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존경하는인물 한국사 교육과정 변천사 한국사의이해 식민지 근대화론 자서전 역사교과서분석 한국사 세특 교육과정 변천

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"중학교국사교과서" 검색결과 381-400 / 3,376건

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사업계획서 저소득층 청소년 학습역량강화 지원 사업 ‘너나들이’

사업세부계획 수립프로그램별 강사섭외프로그램 인원선정(구청과 협의)학습지도 프로그램진로캠프 GROW UP멘토-맨티 프로그램한국사검정 3급 자격증 과정사업평가, 보고서작성5) 홍보 ... 사업계획서Ⅰ. 사업계획1. 사업명 : 저소득층 청소년 학습역량강화 지원 사업 ‘너나들이’2. 사업의 필요성1) 대상자 욕구 및 문제점- 우리나라에서 저소득층이란 일반적으로 공적인 ... 하다. 저소득가정 청소년들은 배우고 싶은 것들을 못배우게 되면서 이러한경험이 부족하게 되면서 학습부진으로 연결이 되고 이러한 취약한 환경으로인해서 원만한 학교생활이 불가능할 수 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.25

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국립중앙박물관 기행문

안으로 들어가자 조선시대 궁궐 정전의 어좌와 함께 일월오봉도가 보였다. 나는 학창시절에 교과서에서 지겹도록 봤던 것이지만, 먼저 온 한 외국인은 그것을 유심히 바라보고 있 ... 다. 하나하나 살펴보던 중, 경국대전이 눈에 확 들어왔다. 한국사를 공부하면서 골머리를 앓게 하는 것들 중 하나가 바로 율령·법령과 같은 체제정비인데, 특히 조선시대에만 해도 성종 때 ... 이순신 장군과 권율 장군, 그리고 명나라의 원군 등이 있어서 전쟁에서 승리할 수 있었다는 것은 교과서에서 많이 배운 내용이라 별다른 감흥을 주지 못했지만, 당시 조선군과 일본군이 사용

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.12

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[교육실습] 교육과정 개편 배경과 보건 개편 주요사항

교육과정에 반영되었다. 국사 교과서는 국정 교과서가 되었다. 국사 내용면에서 국난극복 측면이 강조되어 '국난극복사'를 별도로 편찬하여 학교에 배포하기도 하였다.국민학교 교육과정 편제 ... 었으며, 1996년에 초등교육기관의 명칭이 '국민학교'에서 '초등학교'로 바뀌었다.제6차 교육과정에 따른 교과서는 1995년에 국민학교 1~2학년, 중학교 1학년, 1996년에 초등학교 3 ... 체제를 수시개정 체제로 바꾼 뒤 개정된 4번째 교육과정이다. 초등학교 3, 4학년의 과학 교과서를 새로 만들었으며, 초등학교 영어 수업 시간을 늘였다. 또한 중학교 1학년의 수학

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.05

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[국사 수업지도안] 국사 공개수업지도안으로 가족제도와 혼인제도의 변천에 관한 지도안 세안입니다. 행복장학, 동료장학, 수업시연, 공개수업, 연구수업, 수업연구대회 등에 모두 사용할 수 있습니다.

Ⅰ. 단원의 성격1. 단원명12. 교재관 1가. 단원설정의 취지1나. 단원설정의 근거(교육과정)11)국사과의 성격22)고등학교 국사과의 목표2다. 대단원 분석31)대단원의 개관32 ... 학본 단원은 ‘국사’ 과목의 하위 영역 중 통치구조와 정치활동 단원에 대한 두 번째 단원으로 고려시대의 정치활동으로 이루어졌다. 고려의 통치구조의 변화 과정이 당시 사회 모순 ... 을 해결하기 위한 노력의 결과임을 이해하기 위해서는 그 시대의 사회상을 파악해야 하므로 정치와 사회를 연계시켜 교과서 내용을 재구성 하였다.모의고사 분석에서도 나타나듯이 본교 학생

리포트 | 47페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.11.03

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교육과정 변천사를 통해 생각해본 현대교육

과 특별활동의 영역으로 나눈 반면에 도덕을 하나의 교과로 설정하였으며 국사교육을 강조하여 고등학교에 국사교과를 신설하여 2․3학년에서 가르치게 하였으며, 국민학교에서도 5․6학년 ... 으로는 국민학교 1, 2학년에 바른 생활(도덕+국어+사회), 즐거운 생활(체육+음악+미술), 1학년에 슬기로운 생활(산 수+자연)교과서를 간행하여 통합교육과정의 길을 연 것이다. 그리고 ... 수교과의 독립, 중학교에서의 기초 과학교육의 강화 등), 국가 사회 요구사항(국민정신, 성, 환경, 컴퓨터교육 등)의 체계적 반영, 특별활동의 강화, 특수학급 운영 지침 명시

