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"교재란 무엇인가" 검색결과 541-560 / 32,776건

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    [A]세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.
    을 선택하였으며, 실제 실생활에서도 사용할 수 있는 부교재를 작성해 보겠습니다.2. 본론가. 제6과 쇼핑 제6과 쇼핑 이미지- 수업계획제6과 쇼핑 (사고 싶은 물건에 대해 듣고 말하기 ... 하도록 교사가 학습자에게 예측하게 하는 활동Q. 무엇을 하고 있나요? 제6과 쇼핑 이미지1) 교사 : 이 그림에서 두 사람이 무엇을 하고 있나요?→ 쇼핑을 하고 있다는 것을 유도하기 ... 에 ‘듣고 말하기’ 부분을 ‘듣기 전 활동’으로 재구성하여 부교재 형식으로 구성해 보았습니다. ‘듣기’는 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 이 네 영역에서 가장 중요한 부분입니다. 일상
    리포트 | 8페이지 | 3,200원 | 등록일 2024.03.06
  • 외국어로서의한국어이해교육론_세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.
    는 다양한 교수법과 전략을 탐구하는 학문이다. 이 과제는 세종한국어3 교재의 14단원 중 '듣고 말하기' 페이지에서 듣기 전 활동을 개발하는 것을 목표로 한다. 특히, 1단원인 '직업 ... 으로 진행된다.이 과제는 세종한국어3 교재의 1단원 '직업'에서 듣기 전 활동을 효과적으로 개발하여, 학습자들이 듣기 활동에 적극적으로 참여하고, 주제에 대한 이해를 높이는 데 ... 이 자신의 직업에 대해 설명하는 영상을 보여주고, 학습자들이 주의 깊게 보도록 한다.내용 확인: 영상을 본 후, 교사가 인터뷰 내용에 대해 질문을 던진다. "이 사람의 직업은 무엇
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.22
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    외국어로서의한국어능력평가론_고급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오.
    무엇인가? 1번: 환경파괴와 보호 2번: 아마존의 자연훼손 3번: 환경파괴의 영향 4번: 인간의 무분별한 개발 >>(연세한국어5,9과),출제의도: 전체적인 대화 상황이나 맥락 파악 ... 을 요하는 질문 2. 두 사람의 대화는 무엇입니까 1번: 토론 2번: 대담 3번: 강연 4번: 상담 >>(연세한국어5,9과),출제의도: 대화내용의 주제를 적절하게 알고 있는지 파악 ... 하기 위한 것 이다. 3, 다음 춘향전의 내용을 듣고 특징적인 단어3개만 써보자 >>(연세한국어5 부교재),출제의도: 한국인이 사랑하는 고전작품인 춘향전을 듣고 어떠한 내 용인지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07
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    세종 한국어 증보판』교재 1~4권 중 한 단원을 골라 단원의 가장 마지막에 있는 '읽고 쓰기
    『세종 한국어 증보판』교재 1~4권 중 한 단원을 골라 단원의 가장 마지막에 있는 '읽고 쓰기' 중 '쓰기' 부분의 수업을 어떻게 진행할지 교안을 '자유롭게!!' 작성하시면 ... 지금부터 그 경험을 적어 볼까요?2. 4과 ‘결심’ 쓰기 단계 교안 (20분)- 교사 : 교재 55쪽을 봐 주세요. 문제 3번에 뭐라고 써 있나요?다 같이 천천히 읽어 볼까요? ... - 학습자 : “여러분은 결심을 끝까지 지킨 적이 있어요? 그 결심은 무엇이었어요?어떻게 지켰어요? 글을 써 보세요.”- 교사 : 맞아요. 그렇게 쓰여 있네요.결심이 작든 크든 그것
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.12
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    한국어교육이란 무엇인가? 할인자료
    외국어로서의 한국어교육개론 한국어교육이란 무엇인가? 1.서론 한국어교육은 외국어를 배우는 과정과 절차를 연구하여 효율적으로 교수, 학습하는 방법을 모색하는 학문이다. 외국어 학습 ... 고 있는 상황이다. 이상 본론으로 넘어가 한국어 교육이란 무엇인가 조사 분석하여 본 과제를 완성해보겠다. 2.본론 2-1. 한국어 교육이란? 제2언어로서의 한국어(KSL) 교육 ... 어야 한다. 문법은 초기 단계부터 중요하지만, 자유롭게 의사소통을 할 수 있는 단계에서는 더욱 중요하기 때문에, 단계별로 체계적인 문법 교육이 이루어져야 할 것이다. 교재 개선 현재
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.11.19
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    시중에 출간된 한국의 교재의 읽기 택스트를 하나 선정하여 읽기 전-중-후 활동이 포함된 50분 분량의
    에 따라 문화 항목에 어떤 차이가 있는지 정리하여 제출한다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 초급 교육2. 중급 교육Ⅲ. 결론Ⅳ.?참고문헌Ⅰ. 서론문화란 무엇인가? 문화는 사람들이 살아가는 모습 ... 는 ‘문화’라는 것이 무엇인지에 대해서 먼저 알아둬야 할 필요가 있다.그런 의미에서 문화는 우리가 사는 모습이며 우리의 생활양식이다. 이러한 생활적인 부분이 밀접하게 연결될 수 있는 것 ... 측면에 있어서 정확하게 파악할 수 있다는 것이다.본고는 각 교재에서 제시하는 문화 교육에는 어떠한 것들이 있고 어떤 것들을 문화적으로 배울 수 있는지에 대해서 확인해보고 해당 문화
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.16
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    [수업자료][수업지도안][교수학습과정안][교수학습지도안][영양교육] 카페인 교수학습과정안입니다. 각종 공개수업에 사용할 수 있습니다.
