"교육과정및평가"의 검색결과 입니다.

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"교육과정및평가" 검색결과 501-520 / 231,178건

교육과정 및 평가 요약

교육과정 및 평가 요약Ⅰ. 제 6차 교육과정- 제 6차 교육과정부터 대대적인 변화가 나타나, 이후 교육과정의 기본 철학으로서 작용.1. 제 6차 교육과정의 개정원칙① 교육과정 ... 의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심의 교육을 실천(수요자 중심)④ 지역 및 학교 교육과정 편성과 운영의 자율성을 확대(제도)3. 개정 중점 사항 (제 7차 교육과정의 특색 ... 결정의 분권화- 5차 때까지 교육부(장관)에서 정했으나 6차 때는 장관, 교육감, 교장이 교육과정의 결정 권리를 분권화하였음.? 고등학교 - 공통 필수과목 : 장관이 결정과정별 필수

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.20

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현대 교육과정 및 평가

Curriculum Theory1. 교육 과정의 개념1)교육과정의 의미(1) 교육과정 이론의 관심 분야(2) 지식 중심의 이론(3) 존재 중심의 이론(4) 가치 중심의 이론2 ... )교육과정의 정의(1) 교육 과정 (curriculum)-교과목(subject-matter)(2) 학습 지도 (instruction) -정보, 지식, 기술을 주입시키는 것- 사람 ... 과 자료, 그리고 아이디어와 업적이 교육과정 속에서상호작용을 하는 것(3) 교수 (teaching) -수업이란 한 사람이 또 다른 사람과 사물 사이에서 정보를 전달하 는 과정이다.*교육

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.01

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교육과정 및 교육평가

에 정의적 영역의 평가가 반영되지 않기 때문일 것이다.1. 정의적 특성의 개념과 중요성인간교육이 의도하는 궁극적 교육모표는 학생의 인지적 영역의 형성과 발달을 강조하지만, 그 ... 학교 교육의 성과는 단지 지적능력의 발달로만 해석되고 논의되는 것이 아니라 정의적 행동의 바람직한 변화가 더 의미 있는 것인지도 모른다.1) 정의적 특성의 개념과 평가의 중요 ... - 인격화(characterization)수업목표 : 공동체 의식을 깨닫고 생활에서 실천한다.3) 정의적 특성의 유형학교교육 및 학습과 관련이 있는 7가지 구체적인 정의적 특성

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.05.05

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교육과정 및 교육평가 내용 요약 ,요점 정리

제 1절 교육과정의 개념교육과정은 학교가 무엇을 가르칠 것인가를 결정하는 일을 담당하는 교육학의 한 분야다. 교육이 무엇을 해야 하는가에 대한 생각의 차이는 교육과정이 무엇인가 ... 에 대한 규정을 다르게 하기도 한다. 따라서 교육과정을 한마디로 정의 내리는 것은 쉬운 일이 아니다.1. 교육과정 어원교육과정은 영어로 curriculum 이라고 하는데, 이 단어 ... 하는 것으로서 학습자가 학교에서 학습해야 하는 과정 또는 학습자가 학교를 다니는 동안 학습하도록 학교가 계획한 교육내용이라고 할 수 있다. 2. 교육과정 정의교육과정이란 무엇

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.15

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교육과정 및 교육평가

과 요구를 고려한 학교의의도를 담음.3. 교육과정 개발 기관 및 참여집단- 교육전문가 : 교육 과정에 대한 연구, 교육과정의 개발, 운영, 평가의 지도자적 역할- 교과전문가 ... 제 2장 교육과정 개발의 개념과 모형1. 교육과정 개발의 개념- 교육방법, 교육평가, 교육운영 등에 대한 종합적인 계획을 세우는 활동.- Marsh와 Willis(1999) 제시 ... : 수업의 효과적인 운영방식, 교과의 평가방식 도구개발에 견해 제시- 교사 : 학교 교육과정개발에 주된 역할 - 학문 영역 대표 집단 : 전공 분야의 권위자.- 교육 관료 집단 : 교육

