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존경하는인물 한국사 교육과정 변천사 한국사의이해 자서전 교육과정 변천 한국사 세특 국사학과 면접 추계편입
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"중학교국사교과서" 검색결과 461-480 / 3,378건

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    6학년 1학기 사회 지도안 -나라를 빼앗긴 후 우리 민족의 저항 운동 세안자료
    을 여러 분야로 나누어 조사하고 자신의 분야가 아닌 다른 주제에도 집중하여 학습할 수 있도록 해야겠다.본시 수업의 방향2이번 사회 교과서의 1단원은 조선 후기 전란 극복을 위한 ... 배경지식2가. 조사학습조사학습은 학습자에게 학교의 울타리를 벗어나 현실 사회에 참가할 기회를 제공함으로써 그들에게 사회인으로서의 자각을 촉구하도록 하기 위한 것이며, 조사 학습 ... 시 일어날지 모를 독립운동을 철저하게 차단하기 위해 가장 악랄한 방법으로 우리 민족을 탄압하기에 이른다. 이 시기에 일제는 우리말 사용과 국사교육을 전면 금지해 무조건 일본어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.09.09
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    국내외 온라인 및 오프라인 전시 1개를 관람한 후 전시기획자(혹은 전시기관)의 전시목표, 전시타깃, 전시 조직 등
    , 이제 막 역사와 국사를 시작하는 학생들이 되면 좋겠다고 생각한다. 교과서에서 배우는 내용에는 함축적으로 그리고 많은 내용을 전달하기 위해 임의로 수정되고 편집되어 있다. 그러한 역사 ... 기억속에 그리고 지난 날 배웠던 역사 교과서 속의 사진들이 내 눈앞에 실제로 보여지는 것이라 생각했기 때문이다.나는 제 64회 현충일을 맞아 다시금 대한민국 역사 박물관을 찾 ... 는 역사를 보고 느낄 수 있도록 함으로써 국민들의 역사 관심도를 높이는 것에 목표가 있다고 생각했다.수능 과목으로 국사, 근 현대사가 필수과목이 되면서 많은 학생들이 역사를 알
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16
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    동북아 정세와 문화의 이해 ( 한반도 역사를 일본 역사에 대비하여 간략하게 논하라 ) 2019년도 1학기
    군의 공격으로 수세에 몰린 백제가 왜의 지원을 받아 나당연합군과 벌인 전투를 표한다. 이러한 내용 또한 우리나라의 교과서도 왜곡하고 있다. 일본에 있던 부여풍 왕자를 백제의 왕 ... 째 과제한반도 역사를 일본 역사에 대비하여 간략하게 논하라학교 학번 이름한반도와 일본의 고대 역사를 중심으로 논하겠다. 그 외의 근대 및 현대까지의 일본과 한반도 사이의 불화 ... 주로 이들이 가져간 문화가 일본 고대국가 문화 창조에 이바지 했다. 이러한 증거로 아스카 문화의 원류를 백제에서 찾고 있다는 것 이다. 한국사에 중국이 차지하는 것에 비교 될 만큼
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.19
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    거꾸로 보는 고대사를 읽고
    라고 불릴만한 사례가 극히 드물다. 물론 우리나라의 경우 비록 남과 북으로 나뉜 분단사회지만 단일민족이라는 믿음이 강하게 구성되어 있다. 흔히들 역사 교과서에 서술되어 있는 어구 ... 한 것 또한 신라가 현재 비판받고 있는 점들 중 하나이다. 이러한 신라의 삼국통일에 비판하는 사람들이 많은데 그 중에 민족사학자였던 신채호 또한 비슷한 입장이었다. 그의 대표 저서인 ... 다. 우리는 여러 관련 도서나 대중 매체를 통해서 한국사를 접하고 알지 못했던 역사 지식을 익히게 된다. 보통 역사를 구분 지을 시에는 고대, 중세, 근대, 현대 등으로 흔히 구분하곤 하
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.06.13
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    효과적인 역사교육 강화방안
    기도 하다. 사회를 가르치는 교사 중 다수가 자신이 전공하지 않은 영역을 가르쳐야 하는데, 비전공 영역에 대해서는 잘 모르기 때문에 교과서 내용을 요약 정리하는 수준에서 수업할 수 ... . 그런데 역사교육 강화 논의에서 제기된 의견 중에 한국사의 수능 필수화와 함께 한국사만 기초교과로 독립시키는 안이 있었다. 이것은 3~5차 교육과정 시기의 국사교육 강화와 비슷한 것 ... 을 통해 더 좋은 방안을 추출해야 할 것이다.⑥ 교과서의 다양화와 검정제도의 개편좋은 교과서가 좋은 교육의 토대라는 것은 누구나 아는 바이다. 제7차 교육과정 이래 이전보다 양질의 교과
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.21 | 수정일 2020.06.30
