"한국어능력평가론과제"의 검색결과 입니다.

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"한국어능력평가론과제" 검색결과 701-720 / 2,459건

외국어로서의한국어발음교육론_한국어 자음과 모음의 특징 및 차이점에 대해 자세히 기술하시오.

한국어 자음과 모음의 특징 및 차이점에 대해 자세히 기술하시오.I. 서론상황에 따라 달리 사용되며, 이러한 사용 양상을 정확히 익히는 일은 한국어 능력을 높이는 데에 중요한 역할 ... 가 가진 다양한 기능과 의미를 이해하고 능숙하게 구사하는 방법을 익히는 일이 필요하다.본 과제에서는 한국어 종결 어미 중에서도 “-잖아요”를 중심으로 살펴보려 한다. “-잖 ... 현장에서 어떻게 연습하고 적용할 수 있을지 기능별 활동 방법을 제안하려 한다.II. 본론1. 한국어 음운 체계한국어는 음절을 자음과 모음으로 구성하는 CV(자음+모음) 구조를 기본

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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한국문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다(유학생, 여성결혼 이민자, 외국인 근로자).

의 선정과 등급화, ④ 학습계획 및 학습자 조직, ⑤ 자료·과제·평가·도구의 선택과 개발, ⑥ 수행 및 평가로 제시할 수 있다(Nunan,1988).Ⅱ. 본론1. 한국문화 교수요목 ... 에서 요구되는 전문 용어를 포함한 한국어이다.학문 목적 한국어 교육과정에서 요구되는 것은 학습자가 대학에서 해당 교과목을 수강할 수 있고 학업 수행이 가능한 언어 능력을 배양하는 것이 ... 에 자녀를 출산하고 양육해야 하며, 자녀를 양육하기 위해서는 임신·출산·육아에 대한 전문 지식이 필요하다. 이를 위해서는 수준 높은 한국어 능력을 갖추어야 하고, 육아에 대한 정보

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.14

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한국어 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 거개선방안을 제안해보시오.

과목명 : 외국어로서의 한국어능력평가론이 름 :아이디 :과제주제 : 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 ... 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어능력시험을 통한 듣기 평가 문항 분석에 앞서(1) 문장이나 대화 듣고 적절한 반응 찾기 (64회 ... 다.필자가 선택한 듣기 평가는 한국어능력시험(Topik)이다. 가장 많이 알려져 있음에도 불구하고, 그에 상응하는 다양한 평가는 이루어지지 않았기 때문이다. 많은 자료들을 살펴본 결과

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.27 | 수정일 2021.09.03

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고려사이버대학교 실용외국어학과 중국어3 작문리포트 A

실용외국어학과 과제내용:학우님들 안녕하세요.작문 리포트 안내입니다.打招呼, 送礼, 乔迁宴 등 하나의 주제를 선택하여150-200 자 이내의 중국어 간체로 작문하여 제출해주 ... 십시오.수업 주제와 연관된 것도 가능하고 본인이 평소에 관심을 갖고 있는 주제에 대해서 자유롭게 서술하셔도 좋습니다.형식은 중국어 간체자 문장 + 한국어 해석으로 구성해주십시오.(한국어 ... 해석은 문장 별로 달아주시는 것이 이해에 더욱 도움이 됩니다.)중국어 간체자를 컴퓨터로 입력하기 힘드신 경우에는 손으로 쓰신 후 사진 파일로 제출해주셔도 됩니다.평가 기준은 단어

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.12.31 | 수정일 2023.01.03

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표기와 발음의 차이에 대해 학습했습니다. 표기와 발음의 차이가 나타나는 경우를 예를 들어 설명하고, 표기와 발음을 일치시켰을 때의 문제점에 대해 예를 들어 설명하고 자신의 생각을 기술하시오.

