"문법과제"의 검색결과 입니다.

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한국어문법교육 외국어습득론 focus on meaning 한국어수업지도안 한국어교재비교 영어 세특 한국어교원 배론 아동

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"문법과제" 검색결과 461-480 / 10,913건

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한국어 '불규칙 활용' 중 하나를 골라 실제 한국어 교실에서 사용할 수 있을 만한 문법 교수안을 작성

어 올 것으로 과제로 낸다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론의 내용을 통해 불규칙 활용 교수안을 작성해 보았다. 외국어 교육과정에서 문법이 갖는 문제점은 ‘문법 교육을 해야 할 것인가 ... 외국어로서의한국어문법교육론 주제: 한국어 '불규칙 활용' 중 하나를 골라 실제 한국어 교실에서 사용할 수 있을 만한 문법 교수안을 작성하십시오. 단, 아래의 조건을 반드시 지키 ... 시기를 바랍니다. 1) 한국어 '불규칙 활용' 중 하나를 고르고 교수-학습 단계에 맞추어 문법 교수안을 작성하세요. 다른 교안을 참고해도 되지만 그대로 모사했을 경우 예외 없이 0점

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01

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한국어표현교육론 기말고사 시험문제 & 답정리 (쓰기, 쓰기 교육, 쓰기 활동, 쓰기 수업, 쓰기 평가)

(2002)-교실에서 이루어지는 쓰기 활동? 교육적 과제 활동: 학습자의 장르 지식과 작문 기술을 계발하기 위하여 고안된 과제? 실제적 과제 활동: 학습자가 목표로 하는 의사소통 ... 목적에 직접적으로 기초한 과제(1) Brown(1994)? 모방쓰기-학습 초기 글자를 배울 때 주로 사용-글자나 단어 문장을 단순히 베껴 쓰는 유형-베껴 쓰기, 받아쓰기 연습 등 ... ? 통제 또는 유도 쓰기-문법 학습이나 평가를 위한 통제형 연습 문제의 답을 작성하거나 주어진 지시에 따라 글을 변화시키는 것-학습이나 문법적 개념의 강화를 위해 사용? 통제 쓰

시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.22

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외국어로서의 한국어 교육개론, 한국어 교육이란 무엇인가

고 있다.이번 과제에서는 한국어 교육의 개념과 목적을 명확히 정의하고, 외국어로서의 한국어 교육이 갖는 중요성을 다각도로 살펴볼 것이다. 먼저, 한국어 교육이란 무엇인지, 그리고 ... 방향에 대해서도 탐구할 것이다.마지막으로, 한국어 교육이 미래에 나아가야 할 방향과 그 과정에서 마주할 수 있는 도전 과제에 대해 논의할 것이다. 이를 통해 한국어 교육이 글로벌 ... , 고급으로 나누어 교육이 진행되며, 각 단계별로 문법, 어휘, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 다양한 언어 기능을 균형 있게 학습할 수 있도록 교재가 개발되고 있다. 예를 들

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05

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외국어로서 한국어문법 교육론 792.

외국어로서 한국어문법 교육론과제 주제: 문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오.Ⅰ. 서론한류 열풍을 비롯한 여러 가지 요소들로 인해 우리나라의 국가 위상이 점차 높 ... 과제에서는 문법 항목 가운데 한 가지를 골라 외국인에게 한국어 교육을 하기 위한 교안을 작성해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어 문법 교안지도 일시2020년 9월 21일 (월)학습 ... 도록 한다.15분마무리1. 오늘 배운 내용을 토대로 한 과제를 내준다.2. 질문과 답변 시간을 가진다.5분Ⅲ. 결론지금까지 문법 항목 가운데 한 가지를 골라 한국어 교육에 대한 교안

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.08

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한국어 교재에 나타난 듣기 단계별 활동 분석

만족시킨 교재가 바로 《고려대 한국어 4A》이다.3) 교재의 특성《고려대 한국어》 시리즈는 ‘형태를 고려한 과제 중심 접근 방법’에 따라 《고려대 한국어》와 《고려대 재미있 ... 을 정확하고유창하게 사용하는 것을 목표로 삼고 있다.- 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 과제의 범위를 제한하여 과도한 입력의 부담 없이주제와 의사소통 기능에 충실할 수 있다.- 알 ... 접하는 의사소통 과제를 선정했다. 과제 수행에 필요한 언어항목을 학습한 후 과제 활동을 하도록 구성했다.- 5단원으로 구성되어 있으며 한 단원은 10시간 정도가 소요된다.- 모든

