록일 2007.11.26

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