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    역사(국사)교과서의 국정화 반대이유 ; 역사교과서 국정화의 논란 토론
    관련 전문가 집단이 자유 경쟁의 원칙에 의해 교과서 집필 및 제작에서 전문성을 발휘할 수 있도록 하겠다는 지침이 세워졌다. 7차 교육과정에서 중학교 사회(세계사) 및 고등학교 ... 제31조의 조항에 침해된다.3) 국사교과서에 대한 교육부의 검정능력을 향상시키는 것이 우선이다.4) 주요 선진국에서는 국정교과서가 거의 존재하지 않는다.5) 수능 필수과목을 위하 ... 여 국정화가 필요한 것은 아니다.6) 국사교과서 국정화는 역사의 오점으로 남을 수 있다.7) 국정교과서의 실효성의 문제참고자료I서론역사교과서의 국정화의 문제는 일반인으로부터 정부
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    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.10.30 | 수정일 2015.11.06
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    일제 식민지교육의 목적과 방법, 특징
    들은 ‘사립학교 규칙’(1911)을 만들어 교사, 교과서, 교과과정을 규제하는 한편 법령의 규정에 위반하는 학교 또는 이른바 안녕, 질서를 문란하게 하고 풍속을 교란시킬 우려가 있 ... 다. 일본, 중국 등 앞 다투듯 역사교육을 강화하고 있지만 동북 공정이나 역사교과서의 우경화 등 역사왜곡까지 나타나고 있다. 그렇기 때문에 우리는 올바른 역사를 이해하고 가르쳐야 한다 ... 을 옳게 인식해야 하며, 객관적 사실을 객관적으로 서술한 교과서를 토대로 교육을 받아야 한다고 생각한다. 그래야 그들이 후에 만났을 때도 서로 공감하고 이해하며 기꺼이 미래를 함께
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.20
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    교육학개론 신문기사정리+의견서술 레포트
    천수연 기자국사교과서 국정화논란이 계속 되는 가운데 일선학교교사들의 국정화 반대 여론이 90%까지 늘어난 것으로 나타났습니다.기독교사들의 모임인 좋은교사운동이 전국의 초중고등학교 ... 을 규탄하는 촛불집회를 하고 있다. 뉴시스 박문호 기자지난해 고등학교를 졸업했다는 대학생 이상원(20)씨는 교과서가 정부 마음대로 바뀐다는 데 답답함을 느끼고 혼자 집회에 참석했다. 이 ... 3904개 학교에서 2만 1379명의 교사가 참여했다.김기중 기자 gjkim@seoul.co.kr2015-11-16 10면③번 기사 요약 : 한국사 교과서 국정화에 반대하는 시국
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.06.19
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    고등학교 동아시아사 교과서 비판적 검토
    『고등학교 동아시아사』 교과서 비판적 검토-교학사 『고등학교 동아시아사』와 『고등학교 역사부도』II, III단원에 나타난 중세를 중심으로I. 머리말II. 교학사 『고등학교 동 ... 의 개정 이후에도 아직까지도 서술이나 지도 등에 있어 비판점이 존재한다.본문은 그러한 동아시아사 과목의 교학사 『고등학교 동아시아사』 교과서와 동 출판사의 『고등학교 역사부도 ... 까지 왕조 기준으로 하고자 한다. 이에 본 교과서의 중국 중세부분 서술에 대해 비판적으로 검토해보자면 다음과 같다.가. 한·중·일에 치우친 역사서술과 유기적이지 못한 역사 서술동아시아사
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.06.17 | 수정일 2021.03.29
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    시뮬라크르 [simulacre]역사적 해석과 의미 분석
    은 역사가 되고 버려지는 것은 역사가 되지 못한다. 이런 관점에서 역사는 기억으로서의 시뮬라크르로 존재하게 된다. 우리나라를 예로 들면 우리나라는 중고등학교 국사책이나 독립기념관 같 ... 은 국립박물관을 보면 우리나라의 입장을 위주로 해서 민족주의 사관에 의해 과거를 구성해왔다.독립기념관의 경우 일본의 역사교과서 왜곡을 계기로 해서 1982년부터 국가적인 차원 ... 시뮬라크르 [simulacre]역사적 해석과 의미 분석목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 시뮬라크르 [simulacre] 의 의미Ⅲ. 본 론1. 기억에 의한 시뮬라크르로서의 역사2. 시뮬라크르
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.26
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    교과의 발달, 서양(그리스로마시대, 중세, 르네상스, 종교개혁, 근현대)과 한국(삼국시대, 조선, 현대)의 교과의 발달 과정, 교육내용 선정의 필요성과 원리
