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"국어문법론" 검색결과 541-560 / 3,366건

  • [국어발달사연구] 시험 대비 압축 요약
    에서는 ‘별’을 ‘평성+거성’으로 볼 수 없는 것이다.8. 중세국어문법적 특징중세국어에는 특수한 곡용을 보이는 체언들이 있었다. ‘하ㄴㆍㄹ’과 같은 ㅎ종성 체언을 들 수 있다. 쌍형어근 ... 1. 언어 변화의 유형언어 변화에는 음운 변화, 문법 변화 그리고 의미 변화와 차용이 있다.먼저 음운 변화 중 조건 변화는 인접음이나 음성적 환경의 조건하에서 변화하는 것 ... 는 아래아 자체의 계열적 변화인 것이다.다음으로 문법 변화에서는 기존의 유형을 기반으로 문법 형태를 새로이 만들거나 변화를 입히는 유추가 가장 중요한 절차이며, 이는 음운 변화의 결과
    시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    (2022년 방송통신대 글쓰기 기말과제물)다음 단어 쌍들의 의미 차이를 설명하시오 다음 문장에서 확인되는 문제를 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 자신이 좋아하는 계절
    ).1995년에 한국방송통신대학교 출판부에서 발간된 저자가 ‘임홍빈’ 교수와 ‘장소원’ 교수인 ‘국어문법론 I’.이기문, 국어사개설, 민중서관, 1972년.河野六郞. “朝鮮方言學試攷: ?鋏 ... ?語考”. 1945년. 東都書籍. 1-165쪽.임홍빈. 2000. 학교문법, 표준문법, 규범문법의 개념과 정의. 국립국어연구원. ‘새국어생활’ 10-2. 53-75쪽.이현구, 인문 ... 문헌 작성법에 따른 올바른 작성고영근(2008), 북한의 문법 연구와 문법 지식 , 한국문화사.김윤식, 우리 시대의 소설가들 , 강출판사, 2009.이기문, 국어사개설 , 민중서관
    방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.17
  • 국어의 형태소에 대하여 유형별로 정리하시오
    “한국어 문법론”과제 제출합니다.주제 : 한국어의 형태소에 대하여 유형별로 정리하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어의 형태적 특징12. 한국어의 형태적 특징23. 한국어 ... . 한국어의 형태적 특징1국어는 교착어(첨가어)임어근(뿌리)에 파생 접사가 붙거나 어간에 어미가 붙어서 단어를 이룸어미와 조사가 발달한 언어유정명사와 무정 명사의 구분이 문법에서 중요 ... ; (예 ?였(하+였)③ 문법적으로 제약된 이형태(무정률+에, 유정물+에게)? 음운론적 이형태앞위의 음성 환경에 따라 이형태가 결정되는 유형예) 주격조사의 선택조건: 모음+가: 철수
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.06
  • 판매자 표지 자료 표지
    국어음운론 6장, 7장 정리
    국어음운론 기말 정리6장음운론적 단어: 자립성이 있어야 함--조사, 의존명사 음운론적 단어가 아님--체언+조사, 관형사+의존명사 음운론적 단어음운론적 제약: 음운론적 단위(음소 ... . 외국어 수용시 국어의 음운론적 질서에 맞게 조정음운론적 제약을 어기면 발음되지 않고 음운변동을 격음음소구조제약: 음소를 이루는 변별적 자질 구성에 대한 제약음소배열제약: 음소와 음소 ... , 음절, 음운론적 단어)들의 구조, 배열에 관한 제약음운론적 제약이 제한하는 음소/음절/단어의 연쇄는 표면에 자유롭게 나타나지 않음음운론적 제약의 기능:1. 음운변동의 원인2
    시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    국어 음운사 (자음), 고대부터 근대까지
    국어 음운사(2)-자음Ⅰ. 머리말국어사의 연구는 우리말이 형성되고 또 변천해 온 역사적 사실을 연구하는 학문이다. 각 언어는 현재 그들 특유의 음운체계· 문법체계· 어휘 등 ... 국어의 자음체계는 중기국어의 자음체계와 같이 氣音化에 의한 음운론적 대립이나 喉頭化에 의한 음운론적 대립은 없으며, 이는 통사론적 변화과정에서 설명이 가능하다.”라고 하였다. 그 ... 을 가지고 있어 서로 구분된다. 그러나, 현재 각 언어의 언어적 현실은 각 민족의 역샂거 변천의 결과로 이루어진 것이다. 국어도 우리 민족의 역사적 변천과 더불어 변화하여 오늘에 이른
    리포트 | 22페이지 | 7,500원 | 등록일 2025.03.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    국어 읽기 교육에서 상향식 과정(상향식 모형)으로 글 읽기, 하향식 과정(하향식 모형)으로 글을 읽기, 상호작용 과정 (상호작용 모형~