    ? 식품의 카페인 함량 알아보기? 카페인 섭취로 인한 건강 유해성 알아보기? 카페인 섭취 줄이기 방법 학습하기1학습 내용 안내◎ 학습 내용 알아보기1. 카페인이란 무엇인가요?1. 청소년 ... 은 고카페인 음료를 왜 섭취할까요?1. 카페인 과잉섭취, 무엇이 문제인가요?1. 식품 속에는 카페인이 얼마나 들어있을까요?1. 청소년의 카페인 최대 일일 섭취 권고량은?1. 생활 ... 속 고카페인 음료 섭취 줄이기 요령은?2학습내용파악학습 내용 전개1. 카페인이란 무엇인가요?- 카페인의 정의에 관해 설명한다.2. 청소년은 고카페인 음료를 왜 섭취할까요?- 청소년
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.13
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    세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 <듣고 말하기>부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.
    을 통해 언어를 배우며 어려움을 겪었습니다. 필리핀어나 영어를 배우기 위해 학원을 다녀보기도 하였는데 교재로는 학생용 side by side였습니다. 학생용 교재로서는 당장 필요한 실 ... 에서 교재를 통해 1차 학습을 한 후 가까운 공원에 나가거나 나갈 수 없는 형편일 경우, 자연물을 채취하여 수업시간에 오감체험을 하면서 한국어 표현을 익히는 학습으로 진행 ... 에 노란 물이 들었어요. 신기하군요. 3. 대화 중에 나오는 풀의 이름은 무엇일까요? 1) 민들레 2) 애기똥풀 3) 제비?J
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.10
  • 한국어교재론 ) 학문 목적 또는 학습자 변인을 고려한 한국어 교재를 선택해 평가및 분석해 보시오
    은 한국어 교사들이 많아지고 현장에서 실질적인 교육을 할 수 있도록 한국어 교재에 대한 인식 수준 또한 높아지면서 다양한 목적으로 예를 들어 학문 목적이나 다양한 학습자들을 고려 ... 를 바르게 쓰지 못하고 줄임말을 더 잘 아는 외국인들이 많아졌다 할 정도로 올바르게 쓰지 못하는 한국어로 어떤 교재가 좋을지에 대한 의문을 가져보는 것이 중요할 것이다. 하지만 쉽 ... 까지 배우는 한국어 교재로 보면 될 것 같다. 여기에 더 훌륭한 것은 QR 코드를 통해 성우의 음성으로 한국어를 바로 활용할 수 있다는 점인데 여기에 영어 번역은 물론 한국어 문법
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.05
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    행복에이르는지혜_출석_스피노자행복론
    은 나의 행복은 내가 주도적으로 ‘성취’할 수 있는 것이라고, 그 성취에 다다르면 나의 일상이 행복이라고 일러주는 말에 용기를 얻었기 때문이다.(교재 176쪽) 각 개체는 코나투스 ... 한 노력은 모든 개체의 본질이다. (중략) 감정과 좋고 나쁨에 대한 판단, 나아가 행복도 코나투스로부터 도출된다.(교재 177쪽) 다시 말해 행복은 자기보존의 역량을 증가시키는 것 ... 에게 새삼스러운 질문이다. 서양철학자들의 사상으로 가득한 이 교재에서 내가 정토회 활동을 하며 느낀 ‘행복감’과 그 원천과 유사한 개념을 찾아보니 스피노자의 행복관과 유사하다.불교
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.10
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    -(으)시- 표현에 대해 알고 말하고 쓸 수 있다.
