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민족개조론 일제 현대중국입문 근현대속의한국 독립운동> 마오쩌둥 업적 2023 한국사의 이해 적십자병원 면접
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"근현대사의 민족사적 과제" 검색결과 501-520 / 1,312건

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    고등학교 한국사의 `흥선대원군의 대외정책`
    과 함께 살펴보면서 최종적으로 6종의 고등학교 『한국사』의 ‘대원군의 대외정책’ 서술을 7차『한국 근·현대사』교과서와 비교 분석, 또는 각각의 교과서와 비교하는 방법을 취하 ... 을 노출하고 있는 점이 사실이나, 적어도 ‘대원군의 대외정책’ 서술 분야에 있어서는 최근 학계의 연구동향을 반영하고 여러 자료를 보충 삽입하는 등 이전 7차 『한국 근·현대사』교과서 ... 었음에도 불구하고, 국제정세를 전진적으로 인식하지 못하고 이에 대처하기 위한 민족역량도 키워내지 못한 대원군 정권을 ‘보수반동’적이라고 평가하였다.)1990년대에는 19세기 정치사에 대한
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    | 리포트 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.05.08
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    북한의 핵무기 보유와 선군정치
    스런 산물’이라고 주장하면서 남한도 같은 동포로써 자긍심을 갖자고 선전한다. 북한은 선군정치가 5천년 민족사에 핵무기 보유국의 지위를 갖게 했고 이를 통해 민족의 위대함을 세상 ... 들 역시 핵보유국임을 공공연히 자랑하며 자긍심을 드러내고 있다. 평양역 광장을 비롯한 시내 여기저기에는 “핵보유국이 된 5천년 민족사의 역사적 사변을 길이 빛내이자”, “핵보유국 ... 하게 시작됐다. 따라서 북한의 핵개발 목적은 크게 ①북한정권의 사회주의 강성대국 선전 및 김정일 사회주의독재체제 유지(체제유지용) ②북한정권의 지상과제인 대남적화혁명의 확고한 물리
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.05
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    민주시민 교수학습지도안
    에도 사회, 문화적인 내용도 포함될 수 있도록 정리되었다.한국 근?현대사 과목은 우리 민족이 걸어온 구체적인 삶의 모습을 접하고, 숨결을 느낄 수 있도록 하는 데 주안점을 두고, 올바른 ... 1. 교과와 교재 및 단원1) 교과와 교재『한국 근·현대사』는 7차교육과정에 새로 생겨난 교과서이나 이념논쟁으로 인하여 2007년 교과서에서 국사과목으로 통폐합된 교과이 ... 적 학습과 탐구지향적 학습, 사회현상 이해를 위한 학습자가 반드시 알아야하는 핵심 내용을 바탕으로 선정되었다.한국 근·현대사과목의 상위 교과인 역사교과의 교육총괄목표는 아래와 같이 정의
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.07
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    한국 고전 문학사의 시대구분 문제
    들은 현대와 근대를 주제로 열띤 논쟁을 벌인다. 답도 찾지 못한 상태에서 현대문학사를 논하는 일은 어쩌면 모래 위에 집을 짓는 일일지 모른다. 그러나 진실이 너무 멀리 있을 때 ... 과 현대문학의 관련성은 문학사적인 측면에서의 고찰을 요구했다. 시대 구분의 문제가 더욱 절실해진 것이다.시대구분의 기본원리에는 일원론도 있고 다원론도 있다. 역사의 시대구분에는 어느 ... , 민요시 운동과 시조 부흥운동, 역사?농촌?통속소설2) 근대기점설근대문학의 기점문제가 하나의 중요한 과제로 부각되기 시작한 것은 대학신문사가 주최한 「한국근대문학의 기점」이라는 좌담
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.16
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    남북국통치체제
    치면에서의 폐단으로 인한 사회의 혼란과 제국주의의 탄압과 수탈에 의한 근대화 과정을 학습한다.마. ‘근?현대의 정치’에서는 “한국근현대사”라는 과목이 따로 편성되어 있어서 심화 ... 된 내용이 아 니라 개항 이후 개화 운동과 주권 수호 운동의 대립된 개념과 이후 해방되어 민주주의의 시련과 발전이라는 큰 주제로 학습하게 된다.2. 단원의 학습 계열Ⅰ.한국 근현대사 ... 에서는 민족사의 전개 과정에서 이루어진 정치 활동을 사회의 내재적인 발전 과정으로 인식하고 통치 구조의 변화 과정이 당시 사회의 모순을 해결하기 위한 노력의 결과임을 이해