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.29 | 수정일 2023.04.15

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교육과정 및 평가 - R.M. Gagne

한다.5. 성취도구, 제한점, 조건 : 이는 성취행동이 수행될 상황에서의 성취 정도와 범위를 더욱 분명하게 해준다.[가네의 교육과정 목표 진술-행동적 진술방법]행동적 목표진술 ... 했다. 미국 플로리다 주립대학교 교육연구학부의 교수로 21년간 역임한 후 1990년에 퇴임했으며, Texas주 San Antonio에 있는 공군연구소로 옮겨 연구를 하다 1992년 ... 을 요구한다.-다른 위계의 학습능력을 필요로 하는 학습과제를 학습하기 위해서는 그에 맞는 학습유형을 적용하여야 한다.* 교육 목표 설정교육 목표를 설정하는 데 Gagne는 학습

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.30 | 수정일 2016.07.19

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[교육과정 및 교육평가] 정의적 특성과 그 평가

지적 특성의 교육이나 평가처럼 성숙한 이론과 평가방법이 개발되지 못한 상태이지만, 인간교육, 전인교육, 사람됨의 교육, 건전한 인격과 건강한 사회를 지향한다는 명제를 생각하면 인간 ... 특성의 중요한 부분인 정의적 수업 목표의 분석과 평가는 중시되어야 한다.오늘날 추세를 보면 교육에 대한 관심 목표가 지적 문제에서 다시 정의적 문제로 전향되어 가고 있어 정의 ... 적 특성에 대한 학습의 중요성이 갈수록 부각되고 있다. 인간을 인간답게 하는 과정을 교육이라고 볼 때, 지적 능력을 어떻게 생각하며, 어떠한 방향으로 사용하려 하는가 하는 인간이 갖

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.11

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교육과정 및 평가

했다는 것이 아니라 다른 시각을 갖고 여행을한다는 것을 의미한다.? 학습활동이 평가나 결과에 중점을 두기보다는 시작이나 소개에 중점을 두어야 한다.? 타일러 : 교육과정은 목표 ... 의 설정, 경험의 선정, 경험의 조직, 평가와 같은 단계를 밟아야한다.[제5절 교육과정 재개념주의]? 1970년대 전후로 청년문화가 확립되었고, 그 부수현상으로 제도화된 학교교육에 대한 ... ★ 제3장 교육과정 이론의 변천 ★[제 1절 교과중심 교육과정]? 교과중심 교육과정이란 최초의 전문적인 교육과정 연구가 시작되던 20세기 초 이전의 모든교육과정? 지식이라고 대답

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.11.29

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교육과정 및 교육평가 (정찬기오)

성은 있으나, 평가도구?방법의 개발이 필요함제1장 교육과정의 이해교육과정(curriculum)은 교육기관에 의해 학습자에게 제공되는 계획된 학습기회와 그것이 이행될 때 학습자들이 갖 ... 인가? ② 그것을 왜?언제 가르칠 것인가? ③ 어떻게 가르칠 것인가? ④ 교육의 영향(평가)은 무엇인가? 의 질문이 반드시 포함되어야 하며, 교육과정을 이러한 문제들에 대한 해답 ... . 교육과정 개발 모형Tyler와 Taba의 합리적 모형은 교육목표?내용?방법?평가에 이르기까지 계열적 형태를 띠며 체제접근적?가치중립적인 성격이 가진다. 여러 가지 문제를 단순

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.26

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교육과정 및 교육평가 (정찬기오)

로써 교육과정 및 프로그램개선이 등장하였으나 많은 비용과 시간을 쓰게 되고 변수 또한 파악하기 힘들다는 한계점을 낳았다. 20세기 후반 교육전반에 대한 정책 결정 자료로써 대규모평가 ... 및 실천을 위한 평가는 다음 교육과정을 어떻게 구성할 것인가와 관련된 평가로, 지역적 수준의 실제적인 문제점과 요구에 관심을 두었다. 그러나 지역적인 개별적 특이성에 몰두 ... 제5장 교육과정의 평가교육과정 평가는 교육 프로그램 평가와 같은 맥락이라 할 수 있다. 교육과정 평가는 교육과정 개선에 필요한 자료를 마련하고, 교육과정 계획과 운영에 즉각적인