    읽기, 하향식 과정으로 글을 읽기, 상호작용 과정으로 글 읽기의 특징을 설명하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 한국어 읽기 교육의 중요성한국어 읽기 교육은 국어 교육의 중요한 부분이다. 이 ... 는 학습자가 말과 글에서 정보를 이해하고 활용할 수 있는 능력을 갖추는 것을 돕는다. 그러나 많은 학생들이 철자나 문법에 대한 이해 없이 단순히 단어를 외워서 읽기를 시도 ... 에서 중요한 역할을 하는 방법론 중 하나이다. 이 방법론은 독자들이 이해하기 쉬운 내용부터 시작하여, 점차적으로 난이도를 높여가며 읽기를 진행하는 방식으로 구성되어 있다. 이러한 방법론
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.26
  • 글쓰기
    여, 국어학 10, 국어학회, p. 105-138, 1981년. (3) 임홍빈?장소원, 1995년, 국어문법론 Ⅰ, 한국방송통신대학교 출판부. p, 1-323. (4) 河野六郞 ... . 2000. 학교문법, 표준문법, 규범문법의 개념과 정의 . 국립국어연구원. ‘새국어생활’ 10-2. 53-75쪽. (9) 野間秀樹, “한국어 어휘와 문법의 상관구조”, 2002년 ... . “朝鮮方言學試攷: ?鋏?語考”. 1945년. 東都書籍. 1-165쪽. (5) 박진호, ‘한국어의 동사와 문법요소의 결합 양상’, 2003년 한국대학교 박사학위논문. p. 1-356
    방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.10 | 수정일 2021.11.16
  • 접미사 피동문 '구멍이 뚫리다'에 나타난 피동사 앞의 조사 선택 규칙(국어통사론 A+ 리포트)
    접미사 피동문 ‘구멍이 뚫리다’에 나타난 피동사 앞의 조사 선택 규칙-피동사 ‘뚫리다’의 특이성을 중심으로-국어국문학과차례I. 머리말II. 문제 제기 및 가설 설정III. 접미사 ... 의해, 에, 처소성, 동작성I. 머리말피동과 사동은 한국어의 주요 문법범주 중 하나이다. 피동은 어떤 행위나 동작이 주어가 아닌 남의 행동에 의해서 되는 행위이다. 반면 사동 ... 은 주어가 남으로 하여금 어떤 동작을 하게 시키는 행위이다. 한국어에서 문법범주로서의 피동은 접미사 ‘-이-, -히-, -리-, -기-’가 타동사에 붙어 피동사를 만드는 단형 피동(접미
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.08.15
  • 글쓰기
    , p. 105-138, 1981년.: 임홍빈, 사이시옷 문제의 해결을 위하여, 국어학 10 , 국어학회 , 1981, 105-138쪽(3) 임홍빈?장소원, 1995년, 국어문법론 Ⅰ ... , 한국방송통신대학교 출판부. p, 1-323.: 임홍빈?장소원, 국어문법론 Ⅰ , 한국방송통신대학교 출판부 , 1995, 1-323쪽(4) 河野六郞. “朝鮮方言學試攷: ?鋏?語考”. 1945년. 東都書籍. 1-165쪽. ... 방법론을 제시하는데, 이 선언서들을 읽어 보면 자유를 꿈꿨던 여러 방법에 차이가 있음을 알 수 있을 것이나 중요한 것은 선언서마다 차이가 있었다는 사실보다는 100년 전 그
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.24
  • 다음 제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리 제출하시오. 이때 구분하기 어렵거나 모호한 문법적 요소가 무엇이었는지 기술해 보시오.
    -과목명 : 한국어 문법론-이름 :-아이디 :-과제 주제 : 다음 제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리 제출 ... 1. 용언의 개념2. 용언의 활용3) 제시문 분석Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론국어에는 여러 가지 문법들이 존재하고 있습니다. 대부분의 국어 교재들의 문법 교육 순서를 보면 항상 ... 때 먼저 배우는 만큼 문법의 가장 기초가 되는 것이 품사입니다.2. 품사 분류의 기준(1). 형태에 따라 (형태론적)활용성 유무(가변어, 불변어) -> 어미 변화상의 특징
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.20
  • 판매자 표지 자료 표지
    [세특예문][언어와매체][수시][대입][학생부][학생부종합전형] 고등학교 <언어와 매체> 세특 예시문입니다. 언어와 매체 과목은 워낙 방대한 분야라 세특 작성하기가 무척 까다롭습니다. 설상가상으로 예문도 충분하지 않습니다. 따라서 본 예시문을 보시면 세특 작성에 큰 도움이 될 것입니다.