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    | 리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.16
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    공동의 역사교육 소논문
    였고 이해할 수 있도록 하되, 독자로서 일반인도 염두에 두고 만들었다.) 이를 통해 자국 중심의 서술에서 벗어나 평화와 인권이라는 보편적 가치에 입각하여 동아시아 근현대사를 재구성 ... 함으로써 국가주의적 역사 교육을 뛰어넘는 보편적 역사 교육의 가능성을 보여주고자 했다.그러나 3국 간의 역사 대화의 길은 순탄치 않았다. 우선 동아시아 근현대사, 특히 한중일 삼국 ... 의 근현대사를 체계적으로 저술한 경험이 거의 없는 상태라, 목차를 구성하고 합의하는 데 상당한 시간을 소요했다. 침략과 저항의 틀을 유지한다고 역사의식이 공유되는 것은 아니며, 3국
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.11
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    모택동, 등소평, 장개석의 사상과 정치적 방향에 대하여
    . 등소평1. 생애 2. 사상 3. 정치 개혁 4. 경제 개혁 5. 중국외교 노선4. 공산당 승리 요인*결론*중국의 근현대사는 앞 선 주제처럼 모택동, 장개석, 등소평 이 세명을 중심 ... 에서 그 봉건적 찌꺼기는 제거하고, 그 민주적인 알곡을 흡수하는 것이 민족의 신문화를 발전시키고 민족의 자신감을 높여 주는 필수 조건이다’라고 지적하고 ‘우리의 역사 유산을 학습 ... 를 포괄하고 있는 것입니다.③. 신 민주주의론 : 무엇이 중화민족의 신정치와 신경제이고, 또 무엇이 중화민족의 신문화인가, 중국 혁명의 역사과정은 반드시 두 가지로 나누어진다
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    | 리포트 | 18페이지 | 3,700원 | 등록일 2012.06.05
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    3한국 역사교육의 변천(2)
    이후 서술내용을 중점으로맺음말* 참고문헌머리말우리 나라 교육과정이 국가주도(중심) 교육과정이긴 하지만 2002년 7월 근·현대사 교과서 파동 이후 계속된 역사 교과서 이념 논란 ... 에서는 전근대사 중심으로 한국사와 세계사를 병렬 배치하고, 고등학교에서는 근∙현대사 중심으로 한국사와 세계사를 유기적으로 연계 편성하는 방향으로 역사과 교육과정이 마련되었다. 이 ... 한국 역사교육의 변천(2)2007(2009)개정, 2011개정 역사 교육과정과 교과서머리말2007(2009), 2011개정 교육과정 내용과 문제점‘한국사’교과서 현대사 검토-광복
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.26
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    「김성수 집안 재산 축적기」VS 『대군의 척후』
    만 최근의 ‘뉴라이트’와 ‘교과서 포럼’에 의한 ‘해방전후사의 재인식’, ‘대안교과서’ 출판 시기부터 근현대사 논쟁은 묘한 단계에 진입하게 된 것 같다. 그저 단순히 ‘역사를 어떻게 보 ... 또한 해서는 안 될 일이다.수탈이냐 개발이냐는 이분법적 발상 못지않게 유해한 것은 한국근현대사의 발전동력이 내부에 있었느냐, 외부에 있었느냐를 구분하는 발상이다. 완벽하게 내부 ... 요인만에 의해 근현대사가 이루어진 국가는 없으며, 또 어떤 외부 요인도 내부 요인들과 연결되지 않고서는 효과를 발휘할 수 없다. 내인/외인에 대한 기계적인 구분은 자칫 일국 내
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.21
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    근현대 건축가 - 김정수
    와 아름다움을 가미시킨 현대건축을 재창조하여 한민족의 우수성을 온 세계에 알려야 한다고 했음.- 당면한 과제는 국제건축을 모방하는 일이라고 주장함. 모방에만 전력을 기울여도 국제수준 ... 근현대 건축가김정수개관선정 이유시대적 상황생애, 건축관기술 / 건축적 시도대표적 작품디자인 성향나름의 평가참고문헌1. 개관- 김정수 [金正秀, 1919 ~ 1985]건축가. 호 ... 가 대학부설기관에서 용역사업을 하는 것은 겸직이 아니다⑤ 건축사 법에는 누구나 건축설계가 업으로 필요한 경우에는 등록을 해주게 되어 있다- 김정수의 건축관- 현대건축의 좌담회에서 자신
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    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.23