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.26

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교육 과정 및 교육 평가

교육과정 및 교육평가교재 2장 요약정리1. 교육과정의 개요1) 초?중등학교는 교육법에 의거 운영2) 초?중등 교육법 23조 : 초?중등 학교의 교육과정을 교육부 장관이 정하 ... 도록 규정3) 국가수준의 교육과정 : 초?중등학교의 교육과정은 교육부가 결정해 문서로 고시한 ‘교육과정’에 따라 편성 및 운영-> 국가 수준에서 고시한 ‘교육과정’을 아는 것이 우리나라 ... 학교 설립, 교수할 교과목 법으로 규정, 전통 교과목이 서구 교과목으로 대체3. 해방 직후 교육과정 ~ 제 5차 교육과정1) 해방 직후 과도기 및 교수 요목기① 해방 직후 과도기

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.22

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국어과 교육과정 및 평가론-문학교육과정 실행 및 평가 (유인물)

하는 과정의 이해 및 판단-의사소통 관점에서의 작품 감상법을 익히고 이를 통한 적극적이고 능동적인 감상을 할 수 있다.(1) 스스로 터득한 지혜-설(設)의 형식을 띤 고전 산문(2 ... 고자 했던 의미 추측하기독자 설정하여 시 짓기-작가의 입장에서 문학작품을 통한 독자와의 의사소통 이해하기교육과정 성취기준과 단원의 학습목표, 학습활동의 연계성이 높다.특히 학습활동 ... 시대적 상황과 관련지어 이야기해보기.2. 표를 완성하며 이 소설의 시대적 상황을 이해해보기.교육과정 성취기준과 단원의 학습목표, 학습활동의 연계성이 높은 편이다.(소단원 중 반영

리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.18

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[교육과정 및 교육평가]교육과정의 기본가정

교육과정이란 무엇인가?! -기본가정(학습자)-교육과정의 기본가정학습자지식사회학습자학습(學習) 교육의 수혜자인지적 특성정의적 특성지능 창의력 인지양식자아개념 도덕성 성격 감성지능 ... 하는 주체에 의하여 일방적으로 세워지기보다 학습자 스스로 수립 (자존심) - 학습과정 중에 성취감과 성공의 기쁨을 가질 수 있도록 학습과정이 구성느낀점듀이의 경험론 - 현대 교육의 문제점과 많이 연관{nameOfApplication=Show} ... 의 지적 기능이 퇴화 낙관론-퇴화가 아니라 반응시간이 느려진 것성인 학습자특징 - 자발적인 참여가 많다. - 과거의 학습경험이나 학습태도에 영향 시사점 - 학습계획이 교사나 교육을 실시

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.20

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영유아 프로그램 개발과 평가 C형 프로젝트 접근법 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

영유아 프로그램 개발과 평가 C형 프로젝트 접근법프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 ... : 준비 및 시작 단계1단계는 프로젝트를 계획하고 시작하는 단계이다. 교사는 스스로가 계획망을 사용하여 교육과정을 살펴보고 주제의 실행가능성을 평가해 본다(Chard, 1992 ... ) 단계별 전개과정2) 교사의 역할3) 집단의 구성결론: 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점참고문헌서론21세기는 세계화, 다양화, 국제화, 끊임없이 변화하는 정보화, 지식

방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.27 | 수정일 2020.12.28

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(교직이수과목)교육과정 및 교육평가 (1장 요약)

교육과정 및 교육평가과 목교육과정 및 교육평가교 수 님홍길동 교수님제 출 일13. 00. 00학 번20100000성 명홍 길 동요약 ▶ 제 1장 교육과정의 개념과 유형제 1장 ... , 전략 등의 선택에 영향을 미친다. 또한 교육과정은 교육평가의 방향, 목적, 준거와 기준, 방법 등을 결정하는 데 지침의 역할을 함으로써 학습자의 변화에 관여한다.학교라는 교육기관 ... 을 사례로 들어보면, 학교에서 교사가 하는 가장 중요한 활동은 수업, 생활지도, 학급경영, 교육평가라 할 수 있다. 교육과정은 수업과 교육평가의 방향과 기준, 전략과 방법을 결정

