"국어과교육론"의 검색결과 입니다.

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"국어과교육론" 검색결과 541-560 / 13,105건

국어교육의 이해 - 제 5 장 국어과 평가

제 5 장 국어과 평가1. 국어 교육에서 평가가 왜 필요할까?학생들의 실력을 알아보기 위한것 → 국어 능력에 대한 구체적인 정보를 제공할수있는 평가‘성적’만이 아닌 총체적인 국어 ... 의 실제적 능력 파악 가능.2. 국어과 평가는 어떤 방향으로 나아가야 할까?1) 성장과 발달을 도와주는 평가.언어 체험을 바탕으로 개인의 성장과 발달을 도와줄 수 있는 평가를 지향 ... 사용. 평가 자료와 절차가 표준화 되있음. 미리 정해진 시간표에 따라 시행.. 외부에서 채점하여 피드백이 늦음.. 평가 결과가 수업에. 교실 밖에서 실시3. 국어과 평가 방법

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.22

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국어과 교육의 동향과 전망

국어과 교육의 동향과 전망목 차1. 들어가며- 변모되는 국어과 교육2. 국어과 교육의 방향(1) 국어과 교육의 교과목표(2) 국어과의 내용체계3. 국어과 수업의 새로운 접근(1 ... ) 국어교과서의 개발과 활용(2) 열린 국어과 교육4. 국어과 수업 지도안5. 나오며1. 들어가며- 변모되는 국어과 교육제7차 국어과 교육과정은 국어과의 성격을 “한국인의 삶이 배 ... 과 국어 문화 창달에 이바지하려는 뜻을 세우게 하는 교과”로 규정하였다. 또, 제7차 국어과 교육 과정에서는 국어과 교육의 핵심적 과제가 학습자의 창의적인 국어 사용 능력 신장에 있

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.10.31

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국어교육평가(국어과교육평가)의 특징, 국어교육평가(국어과교육평가)의 교수학습활동, 국어교육평가(국어과교육평가)의 문제점, 국어교육평가(국어과교육평가)의 지향점, 향후 국어교육평가(국어과교육평가)의 방향

국어교육평가(국어과교육평가)의 특징, 국어교육평가(국어과교육평가)의 교수학습활동, 국어교육평가(국어과교육평가)의 문제점, 국어교육평가(국어과교육평가)의 지향점, 향후 국어교육평가 ... (국어과교육평가)의 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어교육평가(국어과교육평가)의 특징Ⅲ. 국어교육평가(국어과교육평가)의 교수학습활동1. 과정 중심의 평가2. 영역 통합 평가3. 평가 목표 ... 와 내용에 적합한 평가 방법의 다양화Ⅳ. 국어교육평가(국어과교육평가)의 문제점Ⅴ. 국어교육평가(국어과교육평가)의 지향점1. 학습자 중심의 국어교육2. 과정 지향의 국어교육3. 의미

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.15

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초등 국어과교육 예상 시험문제와 그에 대한 답

초등 국어과교육 예상 시험문제와 그에 대한 답1. 언어의 다양한 개념을 설명하고 국어과교육과의 관련성을 서술하시오.국어과교육을 논의하기 위해서 국어교육에서 논의되고 있는것을 기반 ... 으로 해야 한다. 그전에 더 상위 개념인 언어교육에 대한 이해가 필요하다. 일반적인 언어의 특성에 대해서 배움으로써 균형잡힌 국어과교육을 할 수 있다.언어란 무엇인가? 에 대한 ... 은 문법학으로 발전되게 되고 문법교육으로 이어지게 된다. 이 관점은 국어과 교육에서 언어 습득 초기에 체계를 익히는게 중요하다는 생각을 반영하여 문법교육을 주장하게 된다.언어는 행위다