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    세계한민족네트워크의 교류현황과 활성화방안
    을 촉구하는 범국민·해외동포 서명캠페인을 비롯하여, 올바른 법안통과를 위한 입법캠페인, 헌법소원제기 등의 활동을 지속적으로 전개해 나가고 있다.다. 재외동포 관련 근현대사 역사청산 ... 를 개최함으로써 연합뉴스 한민족센터 홈페이지를 통해 약 400여건의 사진을 게재하고 국내외에 보도하였다.⑧ 세계도시 비교 프로젝트 참여해외에서 거주하는 세계한인언론인연합회 회원사 ... 방안Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고 자료세계한민족네트워크의 교류현황과 활성화방안Ⅰ. 서 론우리 민족의 본격적인 해외이주 역사는 구한말을 기점으로 비로소 시작되었다고 볼 수 있다. 즉, 조선말기
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    | 리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.11
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    한국사 인물 연대기 양식
    자, 학술한국근대사와 종교, 국학자료원, 2002.안병직, 학술한국근현대사의 체계와 방법, 뉴라이트재단, 2008.이영훈 외 4 명, 학술한국 근현대사 논쟁, 어떻게 볼 것인가, 동아일보 ... 사 / 신동아, 2007.홍이섭, 학술홍이섭의 한국근현대사 인식, 연세대학교, 2005.) 한결, 대한제국과 근대사, [은하수미디어], 2008.01.10.) 이윤섭, 한국근대사 e갔다. ... < 인물 연대기 >0000-00000 0 0본인은 본 과제에서 가상의 인물인 한 여성의 일대기를 역사적인 맥락에서 재구성하는 데 있어서 이와 비슷한 인물을 찾아 이에 비추어 역사
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.25 | 수정일 2020.11.01
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    교육철학기말
    -국가주의: 제국주의에 변형으로 국가보존과 번영을 최고가치로, 국가에 대한 애국심과 민족 문화업적을 우위로 둠.-국가주의교육의 목적과 내용/교육사적 의미: 국가주의 교육은 교육을 국민 ... 을 침탈후로는 애국계몽운동이라는 방법으로 민족적 필요를 충족하는 인재를 양성하여 국권회복운동을 하였다.4) 기독교계 사학의 교육적 공헌: 우리나라 서양식 교육제도와 신학문 소개하고 현대 ... 계기의 종래 인문주의 교육이 키케로주의라는 편협하고 형식적인 언어중심주의로 흐름과 함께, 고전공부로는 더 이상 근대정신을 더 이상 수용할 수 없기때문이었다. 특징으로는 실제성과 실용
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.01.17
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    근대의 두 여성운동가 - 김활란과 송경령 -
    김활란의 초창기 활동이 가진 의의는 한국 근현대사에 크다고 볼 수 있다. 하지만 기존의 가치질서에 대한 도전, 억압당했던 여성의 인권 향상, 계몽운동 등 다양한 사회활동을 통해 국가 ... 근대의 두 여성운동가- 동아시아사 특강 -I. 서언근대에 접어들면서 아시아와 아프리카를 중심으로 하여 서양 제국 열강들의 쟁탈전이 최고조에 달하게 되고 그에 따라 전 세계를 무대 ... 을 두고 여러 열강들이 앞 다투어 중국을 조각조각 양분하고 조차지를 건설하는 과정에서 서양 선교사들에 의한 서구의 문명이 급속도로 유입되기 시작하였다. 이러한 수탈과 격변으로 인해
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.07.02
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    개화사상
    적 의의는 이와 같은 겉모습에서보다는 우리나라 근대사의 처음인 전민족적인 대규모 민중항쟁이라는 점과 우리 조국의 근·현대사를 관통하는 반외세 반봉건 기치를 전면에 내걸었던 혁명의 내용 ... 한국민족은 자기 나라의 자주독립을 지키면서 세계의 다른 나라 사람들과 대등한 위치에서 공존하며 살아가기 위해서는 ‘민족적 위기’와 ‘체제적 위기’를 동시에 해결해야 하는 과제 ... 었다. 그 하나는 안으로는 낡은 신분질서를 뜯어고쳐서 모든 민족 구성원이 평등의 원칙 아래 자유를 누릴 수 있는 사회를 건설하기 위한 개혁, 즉 근대화의 과제이고, 또 하나는 밖
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.14
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    백범일지
