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중국어 지도안 한국어수업지도안 한국어발음지도안 한국어 참관일지 외국어습득론
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"한국어발음지도안" 검색결과 501-520 / 951건

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    외국어로서의한국어문법교육론-다음 문법 중 한 가지를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리의 순서로 문법을 기술하십시오.
    A++외국어로서의한국어문법교육론주제A++ 다음 문법 중 한 가지를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리의 순서로 문법을 기술하십시오.외국어로서의 한국어 교수법목차1. 서론1.1 ... . 외국어 교수법2. 본론2.1.의사소통 교수법을 활용한 문법 수업3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론1.1. 외국어 교수법외국어로서 한국어 교수(敎授)는 여러 가지 변인 ... 했다. 기존의 교수법에 반하는 방향으로 새로운 교수법이 고안되었으며 현재 다양한 교수법들이 소개되고 있다. 17세기 이전부터 채택되었던 전통적 교수법(Traditional
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.05
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    외국어로서의한국어교육학개론 - 말하기 교수법
    [한국어 말하기 교수법 정리] 한국어 교육과 200900042 강신희1. 말하기 교육, 왜 중요한가외국어 능력은 그 언어를 얼마나 잘 말할 수 있는지로 판명된다. 즉, 외국어 ... 중요한데, 이 상호 작용에 따라 대화가 지속되기도 하고 단절되기도 한다.2. 말하기 교육, 무엇을 가르쳐야 할까말하기 교육에서는 말하기의 특성을 토대로, 발음과 억양, 정확 ... 성과 유창성, 의사소통 능력 및 상호 작용 등을 가르쳐야 할 것이다. 발음과 억양은, 개개 음소의 정확한 발음보다는 이해 가능한 그리고 수용 가능한 발음 기능의 습득에 두는 것이 더
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.12.23 | 수정일 2023.03.30
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    김현미 <우리는 모두 집을 떠난다> 분석 과제 - 베트남 결혼이주 여성과 한국 남성의 ‘사랑’ (불)가능성
    형 맞선’을 해 결혼한 베트남 여성 츄옌이 결혼 생활을 하며 겪는 고초를 그린 단편이다. 중일은 츄옌에게 이름이 발음하기 어렵다며 한국식 이름인 ‘수연’으로 부르겠다고 통보 ... 은 내심 수연이 한국어를 영영 못 배웠으면 좋겠다고 생각한다. 부부싸움조차 제대로 할 수 없는, ‘말할 수 없는’ 순종적 상태로 남아 감금하고픈 욕망이 투영된 생각이다. 이렇게 충돌 ... 에 나가면 안 된다고 야멸차게 소리쳐 놓고 그는 금세 후회했다. (…) 왜 화를 냈는지, 화를 내고 오히려 마음이 무거운 까닭은 무엇인지, 자유롭게 외출할 수 있는 시간을 주지 못해
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.21 | 수정일 2022.03.25
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    한국어음운론 ) 훈몽자회 범례의 자모체계와 한글맞춤법의 자모체계를 비교 설명하시오.
    제목 : 한국어음운론_ 범례의 자모체계와 의 자모체계를 비교 설명하시오.목차1. 서론2. 본론1) 훈몽자회의 범례2) 한글맞춤법3) 훈몽자회 범례의 자모체계와 한글맞춤법의 자모 ... ) 훈몽자회의 범례훈몽자회의 범례는 10조로 되어있는 본문과 언문자모와 평상거입정위지도까지 세 가지 부분으로 구성되어 있다. 범례 10조는 훈몽자회를 사용하려 하는 사람들이 알고 있 ... 어야 하는 편찬에 대한 기본적인 원칙을 담고 있으며, 평상거입정위지도는 성조에 관련된 내용이 들어있다. 언문자모는 한자의 음과 석을 표시하기 위해서 언문의 사용법을 알려주는 것을 목표
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.07.09 | 수정일 2019.05.16
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    초급2 한국어 문법 교안 - '-을 것' 연습문제 포함
    < 문법 교안 : AV(동작동사) + -(으)ㄹ 것/곳 >1. 대상: 초급22. 교재: 한국어 Ⅱ3. 수업 시간: 50분단원명15과 발표학습 목표‘AV + -(으)ㄹ 것/곳 ... 단계(시간)학습과정교수-학습 활동학습 자료지도상의 유의점도입(5분)인사/사용맥락도입1. 인사 후 학습자들에게 식사 여부를 물으며 목표 문법 ‘-(으)ㄹ 것’을 사용한다.교: 안녕 ... 하세요. 식사를 하셨어요?학: 네, 했습니다. / 아니요, 안 먹었습니다.선생님은 식사를 하셨습니까?교: 저는 밥을 못 먹었어요. 집에 빵이 없어요. 밥도 없어요. 과일도 없어요.집
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.13
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    초등 컴퓨터 앱 활용 보고서( FxGuru, 키즈랑)