을 기술하시오.Ⅰ. 서론오늘날 빠르게 변화하는 사회 속에서 정확한 의사소통 능력은 개인의 역량을 평가하는 중요한 지표가 된다. 사람들은 오해 없이 자신의 의사를 표현하고, 타인의 말 ... 있어 도전 과제를 안겨준다. 프랑스어권 학습자들처럼 모국어에 없는 자음이나 모음 체계를 지닌 언어사용자의 경우, 한국어 음운 간의 미묘한 차이를 지각하는 데 어려움을 겪기 쉽 ... 을 이해하고자 노력한다. 이때 가장 기초가 되는 것은 정확한 발음과 바른 표기이다. 특히 한국어의 경우, 한글 맞춤법과 실제 발음의 차이가 커서 학습자뿐만 아니라 모국어 화자

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.01.13

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[한국어의미론] 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.

의 기억 능력이 중요성을 감안할 때, 의미장 접근법은 한국어의 어휘 교수·학습시 중요하게 다루어져야 하며, 본론에서는 바이스게르버가 언급하였던 다층적 의미장의 예를 구체적으로 제시 ... 적으로 나타내고, (다) 주관적인 감정이나 평가가 나타난 의미장으로 구분하기 위해 한국어 “메마르다” 를 예시로 사용하고자 한다.(가) 일반적인 표현→ 땅이 메마르다, 피부가 메마르 ... 한국어 의미론주제 : 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.1. 서론Carter & McCarthy(1988)에 따르면, 언어의 3대 구성요소로는 음운

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.05

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[외국어로서의 한국어 교재론]일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성 을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리 말,일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

과목명 : 외국어로서의 한국어 교재론이 름 :과제명 : 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술 ... (Test of Proficiency in Korean(한국어능력시험))을 학습하는 교재, EPS-TOPIK (고용허가제 한국어능력시험)을 학습하는 교재 등으로 성인 대상의 교재 ... 들이 활발하게 출판되고 있다.본 과제에서는 이러한 컨셉의 방향에서 조금 다르게 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재의 분류를 수업용 교재와 학생이 직접 학습하는 교재

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.06 | 수정일 2025.08.03

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고

외국어로서의언어교수이론《과제주제》침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... 을 들려주어 연습시키는 것은 학습자들에게 발음과 의미 이해의 단서를 주기 위함이다. 완벽한 교수법이 존재하지 않는 것처럼 침묵식 교수법도 완벽하지 않다. 이에 나는 본 과제를 통해 해당 ... 교수법에 대해 알아보고자 한다. 더불어 침묵식 교수법으로 한국어 교육을 진행할 때 예상되는 효과와 어려움을 기술해 보고 ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안해 볼 것이다.Ⅱ. 본론1

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

목표를 두는 교수법이다. 때문에 의사소통 원리, 과제의 원리, 유의미함의 원리를 전제로 한다. 의사소통 능력 향상을 위해서 문법적 능력, 담화적 능력, 사회언어학적 능력, 전략 ... 적 능력 배양을 필요로 한다. 과제를 중심으로 하는 교수, 의사소통을 위한 의미 협상 능력을 강조한다. 학습자의 유창성에 중심을 두고 있기 때문에 학습자 오류가 있어도 교정하지 않 ... 한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.Ⅰ.서론한국어교육 교수법은 단어만 놓고 해석한다면 ‘한국어’교육에 대한 교수방법을 의미한다. 다만 다른 언어 교수법이 타학문(인지

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.28

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[프로그램개발과평가] 자신이 거주하는 지역사회의 현안 과제를 살펴본 후, 문제 해결을 위한 사회복지 프로그램을 기획하시오

2024학년도 1학기 중간과제물(온라인 제출용)?교과목명:프로그램 개발과 평가?학번:?성명:?연락처:?과제유형(공통형/지정형):공통 ... 에서는 다문화학생을 대상으로 학교뿐만 아니라 다문화가족지원센터를 통한 언어 교육이 이루어지고 있다. 하지만 다문화학생 사이에서도 한국어 능력 수준차가 존재하기 때문에 정형화된 교육 ... 과정만으로는 개인별 맞춤형 교육을 진행하는데 어려움이 있다. 특히 한국어 능력이 매우 부족한 학생의 경우 그룹수업에 적응하는데 어려움을 겪을 가능성이 매우 높다. 따라서 이러한 문제