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.22

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국어과 2007 개정 교육과정

Ⅰ. 국어과 교육과정 개정의 중점1. 담화와 글의 수용, 생산 중심의 국어 교육 지향○ 구체적이고 실제적인 담화와 글을 수용하고 생산하는 활동 속에서 학습자의 국어 능력이 신장 ... 하고 유창한 언어활동을 영위할 뿐만 아니라 자신의 언어활동을 역사적, 사회적 맥락에 서 성찰할 수 있는 능력과 태도를 가져야 한다는 관점을 국어과 교육과정을 통해 구체화하고자 하 ... 에 근거하여 검토.6. 다양한 정보 제공을 통한 소통성의 강화7. 언어 환경의 변화에 따른 ‘매체’ 관련 내용의 확대○ 매체 언어 역시 기호라는 점에서 국어과에서 적극적으로 수용

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.14

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국어교육과정(국어과교육과정)의 목적과 성격, 국어교육과정(국어과교육과정)의 기본방향, 국어교육과정(국어과교육과정)의 개정이유, 국어교육과정(국어과교육과정)의 내용구성, 국어교육과정의 수업방향과 제언

국어교육과정(국어과교육과정)의 목적과 성격, 국어교육과정(국어과교육과정)의 기본방향, 국어교육과정(국어과교육과정)의 개정이유, 국어교육과정(국어과교육과정)의 내용구성, 국어교육 ... 과정의 수업방향과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어교육과정(국어과교육과정)의 특징Ⅲ. 국어교육과정(국어과교육과정)의 목적Ⅳ. 국어교육과정(국어과교육과정)의 성격Ⅴ. 국어교육과정(국어과교육 ... 과정)의 기본 방향Ⅵ. 국어교육과정(국어과교육과정)의 개정 이유Ⅶ. 국어교육과정(국어과교육과정)의 내용 구성1. 내용 체계 구성한 기본 관점2. 국어 교육의 애용 범주화3. 국어

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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국어교육의 이해 - 제2장 국어과 교육과정 요약

는 ‘읽기, 말하기, 짓기, 쓰기, 문법, 국문학사’ 6영역→ 이후 국어과 교육과정 영역 구분 방식에 영향을 줌2) 1~3차 국어과 교육과정경험중심 이론 기반(교육과정은 학문중심, 국어 ... 제2장 국어과 교육과정1. 국어과 교육과정이란 무엇인가?1) 국어과 교육과정의 개념전통적 : 단위 과정에서 이수해야 할 교과(내용)의 목록의 의미 (협의의 개념)오늘날 : ‘계획 ... 목적 달성과 관련된 일체의 계획과 실천, 광의의 개념.국어과 교육과정 : 국어과 교사가 교육을 계획하고 실천하는데 기초가 되는 것은 국가수준 교육과정2) 국어과 교육과정의 수준교육

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.22

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국어과교육(국어교육) 총체적언어학습과 자기주도적학습, 국어과교육(국어교육) 가치탐구학습과 웹기반학습, 국어과교육(국어교육) 창의성계발학습과 토의학습, 국어과교육(국어교육) 문제해결학습과 협동학습 분석

국어과교육(국어교육) 총체적언어학습과 자기주도적학습, 국어과교육(국어교육) 가치탐구학습과 웹기반학습, 국어과교육(국어교육) 창의성계발학습과 토의학습, 국어과교육(국어교육) 문제 ... 해결학습과 협동학습 분석Ⅰ. 국어과교육(국어교육) 총체적언어학습Ⅱ. 국어과교육(국어교육) 자기주도적학습1. 자기주도학습의 개념2. 자기주도학습의 원리Ⅲ. 국어과교육(국어교육) 가치 ... 탐구학습Ⅳ. 국어과교육(국어교육) 웹기반학습Ⅴ. 국어과교육(국어교육) 창의성계발학습1. 문제 발견하기2. 아이디어 생성하기3. 아이디어 평가하기4. 적용하기Ⅵ. 국어과교육(국어교육

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.24

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[국어과교육] 3-4학년의 읽기 영역의 내용과 현행 교과서 상황 (읽기 영역의 내용 체계, 국어과 교육 3-4학년 성취기준, 단원 분석)

● 읽기의 생활화2. 국어과 교육 3-4학년 성취기준- 학년군 성취 기준 : 일상생활과 학습에 필요한 기초적 국어 능력을 갖춘다. 대상과 상대를 고려하여 국어 생활을 효과적으로 수행

