"국어교육과정"의 검색결과 입니다.

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"국어교육과정" 검색결과 41-60 / 24,213건

2015 교육과정 개정에 따른 초등 국어사전 개정 방법과 그 특징 ᐨ 『연세초등국어사전』4판(2020)을 중심으로 - (A Study on the Revision of an Elementary Korean Dictionary Following National Curriculum Redevelopment)

This study aims to show the process of revising an elementary Korean dictionary using the case of Yonsei Korean elementary dictionary. As the governme..

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.16 | 수정일 2025.07.20

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남북한 초등학교 듣기말하기 교육 내용 비교 - 남한의 ‘2015 개정 국어과 교육과정’과 북한의 ‘2013 개정 국어과 교육과정’을 대상으로 - (Comparative Analysis of Educational Contents on Listening and Speaking in North and South Korean Elementary Schools -With Focus on South Korea’s 2015 Revised Curriculum and North Korea’s 2013 Revised )

한국초등국어교육학회 권순희, 강보선, 정진석, 주재우

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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논문쓰기 과정과 그 의미에 관한 연구-초등국어교육 석사논문을 중심으로- (A Study on the Thesis Writing Process and the Meaning)

자를 활용하여 이야기를 만들어가는 내러티브 연구 방법을 사용하였다.연구 결과를 통해 논문쓰기 과정을 국어 교육적 차원에서 이해할 필요성에 대해 알아보았다. 논문쓰기 과정은 국어교육 ... 영역에서 초등국어교육의 정체성을 확보하고자 하는 노력으로 보였다. 연구자는 1년간의 논문쓰기 과정을 사계절과 연관시켜서 얽어낸 은유를 통하여 고찰해 보았다. 논문쓰기 과정 ... 본 연구의 목적은 논문쓰기를 경험한 이야기를 총체적으로 탐구해 보는데 있다. 연구자는 초등국어교육 석사논문을 쓰는 3명을 연구 제보자로 선정하였다. 연구 방법은 연구 자료와 제보

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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남북한 초등학교 쓰기교육 내용 비교- 남한의 ‘2015 개정 국어과 교육과정’과 북한의 ‘2013 개정 국어과 교육과정’을 대상으로 - (Comparative Study on the Contents of Elementary Writing Education in North-South Korea -focused on ‘2015 revised Korean Curriculum’ in South and ‘2013 revised Korean Curriculum’ in North-)

본고는 남한의 2015 교육과정과 북한의 2013 교육과정을 초등학교 쓰기 영역에 국한하여 비교해 보았다. 남한의 교육과정은 블룸의 교육목표분류학의 분류에 따라 ‘지식, 기능 ... 의 발달에 따른 매체 글쓰기도 핵심 요소로 다루고 있다. 반면 북한의 교육과정에서는 계량화되어 제시되어 있는 성취수준이 눈에 띈다. 이러한 성취수준이 학년에 따라 위계화되어 제시 ... 되어 있다. 또한 북한의 교육과정은 글쓰기의 유형을 쓰기 행위의 목적이 아닌 문화적 양식으로 제시하고 있다. 그렇기에 남한에서 볼 수 없는 벽보글이나 상식소개글 등이 교육과정에 포함

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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2015 개정 국어 교육과정에 따른 과정 중심 작문 평가 방안 - 프로토콜을 중심으로 (Process-oriented writing assessment method according to the 2015 Korean language curriculum - Focusing on the protocol)

이 연구의 목적은 과정 중심 작문 평가의 구체적인 방법을 제안하는 것이다. 과정 중심 평가의 취지를 잘 드러내면서도 국어과의 성격에 부합하는 평가 방법으로 프로토콜에 주목 ... 하였다. 프로토콜은 쓰기 과정의 사고를 기록하거나 해석한 자료로 쓰기 결과물인 텍스트와 더불어 평가의 자원으로 기능한다. 프로토콜을 활용함으로써 텍스트와 그에 대한 필자의 사고를 연계 ... 하여 평가할 수 있다. 개별 필자의 쓰기 수행 특성에 대한 정보를 획득하고, 교사와 학생의 평가 담화를 생성할 수 있다. 그리고 쓰기 학습 요소가 필자의 쓰기 과정에 어떻게 드러나

