"문법교육론과제"의 검색결과 입니다.

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한국어문법교육 외국어습득론 제2 언어 학습 한국어수업지도안 외국인 오류 한국어 관용 표현 아서 어서 여서 교수요목 언어발달이론 한국어교원

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"문법교육론과제" 검색결과 721-740 / 7,466건

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지금까지 학습한 어문규범 중에서 외국인 학습자들이 어려움을 겪을 세 가지 사례를 들고, 그것을 개선할 수 있는 방법에 대해 논의하시오.

은/는의 구분은 단순한 문법 문제가 아니라, 화용론적 이해를 요구하는 고차원적 과제다. 교실에서는 흔히 이/가를 새로운 정보에, 은/는을 이미 알려진 정보나 대조의 의미에 사용 ... 한 과정을 통해 학습자는 수동적인 청취를 넘어, 자신의 발음을 녹음하고 분석하며 스스로 규칙을 체득하는 능동적 생산자로 거듭날 수 있다.2) 담화 중심의 문법 교육문맥 의존 ... 들의 행렬 또한 유례없는 규모로 확대되고 있다. 이러한 흐름은 한국어 교육 현장에 양적 성장을 넘어 질적 심화를 요구한다. 한국어의 정교한 구조와 통일성은 국립국어원이 제시하는 어문규범

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.16

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[성적A+/100점]외국어로서의한국어교육개론 과제

“외국어로서의한국어교육개론” 과제 제출합니다. 주제 : 발음, 문법, 어휘 사용 중 하나를 택하여 학습자 오류의 유형과 그 원인을 설명하시오. 학습자의 언어와 숙달도를 정하 ... 고 발음, 문법, 어휘 중 하나는 택하여 관련된 오류의 양상을 분석하시오. - 과제작성 필독 매뉴얼 - http://yeogi.me/my2 이름_아이디 : 제 출 일 : 2023.01 ... .18.(수) 목 차 1.개요: 문법 오류유형과 원인 2.문법 오류 -격조사오류 -특수조사오류 ▶문법 오류의 유형과 원인 - 학습자 국적: 중국 - 학습자 숙달도: 초급, 중급 문법

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.15 | 수정일 2025.05.27

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말하기와 쓰기 평가의 차이에 대해서 서술하시오.

하게 하기 위한 발화 능력에 대한 평가와 주어진 과제 수행의 정도에 대한 평가가 동시에 이루어진다. 쓰기 평가는 어휘, 문법, 문장 구조 등에 대한 모든 지식과 능력을 사용하여 창조 ... , 배치 평가, 숙달도 평가 등의 형태로, 과제 수행, 주제, 내용 구성, 어휘 및 문법, 발음, 유창성, 사회언어적 능력 등의 기준으로 평가를 실시할 수 있다.베껴 쓰기, 받아쓰 ... 함으로써 의사소통 능력을 향상시킬 수 있어야 한다.말하기 평가는 정확한 발음, 적절한 어휘 사용 능력, 자연스러운 억양, 문법의 정확한 활용 능력에 대한 ①‘문법적 능력’, 상황에 맞는 어법

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.12

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

, 1988년 이화여자대학교, 1990년 서강대학교,1993년 경희대학교 등 대학교 부설 언어교육기관이 신설 단원 구성 - ‘본문->단어설명->문법 설명->연습문제’ ->문법의 구조적인 ... 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오. Ⅰ. 서론 오늘날 교육의 목표 ... 는 지식의 증진과 진리의 씨뿌리기라고 생각한다. 즉 스스로 배울수 있도록 준비해 주는게 교육의 목적인 것이다. 또한 교육에 있어서 교사는 열정과 사랑으로 가르키는 것이 기본적인 자질이

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.30

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개발되어 있는 한국어 말하기 교재의 분석

초급2’는 초급 학습자를 위한 교재로서 세종학당의 ‘표준 한국어 교육과정 초급(1, 2급)’의 어휘와 문법 표현을 바탕으로 하여 개발되었다. 다양한 연습 활동을 통해 한국의 실 ... 주제: 개발되어 있는 한국어 말하기 교재의 분석- 2005년 이후 출간된 한국어 통합교재(문법, 어휘, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기가 통합된 교재) 내 말하기 활동 부분 또는 ... 를 알림과 동시에 교육을 진행하는 기관이다. 세종학당에서 한국어를 공부하고 있는 학습자들이 지니고 있는 학습 목적은 개별적으로 상이할 수 있다. 그러나 한국문화에 대한 관심은 공통

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.23

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(성적 A)외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계

)^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의 한국어 교육과정 및교수요목 설계모서리가 둥근사각형입니다.[과제주제]절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목 ... 라고 할 수 있다. 즉, 과정 지향적 교수요목은 학습 과정에 중점을 두어 학습자들이 언어를 자연스럽게 습득할 수 있도록 돕는 교육 방법이자 절차라고 할 수 있다. 본 과제에서는 절차 ... 중심 교수요목과 과제 중심 교수요목 등이 이에 해당한다. 절차 중심 교수요목은 ‘어떻게 가르칠 것인가’와 관련하여 교육 방법을 강조하기 때문에 방법 중심 교수요목이라고도 할 수 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.30

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외국어로서의 한국어교육개론, 의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오.