    .▶녹음자료 듣기와 그림보기먼저 녹음자료를 들려주고 그림을 보여줄거예요.(녹음자료 듣고 교재 그림자료를 보여준다)T: 수미는 어디에서 무엇을 해요?S: 수미가 방에서 텔레비전을 보아 ... 요.T: 그럼 엄마는 어디에서 무엇을 해요?S: 부엌에서 저녁을 준비하십니다.T: 이 두 문장은 어떤점이 다르죠?S: ‘수미는 방에 있고, 텔레비전을 본다’고 했는데 ‘엄마는 부엌 ... ’와 ‘?으시’가 어떻게 쓰이는지 함께 볼게요..T:(칠판에 ‘보다’를 붙인다.) 읽어보세요S:보다T:(카드를 내리고 포스트잇을 붙인다, 보ㅁ다.)(포스트잇을 뗀다) 무엇입니까?S:‘보시다’입니다.T
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.06
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    인천국제공항공사 인턴 합격 자기소개서
    인천국제공항공사 인턴 합격 자기소개서 (2020년도) 목차 1. 본인이 알고 있는 인천국제공항공사에 대한 내용(대내외 환경, 조직특성, 주요사업 등)은 무엇이며, 어떠한 점 ... , 대인관계 등에 대하여 기술하세요. 1. 본인이 알고 있는 인천국제공항공사에 대한 내용(대내외 환경, 조직특성, 주요사업 등)은 무엇이며, 어떠한 점에 이끌려 체험형 인턴에 지원 ... 고등학생 수준의 교재를 만들었으나, 첫날에 학생들은 수업을 어려워했습니다. 직접 만든 교재가 무용지물이 되었고, 무엇보다도 학생들과 교감이 부족했던 것 같아 아쉬웠습니다. 다음날
    자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.14
  • 심리학개론_5주 1차시에서 기억이란 무엇인지에 대해 학습했습니다. 수업에서 배운 내용과 특히 '기억향상법'을 고려하여 본인의 생활 속에서 기억력 향상을 위해 실제로 사용하고 있는 방법이나 혹은 교재에 제시된 기억향상법을 실제 자신의 생활에 적용해 본 다음 그 결과를 3가지 이상 기술하시오.
    요소 중 하나라고 할 수 있다. 무엇을 학습하고, 그 학습 내용을 어떻게 재생해내는지에 따라 개인의 수행 능력과 삶의 질이 크게 달라지기 때문이다. 심리학개론에서 기억을 다루는 이유 ... 할 가능성이 높아진다.일상적인 생활에서도 기억력이 중요하게 작용하는 순간이 많다. 무언가를 사러 가야 할 때 준비물을 깜빡하지 않기 위해 메모를 하는 행위나, 발표를 앞두고 자료 ... 이나 버스 이동 시간에 녹음 파일을 이어폰으로 들으면서 복습을 할 수 있었기 때문이다. 물론 노트나 교재를 직접 보는 것만큼 구체적인 글자나 다이어그램을 떠올리기 쉽지는 않았지만, 최소
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11
  • 외국어로서의 한국어 교재
    로 불린다. 교사가 교육 현 장에서 학습자에게 '그 무엇'을 가르치고, 학습자가 '그 무엇'을 배운다고 할 때, 교재 는 '그 무엇'을 담아내는 전체적인 도구이다. 이런 의미에서 볼 때 ... 을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.Ⅰ ... . 서론1. 교재의 의미Ⅱ. 본론1. 일반목적 한국어 교재(세종한국어 1)1)집필방향2)세종한국어의 기본적인 서지 사항 및 목차3)교재 구성표 와 교재구성4)마무리2.특정 목적
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.07
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    외국어로서의한국어교재론_한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.