    ), 외국어 중(러)학교 교과의 변천과정1. 한국 학교 교과의 분류 ▷학문적 교과 ▷정책적 교과 ▷실용적 교과 ▷예능교과1. 한국 학교 교과의 분류 1) 학문적 교과 - 국어, 수학 ... - 국가목표, 정권이념, 정치적 요구에 민감 ex) 사회과 - 도덕, 국사의 변화학교 교과의 변천과정1. 한국 학교 교과의 분류 3) 실용적 교과 - 체육, 실업, 가정 등 ... , 초기단계) 4) 예능교과 - 음악, 미술 등 - 정서교육, 일찍이 형성되어 계속 유지 - 도덕, 국사의 변화학교 교과의 변천과정3. 학교 교과에 영향을 미치는 요인들 1) 역사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 68페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.19 | 수정일 2017.04.12
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    역사(국사) 고등학교 대몽항쟁 교생실습 수업 지도안(세안,약안)
    계일시지도대상1학년 1반지도교사대단원Ⅱ. 고려 귀족 사회의 형성과 변천교과한국사교과서미래엔 72-74중단원1. 고려의 성립과 정치발전차시6/8장소1-1 교실소단원(5) 무신의 집권 ... 으로서의 자부심을 함양하게 한다. 고등학교 과정에서는 초등학교와 중학교에서 학습한 역사에 대 한 기본적 이해를 바탕으로 사회?경제사, 사상사 및 대외 관계사를 연계하여 한국사의 특성 ... 과 자세를 기른다.6. 단원의 학습목표7. 단원 관련 계통가. 교과 내 계열 (고려시대사)고등학교 역사한국사동아시아사세계사Ⅱ.고려 귀족 사회의 형성과 변천3.국제 관계의 변화
    Non-Ai HUMAN
    | 서식 | 14페이지 | 3,500원 | 등록일 2017.07.05
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    [자기소개서][사학과 관련 자기소개서] 단국대학교 사학과에 지원하기 위해 작성된 자기소개서입니다. 자소서 작성에 큰 도움이 될 것입니다.
    서 밖의 지식을 알려면 자신이 직접 발로 뛰며 찾아보는 것이 좋은 방법이란 생각이 들었습니다. 그러던 중 선생님께서는 수학과 과학 과목의 경우에는 오히려 교과서를 보는 것이 가장 ... 단국대학교 사학과 지원 자기소개서1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.(1000자 이상)비코 ... 편하고 다양한 지식을 취할 수 있다고 조언해 주셨습니다. 정말 선생님 말씀대로 일반 서적이나 인터넷을 검색해도 알 수 없었던 지식을 교과서를 통해 발견하고 선생님의 조언이 옳
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    | 자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.20
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    다문화교육 문제 해결방안
    라고 볼 수 있다. 좀 더 다양한 문화에 대해 배울 수 있는 교과서가 마련되어야 하고 그에 맞는 교육 시스템 체계도 구축 되어야 할 것이다.현재 다문화 가정 학생들이 가장 근심 하 ... 는 것의 1위는 교우관계이다. 한 뉴스에 따르면 다문화가정 자녀들의 초등학교 및 중학교 중퇴율이 일반인 자녀의 10배 수준에 달한다는 조사결과가 나왔다. 이는 아직 정서적으로 미숙 ... 18배 가량 증가를 한 것을 볼 수 있다. 지금도 역시 증가 중이고 앞으로는 그 증가추세가 더욱 심화 될 것이라고 예상되고 있다. 또한 농어촌지역의 총 결혼건수의 35.9%가 국제
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.07.08 | 수정일 2023.02.22
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    교과의 형성과 발달 정리자료, 서양과 우리나라의 교과 형성과 발달 과정, 교육내용 선정의 원리
    과정- 학교 교과의 사회역사적 성격을 중심으로교육과정중학교고등학교시기교과신철과목분화 ? 조정교과신설(선택과목)과목분화 ? 조정미군정기공민, 사회생활습자, 수공사회생활(심리)1차사회 ... 중(정보산업)6차선택과목 중(컴퓨터, 환경)실업?가정 중 (기술?산업)교양선택 중(환경과학), 실업?가정 중(진로 직업), 외국어 중(러)(1) 한국 학교 교과의 분류학문적 교과 ... 에의 교과5. 근대적 교육제도와 교과6. 21세기 사회의 교과Ⅱ. 한국에서의 교과 형성과 발달1. 고대국가 시대2. 고려3. 조선시대4. 현대 학교 교과Ⅲ. 교육내용 선정의 원리1
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    | 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.11 | 수정일 2017.04.12
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    [독후감] 대한민국史 3, 야스쿠니의 악몽에서 간첩의 추억까지