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.03.31

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역사란 무엇인가, 국정화교과서 논란에 대한 연구

은 2015년 대한민국에서, 박근혜 정부의 한국사 교과서 국정화를 놓고 생긴 논란이다. 고려대학교 역사 계열 학과 교수진 등 2015년 10월 28일 현재 70여개 대학 사학계 교수 ... ?2) 국정화교과서3) 논문의 방향2. 연구와 방법Ⅱ. 본론1. 국사 과목, 역사에 대한 생각2. 국정화 교과서의 배경과 현황3. 국정 교과서와 검정 교과서의 차이4. 국정화 교과서 ... 많은 사람들이 관심을 가지고 있고 논란의 대상이 되고 있는 상황이다. 그건 바로 국사교과서를 국정화 하는 국정화교과서 논란 때문이다. 이러한 논란으로 인하여 현재 우리 사회

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.09.11

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A+받은) 영교육과정, 잠재적교육과정, 1-7차교육과정, 2015개정교육과정 정리

의 탐구문제)⑤ 비판 : 학문적 성격을 지나치게 강조하여 어려움⑥ ‘도덕’이 교과로 신설 (반공/도덕 사라짐)⑦ ‘국사’를 사회에서 분리하여 강조⑧ 고등학교 ‘자유선택 과목’ 신설 ... ? Jackson은 A life in classrooms (교실의 생활) 에서 학교생활 통해 은연중 배우는 부분을 잠재적 교육과정으로!? 학교의 생태적 특성 : 군집, 상찬, 권력 ... 지적 영역, 교과 교육과정과 관련③ 단기적으로 배우며 어느 정도 일시적인 경향④ 주로 교사의 지적, 기능적 측면의 영향을 받음⑤ 주로 바람직한 내용① 학생이 학교생활 하는 동안

리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.13

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2015 개정 교육과정 핵심내용및 개념의 요약 정리

하도록 하고, 평가 결과를 활용하여 교수·학습의 질을 개선한다.마. 교과의 교육 목표, 교육 내용, 교수·학습 및 평가의 일관성을 강화한다.바. 특성화 고등학교와 산업수요 맞춤 ... 하는 민주 시민의 자질과 태도를 기른다.다. 고등학교- 고등학교 교육은 중학교 교육의 성과를 바탕으로, 학생의 적성과 소질에 맞게 진로를 개척하며 세계와 소통하는 민주 시민 ... 와 시간 배당 기준▶ 초등학교(1) 편제(가) 초등학교 교육과정은 교과(군)와 창의적 체험활동으로 편성한다.(나) 교과(군)는 국어, 사회/도덕, 수학, 과학/실과, 체육, 예술(음악

리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.07

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한국사)한국사를 교육, 학습하는 효과적 방안에 대한 개인적인 복안에 대하여 쓰시오.

과 과정의 개정입시 위주의 학교 교육과 취업 중심의 대학구조는 역사 교과에 대한 학생들의 흥미를 잃게 할 뿐만 아니라 역사를 포함한 인문학 전반의 발전을 저하한다. 특히 한국사 ... 한국사한국사를 교육, 학습하는 효과적 방안에 대한 개인적인 복안에 대하여 쓰시오.제목 : 한국사의 효과적인 교육법에 관하여목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육정책과 과정의 개정2 ... . 역사수업 방식의 다양화3. 학교 외에서의 노력Ⅲ. 결론Ⅳ. 출처 및 참고문헌Ⅰ. 서론역사 과목은 민족의 주체성을 찾고 그로부터 자아정체성을 확고히 하는 데에 필수적인 과목이므로 그

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.08.08

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대학교 과제-국어,사회,사서교사 협력수업지도안

를 완료하겠다.수업설계협동수업소개하기참여교과국어, 사회 ,사서(도서관)참여 학급중학교 3학년 학급수업 주제사회한국근대사회의 주요사건 전개정보 활용능력적용단계정보 찾기, 정보 분석, 정보 ... .다음과 같은 목표는 협력수업을 통하여 각 교과에서 도서관이 제공하는 자원을 활용하여 효과적으로 달성될 수 있으며 교사와 교과서 중심의 교육과정 운영에서 벗어나 학생의 자기 주도 ... 표현국어효과적인 읽기, 쓰기, 말하기학습기술의견 나누기·정보 분석 및 발표를 통한 정보표현사서정보를 찾고 분석하는 방법 이해수업 기간1일수업시간90분(중학교 기준 2차시)학습목표

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.26

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역사를 왜 배우는가?