    과 친구들의 발표 내용을 놓치지 않고 집중하는 자세가 우수하고, 국어 문법을 학습하며 정리한 문법 체계 표와 국어 공부를 위해 따로 자료들을 모아둔 포트폴리오 등 자신의 국어 실력 ... 하여 살아남기 위한 방법론’이라고 정의한 뒤 기업들이 마케팅을 수행하는 방법을 통시적으로 분석, 설명하였음. 특히 마케팅의 역사를 스마트폰 등장의 이전과 이후로 나누었는데, 스마트폰 이전 ... ’의 이야기를 통해 자신의 의지를 다졌다고 발표함.예문 2문법 현상에 대해 궁금한 점을 최대한 스스로 해결하려고 노력하며, 친구와 궁리해 보아도 풀리지 않는 것만 교사에게 질문
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.17
  • [홍대][언어의이해 과제][A+][500단어] 방언, 이숭녕의 방언지도
    어 설명하시오. (500±50 단어)[예는 어휘, 문장, 문법 등의 언어의 여러 층위에서 나타날 수 있습니다.]서론심악 이숭녕은 현대 국어학의 개척자 또는 태두로 평가되고 있 ... 다(이병근 2016:193~200). 우리나라의 학자들에 의해 한국어의 역사가 연구되기 시작한 것은 1930년대에 들어서부터인데, 특히 중세국어 음운론에서 가장 큰 업적이 나왔고 바로 그 ... 도록 하겠다.방언이란?"언어란 육군과 해군을 가지고 있는 방언이다.”라는 문장의 의미를 따져보기에 앞서, 방언이 무엇인지부터 살펴볼 필요가 있다. 방언이란 기본 문법은 동일하지
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.16
  • 판매자 표지 자료 표지
    국어 성조사 연구
    국어 성조사 연구∥ 목 차 ∥Ⅰ. 서 론Ⅱ. 후기 중세국어의 성조1. 성조의 명칭과 방점법2. 성조의 체계 (제1기 중심으로)3. 성조의 발달과 붕괴Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... . 서론훈민정음 창제 이후 국어사를 위한 많은 문헌이 간행되었고, 이에 따라 15세기 중엽은 국어의 역사적 연구에서 압도적 주목을 받았다. 중세 국어까지 존재했으리라 믿어지는 국어 ... 의 성조의 모습 역시 문헌을 통한 방점(傍點)표기를 확인함으로써 살펴볼 수 있다. 중세 이전의 국어가 성조를 지녔는가에 대해서는 중세의 방점(傍點)만큼 확실한 증거 자료가 없는 탓
    리포트 | 8페이지 | 4,500원 | 등록일 2025.03.20
  • 판매자 표지 자료 표지
    국어음운론-없다의 어간 기저형을 설정하는 과정을 참고하여 명사 닭의 기저형을 설정
    1. 과 목 명 : 한국어음운론2. 아 이 디 :3. 이 름 :4. 생년월일 :5. 작성방법가. 글자크기 10 point, 줄간격 160%로 작성해 주시기 바랍니다.나. 전체 ... , 이러한 추상적 음성형으로서의 단어나 구의 연쇄를 기저표시라고 하고, 음운현상을 설명하기 위해 가정된 추상적 개념을 기저형이라고 볼 수 있다.즉 한 형태소를 음운론적인 면에서 대표 ... 의 형태소가 머릿속에 가지고 있는 추정적 음운론적 정보를 의미하므로 여러 개가 될 수 없다.그러므로 기저형은 한 가지이며, 발화할 때 실제로 실현되는 것은 형태이며 형태소는 그것
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2023.05.24
  • 판매자 표지 자료 표지
    [국어수업지도안] 소집단별 공동수업지도안 예시입니다. 각종 연구수업, 공개수업, 상호장학, 동료장학, 수업시연 등에 사용할 수 있습니다.