한 시대의 변화를 반영하여 학습자들이 원활한 의사소통을 할 수 있도록 하는 '의사소통 중심'의 교수법을 내세우고 있다.'의사소통 중심' 교수법은 문법 교육을 통한 언어의 형태에 대한 ... , 날씨, 음식, 취미 등이 있다. 많은 주제 중에서도 학습자들이 관심을 가지고 매일 접하는 주제로 ‘음식’을 예로 들고자 한다.주제목표기능과제문법음식식당에서 친구에게 메뉴를 제안 ... 한 문법 또한 함께 교육하는 것이 좋다. 의사소통 중심 교수법의 목표는 한국어를 사용하여 유창하게 의사소통 하는 것이지만 정확성이 떨어질 가능성이 있기 때문이다. 문법을 교육할 때

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.23

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각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

과목 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계과제 주제 :각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.-- ... 되었다. 결국 교수요목은 무엇을 어떻게 가르칠 것인가를 보여주는 교육과정의 설계도이므로 교육과정의 목적과 목표의 실천은 교수요목 구성을 통해 이루어 진다고 할 수 있다.본 과제에서는 각기 ... (1판6쇄2016, ㈜도서출판 하우)’, 김미숙 저의 ‘배워서 바로 쓰는 비상 한국어 익힘책(2018, ㈜비상교육)’그리고 천성욱 저의 ‘초급 즐거운 한국어 문법(2015, 동양북스

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.03 | 수정일 2020.11.14

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한국어 문법표현의 예를 둘이상 들고 각 문법 표현에 대해 의미.형태통사, 화용.관련 정보를 가르쳐야 하는지 설명하십시오

한국어 문법교육론문법표현의 활용 및 활동 교수방법Ⅰ. 과제 주제한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보 ... 를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오[부연설명]문법 표현 ... 으로는1) 일부 부정 표현, 일부 사동 표현 등과 같은 문법 범주2) 조사 결합형, 어미 결합형 등의 결합형3) 의존명사 서술어 공기, 어미와 의존명사 간의 공기, 조사-서술어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.26 | 수정일 2023.10.31

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오.

침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 침묵식 교수법의 예상 효과2. 침 ... 하는 언어 교육 방법이다. 이 교수법은 1960년대 후반 칼렙 가테뇨(Caleb Gattegno)에 의해 개발되었으며, 언어 학습의 주체를 학습자로 전환함으로써 학습자가 능동적으로 언어 ... 한 효과를 발휘하지 않을 수 있다. 학습자가 초기 단계에서 교사의 지도가 거의 없다는 점에서 어려움을 겪을 가능성이 있다. 특히, 한국어와 같이 복잡한 문법 구조를 가진 언어의 경우

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.11

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

[ 과목명 ] 외국어로서의 한국어 문법교육론[ 과제주제 ] 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 ... 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오[ 과제부연 ] 문법 ... 표현으로는 1) 일부 부정 표현, 일부 사동 표현 등과 같은 문법 범주 2) 조사 결합형, 어미 결합형 등의 결합형 3) 의존명사 서술어 공기, 어미와 의존명사 간의 공기, 조사

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.26

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[A+레포트] 다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.

외국어로서의 한국어교육개론다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인 ... 자의 언어 사용 역시, 다양한 상황과 맥락에서 이루어지기 때문에 그 오류의 양상은 매우 다양하다. 이러한 오류들을 분석하는 것은 언어 교육자와 학습자 모두에게 중요한 의미를 지닌다 ... . 오류 분석을 통해 학습자들이 어떤 부분에서 어려움을 겪고 있는지, 그리고 그 원인이 무엇인지를 파악할 수 있기 때문이다. 이는 교육적 접근 방식을 개선하고, 더 효과적인 학습 전략

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.12

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저경력 교사 멘토링 운영 계획

. 3. 1 신규발령1) 저경력교사 및 멘티교사전문적 영역?교사의 복무자세, 교육과정, 교육계획서, 학사일정 지원, 업무 처리 지원. 나이스 활용방법, 업무 시스템 활용법, 교사 ... 를 위한 추천 도서 안내, 문서작성 요령, 평가 계획 및 평가 결과의 활용 요령, 과제 및 일기지도, 학급경영 상담, 배구 연수, 학교에서 인간관계수업기술 영역?다양한 수업 기법, 수업 ... 공개, 효과적인 동기유발 방법 공유, 지도안 작성 요령, 창의적인 사고를 촉진하는 발문법, 수업자료 나누기, 수업 기술 상담, 수업 집중방법, 수업준비->수업->평가->평가 결과

