"한국어능력평가론과제"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

한국어 드라마 한국어 한국어 교수요목 학점은행제 교수요목 설계 절차중심교수요목 제2 언어 학습 의어 4번문항 듣기 평가 문항

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"한국어능력평가론과제" 검색결과 41-60 / 2,459건

판매자 표지

[A+]한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제있는 문항을 찾아 문제점을 분석하고 개선방을 제시

외국어로서의한국어능력평가론주제: 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제있는 문항을 찾아 문제점을 분석하고 개선방을 제시목 차Ⅰ ... 기 평가의 범주와 평가 항목을 살펴본 후, 한국어 능력시험(TOPIK)에서 듣기 평가 문항을 분석해보고 개선방안을 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론듣기 평가의 범주와 평가 항목문법적 능력 ... 는 여자의 말을 고르세요.’ 라고 명확하게 표기를 한다.Ⅲ. 결론이상으로 듣기 평가의 범주와 평가 항목을 살펴본 후, 한국어 능력시험(TOPIK)에서 듣기 평가 문항을 분석해 보고 개선

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.21

다운로드 장바구니
외국어로서의 한국어 번역 능력에 대한 평가 구인 연구-중국어권 학습자 사례를 중심으로- (A Study on the Constructs for the Evaluation of Korean Translation Abilityas a Foreign Language-Focusing on Chinese Learners-)

본 논문은 한국어 번역 능력의 숙달도 평가를 위한 구인 체계를 제시하는 것을 목적으로 한다. 구인이란 평가할 대상과 내용을 결정하여 구체적인 기준으로 나타내는 것으로, 측정 ... 로 보며, 번역 방향에 따라 평가해야 할 능력이 구분됨을 설명한다. 한국어 통번역 평가에서는 모국어로 번역할 시에는 한국어 이해 능력과 전환 능력을 중심으로 하며, 한국어로 번역할 시 ... 에는 전환 능력과 한국어 표현 능력을 평가해야 한다고 제안한다. 전환 능력은 번역 능력의 본질적인 요소로서, ‘전달 정보와 전달 방식에 대한 선택과 결정’을 평가의 핵심으로 한다

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.08 | 수정일 2025.06.10

다운로드
[외국어로서의한국어능력평가론]듣기문제의 음원을 녹음할 때 주의할 점

외국어로서의한국어능력평가론토론2 : 듣기 문제의 음원을 녹음 할 때 주의 할 점에 대해서 토론하세요.음성녹음은 인간의 청취 경험에 따라 달라진다. 녹음은 우리가 특정 위치

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.07

다운로드 장바구니
판매자 표지

(배론) A+ 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

적입니다. 수험생 입장에서는 좀 더 복잡한 문장 구조와 다양한 어휘를 접할 수 있는 것이 도움이 될 수 있습니다.듣기평가는 일반적으로 학습자의 리스닝 능력을 향상시키기 위해 어려운 ... 문장, 긴 문장, 빠른 말 속도 등을 다루는 경우가 많습니다. 그러나 이 대화는 어려운 문장이나 빠른 말 속도를 다루지 않고 있어, 학습자의 리스닝 능력을 충분히 평가하지 못할 수 ... 는 영화의 제목과 감동적인 이야기와 아름다운 비주얼에 대해서만 언급했다. 대화에서 남자는 영화에 대해 좋은 평가를 했지만, 여자는 더 많은 정보를 원한다. 따라서 남자는 영화에 대해

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.27

다운로드 장바구니
판매자 표지

외국어로서의한국어표현교육론 과제

도움을 준다. 개인 과제는 내면의 생각이나 감정을 외부로 표현함으로써 자아 인식을 높이고, 개인적 가치와 경험을 공유시키며 한국어 의사소통 능력을 심화시키는 것을 목표로 한다.2 ... 과목명 : 외국어로서의한국어표현교육론과제주제 : Goh & Burns 2012에서는 말하기 과제를 의사소통의 공백 과제, 토의 과제, 개인 과제로 유형화하였다. 과제의 특성 ... : Goh & Burns (2012)Goh & Burns (2012)에 의해 제시된 말하기 과제 유형은 외국어 교육, 특히 말하기 능력 향상에 있어 중요한 교육적 접근을 제공한다. 이