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.12 | 수정일 2025.07.20

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쓰기 영역의 교육 내용에 대한 연구 －2007 개정 국어과 교육과정 7학년 쓰기 영역 ‘보고서 쓰기’의 교재화를 중심으로－ (A Study of the Essential Education Elements on Writing Education)

이 연구는 개정 국어과 교육과정을 교재화하는 과정에서 쓰기 교육 내용 선정에 관련되어 제기될 수 있는 문제를 ‘보고서 쓰기’를 중심으로 살펴보았다.2007 개정 국어과 교육과정 ... 다. 이런 측면에서 볼 때 ‘보고서 쓰기’와 같은 개정 국어과 교육과정의 몇몇 쓰기 성취 기준들은 적절한 쓰기 교육 내용이 될 수 있는지 하는 문제를 제기한다. 본고는 이를 과학 ... 은 맥락 중심, 소통 중심, 텍스트 중심의 교육과정이라는 성격이 뚜렷하다. 따라서 이 개정 교육과정을 실현하는 교수 학습의 내용은 학습자의 실제 언어활동을 바탕으로 선정될 필요가 있

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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북아트를 활용한 기본교육과정 국어과 지도가 장애학생들의 국어과에 대한 태도에 미치는 효과 (The Effectiveness of Book Art in Korean Language Class for the Students with Handicaps in their Attitudes toward Korean Language)

한국정서행동장애학회 김경신, 김미경

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.14 | 수정일 2025.05.21

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읽기와 쓰기 통합 지도를 위한 국어과 교육과정과 교과서 (The Curriculum and Textbook in Korean Language Arts for Integral Instruction of Reading and Writing)

이 논문에서는 2007년 개정 국어과 교육과정에서 와 영역의 교육 내용을 분석하여 읽기와 쓰기 통합 지도의 가능성을 타진해 보았다. 국어과 교육과정에서 학년 ... 된 학습 요소를 추출할 수 있는 것은 드물었다. 이 점에서 볼 때 개정 국어과 교육과정은 텍스트의 선정과 분류, 성취 기준의 설정에서 영역 통합 지도를 고려하여 개발되었다고 보기는 어렵 ... 다. 읽기와 쓰기의 효율적인 통합 지도를 위해서는 교육과정 개발 단계에서부터 통합 지도를 고려해야 한다. 수업에서 학생들에게 실질적으로 영향을 미치는 것은 국어 교과서이다. 개정

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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최근 한․일 고등학교 ‘국어과’ 교육과정 비교 연구 (A Comparative Study on the Curriculum of Korean Language High School in Korea-Japan)

본고에서는 최근 한․일 ‘국어과’ 교육과정, 즉 한국은 ‘2015 교육과정’, 일본은 ‘2009 학습지도요령’에 대해 총론과 교육과정의 개정방향, 각 과목 구성 비교 및 내용 ... 구성 등에 대한 비교를 중심으로 살펴보았다. 한․일 양국 ‘국어과’ 공통 교육과정의 공통점을 세 가지로 요약하면. 첫째, 한국과 일본의 교육과정 모두 ‘언어능력’을 강조한 점, 둘째 ... , 국어 과목의 ‘도구교과’ 성격을 강조한 점, 셋째 국어과가 ‘언어문화의 창조와 전승’이라는 것을 강조한 점이다. 한편, 한․일 ‘국어과’ 공통 교육과정의 차이점은 첫째, 한국

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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2007 개정 국어과 교육과정 속 문학 영역의 비판적 검토 (On the Critical Review of Literature Domain in 2007 Revised Curriculum of Korean Language Arts)

이 연구의 목적은 2007 개정 국어과 교육과정 가운데 문학 영역을 비판적으로 검토하는 것이다. 개정교육과정은 부분적인 수정을 의도한 것과 달리 국어과의 경우 획기적인 변화를 담 ... 지 않다. 그러나 과정중심의 국어교육을 비판적으로 극복하고자 하나, 체계기능론의 장르 인식이 규정적이란 사실은 이들 시드니학파의 가장 큰 문제점으로 지적되고는 했다. 현재의 교육 ... 고 있다. 개정교육과정은 담화 장르를 중심에 두고, 사회적 상호작용을 의미하는 맥락을 지식, 기능과 나란히 제시하고 있다. 이는 Halliday를 비롯한 체계기능론들의 구도와 다르