방송통신대 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.01.31

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A [외국어로서의 외국어습득론] 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

이 있다.◆ 읽기 후 단계 : 읽은 내용을 정리, 평가하고 확장시켜 스스로의 읽기 전략을 점검하고 강화시키는 단계로 읽기 본 단계에서 이루어진 활동을 확인하며 각인시켜야 한다. 읽 ... 기 후 단계에 유용한 활동으로는 개별 활동 및 과제물 활동, 소집단 활동 등을 통한 독해 질문에 답하기, 요약하기 또는 요약 완성하기, 사실적 이해 점검과 글의 구성 파악에 도움 ... 능력 향상을 위한 적절한 연결사 찾아 쓰기, 글쓴이의 의도나 목적 파악하기 등이 있다.2. 듣기의 효율적인 지도원리 및 구체적인 활동 방안듣기는 말하기 듣기 읽기 쓰기 네 가지

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.02 | 수정일 2023.07.07

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언어유희가 가능한 한국어

을 때는 이러한 언어유희를 제대로 이해하기 위해서는 고도의 한국어 실력과 유추능력이 필요하지만 한국어를 배우면서 느낄 수 있는 또 다른 재미 요소라고 생각한다. 과제를 위해서 언어 ... 언어유희가 가능한 한국어이름 학번1. 서론2. 한국어 발음법3. 언어유희사례4. 개인의견5. 참고문헌서론한국에서 처음 댕댕이라는 단어를 들었을 때 당황했던 기억이 있다. 내 ... 가 배웠던 단어 중에는 댕댕이라는 표현은 없었기 때문이다. 한국어 국어 사전에서도 찾아보니 댕댕이라는 뜻은 없었다. 한국인 친구에게 물어보니 ‘멍멍이’를 뜻하는 단어인데 멍멍이의 단어

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.10

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한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서

하고 또 평가하는 능력이 있을 때 가능하다. 제2언어 교육에서 문화 교육이 필요한 이유는“언어 교육의 목표는 학습자가 목표를 사용해 원만히 자신이 원하는 기능을 수행하도록 하는 데 있 ... 외국어로서의 한국어 어휘교육론 주제: 한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오.(관용표현과 속담의 어원, 또는 한국 문화 ... 언어 사회의 전문적인 연구를 위해’라고 정리할 수 있다. 언어 중에서도 특히 문화적 요소를 많이 담고 있는 표현들이 있는데, 그것이 바로 속담과 관용표현이다. 이에 나는 본 과제

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요

간의 요구를 조화롭게 수용할 수 있도록 하고, 그와 같은 내용을 바탕으로 하여 교육과정을 개발 및 발전시킬 수 있어야 한다. 이에 나는 본 과제를 통해 한국어 교수법에 대해 논해 ... 에 따라 교수법은 달라질 수 있다고 생각한다. 하지만 교수법 설계의 기본적인 원리는 늘 동일하게 발전되어왔다고 생각한다. 한국어 능력을 보다 효율적으로 향상시키기 위해서는 단일의 교수법 ... 외국어로서의 한국어교육개론주제: 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.19

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TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한)

성과 유창성이 떨어져 의사소통을 제대로 하지 못하는 사례가 많다. 발음이 정확치 않은 학습자의 경우, 자신이 지니고 있는 지적 수준 및 언어적 능력보다 더 낮은 평가를 받게 되 ... 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계주제: TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이 ... 할 수 있다. 아울러 언어 학습의 정확도와 숙련도를 판가름하는 첫 번째 기준이 되기도 한다. 한국어를 전공한 학습자들을 보면 언어적 지식을 상당량 지니고 있음에도 불구하고 발음의 정확

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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외국어로서의 한국어이해교육론) 읽기자료 선정과 수정 및 과제 설계 과정