시험자료 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

다운로드 장바구니
판매자 표지

외국어로서의한국어 교육과정 및 교수요목설계 중간고사 대비 자료

외국어로서의한국어능력평가론 중간고사 1. 한국어 교육과정과 교수요목에 대한 설명으로 알맞은 것은? 정답: 4) 한국어 교수요목은 교육과정에 비하여 교육 내용의 선정과 조직에 중점 ... 는 능력을 의미합니다. 동일한 평가자가 반복해서 채점해도 결과가 같아야 하고, 다른 평가자가 채점해도 결과가 동일해야 하며, 다양한 상황에서도 측정 절차가 안정되어야 한다는 설명 ... 을 두는 보다 제한적인 개념이다. 설명: 한국어 교육과정은 전체적인 교육 방향성을 설정하며, 교수요목은 그에 비해 교육 내용의 선정과 조직에 더 중점을 둔 제한적인 개념입니다

시험자료 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.10.23 | 수정일 2025.01.28

다운로드 장바구니
판매자 표지

3주차 강의에서 언어 평가의 원리에 대해 학습했습니다. 다음 시험에 대해 실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당도/진정성 요소를 분석하시오. 충분한 정보가 없어도, 어떤 상황을 가정하거나 자신의 직관을 최대한 활용합니다.

문헌[외국어로서의 한국어능력평가론]? 주제 : 3주차 강의에서 언어 평가의 원리에 대해 학습했습니다. 다음 시험에 대해 ‘실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당 ... 언어 평가의 원리를 이용하여 시험요소 분석목차1. 주제2. 서론3. 본론1) 실용성2) 채점자 신뢰도3) 시험 신뢰도4) 내용 타당도5) 액면 타당도6) 진정성4. 결론5. 참고 ... 도/진정성’요소를 분석하시오. 충분한 정보가 없어도, 어떤 상황을 가정하거나 자신의 직관을 최대한 활용합니다.Ⅰ. 서론평가는 교육의 목표를 달성했는지를 확인하기 위해서 교육한 내용

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.26

다운로드 장바구니
초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

를 작성해보시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 초급 말하기 능력 특징2. 평가 목표3. 과제 설계4. 평가 운영Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 배우는 외국인 학습자들에게 말하기 ... 분야에서도 말하기 평가의 강화가 추진되고 있다. 본 과제에서는 외국어로서의 한국어 초급 학습자를 대상으로 한 말하기 능력 평가의 목적과 원칙을 설정하고, 평가 과제 설계 및 채점 ... )를 한국어로 말할 수 있는지 평가한다. 자기소개는 대부분의 초급 학습자가 연습해온 필수 표현들을 활용하는 과제이므로, 학습자의 발음과 기초 문장 구성 능력을 자연스럽게 살펴볼 수 있

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08

다운로드 장바구니
[한국어교육과정및교수요목설계] 국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목

외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목에 대해 기술하시오.1. 서론2. 본론3. 결론4. 참고문헌1. 서론한국어능력 ... 시험 (TOPIK: Test of Proficiency in Korean)은 외국인의 한국어 능력을 체계적으로 평가하기 위해 국가에서 시행하는 표준화된 시험이다. 한국어 학습 ... 자, 유학생, 이민자, 외국인 노동자 등 다양한 목적을 가진 응시자들을 대상으로 한국어 사용 능력을 평가하며, 그 결과는 입학, 취업, 체류 자격 등 여러 제도적 요구에 활용된다. 다양

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

다운로드 장바구니
판매자 표지

외국어로서의한국어 능력평가론 기말고사 대비 자료

외국어로서의한국어 능력평가론 기말고사 1.문항반응이론(Item Response Theory: IRT)의 난이도에 대한 설명으로 알맞은 것은? ① 피험자의 능력에 따라 추정된 문항 ... 언어적 의사소통의 요소에 크게 좌우되므로 평가의 언어적 부분에 집중해야 한다. 정답: ① 채점 기준에 가능한 한 많은 등급을 제시하는 것이 좋다. 19.한국어 말하기 평가 과제 ... 도록 해야 한다. ③ 평가 과제의 문항 내용은 학습자의 관심을 끌 수 있는 것이어야 한다. ④ 평가 과제는 학생들의 성공 의사소통능력을 극대화하는 것이어야 한다. 정답: ② 맥락에 맞