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.26 | 수정일 2025.06.04

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새 국어과 교육과정 문법 영역의 비판적 이해 (A Critical Understanding of the New Curriculum of the Korean Language Education in the Field of Grammar)

한국초등국어교육학회 이병규

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.21 | 수정일 2025.05.23

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2022 개정 국어과 교육과정 ‘듣기⋅말하기’ 영역에 대한 비판적 검토 (A Review of Listening⋅Speaking Area in the Revised 2022 Korean Language Curriculum)

한국초등국어교육학회 김윤옥

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.14

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2015 개정 교육과정 중학교『국어』‘문법’ 영역 구현 양상 (Implementation Aspects of Grammar Area in the 2015 Revised Korean Language Curriculum for Middle School)

이 연구는 2015 개정 국어과 교육과정의 ‘문법’ 영역 성취기준이 중학교 1학년 『국어』교과서에 구현된 양상을 살펴보는 것이 목적이었다. 2018학년도부터 일선 학교에서 사용 ... 이 구현되어 있는데 그 내용을 검토한 결과는 다음과 같다.2장에서는 성취기준과 교과서 단원 편성에 대해 살펴보았다. 3개의 성취기준은 4차 교육과정부터 꾸준히 편성되어 왔다. 그 중 ... 의 차이를 보이고 있었다. ‘어휘’ 성취기준 내용 구현 양상에서는 2장의 성취기준에서 나타난 것처럼 교육과정의 표현에서부터 다소 불명확한 면이 있었다. 그 결과 교과서에서도 내용의 편차

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.01 | 수정일 2025.07.05

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‘실용 국어’ 교육과정 내 구어 의사소통 역량의 교과서 구현 양상 분석 (Analysis of Practical Korean Textbooks on Oral Communication Competency in Practical Korean Curriculum)

본 연구는 2015 개정 교육과정에서 새롭게 도입된 진로 선택 교과목의 하나인 ‘실용 국어’의 교육과정이 교과서로 어떻게 구현되어 있는지를 구어 의사소통 능력을 중심으로 살펴보 ... and situation; segmentation vs. integration of learning elements and activities. 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 백정이, 김승현 ... 았다. 연구 자료는 2015년에 발행된 실용 국어 교과서 3종 전체를 대상으로 먼저 성취기준이 교과서 각 단원에 어떻게 대응되는지 살펴보고, 연구자 간 교차 검증을 통해 분석 기준

논문 | 42페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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새 국어과 교육과정의 내용 선정 범주 ‘맥락’의 현장 소통 방안 (Site Being Understood Plan of Contents Selecting Category 'Context' of New Curriculum in Korean Language)

청람어문교육학회 임천택

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.21 | 수정일 2025.05.23

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2015 개정 국어과 교육과정의 듣기⋅말하기 영역에 대한 사용자 관점에서의 평가 (Evaluation of the <2015 Revised Korean Language Curriculum> from the User’s Perspective)

한국초등국어교육학회 유동엽

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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초등 국어과 교육과정 적용의 문제점과 개선 방안 (Improvement for the problems of the seventh National Korean curriculum in Elementary school)

초등 국어과 교육과정 적용의 문제점과 개선 방안 Improvement for the problems of the seventh National Korean curriculum ... , and can practice them properly in the classroom. 국어교육학회 국어교육학연구 이경화

논문 | 무료 | 등록일 2025.06.27 | 수정일 2025.07.04

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제 7차 중학교 국어과 교육과정운영에서의 반편견 교육 실태 (The Condition of the Anti-Bias Education in the 7th Korean Language Education Curriculum for Middle Schools)

대구대학교 한국특수교육문제연구소 김윤옥, 정은희

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.07 | 수정일 2025.05.17

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2015 기본 교육과정 국어과의 학년(군) 간 연계성 분석 (Analysis of the Coherence between the Grades(group) of Korean Language in the 2015 Basic Curriculum)

대구대학교 특수교육재활과학연구소 박경옥, 박지민, 이자민, 고근혜, 김민성

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.11 | 수정일 2025.03.28

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2022 개정 교육과정의 변화: 국어과와 사회과의 민주시민 교육과 생태소양 교육을 중심으로 (The Changes in the 2022 National Curriculum: Focusing on Democratic citizenship Education and Ecoliteracy Education in Korean Language and Social Studies)

제주대학교 교육과학연구소 김정우

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.05 | 수정일 2025.05.16

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