    공부하기2-2) 영어 단어 공부하기3) 학교에서 키즈랑 활용하기3. 키즈랑을 활용한 수업 지도안1. FxGure 살펴보기1) FxGure란?영상에 빠르고 쉬운 방법으로 다양 ... 또는 영단어를 학습한 후, 학교에서 선생님과 그리고 친구들과 함께 사용했던 과자를 나누어 먹음으로써 서로 간에 친밀감을 드높일 수 있다.3. 키즈랑을 활용한 수업 지도안영어과 교수 ... 로 대화를 주고받지만, 캐릭터 아래 두 개의 아이콘 중 ‘대한민국 국기’를 누르면 한국어로 번역되어 대화가 다시 들린다. 따라서 아이들과 먼저 영어로 대화를 듣고, 그 뜻을 잘 모르
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    | 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.05.17 | 수정일 2018.06.01
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    [국문학개론]한국, 베트남어 대비를 통한 문법 교육,한국어 문법 교육 현황, 한국어,베트남어 문법 대비 분석,베트남어의 생성 과정
    는다. 따라서 베트남인 학습자들이 한국어 양순음 ‘ㅍ’을 발음할 때 마치 영어의 순치음 /f/로 발음을 하기 쉬어 이 점을 유의하여 지도해야 한다. 특히 베트남어에서는 인구어 ... 므로 한국어 학습시 모국어의 간섭을 많이 받는다.베트남어는 파찰음이 없기 때문에 제3언어를 통해서라도 정확한 조음법을 설명하여 보다 한국어 발음과 근접한 발음 방법을 지도할 필요 ... 방침을 유지하고 있는지 판단이 안 서지만 베트남 대학에서 한국어 문법 교육은 이렇게 개별적으로 진행되고 있다. 국내에선 통합식 교육을 위한 교재 개발이 연구되고 있지만 현재 베트남
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    | 리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.20 | 수정일 2018.07.12
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    이원목적분류표, 영어과 입니다 교직실무, 평가문항
    오○○20②3교과학습지도안을 활용한 다양한 교수법과 Lesson plan의 적용이 칸은 작성하지 마시오○○20④4Lesson plan에 대한 이해(SIOP, Hunter, PPP, ESA ... (Reading Approach) -A(Audiolungualism)- D(Cognitive approach)이다.320④아래 표에 나타난 수업지도안은 Stages의 Pressentation ... (Sheltered Immersion Observation Protocol)이 쓰인 내용교과교수법(CBI)을 토대로 하는 영어교과 수업지도안이라는 것을 알 수 있다. 에
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.12.19
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    한글 - 세종이 발명한 최고의 알파벳 서평
    의 거의 모든 언어의 발음을 표현할 수 있었다. 일본이나 미국 사람들이 아예 발음조차 하지 못하는 소리가 있는 것과는 대조적이다. 한국사람들이 외국어를 배울 때 조금만 연습해도 원어 ... 민과 비슷한 발음을 낼 수 있는 것, 그것은 한글 때문이다.은 청소년 시절부터 내가 느꼈던 것을 더욱 과학적이고 친절하게 풀어 표현해주었다. 세종이 한글을 창제하는 동기 ... 이 실현되는 사회는 지금 현실과는 거리가 조금 있어 보인다. 현대사회를 살아가는 대부분의 사람들은 충분한 교양교육을 받았음에도 밤마다 TV를 통해 듣게 되는 뉴스에는 왜 안타까운
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.11.26 | 수정일 2018.01.17
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    [학습지도안] 사랑은 나비인가봐
    학습 지도안학습주제‘사랑은 나비인가봐' 노래를 익히고 은유적 표현을 알고 한국어의 표현력을 높인다.학습목표1.‘시부모님을 위한 노래’를 불러봄으로써 시부모님 문화를 이해한다.2 ... 조선족 여성 15명지도자노래교실 전문가1명/ 반주자 1명/ 평생학습담당자 1명학습자료파워포인트, 손막대, 음향기기,키보드, 칠판, 노래집, 필기도구,수업내용이 담긴 프린트비고단계 ... 학습내용학습활동교육방법지도상 유의점시간(분)도입1.인사나누기1. 평생학습 담당자와 학습자, 학습자와 학습자끼리 반갑게 인사를 나눈다.“ 점심에는 뭐 만들어 먹었어요? 요즘 과일이
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.02.03
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    [국문학개론] - 일본에서의 한국어교육과 언어문화, 이문화 이해교육, 이질성과 동질성의 문화, 한국어와 일본어의 발음상 문제점
    ) 자기민족중심주의를 없애는 교육나) 복은 안으로, 귀신은 밖으로 (福は?、鬼は外 in group, out group）다) 이문화 이해 교육의 기본 방침라) 일본에 있어서 한국어 ... 교육의 개선해야 할 사항2. 이질성과 동질성의 문화가) 오신코(お新香)와 침채(沈菜)나) 낫토(納豆)와 청국장(???)다) 오조니(お?煮)와 떡국3. 한국어와 일본어의 발음상 문제 ... 어서 끓여 먹는 것의 차이이다. 그런데 일본의 찰떡은 크고 찰 져서 정초에 노인들이 먹다가 목에 걸려 죽는 예가 많다.3. 한국어와 일본어의 발음상 문제점가) ?ㄴ?과 ?ㅇ?의 종성
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.20
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    < 문법 교육의 방법 >을 1)귀납적, 연역적 방법 2)교수 학습의 자료에 따른 방법 두 가지 기준을 중심으로 서술함.