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.11

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교육연극적용 5학년 국어과 교수학습과정안

2010 수업연구대회초등학교 5학년 국어과 - 말 ? 듣 ? 쓰교수?학습 과정안1. 셋째마당 : 경험과 상상 - 2. 이야기의 바다2. 학년 : 제 5학년 1반(10명)3. 일시 ... 깊이를 확장해 주겠음? 아동 개별 독서 성향과 능력을 분석하여 편향된 독서 습관을 바로 잡도록 하겠음학습방법선호도독후 활동 선호도? 60% 학생이 교육연극을 활용한 독후 활동 ... 았음? 교육 연극 중 문학 감상 수업에 접목할 수 있는 핫시팅, 마임, 해설이 있는 즉흥극 등을 적극적으로 수업 활동에 도입하겠음? 그림이나 책 만들기 활동을 하면서 글쓰기 활동도 지도

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.05

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(교육학)고등학교 국어과 학습지도안

, ※[교사용 학습자료 2], [학생용 학습 자료 1]Ⅶ. 참고 자료국어(상), 교육인적자원부국어과 교사용 지도서, 교육인적 자원부에듀넷 - 중앙교수학습센터Ⅷ. 수업 학습 자료[교사 ... Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재? 교과서명 : 국 어 (상)? 저작권자 : 교육 인적 자원부? 편찬자 : 서울 대학교 국어 교육 연구소? 발행인 및 인쇄인 : (주) 교학사2

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.02

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초등국어교육의 이해 2007 초등학교 국어과 교육과정의 주요 특징

2007 초등학교 국어과 교육과정의 주요 특징2007 초등학교 국어과 교육과정을 전반적으로 살펴보았을 때의 가장 큰 특징은 국어과를 실생활에 활용을 할 수 있도록 하였다는 점이 ... 자율성을 높여 각 학교와 학급의 실정에 맞는 교육과정을 조정하는 것이 가능하게 하였다. 이렇듯 2007 초등학교 국어과 교육과정에서 두드러지는 몇 가지 특징을 중점적으로 정리하여 보 ... 았다.첫째로, 개정 국어과 교육과정에서는 단편적인 지식과 기능의 학습보다는 구체적이고 실제적인 담화를 통하여 글을 수용하고 생산하는 활동 속에서 학습자의 국어 능력이 신장된다고 보

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.07

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국어과(교육) 발음학습지도, 소집단토의학습지도, 국어과(교육) 갈등학습지도, 역할놀이학습지도, 국어과(교육) 어휘학습지도, 국어과(교육) 기초기본학습지도, 국어과(교육) 문제해결학습지도, 언어지식학습지도

국어과(교육) 발음학습지도, 소집단토의학습지도, 국어과(교육) 갈등학습지도, 역할놀이학습지도, 국어과(교육) 어휘학습지도, 국어과(교육) 기초기본학습지도, 국어과(교육) 문제해결 ... 학습지도, 국어과(교육) 언어지식학습지도 분석Ⅰ. 국어과(교육) 발음학습지도Ⅱ. 국어과(교육) 소집단토의학습지도1. 소집단의 토의 과정 훈련의 지도 단계와 요령2. 소집단 토의 ... 지도 방법3. 소집단 토의의 전개 과정4. 소집단 토의의 조건과 유의점1) 음성2) 발음3) 문법4) 화제Ⅲ. 국어과(교육) 갈등학습지도1. 갈등 학습지도의 개념2. 갈등학습지도

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.31

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그림동화 요약 - 국어과 교육 과제

국어과 교육Ⅰ -그림동화 요약하기-목 차? 엄마 까투리 ---------------------------------------1? 무지개 물고기와 흰수염고래 -----------

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.28

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[국문학개론] - 의사소통중심 외국어교육에서의 ‘문화’- 한국의 학교 외국어교육을 중심으로, 외국어교육에서의 문화,학습목표로서의 '문화능력',외국어교육에서'문화'의 실태,'문화'