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.09

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

? 과목 : 외국어로서의한국어능력평가론? 과제 주제: 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.Ⅰ. 서론말하기는 음성 언어를 매개로 자신의 생각, 의견, 느낌 등 ... 소통하는 것이다. 특히 듣기와 연계되어 이루어진다,본 과제에서는, 초급 말하기 능력 평가 계획서를 작성하기 전에 먼저 말하기 능력을 평가 측정하는 범주는 어떠한 것이 있으며, 말하기 ... 적 표현등의 요소와 관련되는 지식(준어적 능력), 논리적 언어형식을 갖춘 발화, 지시어, 접속어 등 적절한 사용능력(문법적 능력과 담화적 능력), 구두 의사소통에 대한 적극성, 흥미

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.31

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배론원격평생교육원 한국어실습 상호평가보고서

하지 않았고, 마무리 단계에서 문법 정리를 다시 해주어 학습 내용을 체계적으로 정리할 수 있었다. 과제 또한 학습 목표에 부합하는 수준으로 잘 제시되어 수업의 완성도를 높였다.상호 ... 는가?√활용학습자가 과제를 수행할 수 있도록 충분히 시간을 주고 적절히 유도하고 있는가?√학습과 관련하여 구성된 과제 내용은 유의미한 활동인가?√마무리수업 시간에 이루어진 전반적인 ... 교수학습 사항을 적절히 정리하고, 학습 목표의 수행 수준에 걸맞은 과제를 내어 주었는가?√기타발표자는 학습자 언어수준에 적절한 수준의 발화를 적정 속도와 크기로 사용

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.07.26

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형태상 초점 교수 중 입력 중심의 기법과 출력 중심의 기법과 명시성

을 얻기 위해서는 명시적인 교수에 의한 문법 학습이 별도로 필요하다고 보았다. l 세부적 특징Ÿ PPP모형을 통한 과제중심 교수법과 유사한 방식인 의사소통식 방법으로 정확성과 유창 ... 을꺼 같아 보였던 의사소통 교수법에서 언어의 형태(문법등)은 배제하고 의 미에만 초점을 맞춘 결과 의사소통에 문법의 정확성이 떨어지면서 자연스럽게 보완 해서 나온 것이 이 교수법이 ... 는 문법 교수와 같은 의식적인 학습활동을 무시했다고 여겨졌다. 그러나 문법번역식처럼 전 통적인 형태의 문법 교육방식을 철저히 배제하는데, Long을 이은 Norris와 Ortega

리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.01.07 | 수정일 2023.01.16

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의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오.(5가지 이상)

로서의 한국어교육에서 가장 중요하게 인식하고 있는 개념은 의사소통 능력이라고 할 수 있으며 이는 어휘 지식 또는 문법적 능력이 아니라 학습자의 실제적 의사소통능력을 신장 시키는 것 ... 도 교육의 내용을 구체적으로 구성해야 하며 학습자의 문법적, 사회언어학적, 담화적, 전략적 능력을 통합적으로 길러주는 데 초점을 두고 학습자의 능동적 말하기 수행을 도모하는 한편 ... 는 화석화 현상을 초래할 수 있으므로 이를 유의해야 한다. 반면 정확성은 명확하고 또렷한 발음과 문법적, 음운적 오류가 없이 한국어를 구사하는 능력을 의미한다. 정확성에 초점을 둘 때

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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한국어 조사와 보조사 교육을 참고하고 이가와 은는의 문법 교육 방안

은 상황극을 통해 학습자가 특정 상황에서 어떻게 조사를 사용할지, 적절한 조사를 사용하도록 유도한다. 3. 결론 “이/가”와 “은/는”의 구분은 사실 한국어 문법 교육에서 핵심적인 과제 ... 문법교육방법 한국어 조사와 보조사 교육을 참고하고 ‘이/가’와 ‘은/는’의 문법 교육 방안을 작성 문법교육방법 한국어 조사와 보조사 교육을 참고하고 ‘이/가’와 ‘은/는’의 문법 ... 교육 방안을 작성 제목 : 조사와 보조사 교육을 활용한 문법 교육 방안 목차 1. 서론 2. 본론 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌 1. 서론 한국어 문법 교육은 학습자가 언어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.27

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국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교해보고 외국인 학습자들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어를 가르치는 방법과 어떻게 달라야 할지에 대해 자신의 의견을 서술하시오.