    백범일지를 읽고근현대사에서 중요할 수 있는 인물 중에 하나인 김구 선생. 그리고 그가 지은 백범일지를 읽지 않았다는 것은 부끄러움이 드는 일이었다. 백범일지는 대한민국 국민이 ... 당하며 나라까지 빼앗기게 된 것이다. 김구 선생이 왜놈들에게 고문을 당하며 나중에 가석방이 되어서 중국 상해로 망명하게 되어 그곳에서 여럿 사람을 만나게 되는 근현대사에서도 중요하게 다루 ... 나라의 일처럼만 느껴진다. 백범 김구 그의 생애는 정말 파란만장 했으며 한국 근현대사의 한 획을 그었다고 할 수 있을 만큼 대한민국에서 위대한 인물이라고 말할 수 있다. 그렇
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.04
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    신사고 사회과 교육론 11장
    한 관점의 변화덕분에 과거 일제의 침탈 과정과 우리 민족의 수난 위주로 서술되어있던 근현대사 교과서에 이제는 독립운동 과정과 독립운동단체에 관한 내용이 점점 더 넓은 비중을 차지하게 되었다. ... 11번 째 과제 : 수업 중 가장 인상 깊었던 내용으로 논술문제 만들기제시문 :(가)강기동(姜基東, 1884~1911)경기 장단(長湍)에서 태어났으며 본관은 진주(晉州)이 ... 농민운동이라고 불리우는 사건은 현대에 와서야 ‘나라의 민중들이 봉건적 체제를 반대하여 벌였던 농민운동’이라는 이미지가 덧붙여져 그렇게 불릴 수 있다는 것이다. 과거 이 사건은 단지
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.15
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    중국 근현대사 2010-07
    ■ 봉건과 반봉건 투쟁의 중국현대사목 차1.중국의 근.현대사의 의미ㄱ. 기점ㄴ. 근대의 시작ㄷ. 근대를 채우는 주요내용ㄹ. 현대로의 전환ㅁ. 현대의 의미ㅂ. 최근의 중국2. 근 ... 부터 문화혁명까지1. 중국의 근·현대사의 의미ㅇ 기점 : 아편전쟁(1840)ㅇ 근대의 시작 : 아편전쟁이 갖는 성격1)영국, 프랑스의 청교도 혁명이나 프랑스대혁명 : 자유로운 자본 ... ,현대사의 변천ㄱ. 아편전쟁ㄴ. 태평천국ㄷ. 양무운동 -반식민지화의심화ㄹ. 중,일전쟁 -동아시아의 제국주의 성립ㅁ. 무술정변ㅂ. 신해혁명ㅅ. 5.4 운동과 중국공산다의 성립ㅇ. 북벌
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    | 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.30
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    고등학교 사회과(사회과교육)의 성격과 목표, 고등학교 사회과(사회과교육)의 교육과정 변천과 내용체계, 고등학교 사회과(사회과교육)의 학습지도방향과 학습지도방법, 고등학교 사회과(사회과교육)의 평가 분석
    근?현대사’ 과목은 우리 민족의 가까운 과거를 정확히 앎으로써 당면한 과제를 바르게 처리할 수 있는 역사적 능력을 계발하고 신장시키기 위해 설정된 과목이다. 즉, 우리 민족이 근 ... 선택 - 인간 사회와 환경심화선택 - 한국지리, 세계지리, 경제지리, 한국 근?현대사, 세계사, 법과 사회, 정치, 경제, 사회문화Ⅴ. 고등학교 사회과(사회과교육)의 내용체계1 ... 을 둔 과목이다. ‘경제 지리’과목은 국민 공통 기본 교과인 ‘사회’에서 학습한 기초적인 지리적 지식을 바탕으로 하여 고등학교에서 이수하는 심화 선택 과목이다.한국 근·현대사‘한국
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    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.17
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    러시아의대외정책개관
    : 현대 러시아 정치사(1985-1999), 제1권』에 보면 러시아와 주요 강대국의 지정학적 입지를 지리적 요소, 정치적 요소, 사회경제적 요소, 군사적 요소의 네 가지로 분류하고 있 ... 사고' 비교·············2. 푸틴 집권기 러시아의 대외정책(1) 실용적 현실주의 노선의 형성배경(2) 푸틴정부의 대서방 외교(3) 푸틴정부의 근외정책 ... 우선적 투쟁과제로 제기된 것이다. 이것은 무제한의 군비확장 경쟁을 중지하는 방법 이외에는 달리 방도가 없다는 것이다.셋째, 이러한 조건하에서는 제반 문제들을 해결하기 위한 양 체제간
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    | 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.03.20
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