    을 두고 그 의미를 밝혀주고 문법 규칙을 이해하도록 지도하며, 단기간의 문법 교육으로 외국어 학습의 효과를 낼 수 있 다는 장점을 갖지만, 언어 사용의 실제적 적용 측면에서 지도 ... 되었다고 한다. 그리고 지시에 의한 외적 언어적 반복은 유아 언어 발달에 도움이 안 되며, 자연스러운 언어 환경 접근이 언어 습득에 도움이 된다고 주장하였다. 그의 연구는 학습자가 유아이고 ... 학습 언어가 모국어인 경우에 해당하는 논의이지만 외국어로서의 한국어 교육에도 그대로 적용이 된 다.한국어 문법 사항을 학습자에게 지시에 의한 반복 학습으로 습득하게 하고 자연
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.08.10
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    [국문학개론] - 한국어 문법 교육의 이론과 실제,한국어 문법 교육의 방향, 문법 교육의 내용,문법 교육의 방법
    시키는 것이 필요하다. 예를 들어 음운론 초기 교육에서는 한국어 음운을 표기법과 함께 1음절 1문자의 특성을 이해시키며, 다른 언어들과의 공통점과 차이점을 지도한다. 문자 지도 ... 가 안 되지만, 두 번, 세 번을 반복시켜도 여전히 [꼬시]로 발음한다면 언어능력 자체에 문제가 있는 것이므로 “꽃을→[꼬츨], 꽃이→[꼬치]” 등으로 발음한다는 것을 정확 ... 의 세미나, 토론, 실험 적용 등의 과정을 거쳐 계속 수정 보완되어야 할 성질의 것이지만 우선 필자의 기본안을 제시하면 다음과 같다. 외국어로서의 한국어 교수 학습에서는 문법을 최대
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    | 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.20 | 수정일 2018.07.12
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    [한국어교육] 한국어 말하기교육과 읽기교육
    다. 가령 손 짓, 이나 표정에서도 담화의 분위기가 맥락이 담겨있다. 메시지를 효과적으로 전달 할 수 있는 방법이기도 하다.- 말하기 교육의 목표와 범위외국어로서의 한국어 말하기 교육 ... 의 목표는 목표어인 한국어로 정확하고 유창하게 의사소통 할 수 있는 능력을 길러주는 것이다.Brown(1994)이 제시한 말하기 기능의 하위 범주(1) 서로 다른 길이의 소리를 발성 ... 하기(2) 음성 단위를 인지하고 발음하기(3) 강세, 리듬, 억양에 맞게 발화하기(4) 단어와 어구의 약화된 형태로 발음하기(5) 적당한 단어를 사용하기(6) 적절한 속도로 말하기
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.20
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    보육교사의 자질에 대해 서술하고 어린이집 교사의 영유아 학대 사건들이 빈번하게 일어나고 있는데 최근에 보도된 어린이집 영유아 학대 관련 기사 중 1가지를 선택해서 보육교사에게 부족한 자질에 대해 논하시오
    으로 규정하고 있다(이현섭 외, 2006).1) 보육교사의 역할 및 자질 (한국어린이육영회, 1990)(1) 기본 욕구 충족 및 건강, 안전지도의 역할보육교사는 유아의 기본적인 생리적인 ... 수 있도록 도와주어야 한다. 그리고 놀이시간이 끝난 후 정리 정돈을 하도록 지도하며, 정리 방법을 정확하게 지적해 주거나 정리 정돈을 놀이처럼 재미있게 할 수 있도록 제시한다.영아 ... 면서 친근하게 대해 주어야 한다. 보육 교사는 하루 일과를 사전에 계획하고 준비하며 아이들의 놀이지도를 계속해주어야 한다. 놀이에 개입하여 상호작용도 해주면 발달수준에 잘 따라오
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.21 | 수정일 2018.09.27
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  • 자료 표지
    한국어의 음운 변동 규칙
    . 한국어 음운 변동 규칙 교육 방안부정확하고 그릇된 발음이 표기에까지 이어져 오류를 반복하는 학생이 많은 만큼 발음 교육은 음운론적 차원에서 정확한 지도가 필요하다. 또한 발음교육 ... 규칙2. 자음동화3. 한국어 음운 변동 규칙 교육 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어 교육은 의사소통적 교수법의사소통 중심 교수법에서는 발음 교육의 목표를 원어민과 같은 정확 ... 어 정확하고 체계적인 발음 교육을 간과하는 경향이 있다. 그러나 외국어로서의 한국어 교육에서 발음 습관은 초기 학습에서 형성되기 때문에 잘못된 발음을 학습하게 될 경우 어휘 습관