    요소로 한국어교육에서는 한국어 교사와 한국어 학습자 그리고 한국어 교재가 있을 것이다. 교사는 학습자에게 그 무엇교재라는 총체적인 도구를 사용한다. 교재라는 것은 조항록 ... 의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해 보는 것은 한국어교육을 공부하는 예비 한국어 교사들에게 중요한 이해의 개념이다. 언어 교수 현장의 3대 ... (2003)에 의하면 교육 목표를 구현하기 위하여 사용되는 모든 교육 자료로 정의되어 진다. 학습자의 요구가 고려된 교수의 목표에 따라서 교육과정을 구현함으로써 교재에서는 이미 효과적인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.08
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    한국외대 미네르바인문(1) 읽기와 쓰기 기말 답안
    하는 존재의 특징이다. 그렇다면 좋은 삶이란 과연 무엇일까? 이는 고대부터 지금까지 끈임없이 탐구하고 고뇌하는 물음이다. 과거 학자들의 사유 속에서 질문에 대한 답을 찾아가고, 이 ... ]의 행복론에 대한 기술을 포함하여 자신의 견해를 논할 것2. 교재의 역사(3장), 종교와 문명(5장), 정치(7장) 중 하나의 주제와 텍스트를 선택하여, 교재에 제시된 사상 ... 과 더불어 현실의 구체적인 사례를 들어서 자신의 견해를 제시할 것삶은 자신의 의지에서 시작되지 않지만, 그럼에도 누구나 좋은 삶을 살아가길 꿈꾼다. 인간의 좋은 삶에 대한 염원은 사유
    시험자료 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.14
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    외국어로서한국어의미론_실제 언어자료(한국어 교재 활용)를 통해 신정보와 구정보 표지를 찾아 분석하시오.
    되지만, 실제 교재에서는 주격 조사와 주제를 나타낸다는 기능만 제시되고 있을 뿐이다. 이에 본 글에서는 한국어 교육을 위한 실제 교재의 내용을 발췌하여 신정보/구정보 표지로서의 ‘이/가 ... 를 전달하는데, 적절한 전달을 위해서는 무엇보다 화자가 청자의 예비지식을 활용할 수 있도록 문장을 구성할 필요가 있다. 그런데 이러한 필요에 대해 국내의 교재는 명확하게 그 기준 ... 습니다.3) 저는 축구를 좋아합니다.야구□ 싫어합니다. ‘이/가’, ‘은/는’의 제시 방법과 연습 양상비록 이 교재에서는 ‘이/가’와 ‘은/는’의 의미, 사용 맥락에 대한 정보
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.13
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    한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초중고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.
    문화와 사회에 대한 이해를 높이는 데 문학 작품이 효과적인 도구라는 인식이 확산하였기 때문이다.이인화(2019)의 연구 "한국어 교육 교재의 문학 작품 수록 양상 분석"은 한국어 ... 교육 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 분석한 대표적인 연구이다. 이 연구는 서울 소재 13개 대학에서 발행한 한국어 교재 66권을 대상으로 문학 작품의 갈래별 분류 ... 다. 문학 작품은 읽기 자료, 문화 학습 자료, 언어 능력 향상 활동, 토론 및 글쓰기 주제 등 다양한 방식으로 활용되는 양상을 보였다.이 연구를 통하여 한국어 교육 교재에서의 문학
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.09
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    자신의 외국어 학습 경험에 비추어 교재의 기능과 유용성에 대해 서술하시오
    가 갖추어야 할 특성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어 학습을 진행해 나가는 모든 과정에 있어서 최상의 교재로 꼽을 수 있는 것은 과연 무엇일까? 또한 최상의 교수법이라는 것은 과연 ... 어떤 것일까? 교수법과 관련하여‘최상의 교수법이란 이 세상에 없다.’라는 말이 있는데, 이와 같은 말은 단지 교수법에만 한정된 말은 아니라고 생각한다. 교재의 사용에 있어서도 동일 ... 각자 상이한 상황 속에서 어느 특정한 교재 하나가 최상 또는 최고의 것이라고 평가하는 것은 어려운 일이라고 생각한다. 이처럼 교재의 선정은 학습에 영향을 미친다. 이에 나는 본
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06
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    자신의 외국어 학습 경험에 비추어 교재의 기능과 유용성에 대해 서술하시오
    . 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론학생 시절 학기가 시작되기 전에 교재를 사는 일은 매우 설레는 일이었다. 새로운 공부에 대한 기대와 두근거림이 한 권의 책에 담겨 있었기 때문이다. 수업 ... 이 시작되기 전에 미리 새 교재를 펴보고 읽어보면서 모르는 내용에 대한 호기심도 커졌다. 교재는 학습에 대한 매개물이면서 자기주도 학습에 있어서 없어서는 안 될 학습용품이라고 생각 ... 한 것도 교재라고 할 수 있다.그러므로 이러한 것을 종합하여 보면 광의의 의미로 교재와 협의의 의미로 교재를 나누어 생각할 수 있는데 광의의 교재란, “교육과정에서 동원되는 모든
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.01
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2025년 11월 30일 일요일
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- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
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