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.02.04

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교육과정 및 교육평가 요약정리2

교육과정 및 교육평가 요약정리환경교육과 064404 고영민4.교육내용의 선정과 조직.1.교육내용의 의미교육내용은 매우 다양한 의미를 지니지만 가장 포괄적인 것은 지식 기능 가치 ... 는 학교에 다니는 기간은 한정되어 있는데 배워야할 내용이 너무 많다는 데 있다. 그리고 교육과정의 관점에 따라 가치 있는 지식 기능 가치에 대한 평가가 다를 것이다 학문적 합리주의 ... 등으로 정의하는 것이다또한 교육내용은 지식 영역 기능 영역 가치 영역 등으로 구성된다.그리고 우리나라 교육과정의 현실을 파악하는 방식을 살펴보면 국가수준의 문서에 제시된 내용 교과

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.25

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교육과정 및 교육평가 요약정리7

교육과정 및 교육평가 요약정리환경교육과 064404 고영민10장 정의적 평가1.정의적 특성의 개념과 중요성인간교육이 의도하는 궁극적 교육 목표는 학생의 인지적 영역의 형성과 발달 ... 의 역할을 한다.셋째 교육과정 교과서 등의 프로그램의 개선을 위한 의사 결정에 도움이 되는 정보를 얻기 위해서도 정의적 특성의 교육 측정 및 평가는 필요하다.그런데 교육에 있 ... 의 바람직한 변화가 더 의미 있는 것인지도 모른다.1)정의적 특성의 개념과 평가의 중요성정의적 영역에 대한 교육의 중요성은 전인교육이라는 취지로 여러 연구를 통하여 강조되어 왔다. 즉

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.25

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교육과정 및 교육평가 요약정리1

교육과정 및 교육평가 요약정리환경교육과 064404 고영민6장. 우리나라 교육과정의 역사1.과거의 교육과정1)교육에 대한 긴급 조치기1945년 일본의 패망과 함께 서울로 진주 ... 처음으로 교육과정심의회에서 시안을 확정하였고 2년간의 실험 평가를 거쳐 최종 확정되었다.(2)편제 및 운영초등학교: 교육과정 편제에서는 반공 도덕 영역이 없어지고 도덕과가 신설 ... 나라의 교육이념인 홍익인간의 정신에 입각한 애국애족 교육을 강조함3)제1차 교육과정기(1)이념 및 기본 방향제1차 교육과정은 그 자체는 교과중심이었으나 교육과정을 기준으로 편찬

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.25

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교육과정 및 교육평가 요약정리10

교육과정 및 교육평가 요약정리환경교육과 064404 고영민13장 검사도구의 조건 및 유형1.타당도타당도란 검사 또는 측정도구가 본래 측정하고자 하였던 것을 충실히 측정하고 있 ... 하게 채점하는가의 문제이다 따라서 객관도를 높이기 위해서는 평가도구 및 평가기준을 객관화하여야 하고 채점자의 평가에 대한 소양을 높여야 하며 가능하면 여러 사람이 동동으로 평가 ... 어 타당한가라는 질문에서 무엇 에 해당하는 것으로써 평가에 있어 틀의 역할을 한다타당도를 이해하기 위해서는 다음의 네 가지를 제시한다첫째 타당도는 피험자 집단에 사용된 측정도구나 검사

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.25

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교육과정 및 교육평가 요약정리9

교육과정 및 교육평가 요약정리환경교육과 064404 고영민12장 문항 제작 유형 및 분석1. 좋은 문항의 조건좋은 문항을 만들기 위해 검사 제작자가 갖추어야 할 자질을 요약해 보 ... 면 다음과 같다.첫째 문항 제작자는 교육과정을 충분히 이해하고 있어야 한다둘째 피시험자 집달의 심리적 교육학적 특성을 잘 알고 있어야 한다셋째 자신의 생각을 정확하고 분명하게 표현 ... 할 수 있는 문장력을 갖추어야 한다.넷째 문항의 좋고 나쁨을 평가하기 위해 검사 이론에 괜해 해박한 지식을 지니고 있어야 한다.이런 면에서 새로운 문항을 제작하는 일은 고도의 기술

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.25

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