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.12
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    Topic: 구어의 특성에 대해 기술하시오. / 구어의 특성에 관한 소고
    , 즉 말하기 특성을 살펴보는 것은 결국 말하기를 어렵게 만드는 요인을 이해하고 그것을 바탕으로 전략적인 기술들을 개발하여 말하기 학습지도를 효율적으로 할 수 있다는 점에서 의미 ... )의 책과 한재영(2010)의 한국어 교수법을 요약 참고하였다.1. 말하기의 특징1) 복잡한 문형을 사용하지 않고 단순한 문형을 사용한다.유창한 표현은 안어가 아닌 구나 절의 단위 ... 실재 교육현장에서 교사는 구어 지도 시 학습자에게 완전한 문장으로 답하기를 기대하거나 학습자가 절이나 구어형식을 빌어 답을 할 경우, 굳이 완전한 문장으로 바꾸거나 그렇게 하길 종용
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.06.05 | 수정일 2017.05.30
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    일본어 교육 사이트 분석
    소개4-1 사이트 장점 사이트에서 제공하는 학습 지도안을 활용하여 체계적인 수업진행에 도움이 됨 . 원어민 음성 자료를 활용해 정확한 발음을 지도 가능 . 플래시 자료를 학습에 이용 ... . 사이트 구성상황별 회화 및 단어학습 3. 사이트 구성듣기학습 3. 사이트 구성교사를 위한 학습지도안 3. 사이트 구성 학습지도목표 교사의 지도법 수업 시 같이 활용하면 좋은 교구 ... 다 . 심화학습 자료가 부족하다 . 4. 사이트 장점과 단점1. 플래시를 보여준 후 , 학생들이 직접 역할극을 수행하게 함 . 2. 원어민 발음을 통해 정확한 발음 지도를 실시 3
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.04.06
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    이주여성 한국어 교육방안
    자녀 교육 활성화-KSL반 및 방과 후 학교, 특별학급 운영-한국어학습 프로그램 및 교재 개발ㆍ보급3. 이주여성들을 위한 한국어 교육 방안많은 지자체와 여성가족부 등의 공공단체 ... 이 다르기 때문에 교육방안 역시 달라야 한다.또 많은 한국어 교육기관에서 행하고 있는 한국어 교육실태를 보자면, 한국어 교육에 활용되는 시설이나 기자재로는 대부분 교실과 칠판, 화이트 ... 외국어로서의 한국어교육개론이주여성들의 특성을 고려하여한국어 평가로 활용할 수 있는 교육 방안목차1. 머리말다문화사회로 전환하고 있는 한국 사회의 현황2. 본문이주여성들이 사용
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.11.26 | 수정일 2014.11.28
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    국어정서법의이해 중간리포트, 한국어 사잇소리 현상과 표기원리, 사이시옷
    한국어 사잇소리 현상과표기 원리성 명 :학 과 :학 번 :강 의 명 : 한국어 정서법의 이해지도교수 :제 출 일 :목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 사잇소리 현상과 표기 원리1. 사이시옷 삽입 ... 를 된소리로 내는 경우가 있는데 이러한 것이 경음화이다.(김정헌, 2004) 합성 명사에서 후행명사의 첫소리가 별다른 발음의 변화가 없으면, 사이시옷이 삽입되어서는 안 된다는 것이 ... 소리이고 뒷말의 첫소리가 안울림 예사소리이면 뒤의 예사소리가 된소리로 변하는 현상을 말한다. 또는 앞말이 모음으로 끝나는데 뒷말이 ‘ㄴ, ㅁ’으로 시작되면 앞말의 끝소리에 ‘ㄴ
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.22
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2025년 11월 26일 수요일
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