까지 잃을 수 있는 환경이었기 때문에 승자의 기록이 더 많이 남아있는 것이다. 이는 일본의 역사 왜곡으로 이어진다.일본의 초등학교 교과서의 일부가 공개되면서 일본의 왜곡된 역사 ... 인식에 대해 큰 논란이 있었다. 교과서 내용 중 독도 영유권 주장과 임나일본부설 등의 내용이 중심이었다. 교과서에는 독도가 일본의 영토이며 한국이 독도를 불법 점령하고 있다고 기술 ... 하며 ‘독도는 일본 땅’이라는 주장을 펼치고 있다. 또한 일본이 교과서를 승인하면서 일본의 초등학생들은 잘못된 교육을 받으며 그것이 사실인 줄 안 채로 자라날 것이다. 우리가 어릴

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.13

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[특수교육학개론 레포트] 역사교육과 특수교육, 역사교육을 통한 통합교육의 실현방법

가 앞서 예시를 들었던 중학교때의 지적 장애 아동만 봐서도 인물학습을 한다면 아이들이 이해하기가 쉬울 것 같다. 역사를 교과서로 수업하지 않고 아이들이 흥미를 유발하기 위해 옛날 ... 과정을 활용하기 어렵다고 보고 되어 있다. 일반학생과 동일한 교육경험을 공유하도록 교육과정을 학년군 단위 (초등학교 1~2학년, 3~4학년, 5~6학년, 중학교 1~3학년, 고등학교 ... 1~3학년)로 개발되었다고 한다. 그러나 현직 교사들의 말에 의하면 학년군 단위로 나누어져 있어도 범위와 수준이 확대되고 높아져 교과서 자료로 수업을 활용하기에 어려움이 따른다

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.07 | 수정일 2025.03.12

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지금까지 본인이 정규교육(또는 이에 준하는 과정)을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리할 것

었다. 14살부터 16살 무렵인 중학교 무렵에는 한국사를 조금 더 심도 깊게 공부 할 수 있었는데, 연도를 외우는 등의 구체적인 방법으로 학교 시험을 준비하면서 한국사를 알아가게 되 ... 현장 중에서 가장 기억에 남는 곳이라면, 나는 경주에서의 기억을 떠올릴 수가 있다. 교과서에서만 보았던 왕릉을 처음 보았을 때의 기묘한 느낌이란, 아직까지 생생하게 기억에 남 ... 한국사의 이해1. 지금까지 본인이 정규교육(또는 이에 준하는 과정)을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리할 것(예. 00년에서 00년까지 초등학교 사회과목에서...).2

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.20 | 수정일 2020.10.14

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우리나라 외세의 침략과 관련된 대표적 사건(임진왜란, 신미양요) 2가지를 채택하고 그 내용을 정리하고, 사건 이후의 사회변화에 대하여 자기 견해를 기술하시오.

에서 일본군을 물리칠 수 있게 이끌었던 주목해야 할 역사이다.필자가 배울 때와는 달리, 국사 교과서도 변화를 거듭한 결과 이순신이라는 영웅담에 치중한 전쟁이 아닌 조선 수군의 능력 ... . 본 마친 필자가 교과서를 통해 배웠던 기억에 의하면, 대내적 측면을 강조하고 있다. 그 내용과 일치하는 자료를 찾아 옮기면 다음과 같다.“그동안 내이포(乃而浦)에 와 있던 왜인 ... 들이 전혀 소개되어 있지 않다는 점에서 큰 차이가 있다.임진왜란을 보는 시각은 시대에 따라 조금씩 다르게 교과서에 소개되어 있다. 여기에 정치적인 배경이 들어있다는 점은 안타까운 일이지만

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.11.11 | 수정일 2021.09.03

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현행 중고등 국사교과서의 문제점

기자1)현행 중고등학교 국사 교과서 서술내용이 가지는 문제점은 무엇인가?5월 15일자 동아일보에 보도된 기사이다. 교과서를 수정하는 것이 새 정부가 출범할 때 해야하는 관례가 되 ... 중고등학교에 보급된 국사 교과서에는 여러 문제점을 찾아볼 수 있다. 2002년학년부터 제 7차 교육과정이 시행됨에 따라 학교에는 새롭게 바뀐 교과서가 보급되어 수업이 진행되고 있 ... 도는 바위틈에 뿌리박고 모진 비바람을 이겨내고 있는 늙은 소나무를 통하여 강인한 정신과 굳센 기개를 표현하였다. -고등학교 국사 교과서 297쪽-현행 중고등학생 국사 교과서의 본문내용이