시험자료 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.10.23 | 수정일 2025.01.28

다운로드 장바구니
생성 AI ChatGPT의 활용이 한국어 쓰기의 자기주도학습 능력 및 쓰기 능력에 미치는 영향: 중국인 고급 학습자를 대상으로 (The Effects of using generative AI ChatGPT on Self-Directed Learning Ability and Writing Proficiency in Korean: for Chinese Advanced learners)

AI ChatGPT를 활용하여 한국어 쓰기 과제에 참여한 중국인 학습자들의 ‘자기인식, 학습전략, 학습활동, 평가, 대인관계기술’을 포함한 자기주도학습 능력에는 유의미한 차이 ... 하였다. 학습자들은 생성 AI ChatGPT를 활용한 한국어 쓰기 과제를 수행하기 전과 후에 자기주도학습 능력을 측정하는 사전 및 사후 검사를 하고 그 차이를 비모수 윌콕슨 부호 ... 가 나타나지 않았다. 또한, 학습자가 생성 AI ChatGPT를 활용하기 전과 후의 한국어 쓰기 총점수에서도 유의미한 차이가 없었다. 그러나 쓰기 능력의 4개 주요 평가 요인 중 언어

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

다운로드
판매자 표지

4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다. 국내 한국어능력시험의

과목명:? 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 주제: ?4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다. 국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 ... 평가 항목에 대해 기술하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 한국어능력시험(TOPIK)의 개요 2. 한국어능력시험(TOPIK)의 과목 3. 한국어능력시험(TOPIK ... )의 평가 기준 4. 한국어능력시험(TOPIK)의 평가 항목 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 최근 한국 문화에 대한 관심이 한국어에 대한 관심으로 이어지고 있다. 이에 따라 한국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.25

다운로드 장바구니
판매자 표지

주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.

할 수 있는 지표를 포함해야 하므로, 문법 지식만이 아니라 실제 언어 활용 능력을 두루 평가할 수 있는 다양하고 구체적인 기준이 요구됩니다. 3. 한국어 교육과정 사례 한국어 교육과정 ... 설계 사례들을 살펴보면, 서로 다른 교수요목 유형들을 융합해 학습자의 언어 능력을 균형 있게 발달시키는 경우가 많습니다. 다수 한국어 교육기관에서는 문법 중심, 기능 중심, 과제 ... 적 글쓰기나 발표 과제 등 고난도의 활동을 포함하여 실제 응용 능력을 함께 키우는 것이 특징입니다. 이와 같은 사례들은 한국어 교육과정에서 여러 교수요목 방식을 학습자의 학습 목표

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.24

다운로드 장바구니
판매자 표지

학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고

자를 위한 말하기 교육의 정의외국어로서의 한국어 말하기 교육은 다음과 같은 중요성을 가진다.첫째로 한국어 말하기 능력은 일차적 한국어 능력을 평가하는 표지로서 기능한다. 일반 ... 로 다양성을 갖추고 언어의 표현도 실제 상황에서와 같은 자연스러움을 갖추어야 한다.2. 외국인 한국어 학습자를 위한 말하기 평가 방안학습자의 한국어 능력은 한국어를 사용해 의사소통 ... 할 수 있는 능력을 뜻하며 언어 평가는 학습자의 언어 능력을 측정하는 것을 목적으로 한다. 이를 한국어 말하기 평가에 적용한다면 한국어 말하기 평가는 학습자의 한국어 의사소통 능력

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

다운로드 장바구니
판매자 표지

[A+] 절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

적입니다.3.3. 과정 평가 도입절차 중심 교수요목에서는 과정 평가를 통해 학습자의 참여도와 과제 수행 능력을 평가해야 합니다. 예를 들어, 학습 포트폴리오를 활용하여 학습자가 수업 ... 중 작성한 과제를 체계적으로 기록하고 피드백을 제공할 수 있습니다. 또한 동료 평가와 자기 평가를 병행함으로써 학습자의 자기 성찰 능력을 키울 수 있습니다.3.4. 디지털 도구 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계과제주제 :절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.08 | 수정일 2025.07.08