[외국어로서의 한국어이해교육론]• 읽기자료 선정과 수정 및 과제 설계 과정Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어 교육에서 읽기 교육은 매우 중요하다. 읽기란 그 자체로서 언어의 4개 영역 ... 학습자들을 대상으로 제시할 교육적 활용 가치가 있는 뉴스 기사를 선정하고, 중급 학습자에 알맞게끔 수정을 하고, 기사를 읽은 후 할 수 있는 과제를 개발해보았다. 실제 한국어 교실 ... 중 하나이기도 하지만, 교육 현장에서 학생이 정보를 습득하는 통로이기 때문이다. 즉 읽기 능력이 받침 되어야 교재 및 교사가 제시하는 텍스트를 읽고 새로운 정보를 습득할 수 있

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.15

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관광마케팅 사례분석

2020학년도 1학기 직무수행능력평가 1차 대체 과제물과목담당교수학과반이름시험감독인점수학번※ 본 과제물은 회의 참가자 마케팅 계획 수립하기(1.1., 1.2., 1.3., 1.4 ... 한 한국어 안내 서비스를 실시 하였고, 2008년 12월 루브르·대영·에르미타쥬 박물관 모두에 한국어 안내 서비스를 위한 후원을 체결하였다. 루브르 박물관의 경우에 서비스는 처음 ... 에는 대한항공이 기존 오디오 안내 장비를 신형 개인휴대단말기(PDA)로 교체하는 사업만을 후원하는 것으로 검토됐으나 조양호 한진그룹 회장이 신형 기기에 한국어 서비스가 반영될 수 있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.09.17

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외국어로서의한국어문법교육론_한국어 종결 어미 중에서 한 가지 이상을 선택하여 해당 종결 어미에 대한 용법(의미, 형태, 통사, 화용 관련 정보 등)을 정리하십시오. 그리고 이를 활용한 문장이나 담화 단위의 연습, 기능별(읽기, 쓰기, 듣기 말하기) 활동 방법 또한 제시하십시오.

의 연습, 기능별(읽기, 쓰기, 듣기 말하기) 활동 방법 또한 제시하십시오.I. 서론상황에 따라 달리 사용되며, 이러한 사용 양상을 정확히 익히는 일은 한국어 능력을 높이는 데 ... 에서는 종결 어미가 가진 다양한 기능과 의미를 이해하고 능숙하게 구사하는 방법을 익히는 일이 필요하다.본 과제에서는 한국어 종결 어미 중에서도 “-잖아요”를 중심으로 살펴보려 한다. “-잖 ... 한국어 종결 어미 중에서 한 가지 이상을 선택하여 해당 종결 어미에 대한 용법(의미, 형태, 통사, 화용 관련 정보 등)을 정리하십시오. 그리고 이를 활용한 문장이나 담화 단위

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하

하였고, 한국어 교사 특유의 자질을 강조했다. 학문적으로든 인간적으로든 생각하면 진정한 ‘능력자’였지 싶은 생각을 하게 된다. 이런 분들은 학습자들의 사랑과 존중뿐만 아니라 동료 교사 ... ? 이번 과제를 통하여 훌륭한 언어 교사가 되기 위해 갖추어야 주요 특징에 대해 살펴보고 나의 장단점에 대해 생각해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 훌륭한 언어 교사의 특징한국어교육 현장 ... 외국어습득론[외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수·학습 방법을 찾는 것이 목적입니다

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.25

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특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육할지 그 방안을 제시하시오.

을 얼마나 정확하게 하느냐에 따라 학습자의 한국어 말하기 능력에 대한 평가가 크게 차이가 난다. 아무리 다양한 어휘를 사용하고 문법을 적절하게 사용했다고 하더라도 발음이 자연스럽지 않 ... 인가의 문제는 한국어 교사들에게 과제임이 틀림없다.1. 특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지 제시한국인은 모음의 발음에 비하면 자음의 발음에는 큰 차이가 나 ... ----주제 : 특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육할지 그 방안을 제시하시오.한국어를 학습하는 외국인들은 듣기에 비해 말하기

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.11

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