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.16

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학생부종합 1차 합격 역사교육과 자소서

에 대한 궁금증부터 시작을 했지만 오히려 많은 것을 얻어가는 느낌이었습니다. 그 동안 한국사를 교과서를 통해 배울 때는 시험에 대한 걱정이 앞서 무작정 외우려고만 했습니다. 그러나 궁금 ... 었습니다. 한국사에 대한 저의 애정을 바탕으로 앞으로 다양하고 살아있는 역사를 배우고 싶습니다.2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀점을 중심 ... 학생부 종합전형 합격 역사교육과 자소서1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내

자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.06.24 | 수정일 2018.06.26

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한국근현대사 속 인물의 조사 및 재평가 - 고종으로

많은 사람들이 반대한 이유는 그만큼 국사 교육이 중요하기 때문이다. 국사교과서를 만들어 의무적으로 공립학교에 배포한다면 기초적인 공부부터 시작해야 하는 학생들에게 많은 영향 ... 재평가Ⅲ.결론Ⅳ.참고자료Ⅰ.서론최근 국정교과서 때문에 한동안 사회가 시끄러웠다. 국정교과서는 단순히 저작권이 정부에게 있는 국사 교과서이다. 그냥 정부가 국사교과서 만드는데 그렇게 ... 을 미친다. 만약 그 국정교과서가 잘못된 시각을 소개하는 교과서라면 그 피해는 상상할 수조차 없다. 또, 교육자는 자신이 가르칠 사상을 선택할 수 있다. 다양한 교과서를 보게 해서 역사

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.14 | 수정일 2018.09.16

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영국 역사교과서 분석

의아도 대학에 갈 수 있기 때문에 역사교육의 위상은 이전에 비해 많이 떨어졌다고 볼 수 있다.고등학교 국사교과서는 6차 교육과정까지는 현재 중학교 국사교과서의 구성과 거의 동일 ... 한 것으로 보인다. 그리고 7차 교육과정부터 새로 개설된 한국 근?현대사 과목은 개화기 이후의 시기를 상세하게 다루었다고 생각하면 된다.고등학교 세계사교과서는 국사교과서와 달리 중학교 ... 교과서의 총체적 방식을 따르고 있는데, 이것은 한 나라가 아닌 많은 국가의 역사를 다루기 때문이기도 하다. 여기에서는 중학교 교과서에 등장하지 않았던 아프리카와 아메리카의 고대

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.06.09

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우리나라의 역사 교과서 문제

은 스스로일선 학교에서 사용하는 검정과정에 합격했기 때문이다. 이 교과서는 앞서 설명한 근현대사 대안교과서의 성향을 그대로 보여주고 있다. 교학사의 한국사 교과서는 300여건에 이르 ... ② ‘대안교과서’ 내용의 형식상의 문제점③ ‘대안교과서’의 문제 인식(2) 현재 진행 중인 교과서 논쟁Ⅲ. 교과서 논쟁의 의미(1) 교과서의 정치적 도구화(2) 교과서 논쟁이 나 ... 중에서도 한국 근현대사 교과서에 대한 뉴라이트 진영의 비판과, 그들이 제시한 대안교과서의 문제점을 지적하면서 교과서 논쟁이 어느 방향으로 나아가고 있었는지에 대해 알아볼 것이

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.29 | 수정일 2021.12.18

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국사교과서 국정화 사설

교과서를 출판하는 절차이다.이러한 절차만으로도 충분히 잘못된 것을 수정하고 바꾸어서 나갈수있다고 생각한다.그리고 1992년 11월 12일 헌법재판소에서 중학교 국어교과서를 국정 ... 국사교과서 국정화 논란(2015.10.7.수요일 수정본 2)국정화 논란 나는 반대입니다.일단 국정화 논란에대해서 말하기전에 국정화란 뜻의 정의부터 애기를 하면은 국정화란 여러출판 ... 됄것이다.이뿐만의 이유가아니라 국정교과서는 시대착오라고 생각한다.지금 OECD국가중 국정체제를 채택한 나라는 한나라도 없는대 이는 지금 우리가 사는 시대는 자율성 다양성 창의성이 강조

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.11.17

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