[ REPORT : 과제 ]외국어로서의 한국어문법 교육론“국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교해보고 외국인 학습자들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어 ... 를 가르치는 방법과 어떻게 달라야 할지에 대해 자신의 의견을 서술하시오.”담당교수 : 교수님작 성 자 :I. 서론과제주제 : 국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교해보고 외국인 학습 ... 자들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어를 가르치는 방법과 어떻게 달라야 할지에 대해 자신의 의견을 서술하시오.II. 본론1. 국어 문법(國語文法)과 한국어 문법

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.28

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[한국어문법교육론] 한국어문법에서 문법표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대한 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보

외국어로서의 한국어문법교육론 주제: 한국어문법에서 문법표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대한 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아 봅시다 ... . 또한 선정한 문법표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오. 목차 1. 서론 2. 본론 (1) 문법 표현 ... 의 예, 1: ‘-아서/어서’ (2) 문법 표현의 예, 2: ‘-고 있다’ 3. 결론 4. 참고문헌 1. 서론 한국어 문법 교육은 외국어로서 한국어를 배우는 학습자에게 언어의 구조

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.06

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사동표현과 피동표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 어떻게 교수할지 교수방안에 대해

의 연습에서는 짝, 조별 활동의 협동 학습을 할 수 있도록 구성하는 것이 더욱 효과적이다. 문법 연습 단계에서는 실제적인 자료를 통해 과제를 수행하는 단계라고 할 수 있으며 과제 수행 ... 자들이 구성한 과제를 검토하고 과정에서 나타난 문제점과 오류를 수정, 점검할 수 있다. 종합문제를 만들어 문법 지식을 다시 점검하고 오류를 줄이기 위한 연습 활동을 구성할 수 있다. 또한 ... 과 피동표현의 교수방안Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어 학습자들이 한국어로 문장을 만들거나 대화할 때 공통적으로 사용하는 문법은 의미를 이해하기 쉽고 형식의 제약이 없으며 다양

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징과 비교

한국어 교재론과제주제: 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시 ... 를 해결하기위한 방안으로 과제중심 교수요목이 등장하였다.과제중심 교수요목은 학습자가 수업중 수행할 과제, 활동을 중심으로 구성된다. 언어를 분절적으로 나누었던 문법적 교수요목 ... 수 있다. 여러 가지 교수요목 중에서 두가지 대표적인 교수요목인 문법적 교수요목과 개념기술적 교수요목의 특징을 알아보고, 공통적인 문제점과 해결하기 위한 방안을 알아보려고 한다

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.07

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4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를

있다. 이에 나는 본 과제를 통해 교재 분석과 평가 기준을 정리해 보고자 한다. 더불어 시중 교재 한권을 그에 따라 분석해 볼 것이다. Ⅱ. 본론 1. 교재의 분석과 평가 기준 ... 가 다양한지, 주제가 실제성이 있는지 등을 분석하는 것이다. 둘째, 언어 분석이다. 이는 교재 내용 중 발음, 억양, 어휘, 문법, 문형, 담화, 화용 등의 내용이 정확한지를 평가 ... 하는 것이다. 셋째, 기능 분석이다. 이는 교재 내용이 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기에 효과적인지를 분석하는 것이다. 넷째, 과제 및 활용이다. 이는 교재의 내용을 학습자가 실생활

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 말해보시오

한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 말해보시오목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발음 교육2. 어휘 및 표현 교육3. 문법 교육4. 말하기 연습 및 실습5. 문화 및 사회 ... 적 맥락 이해Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 말하기 교육은 한국어 학습자들이 효과적으로 의사소통할 수 있도록 돕는 중요한 과정이다. 이 과제에서는 한국어 말하기 교육 ... 에서 가르쳐야 할 주요 내용을 발음 교육, 어휘 및 표현 교육, 문법 교육, 말하기 연습 및 실습, 문화 및 사회적 맥락 이해라는 다섯 가지 주제로 나누어 살펴본다. 각 주제는 말하기 능력

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.13

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한국어 문법 항목 중 외국인 학습자에게 가르치기가 가장 어려운 것이 무엇이라고 생각하며 그렇게 생각하는 이유가 무엇인지 근거를 들어 논하시오.