    국어과 소집단별 공동수업지도안Ⅰ. 단원명○ 대단원 : 4. 문장의 형성○ 소단원 : 단원의 마무리Ⅱ. 단원의 개관 및 지도의 길잡이우리가 사용하는 언어는 문법이라고 불리는 매우 ... 는 이해가 필수적으로 요구된다.언어 규칙은 대체로 음성학과 음운론, 형태론, 통사론, 의미론으로 일컬어지는데 본 단원은 문장론이라고도 불리는 통사론에 해당한다. 통사론은 단어 ... 들이 어떻게 결합하여 문장을 이루는가, 문장에서 다양한 문법적인 의미가 어떤 방식으로 표현되는가를 다룬다. 이러한 규칙들을 익힘으로써 학생들은 언어생활을 정확하고 풍부하게 영위할 수 있
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.03.22
  • 글쓰기
    . 1-423.(2) 임홍빈, 사이시옷 문제의 해결을 위하여, 국어학 10, 국어학회, p. 105-138, 1981년.(3) 임홍빈?장소원, 1995년, 국어문법론 Ⅰ, 한국방송 ... 450쪽에 달하는 책이다.(8) 임홍빈. 2000. 학교문법, 표준문법, 규범문법의 개념과 정의 . 국립국어연구원. ‘새국어생활’ 10-2. 53-75쪽.(9) 野間秀樹 ... , “한국어 어휘와 문법의 상관구조”, 2002년, 태학사, p. 1-342쪽.(10) 이숭녕. ‘국어학연구’, 1972. 형설출판사. p. 1-215.(11) ‘중세국어의 음절말 자음체계
    방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.13
  • 나의 국어 수업 뒤돌아보기
    나의 국어 수업 뒤돌아보기학번 이름1. 일반적인 국어수업 풍경1) 학교 생활면학교생활에서 국어는 꼭 필요한 도구이다. 초·중·고를 통틀어 학교를 다니면서 자의이든 타의이든 국어 ... 능력이 필요한 활동에 참여하는 일이 많이 생긴다. 그렇기 때문에 여러 가지 활동을 잘 끝마치려면 국어가 꼭 필요하다. 몇 가지 예를 들자면, 첫 번째로 독서 활동이 있다. 책 ... 을 감상하고, 독후감처럼 독서 후 생각을 표현하고 적는 데에 국어 능력이 필요하다. 두 번째로, 토론 활동에도 국어 능력이 필요하다. 주제에 적합한 정보를 찾을 때는 글을 독해하는 능력
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.10
  • 글쓰기 ) 1. 다음 단어 쌍들의 의미 차이를 설명하시오. (1) 틀리다, 다르다 (2) 돋우다, 돋구다 (3) 탓, 때문 (4) 주인공, 장본인 (5) 부딪치다, 부딪히다 할인자료
    . Bybee. Phonology and Language Use , Cambridge University Press:London. 2001· 임홍빈·장소원, 국어문법론 I . 한국방송통신대 ... 학교 출판부, 1995· 이기문, 국어사개설 , 민중서관, 1972· 河野六郞. 朝鮮方言學試攷: ?鋏?語考}. 東都書籍, 1945, pp..1-165· 임홍빈, ?학교문법, 표준문법 ... , 규범문법의 개념과 정의?, 새국어생활 10-2, 국립국어연구원, 2000, pp..53-75· 이현구, 인문·사회계 미적분학 , 서울대학교 출판부, 1995· 홍재성, ?기능동사 구문 연구의 한 시각?, 인문논총 41, 1999, pp.135-173
    방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 (20%↓) 2400원 | 등록일 2022.08.02
  • 판매자 표지 자료 표지
    국어로서의 한국어 교육개론, 한국어 교육이란 무엇인가?
    합니다.참고문헌박혜란(2019), 외국어로서의 한국어 교육개론, 진흥원격평생교육원이준희, "한국어 교육의 현재와 미래", 한국어교육, 2019.박철수, "한국어 교육 방법론", 국립국어원 ... 을 목표로 합니다. 한국어 교육은 문법, 어휘, 발음 등 언어적 요소뿐만 아니라 한국의 사회적, 문화적 맥락을 포함하여 교육합니다.2. 한국어 교육의 목표한국어 교육의 목표는 학습 ... 합니다.직업적 목적: 한국어를 필요로 하는 직업을 준비하는 학습자들에게 실무적인 언어 능력을 기릅니다.3. 한국어 교육의 주요 교수법3.1 문법 번역식 교수법문법 번역식 교수법
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.23
  • 국어로서의 한국어 교육과정 및 교수 요목 설계
    국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계* 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.Ⅰ. 서론표준국어대사전에 의하면 교수요목은 학교 교육에서 교과목마다 반드시 ... 에는 어떠한 차이가 있는지 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론교수요목의 방법론은 종합적 방법론과 분석적 방법론으로 크게 나눌 수 있다. 종합적 방법론은 단계별 학습을 통해 규칙에 맞는 문장 ... 을 만드는 것을 학습의 목표로 삼는다. 귀납적 접근법으로 학습을 하며 그 종류로는 문법∙구조 중심 교수요목이 있다. 이는 학생 중심의 교수요목이 아니라 교사가 학습 내용을 쉽
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02
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2025년 10월 06일 월요일
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