다운로드 장바구니
외국어로서의한국어교재론_종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

과제에서는 두 가지 종류의 한국어 교재인 「세종한국어.3」과 「다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어(초급2)」를 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약하고 장단점을 비교 분석해 보 ... 하는지 평가하고, 최종적으로 개인적인 의견을 결론으로 제시하겠다.「세종한국어.3」은 절차 중심 교수요목의 이론적 기반을 반영하는 교육 자료이다. 이 교재는 학습자가 한국어를 체계 ... 을 활용하여 실제 과제 수행이 가능하도록 동영상 자료와 필요한 어휘를 제공한다.? 도전: 학습자의 수준에 맞는 심화 과제를 제공하여 학습자가 자신의 능력을 시험하고 발전시킬 수 있

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.22

다운로드 장바구니
외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계_절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다

있을 것이다. 프레젠테이션이나 프로젝트 기반 평가 또한 학습자가 팀워크와 문제 해결 능력을 발휘할 수 있어 한국어 능력을 더욱 향상할 수 있다.Ⅲ. 결론한국어 교육 과정에서 절차 ... 를 제공하는 방향으로 변화하고 있다. 특히 외국인을 대상으로 하는 한국어 교육에서 학습자의 언어 습득 과정이 지식의 습득뿐만 아니라 실생활에서 활용할 수 있는 능력으로 이어지고 있 ... 하다. 이를 통해 학습자는 체계적인 연습과 반복을 거치면서 생활에 활용할 수 있는 한국어 능력을 효과적으로 배울 수 있다. 이처럼 절차 중심의 교수요목은 변화하는 사회적 요구와 학습

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.04

다운로드 장바구니
판매자 표지

교수법 중 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고, 이 중 실제 강의에 적용할 수 있는 교수법을 구체적인 사례로 설명하시오.

변천2. 직접 교수법 적용3. 의사소통 교수법 활용4. 과제 중심 접근법 실천Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육은 시대적 요구와 학습자 필요에 부응하며 교수법이 지속 ... 적으로 도입되고 발전해 왔습니다. 과거 문법·번역 중심 교수법이 주축을 이루던 시기에는 형태 규칙과 해석 능력을 강조하는 경향이 두드러졌으나, 점차 직접 교수법, 의사소통 교수법, 과제 ... 이해를 넘어 실제 언어 사용 능력을 길러야 한다는 요구가 커졌기 때문입니다.한국어 교수법의 변천 과정은 외국어 교육 이론의 흐름과 긴밀히 연동되어 왔으며, 각 시기에 부각된 교수

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.25

다운로드 장바구니
판매자 표지

국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목에 대해 기술하시오.

로 평가하는 종합 시험으로서, 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기 각 영역의 세부 평가 기준과 항목을 통해 응시자의 전반적인 언어 능력을 객관적으로 측정한다. 본 과제에서는 한국어능력시험 ... 은 듣되어 있으며, 각 영역은 세부 평가 기준과 항목을 통해 응시자의 전반적인 한국어 능력을 객관적으로 측정하는 중요한 평가 도구이다. 본 과제에서는 각 영역의 평가 기준과 항목 ... 국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목에 대해 기술하시오.1. 서론한국어능력시험(Korean Language Proficiency Test, KLPT)은 국내

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.28

다운로드 장바구니
판매자 표지

[한국어교재론] 문화 중심 교재와 문화 언어 통합 교재의 특징을 각각 설명

를 중심 내용으로 삼아 언어는 이를 보조하는 도구로 활용된다.또한, 두 교재의 평가 방식도 상이하다. 《서울대 한국어 3A》는 각 기능별 과제를 통해 학습자의 언어 능력을 종합 ... 로서의 한국어교재론 과제목차1. 서론2. 본론(1) 문화 중심 교재와 문화 언어 통합 교재의 특징 및 단원 구성 비교(2) 선정한 두 교재의 단원 구성에 대한 비교3. 결론4. 참고문헌1 ... 는 언어에 담긴 문화적 맥락을 이해할 때, 의사소통 능력의 질이 향상되며 실제적인 언어 사용이 가능해지기 때문이다. 이에 따라 한국어 교재는 다양한 문화 접근 방식을 반영하고 있

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

다운로드 장바구니

이전10개 1 234 5 6 7 8 9 10 다음10개

파워링크

신청하기