선정한국어 문법 학습은 많은 외국인 학습자들에게 어려운 과제 중 하나이며, 그 중에서 가장 어려운 항목은 조사와 어미의 사용이다. 이는 한국어의 풍부한 어순, 문법적 융통성, 다양 ... 한국어 문법 항목 중 외국인 학습자에게 가르치기가 가장 어려운 것이 무엇이라고 생각하며 그렇게 생각하는 이유가 무엇인지 근거를 들어 논하시오.1. 서론한국어 문법은 외국인 학습 ... 어, 보어 등을 나타내는 역할도 한다. 이러한 점들 때문에, 외국인 학습자는 조사를 올바르게 사용하는 것이 매우 어렵다. 따라서, 한국어 문법을 가르치는 교사들은 조사를 가르치는 데 많

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

적으로 이루어진 것은 20세기 중반부터이며, 그 이후로 한국어 교육은 다양한 변화를 겪으며 발전해왔다. 초기에는 주로 문법 번역식 교수법에 의존하였지만, 시간이 지나면서 학습자의 요구 ... 와 학습 환경에 맞춰 변화하고 있다. 초창기에는 문법 번역식 교재가 중심이었으나, 현대에 이르러서는 다양한 교수법이 반영된 교재가 개발되고 있다. 특히, 최근의 교재들은 학습 ... 적으로 반영된 교재가 개발될 것인지 예측하는 것은 매우 흥미로운 과제이다. 시대가 변하면서 학습자의 요구는 더욱 다양해지고 있으며, 디지털 기술의 발전으로 인해 학습 방법 역시 크게 변화

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.26

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언어발달이론에는 행동주의 이론, 생득주의 이론, 상호작용주의 이론이 있습니다. 이 중 하나를 골라 그 이론의 특징 및 비판점을 설명하고 선택한 이론에 대한 자신의 관점을 기술하시오.

오.Ⅰ. 서론언어발달이론 중 대표적 이론으로는 행동주의 이론, 생득주의 이론, 상호작용주의 이론이 있다. 생득주의 이론의 대표적 학자인 촘스키는 보편문법 이론을 통해 모든 인간 ... 을 만들어낼 수 있다고 하다. 이를 참고로 본 과제에서는 본인이 가장 관심있어 하는 생득주의 이론을 바탕으로 해당 이론의 특징, 비판점, 나의 생각을 기술해 보도록 하겠다.Ⅱ. 본론 ... 는 모든 자연언어에 공통적으로 내재된 원리와 매개변수의 체계인 보편문법을 포함하고 있다. 보편문법은 언어 간 유사성을 설명하는 핵심 개념이며 모든 인간에게 공유된 '언어 생물

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.05

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A+보장]외국어로서의 한국어능력평가론

에서와 마찬가지로 쓰기 평가 과제의 기본 구성 요소는 주제, 목적, 독자, 저자이다.4 학업 외에도 세부 변수가 추가된다.본론1. 문항분석 평가기준『단어문법』 영역에는 30개의 소문 ... 생의 등급을 결정하기에 충분하다.국어 교육에서도 쓰기 과제에 대한 다양한 논의가 이뤄졌다. 서수현(2008)은 쓰기 과제가 주제, 목적, 쓰기 과정, 독자, 평가 기준, 시간 등 ... 의 구성요소를 제시해야 한다고 생각하였다. 학생들이 저자로서 다양한 경험을 할 수 있도록 다양한 형태로 구성되어 있다. 이병승(2010)은 선행연구를 바탕으로 쓰기 과제의 구성요소를 쓰

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.06

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