의사소통중심 외국어교육에서의 ‘문화’-한국의 학교 외국어교육을 중심으로-- 目次 -1. 외국어교육에서의 문화1.1 문화 개념의 층2. 학습목표로서의 ‘문화 능력’3. 외국어교육 ... 에서 ‘문화’의 실태3.1 교육과정에서3.2 교과서에서3.3 대학수학능력시험에서4. ‘문화’ 중심의 외국어교육 구상4.1 소재로서의 문화4.2 의사소통으로서의 문화참고자료1 ... . 외국어교육에서의 문화1.1 문화 개념의 층문화는 학술적으로나 일상적으로 널리 사용되는 용어지만 그 뜻을 한 마디로 표현하기는 대단히 어렵다. 루트 에서(Ruth Eßer)가 “문화

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.20 | 수정일 2018.07.12

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(교육학)고등학교 국어과 수업지도안

국어수업 학습지도안< 대단원 학습 지도 계획 >Ⅰ. 교재, 학습 대상 및 단원명1. 교재? 교과서명 : 국 어 (상)? 저작권자 : 교육 인적 자원부? 편찬자 : 서울 대학교 ... 국어 교육 연구소? 발행인 및 인쇄인 : (주) 두산2. 학습 대상? 고등학교 1학년3. 단원명? 대단원 : 2. 짜임새 있는 말과 글? 소단원 : 2-(1) 용소(龍沼)와 며느리

리포트 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.02

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초등학교 국어과(국어교육) 일반적 성격, 초등학교 국어과(국어교육) 목표, 초등학교 국어과(국어교육) 교과서활용학습과 협동학습, 초등학교 국어과(국어교육) 교수학습방법, 초등학교 국어과(국어교육) 수행평가

초등학교 국어과(국어교육)의 일반적 성격, 초등학교 국어과(국어교육)의 목표, 초등학교 국어과(국어교육)의 교과서활용학습과 협동학습, 초등학교 국어과(국어교육)의 교수학습방법 ... , 초등학교 국어과(국어교육)의 수행평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 국어과(국어교육)의 일반적 성격Ⅲ. 초등학교 국어과(국어교육)의 목표Ⅳ. 초등학교 국어과(국어교육)의 교과서활용학습 ... . 교과서의 수준이나 학습량에 제한 받지 않도록7. ‘쉼터’는 쉼터이며 자기 주도적 학습8. ‘더 나아가기’는 평가의 대상이 아니다Ⅴ. 초등학교 국어과(국어교육)의 협동학습1. 협동

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.23

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국어과 교육- 듣기교육

국어과 교육1-듣기 교육?내용 정리1.듣기 교육의 이론적 고찰(1)듣기의 본질-듣기는 듣는 이가 말하는 이의 말을 듣고, 들은 정보를 종합, 분석, 비판, 감상하면서 의미를 새롭 ... 단계셋째, 들은 내용을 분석하고 비판하며 종합해야 하는 판단 단계넷째, 가치의 내면화 작용인 감상 단계2.듣기 교육의 목표 분석(1)듣기 교육의 목표분석 의의-유형화 과정에 때라 ... 지도 내용을 세분하고, 그에 알맞은 목표를 추출해야 함. (말하기의 상호 작용 관점을 문화맥락으로 바꾼다.→듣기 능력을 향상시킴으로써 세계를 이해할 수 있게 된다.)(2)듣기 교육

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.30

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국어과교육-쓰기교육

국어과 교육1-쓰기 교육?내용정리1. 쓰기 교육의 이론적 고찰(1)쓰기의 본질-쓰기는 체험, 상상, 사유한 바를 주제에 맞추어 논리적 문장을 질서화 하는 행위. 쓰기 교육의 목적 ... 체의 일원으로서 쓰기를 하는 것.(라)대화주의 쓰기 이론-사회적 상호작용성을 중시하는 이론(마)장르 중심 쓰기 이론-기본적인 쓰기 과정+과정 중심 쓰기 교육의 한계 극복(바)후기 ... 이 있다.(가) 결과 중심의 쓰기 연구와 쓰기 모형: 단계적인 쓰기 모형(나) 과정 중심희 쓰기 연구와 쓰기 모형: 인지적 쓰기 모형2.쓰기 교육의 목표 분석(1) 쓰기 교육 목표

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.30

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리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25

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