서식 | 2페이지 | 500원 | 등록일 2024.08.02

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

외국어로서의 한국어교재론 학습자명: 000 아이디: 000 과제 주제‘ ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 ... 문헌 Ⅰ. 서론 국어 교과서와 한국어 교재는 모두 한국어 학습을 위한 도구라는 점에서 겉보기에는 비슷하게 보일 수 있다. 그러나 두 교재는 학습 대상, 교육의 목적, 사용되는 매체 ... 의 항목으로 나누어 기술해 볼 것이다. 이를 통해 두 교재가 어떻게 언어 교육에 기여하는지 명확히 이해하는 데 중점을 두려 한다. Ⅱ. 본론 학습 대상의 차이 먼저, 국어 교과서

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.03

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3의사소통식 접근법

. 의사소통 원리, 과제의 원리, 유의미함의 원리를 전제4. 1970년대 이후 보편적 지지를 받고 있음1. 문법적 능력, 사회언어학적 능력, 담화능력, 전략적 능력을 포함하는 의사소통 ... 한국어교육전공 졸업시험대비신시아의사소통식 접근법1. 1960년대 후반부터 영국의 기능주의 언어학과 미국 사회언어학의 영향2. 외국어 교육의 목표를 의사소통 능력의 계발에 둠3 ... 에 따라 다양한 학습활동, 전략, 자료 활용+내용,기능,의미에 따라 단계적 제시, 활용 리틀우드(Littlewood, 1981)1. 전 의사소통활동- 구조적 활동(문법 체계와 언어

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.09.18

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외국어로서의 한국어교육개론_한국어 교실에서 나타날 수 있는 여러 가지 변인에 대처하는 방법에 대해 서술하시오.

외국어로서의 한국어교육개론한국어 교실에서 나타날 수 있는 여러 가지 변인에 대처하는 방법에 대해 서술하시오.담당교수학과학번이름제출일I. 서론한국어를 배우고자 하는 학습 ... 적 차이 등은 한국어 교육에서 중요한 변인으로 작용한다. 특정 교육 현장에서 예측하지 못했던 문제가 발생하거나, 이미 예상한 어려움이라 할지라도 학습자 개개인에게 적용되는 방식 ... 은 천차만별이다. 이러한 변인을 성공적으로 다루기 위해서는 교수자가 융통성 있는 교육 전략과 다양한 교수법을 체계적으로 활용해야 할 필요가 있다. 언어 교육은 의사소통 능력을 갖추

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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교수법의 개념과 특징을 설명하시오

교수법의 개념과 특징을 설명하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교육 교수법 개념2. 한국어 교육 교수법 특징Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서론최근 한국어 교육은 외국어 ... 로서 현저하게 발전하고 있습니다. 한국의 국제적 위상이 높아지면서 국내뿐만 아니라 해외에서도 한국어 교육 붐이 일고 있습니다. 특히 한류가 인기여서 중국, 일본 등 주변국뿐만 아니 ... 라 태국, 베트남 등 동남아시아 지역에서도 많은 인력이 필요합니다. 문화를 받으려는 사람들이 많아지면서 올바른 국어교육을 전파할 필요성도 높아지고 있습니다. 외국인이 한국어

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.14

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외국어로서의한국어문법교육론 ) 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미형태통사화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화

외국어로서의한국어문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정 ... 한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.외국어로서의한국어문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예 ... 를 헷갈리기가 굉장히 쉽기 때문에 한국어를 공부하려는 타국인들에게 적절한 교육과 예시가 필요하다.본 과제물에서는 다양한 상황에서 자연스럽게 활용되며 다양한 의미의 변화를 가진 ‘-어

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.29

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

외국어로서 한국어표현교육론?과제주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 말하기 교육 세부 ... 세부목표를 바탕으로 하여 비교 서술하여 보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 말하기 교육 세부 목표를 바탕으로 글말과 입말의 특성 서술1) 다양한 길이 발화 단위 사용입말은 글말과 비교 ... 하면 문법적은 정확도는 크게 떨어진다. 한국어 대화에 있어 주어나 목적어가 제외되거나 서술어 없이 명사만으로도 충분히 의미 전달이 가능한 것에 비하여, 글말은 주어 서술어의 최소한

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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문법 교육의 실태와 문제점, 해결방안 -고등학교를 중심으로

문법 교육의 실태와 문제점, 해결방안-고등학교를 중심으로목 차1. 문법교육의 개념1.1. 문법교육의 특성1.2. 문법교육의 관점과 필요성2. 문법교육의 내용체계3. 문법교육 ... 의 교수ㆍ학습모형3.1. 설명중심 교수ㆍ학습모형3.2. 탐구중심 교수ㆍ학습모형4. 문법교육의 평가4.1. 국어과 평가관의 변화4.2. 문법 평가의 실제5. 문법교육의 문제점1. 문법교육 ... 의 개념1.1. 문법교육의 특성‘문법’이란 일반적으로 모국어를 배우는 사람들이 언어 습득 과정에서 내재화해 가는 규칙의 체계 자체를 가리키는 용어이다. 또한 모어 화자의 이러

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.13

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