    한다. 야스쿠니 신사에서 신이 되어버린 죽음은 불명예스러운 것이다.많은 내용들 중에 가장 관심 있게 읽은 부분을 꼽자면, 고민하지 않고 근현대사 교과서 논쟁에 관한 내용을 고를 것이 ... 다. 물론 ‘한국 근·현대사 교과서 파동’ 때문에 이 내용이 친숙했을 법도 하다. 도대체 우리가 보아왔던 한국 근·현대사 교과서가 무엇이 잘못되었단 말인가. 하지만 대학교 진학 후 전공 ... 았다. 7차 교육과정에서 국사 교과서는 국정 교과서였고, 한국 근·현대사 교과서는 검정 교과서였다. 국사 교과서가 국정이었기에 그 내용이 민족주의적 색채를 띠는 것은 불 보듯 뻔했
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.04.22 | 수정일 2023.02.20
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    18학년도 서울대 경영학과 일반전형 서류 합격 자기소개서
    국사에 나온 물산장려운동을 수요 견인 인플레이션으로 해석해 보았습니다. 이렇게 공부하면서 경제 개념이 정확하게 세워졌고 가장 우수한 성적도 받았습니다.2. 고등학교 재학 기간 중 ... 에 수학·과학(물리, 화학, 생물, 지구과학, 천문)·외국어(영어 등) 교과명이 명시된 학교 외 각종 대회(경시대회, 올림피아드 등) 수상실적을 작성했을 경우 불합격 처리** ‘교외 ... 을 갖게 되었습니다.폭넓게 경제 공부를 한 것처럼 3학년 경제 교과를 공부할 때도 배운 내용을 다른 과목과 연결 지어 이해했습니다. 교과서에 나온 미국 옥수수 가격과 멕시코의 또띠
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 5페이지 | 19,900원 | 등록일 2020.07.21
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    찬반토론,토론자료-역사교과서 국정화 논란(2015년 11월 작성)
    교재가 발간되었지만 이 때까지만 하더라도 교과서 발행에 관한 법적 규정은 없었다. 실제 검정이 적용된 것은 1947년 7월 검정위원회가 중학교용 교과서를 심의하면서부터였다. 검정 ... 교육이 종말을 고한 후 제정되는 제4차 교육과정에서는 부분적으로 검증이 풀렸으나 그 속도가 부진하였다. 제5차 교육과정에서 교과서 검정은 1987년 중학교에 대해서 1988년 ... 에는 고등학교 교과서에 대해서 실시하였다.역사교과서는 2007년까지 34년 간 국사편찬위원회에서 제작한 단일한 국정 교과서로 이루어져 왔다. 하지만 이후 역사교과서 교과서 검정화에 대한
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    | 리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.02.13
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    해군사관학교 자기소개서
    : (서명) 또는 (인)1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).의욕 넘치게 시작했던 고등 ... 글자가 보이지 않을 정도였던 교과서를 보고, 이제까지 제가 ‘수박 겉핥기’식으로 공부해왔다는 것을 깨달았습니다. ‘공부는 가랑비에 옷 젖듯 해야 한다’는 한국사 선생님의 말씀 ... 해 나갔습니다. 한국사는 흐름이 이해될 때까지 교과서를 정독했고, 윤리는 교과서 정독과 더불어 문제집에서 각 사상가들과 관련된 지문까지도 분석했습니다. 그렇게 수십 번 반복
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    | 자기소개서 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.05.08 | 수정일 2020.08.24
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    고대 중국인이 본 한민족의 원류
    돼있다. 그렇기 때문에 사료를 객관적으로 바라보아야 하는 입장에서 이것을 그대로 받아들이기에는 많은 제약이 따랐을 것이다. 그래서 국사 교과서에 언급되어 있지 않고 이 논문의 한 부분으로 남아있는 것이라 생각한다. ... 들에 의해서 왜곡된 측면이 많으며 이를 경계하며 자료를 수용해야 한다고 저자는 말한다.요약발제를 하고 강의를 들으면서 문득 고등학교 국사 시간에 배운 내용은 극히 한정적이며 구체적이 ... 지 못하다는 생각을 했다. 생각해보면 학교에서 국사선생님이 가르쳐준 지식을 그대로 수용하기만 했을 뿐 ‘이것이 왜 그러지?’ 라는 생각은 해본 적이 거의 없었다. 고등학교
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.06.01
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2025년 12월 08일 월요일
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